Ejercicios de Comunicación y análisis de textos

142 ejercicios de Comunicación y análisis de textos de Lengua Castellana y Literatura II que han salido en la Selectividad de Andalucía (PAU/PEvAU) 2013-2026.

Bloque 1 · Extraordinaria Titular 2026

Bloque 1: Cuestiones de comprensión, análisis estructural, intención comunicativa y elaboración de un discurso argumentativo sobre el texto editorial «La autoridad del profesor».

Ejercicio 4c - Opción 1 · Extraordinaria Titular 2026

Comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia en el texto.

Ejercicio 4c - Opción 2 · Extraordinaria Titular 2026

Señale dos marcas de objetividad del texto y justifíquelas con un ejemplo del propio texto.

Problema 1 · Ordinaria Suplente 2 2026

Identifique las ideas del texto editorial «Cuarenta años de España en la UE», exponga concisamente su organización e indique de forma razonada su estructura organizativa.

Problema 2 · Ordinaria Suplente 2 2026

Explique la intención comunicativa del autor en el texto editorial «Cuarenta años de España en la UE».

Problema 3 · Ordinaria Suplente 2 2026

Elabore un discurso argumentativo de entre 200 y 250 palabras respondiendo a si ante situaciones complejas y decisivas debe prevalecer el bien común sobre los intereses particulares.

Ejercicio 4c - Opción 1 · Ordinaria Suplente 2 2026

Comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia en el texto.

Ejercicio 4c - Opción 2 · Ordinaria Suplente 2 2026

Señale dos marcas de subjetividad del texto y justifíquelas con un ejemplo del propio texto.

Problema 1 · Ordinaria Titular 2026

Identifique las ideas del texto «Las buenas maneras» de Manuel Vicent, exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente su estructura.

Problema 2 · Ordinaria Titular 2026

Explique la intención comunicativa de Manuel Vicent en el texto «Las buenas maneras».

Problema 3 · Ordinaria Titular 2026

Elaborar un discurso argumentativo de entre 200 y 250 palabras en respuesta a la pregunta: «¿Cree que en España actualmente se ha perdido la buena educación?», eligiendo el tipo de estructura adecuado.

Ejercicio 4c - Opción 1 · Ordinaria Titular 2026

Comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia en el texto.

Problema 1 · Extraordinaria Suplente 1 2025

Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente su estructura (1.5 puntos).

Problema 2 · Extraordinaria Suplente 1 2025

Explique la intención comunicativa del autor (0.5 puntos) y comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual (1 punto).

Problema 3 · Extraordinaria Suplente 1 2025

¿Son todas las opiniones igualmente respetables? Elabore un discurso argumentativo, de entre 200 y 250 palabras, en respuesta a esta pregunta, eligiendo el tipo de estructura que considere adecuado. (2 puntos)

Problema 1 · Extraordinaria Suplente 2 2025

Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente su estructura.

Problema 2 · Extraordinaria Suplente 2 2025

Explique la intención comunicativa del autor (0.5 puntos) y comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual (1 punto).

Problema 3 · Extraordinaria Suplente 2 2025

¿Son efectivas las campañas que se están llevando a cabo para prevenir el acoso escolar? Elabore un discurso argumentativo, de entre 200 y 250 palabras, en respuesta a esta pregunta, eligiendo el tipo de estructura que considere adecuado.

Problema 1 · Extraordinaria Titular 2025

1. Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente su estructura. (1.5 puntos)

Problema 2 · Extraordinaria Titular 2025

2. Explique la intención comunicativa del autor (0.5 puntos) y comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual. (1 punto)

Problema 3 · Extraordinaria Titular 2025

3. ¿Considera que la literatura cumple alguna función en la actualidad? Elabore un discurso argumentativo, de entre 200 y 250 palabras, en respuesta a esta pregunta, eligiendo el tipo de estructura que considere adecuado. (2 puntos)

Problema 1 · Ordinaria Suplente 1 2025

Identifique las ideas del texto «Literatura artificial», exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente su estructura.

