Opción A · Lengua Castellana y Literatura II PAU Andalucía Reserva B 2019

Tema: Comunicación y análisis de textos · Del examen Reserva B (2019)

Enunciado

URBANO. — ¡Espera, por favor! (Llevándola al «casinillo».) Carmina, yo..., yo te quiero. (Ella sonríe tristemente.) Te quiero hace muchos años, tú lo sabes. Perdona que te lo diga hoy: soy un bruto. Es que no quisiera verte pasar privaciones ni un solo día. Ni a ti ni a tu madre. Me harías muy feliz si..., si me dijeras... que puedo esperar. (Pausa. Ella baja la vista.) Ya sé que no me quieres. No me extraña, porque yo no valgo nada. Soy muy poco para ti. Pero yo procuraría hacerte dichosa. (Pausa.) No me contestas...

CARMINA. — Yo... había pensado permanecer soltera.

URBANO. — (Inclinando la cabeza.) Quizá continúas queriendo a algún otro...

CARMINA. — (Con disgusto.) ¡No, no!

URBANO. — Entonces, es que... te desagrada mi persona.

CARMINA. — ¡Oh, no!

URBANO. — Ya sé que no soy más que un obrero. No tengo cultura ni puedo aspirar a ser nada importante... Así es mejor. Así no tendré que sufrir ninguna decepción, como otros sufren.

CARMINA. — Urbano, te pido que...

URBANO. — Más vale ser un triste obrero que un señorito inútil... Pero si tú me aceptas yo subiré. ¡Subiré, sí! ¡Porque cuando te tenga a mi lado me sentiré lleno de energías para trabajar! ¡Para trabajar por ti! Y me perfeccionaré en la mecánica y ganaré más. (Ella asiente tristemente, en silencio, traspasada por el recuerdo de un momento semejante.) Viviríamos juntos: tu madre, tú y yo. Le daríamos a la vieja un poco de alegría en los años que le quedasen de vida. Y tú me harías feliz. (Pausa.) Acéptame, te lo suplico.

CARMINA. — ¡Eres muy bueno!

URBANO. — Carmina, te lo ruego. Consiente en ser mi novia. Déjame ayudarte con ese título.

CARMINA. — (Llora refugiándose en sus brazos.) ¡Gracias, gracias!

URBANO. — (Enajenado.) Entonces... ¿Sí? (Ella asiente.) ¡Gracias yo a ti! ¡No te merezco!

Antonio Buero Vallejo, Historia de una escalera

CUESTIONES

1.

Identifique las ideas del texto y exponga esquemáticamente su organización (1,5 puntos).

2.

Explique la intención comunicativa del autor (0,5 puntos) y comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual (1 punto).

Enunciado: Opción A · Lengua Castellana y Literatura II PAU Andalucía Reserva B 2019

Solución

Según los criterios oficiales de corrección

1. Identifique las ideas del texto y exponga esquemáticamente su organización (1,5 puntos).

Solución: Las ideas principales del fragmento son: - Declaración de amor de Urbano hacia Carmina y petición de compromiso a pesar de su condición humilde y falta de estudios. - Vacilación y tristeza de Carmina, quien reconoce que no siente lo mismo y había pensado permanecer soltera. - Insistencia esperanzada de Urbano prometiendo trabajo, esfuerzo y sustento para ambas familias. - Aceptación final y resignada de Carmina, conmovida por la generosidad de Urbano pero sumida en el recuerdo del pasado. Estructura esquemática (cronológica / teatral en tres partes): 1. Planteamiento de la propuesta de Urbano: declaración amorosa y toma de conciencia de sus limitaciones socioeconómicas. 2. Diálogo de dudas y resistencias: reticencias de Carmina y temor de Urbano a que siga enamorada de otro (Fernando). 3. Resolución o clímax dramático: promesas de superación de Urbano y consentimiento resignado y emocionado de Carmina.

2. Explique la intención comunicativa del autor (0,5 puntos) y comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual (1 punto).

Solución: - Intención comunicativa: Antonio Buero Vallejo pretende mostrar el drama social y vital de unos personajes atrapados en la precariedad y la frustración, reflejando cómo la necesidad material y el paso del tiempo obligan a renunciar a los verdaderos sentimientos e ilusiones a cambio de una seguridad resignada. - Mecanismos de cohesión (comentar dos): 1. Deixis personal y anáfora: el constante intercambio pronombre-persona mediante formas de primera y segunda persona (*yo*, *tú*, *me*, *te*) vertebra el diálogo dramático enfrentando los dos puntos de vista (*yo te quiero*, *me harías muy feliz*, *tú me harías feliz*). 2. Recurrencia léxica y familias léxicas: repetición de términos clave que articulan los temas centrales de la escena, como el campo léxico del trabajo y la condición social (*obrero*, *trabajar*, *mecánica*, *señorito*), o el de los sentimientos (*tristemente*, *feliz*, *quieres*, *decepción*). 3. Conectores contraargumentativos e ilativos: uso de marcadores como *Pero* (*Pero yo procuraría hacerte dichosa*, *Pero si tú me aceptas yo subiré*) que encauzan la persuasión de Urbano ante las objeciones de Carmina.

La explicación paso a paso, hecha con IA, es Premium. Premium

Resuélvelo aquí mismo: corrección automática, pistas y solución paso a paso.

‹ Opción B - Cuestión 3 · Reserva A 2019 · Opción A - 3 · Reserva B 2019 ›

Más ejercicios de Comunicación y análisis de textos