Problema 2 · Ordinaria Suplente 1 2025

Explique la intención comunicativa del autor (0.5 puntos) y comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual (1 punto) a partir del texto «Literatura artificial».

Problema 3 · Ordinaria Suplente 1 2025

¿Considera que la inteligencia artificial podrá sustituir al ser humano en las creaciones artísticas y en el desarrollo de otras ciencias? Elabore un discurso argumentativo, de entre 200 y 250 palabras, eligiendo el tipo de estructura que considere adecuado.

Problema 1 · Ordinaria Suplente 2 2025

Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente su estructura.

Problema 2 · Ordinaria Suplente 2 2025

Explique la intención comunicativa del autor y comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual.

Problema 3 · Ordinaria Suplente 2 2025

¿Queremos más a nuestra familia o a aquellas personas con las que tenemos más trato? Elabore un discurso argumentativo, de entre 200 y 250 palabras, en respuesta a esta pregunta, eligiendo el tipo de estructura que considere adecuado.

Problema 1 · Ordinaria Titular 2025

1. Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente su estructura.

Problema 2 · Ordinaria Titular 2025

2. Explique la intención comunicativa del autor (0.5 puntos) y comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual. (1 punto)

Problema 3 · Ordinaria Titular 2025

3. ¿Cree que la actual situación económica y social de España es precaria? Elabore un discurso argumentativo, de entre 200 y 250 palabras, en respuesta a esta pregunta, eligiendo el tipo de estructura que considere adecuado. (2 puntos)

Bloque 1 - Texto A · Extraordinaria Reserva 2024

Preguntas 1, 2 y 3 sobre el Texto A de Manuel Vicent ('La palanca'): 1. Identificar ideas, organización y estructura (1.5 p); 2. Intención comunicativa (0.5 p) y dos mecanismos de cohesión (1 p); 3. Discurso argumentativo de 200-250 palabras sobre el valor de las enseñanzas y vivencias escolares como bálsamo en…

Bloque 1 - Texto B · Extraordinaria Reserva 2024

Cuestiones sobre el Texto B (Donde habite el olvido, de Luis Cernuda): 1. Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente su estructura (1.5 puntos). 2. Explique la intención comunicativa del autor (0.5 puntos) y comente dos mecanismos de cohesión distintos que…

Bloque 1 - Texto A · Extraordinaria Suplente 2024

Cuestiones sobre el Texto A (fragmento de 'La casa de Bernarda Alba' de Federico García Lorca): 1. Identificar las ideas del texto, su organización y estructura razonada (1.5 puntos). 2. Explicar la intención comunicativa (0.5 puntos) y comentar dos mecanismos de cohesión que refuercen la coherencia textual (1 punto).…

Bloque 1 - Texto B · Extraordinaria Suplente 2024

Cuestiones de comprensión, análisis y producción textual a partir del Texto B ('El secreto' de Juan José Millás): 1. Identificación y organización de las ideas y estructura del texto (1.5 puntos). 2. Intención comunicativa (0.5 puntos) y dos mecanismos de cohesión (1 punto). 3. Discurso argumentativo (200-250…

Bloque 1 - Texto A · Extraordinaria Titular 2024

Cuestiones 1, 2 y 3 sobre el Texto A ('Emancipación postergada', editorial de El País). Incluye: 1) Identificación de ideas, organización y estructura (1.5 p); 2) Intención comunicativa y dos mecanismos de cohesión (1.5 p); 3) Elaboración de un discurso argumentativo entre 200 y 250 palabras sobre si los problemas que…

Bloque 1 - Texto B · Extraordinaria Titular 2024

Cuestiones 1, 2 y 3 sobre el Texto B ('El cuarto de atrás', Carmen Martín Gaite). Identificación de ideas, organización y estructura (1.5 p); intención comunicativa y dos mecanismos de cohesión (1.5 p); discurso argumentativo sobre si el grado de formación de la mujer incide en las relaciones de pareja (2 p).

Bloque 1 - Texto A · Ordinaria Reserva 2024

Cuestiones 1, 2 y 3 sobre el Texto A ('Sin conexión' de Manuel Vicent): análisis de la organización e identificación de ideas y estructura del texto; explicación de la intención comunicativa y comentario de dos mecanismos de cohesión distintos; elaboración de un discurso argumentativo (200-250 palabras) sobre si las…

Bloque 1 - Texto B · Ordinaria Reserva 2024

Cuestiones 1, 2 y 3 sobre el Texto B ('La casa de Bernarda Alba' de Federico García Lorca): 1. Identificar ideas, organización y estructura (1.5 p). 2. Intención comunicativa y dos mecanismos de cohesión (1.5 p). 3. Discurso argumentativo de 200 a 250 palabras sobre si el ser humano debe priorizar sus sentimientos o…

Bloque 1 - Texto A · Ordinaria Titular 2024

Tras leer el texto «La dieta mediterránea no existe» de César-Javier Palacios: 1) identificar las ideas, organización y estructura; 2) explicar la intención comunicativa y comentar dos mecanismos de cohesión; 3) elaborar un discurso argumentativo de 200-250 palabras sobre los hábitos alimentarios en España.

Bloque 1 - Texto B · Ordinaria Titular 2024

Texto B, «Un español habla de su tierra» de Luis Cernuda. 1) Identificar las ideas, exponer su organización e indicar su estructura. 2) Intención comunicativa y dos mecanismos de cohesión. 3) Discurso argumentativo de 200-250 palabras sobre si el alejamiento de la tierra de origen genera su idealización.

Bloque 1 - Texto A · Extraordinaria Reserva 2023

Cuestiones de comunicación y análisis sobre el Texto A ('Las cámaras', Manuel Vicent): 1. Identificación de ideas, organización y estructura (1.5 p). 2. Intención comunicativa (0.5 p) y dos mecanismos de cohesión (1 p). 3. Discurso argumentativo (200-250 palabras) sobre el sensacionalismo de los medios de comunicación…

Bloque 1 - Texto B · Extraordinaria Reserva 2023

Cuestiones de comunicación y análisis sobre el Texto B (ideas y estructura, intención comunicativa y cohesión, y redacción de un discurso argumentativo).

Bloque 1 - Texto A · Extraordinaria Suplente 2023

Cuestiones 1, 2 y 3 sobre el Texto A ('Posibilidades' de Luis García Montero): estructura e ideas, intención comunicativa y mecanismos de cohesión, y elaboración de un discurso argumentativo sobre los lazos de amistad en redes sociales frente a los presenciales.

Bloque 1 - Texto B · Extraordinaria Suplente 2023

Cuestiones 1, 2 y 3 sobre el Texto B ('La casa de Bernarda Alba' de Federico García Lorca): 1) Identificar ideas, organización y estructura (1.5 puntos); 2) Explicar la intención comunicativa y dos mecanismos de cohesión (1.5 puntos); 3) Elaborar un texto argumentativo de 200 a 250 palabras sobre si la sobreprotección…

Bloque 1 - Texto A · Extraordinaria Titular 2023

Cuestiones de análisis y producción textual a partir del Texto A ('Antes de la última carta').

Bloque 1 - Texto B · Extraordinaria Titular 2023

Cuestiones de análisis y producción textual a partir del Texto B (fragmento de 'El cuarto de atrás' de Carmen Martín Gaite).

Bloque 1 - Texto A · Ordinaria Reserva 2023

Cuestiones 1, 2 y 3 sobre el texto periodístico de opinión 'Cierra la boca' de Joana Bonet: 1. Identificar ideas, organización y estructura del texto. 2. Explicar la intención comunicativa y comentar dos mecanismos de cohesión distintos. 3. Elaborar un texto argumentativo de 200-250 palabras sobre si el ser humano se…

Bloque 1 - Texto B · Ordinaria Reserva 2023

Cuestiones 1, 2 y 3 sobre el fragmento literario de 'El árbol de la ciencia' de Pío Baroja (Texto B): 1) Identificar ideas, organización y estructura (1.5 p); 2) Intención comunicativa y dos mecanismos de cohesión (1.5 p); 3) Discurso argumentativo de 200-250 palabras sobre el condicionamiento familiar (2 p).

Bloque 1 - Texto A · Ordinaria Suplente 2023

Texto A: 'Terror en el hipermercado' de Maite Rodríguez Iglesias. Cuestiones: 1. Identificar ideas, organización y estructura (1.5 p). 2. Intención comunicativa (0.5 p) y dos mecanismos de cohesión que refuercen la coherencia textual (1 p). 3. Elaborar un discurso argumentativo de 200-250 palabras sobre si la crisis…

Bloque 1 - Texto B · Ordinaria Suplente 2023

Cuestiones sobre el Texto B (fragmento de 'El árbol de la ciencia' de Pío Baroja): 1. Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente su estructura (1.5 puntos). 2. Explique la intención comunicativa del autor (0.5 puntos) y comente dos mecanismos de cohesión distintos…

Bloque 1 - Texto A · Ordinaria Titular 2023

Cuestiones sobre el Texto A (fragmento de 'La casa de Bernarda Alba'): 1. Identificar ideas, organización y estructura (1.5 p). 2. Explicar la intención comunicativa (0.5 p) y dos mecanismos de cohesión que refuercen la coherencia textual (1 p). 3. Elaborar un discurso argumentativo (200-250 palabras) sobre si los…

Bloque 1 - Texto B · Ordinaria Titular 2023

Cuestiones de comunicación sobre el Texto B ('Tropieza la digitalización'): 1. Identificar las ideas del texto, exponer su organización e indicar su estructura (1.5 puntos). 2. Explicar la intención comunicativa (0.5 puntos) y comentar dos mecanismos de cohesión distintos (1 punto). 3. Elaborar un discurso…

Bloque A - Texto A · Extraordinaria Reserva 2022

Texto A ('El poder de las superbacterias', editorial de El País). Cuestión 1: Identificar ideas, organización y estructura del texto (1.5 p.). Cuestión 2: Intención comunicativa (0.5 p.) y dos mecanismos de cohesión distintos (1 p.). Cuestión 3: Discurso argumentativo de 200-250 palabras sobre si hay que concienciar a…

Bloque A - Texto B · Extraordinaria Reserva 2022

Preguntas 1, 2 y 3 sobre el Texto B (poema 'Yo fui' de Luis Cernuda): estructura de ideas, intención comunicativa y mecanismos de cohesión, y elaboración de un discurso argumentativo sobre si la adolescencia es una etapa problemática y conflictiva.

Bloque A - Texto A · Extraordinaria Suplente 2022

Cuestiones 1, 2 y 3 sobre el Texto A ('La nueva individualidad' de Álex Grijelmo): identificación de ideas, organización y estructura (1.5 p); intención comunicativa y mecanismos de cohesión (1.5 p); y elaboración de un texto argumentativo de 200 a 250 palabras sobre la utilidad de los libros de autoayuda (2 p).

Bloque A - Texto B · Extraordinaria Suplente 2022

Cuestiones 1, 2 y 3 sobre el Texto B (El árbol de la ciencia, Pío Baroja): identificación y organización de ideas junto con estructura (1.5 puntos); intención comunicativa y dos mecanismos de cohesión (1.5 puntos); y elaboración de un texto argumentativo de 200 a 250 palabras sobre si se debe confiar ciegamente en la…

Bloque A - Texto A · Extraordinaria Titular 2022

Cuestiones de comprensión, análisis textual y producción sobre el Texto A (fragmento de 'El cuarto de atrás', de Carmen Martín Gaite): 1) Identificación de ideas, organización y estructura (1.5 p); 2) Intención comunicativa (0.5 p) y dos mecanismos de cohesión (1 p); 3) Discurso argumentativo de 200-250 palabras sobre…

Bloque A - Texto B · Extraordinaria Titular 2022

Cuestiones de comprensión, análisis y producción textual a partir del texto B ('Mal, pero no tan mal', de Lucía Méndez). Incluye identificación de ideas y estructura (1.5 p), intención comunicativa y mecanismos de cohesión (1.5 p), y elaboración de un discurso argumentativo sobre la obligatoriedad de una vacuna (2 p).

Bloque A - Texto A · Ordinaria Reserva 2022

Cuestiones asociadas al Texto A ('La tristeza de los jóvenes' de Najat El Hachmi): 1) Identificar ideas, organización y estructura (1.5 p); 2) Intención comunicativa y dos mecanismos de cohesión (1.5 p); 3) Discurso argumentativo de 200-250 palabras sobre si la sociedad de consumo nos hace más felices (2 p).

Bloque A - Texto B · Ordinaria Reserva 2022

Cuestiones 1, 2 y 3 del Texto B ('Historia de una escalera'): análisis de ideas, organización y estructura; intención comunicativa y mecanismos de cohesión; y elaboración de un discurso argumentativo sobre si los padres sobreprotegen a los hijos.

Bloque A - Texto A · Ordinaria Suplente 2022

Bloque A completo sobre el Texto A ('Gacelas y fake news' de Víctor Lapuente): 1. Identificación de ideas, organización y estructura (1.5 p); 2. Intención comunicativa y dos mecanismos de cohesión (1.5 p); 3. Discurso argumentativo de 200-250 palabras sobre si es necesario estar continuamente informados (2 p).

Bloque A - Texto B · Ordinaria Suplente 2022

Bloque A completo sobre el Texto B (fragmento de 'El cuarto de atrás'): 1. Identificación de ideas, organización y estructura (1.5 p); 2. Intención comunicativa y dos mecanismos de cohesión (1.5 p); 3. Elaboración de un discurso argumentativo sobre si los políticos se preocupan por los problemas de la juventud (2 p).

Bloque A - Texto A · Ordinaria Titular 2022

Texto A: «Añoradas cabinas de teléfono», de Ignacio Hernández. Cuestiones 1 (ideas, organización y estructura del texto, 1.5 puntos), 2 (intención comunicativa y mecanismos de cohesión, 1.5 puntos) y 3 (discurso argumentativo de 200 a 250 palabras sobre la influencia de las nuevas tecnologías en la comunicación…

Bloque A - Texto B · Ordinaria Titular 2022

Cuestiones 1 (estructura e ideas), 2 (intención comunicativa y cohesión) y 3 (discurso argumentativo) sobre el Texto B (El árbol de la ciencia, de Pío Baroja).

Bloque A - Texto A · Extraordinaria Reserva 2021

Tras leer el Texto A de Elvira Lindo, 'Nacer en un cuerpo equivocado': 1) identificar las ideas, la organización y la estructura (1,5 p); 2) explicar la intención comunicativa y comentar dos mecanismos de cohesión (0,5 + 1 p); 3) elaborar un discurso argumentativo de 200-250 palabras sobre si la sociedad ha…

Bloque A - Texto B · Extraordinaria Reserva 2021

Cuestiones 1, 2 y 3 sobre el Texto B (fragmento de 'El cuarto de atrás', de Carmen Martín Gaite): 1) Identificar las ideas del texto, su organización y estructura razonada (1.5 p); 2) Explicar la intención comunicativa de la autora (0.5 p) y comentar dos mecanismos de cohesión distintos (1 p); 3) Elaborar un discurso…

Bloque A - Texto A · Extraordinaria Suplente 2021

Cuestiones sobre el texto 'Las mujeres' de Manuel Vicent: 1. Identificación de ideas, organización y estructura (1.5 puntos). 2. Intención comunicativa (0.5 puntos) y dos mecanismos de cohesión distintos (1 punto). 3. Elaboración de un discurso argumentativo (200-250 palabras) sobre si la sociedad valora a la mujer en…

Bloque A - Texto B · Extraordinaria Suplente 2021

Cuestiones de comprensión, análisis textual y expresión argumentativa a partir de un fragmento de 'Historia de una escalera' de Antonio Buero Vallejo (Texto B): 1. Identificación de ideas, organización y estructura (1.5 puntos). 2. Intención comunicativa (0.5 puntos) y dos mecanismos de cohesión (1 punto). 3. Discurso…

Bloque A - Texto A · Extraordinaria Titular 2021

Texto periodístico 'Ludopatía juvenil' (El País, 2020). 1) Identificar las ideas, exponer su organización e indicar razonadamente la estructura (1,5 p). 2) Intención comunicativa del autor (0,5 p) y dos mecanismos de cohesión distintos (1 p). 3) Discurso argumentativo de 200-250 palabras sobre si las personas están…

Bloque A - Texto B · Extraordinaria Titular 2021

Cuestiones 1, 2 y 3 sobre el poema 'Niño tras un cristal' de Luis Cernuda: 1) Identificar ideas, organización y estructura (1.5 p); 2) Intención comunicativa y dos mecanismos de cohesión (1.5 p); 3) Discurso argumentativo (200-250 palabras) sobre si la infancia es una etapa sin problemas (2 p).

Bloque A - Texto A · Ordinaria Reserva 2021

Cuestiones de comprensión, análisis textual y expresión sobre el Texto A («Los libros y la vida», de Juan José Millás): 1. Identificar ideas, organización y estructura (1.5 p); 2. Intención comunicativa (0.5 p) y dos mecanismos de cohesión (1 p); 3. Discurso argumentativo de 200-250 palabras sobre si la sociedad…

Bloque A - Texto B · Ordinaria Reserva 2021

Cuestiones de análisis y redacción sobre el Texto B («El árbol de la ciencia», Pío Baroja): 1) Identificar ideas, organización y estructura; 2) Explicar la intención comunicativa y dos mecanismos de cohesión; 3) Discurso argumentativo (200-250 palabras) sobre si en la sociedad actual existe alguna forma de esclavitud.

Bloque A - Texto A · Ordinaria Suplente 2021

Cuestiones 1, 2 y 3 sobre el Texto A («Última bala» de Manuel Vicent): 1. Identificar las ideas, exponer su organización e indicar razonadamente su estructura (1,5 puntos). 2. Explicar la intención comunicativa y comentar dos mecanismos de cohesión (1,5 puntos). 3. Elaborar un texto argumentativo de entre 200 y 250…

Bloque A - Texto B · Ordinaria Suplente 2021

Cuestiones 1, 2 y 3 sobre el Texto B (Historia de una escalera, de Antonio Buero Vallejo): identificación de ideas y estructura, intención comunicativa y mecanismos de cohesión, y redacción de un discurso argumentativo sobre si solemos supeditar los sentimientos a los intereses.

Bloque A - Texto A · Ordinaria Titular 2021

Cuestiones sobre el Texto A ('El lobo', de Luis Sánchez-Moliní): 1. Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente su estructura (1.5 puntos). 2. Explique la intención comunicativa del autor (0.5 puntos) y comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la…

Bloque A - Texto B · Ordinaria Titular 2021

Cuestiones 1, 2 y 3 sobre el Texto B (Carmen Martín Gaite, El cuarto de atrás): 1) Identificar ideas, organización y estructura; 2) Intención comunicativa y dos mecanismos de cohesión; 3) Discurso argumentativo (200-250 palabras) sobre si viajar es una actividad fundamental para el enriquecimiento humano.

Bloque A - Texto A · Examen A 2020

A partir del texto 'La niña lectora' de Ismael Yebra: 1) identificar las ideas, exponer la organización e indicar razonadamente la estructura; 2) explicar la intención comunicativa y comentar dos mecanismos de cohesión; 3) elaborar un discurso argumentativo de 200-250 palabras sobre si la afición por la lectura está…

Bloque A - Texto B · Examen A 2020

Cuestiones sobre el Texto B ('Historia de una escalera', Antonio Buero Vallejo): 1. Identificación de ideas, organización y estructura (1.5 p). 2. Intención comunicativa del autor y dos mecanismos de cohesión (1.5 p). 3. Discurso argumentativo (200-250 palabras): ¿Deberían los jóvenes escuchar con mayor atención los…

Bloque A - Texto A · Examen B 2020

Tras leer el editorial de El País sobre el envejecimiento y la soledad: 1) identificar las ideas, la organización y la estructura; 2) explicar la intención comunicativa y comentar dos mecanismos de cohesión; 3) redactar un discurso argumentativo de 200-250 palabras sobre si la soledad es fruto de una sociedad…

Bloque A - Texto B · Examen B 2020

Cuestiones de comprensión, análisis textual y redacción argumentativa a partir del Texto B ('El cuarto de atrás' de Carmen Martín Gaite): 1) Identificación de ideas y estructura. 2) Intención comunicativa y dos mecanismos de cohesión. 3) Discurso argumentativo sobre si la piratería perjudica al cine y a la música.

Bloque A - Texto A · Examen C 2020

Comentario de texto y argumentación a partir del artículo editorial 'Los riesgos desapercibidos del cannabis': 1. Ideas, organización y estructura (1.5 p); 2. Intención comunicativa y dos mecanismos de cohesión (1.5 p); 3. Discurso argumentativo (200-250 palabras) sobre '¿Promueve la sociedad actual las adicciones?'…

Bloque A - Texto B · Examen C 2020

Comentario de texto del fragmento de 'El cuarto de atrás' de Carmen Martín Gaite (Texto B): 1. Identificar las ideas del texto, su organización y estructura (1.5 puntos). 2. Explicar la intención comunicativa (0.5 puntos) y comentar dos mecanismos de cohesión distintos (1 punto). 3. Discurso argumentativo (200-250…

Bloque A - Texto A · Examen D 2020

Comentario del Texto A («La soledad en tiempos de Twitter», Sílvia Cóppulo): 1. Identificar ideas, organización y estructura. 2. Intención comunicativa y dos mecanismos de cohesión. 3. Discurso argumentativo (200-250 palabras): ¿Nos hace sentir desamparados la sociedad actual?

Bloque A - Texto B · Examen D 2020

Cuestiones sobre el Texto B (El indolente, de Luis Cernuda): 1. Identificación de ideas, organización y estructura (1.5 p). 2. Intención comunicativa (0.5 p) y dos mecanismos de cohesión (1 p). 3. Discurso argumentativo (200-250 palabras) sobre si es moral permitir comerciar con el sudor de las personas (2 p).

Bloque A - Texto A · Examen E 2020

A partir del Texto A (Milagros Pérez Oliva, «Un poco menos de todo»): 1) identificar las ideas, exponer su organización e indicar razonadamente su estructura; 2) explicar la intención comunicativa del autor y comentar dos mecanismos de cohesión distintos; 3) elaborar un discurso argumentativo de 200-250 palabras…

Bloque A - Texto B · Examen E 2020

A partir del Texto B (fragmento de 'El árbol de la ciencia' de Pío Baroja), responda a las cuestiones: 1. Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente su estructura (1.5 puntos). 2. Explique la intención comunicativa del autor (0.5 puntos) y comente dos mecanismos…

Bloque A - Texto A · Examen F 2020

Comentario del texto periodístico 'Punto azul' de Manuel Vicent. Incluye: 1) Identificación de ideas, organización y estructura (1.5 p); 2) Intención comunicativa (0.5 p) y dos mecanismos de cohesión que refuercen la coherencia (1 p); 3) Elaboración de un ensayo argumentativo (200-250 palabras) sobre si es posible la…

Bloque A - Texto B · Examen F 2020

Comentario de texto del poema 'Peregrino' de Luis Cernuda (Desolación de la quimera, 1962). Cuestión 1: Identificación de ideas, organización y estructura (1.5 puntos). Cuestión 2: Intención comunicativa (0.5 puntos) y dos mecanismos de cohesión distintos (1 punto). Cuestión 3: Discurso argumentativo de 200-250…

Opción A · Extraordinaria Suplente 2019

Preguntas 1, 2 y 3 sobre el poema «Unos cuerpos son como flores» de Luis Cernuda: organización de ideas, intención comunicativa y mecanismos de cohesión, y elaboración de un texto argumentativo sobre el amor.

Opción B · Extraordinaria Suplente 2019

Cuestiones 1, 2 y 3 sobre el artículo 'Salvamento' de Manuel Vicent: identificación y organización de las ideas (estructura), intención comunicativa y dos mecanismos de cohesión, y redacción de un texto argumentativo (150-200 palabras) sobre si la inmigración supone una amenaza para Europa.

Opción A · Extraordinaria Titular 2019

Cuestiones 1 y 2 sobre el texto de Historia de una escalera: identificación y esquema organizativo de las ideas del texto; explicación de la intención comunicativa del autor y comentario de dos mecanismos de cohesión.

Opción A - 3 · Extraordinaria Titular 2019

Elaborar un texto argumentativo de entre 150 y 250 palabras respondiendo a si los seres humanos están condenados a repetir los mismos errores.

Opción B · Extraordinaria Titular 2019

1. Identifique las ideas del texto y exponga esquemáticamente su organización (1,5 puntos). 2. Indique y explique cuál es la intención comunicativa del autor, y comente dos mecanismos de cohesión, distintos, que refuercen la coherencia textual (1,5 puntos).

Opción B - 3 · Extraordinaria Titular 2019

¿Considera que es tramposo el mundo al que se enfrenta la llamada generación Z? Elabore un discurso argumentativo, entre 150 y 200 palabras, en respuesta a la pregunta, eligiendo el tipo de estructura que considere adecuado (2 puntos).

Opción A - Cuestión 1 · Ordinaria Suplente 2019

Identifique las ideas del texto 'Humanidad digital' y exponga esquemáticamente su organización.

Opción A - Cuestión 2 · Ordinaria Suplente 2019

Explique la intención comunicativa del autor (0,5 puntos) y comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual (1 punto).

Opción A - Cuestión 3 · Ordinaria Suplente 2019

¿Cree que supone un riesgo el uso inadecuado de las redes sociales? Elabore un discurso argumentativo, de entre 150 y 200 palabras, como respuesta a la pregunta, eligiendo el tipo de estructura que considere adecuado (2 puntos).

Opción B - Cuestión 1 · Ordinaria Suplente 2019

Identifique las ideas del texto de 'El árbol de la ciencia' y exponga esquemáticamente su organización.

Opción B - Cuestión 2 · Ordinaria Suplente 2019

Indique y explique cuál es la intención comunicativa del autor y comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual.

Opción B - Cuestión 3 · Ordinaria Suplente 2019

¿Cree que la necesidad de conocer es lo que justifica la existencia del ser humano? Elabore un discurso argumentativo entre 150 y 200 palabras en respuesta a la pregunta.

Opción A · Ordinaria Titular 2019

Preguntas 1 y 2 del texto de 'Los girasoles ciegos' (Opción A): 1. Identificar ideas y exponer esquemáticamente la organización del texto (1,5 puntos). 2. Explicar la intención comunicativa del autor (0,5 puntos) y comentar dos mecanismos de cohesión distintos (1 punto).

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