Problema 2 · Lengua Castellana y Literatura II PAU Andalucía Extraordinaria Titular 2025
Tema: Comunicación y análisis de textos · Del examen Extraordinaria Titular (2025)
Enunciado
TEXTO
Recuerdo, sobre todo, una llegada, desde Orense, al balneario de Cabreiro a, en Vern. Llegamos en un coche de alquiler, haca calor y en lo alto se vea el castillo de Monterrey, envuelto en nubes rojizas; era el verano del cuarenta y cuatro, yo acababa de aprobar primero de Filosofa y Letras. Nos metimos por un parque muy frondoso, nos apeamos frente a la fachada del balneario y, mientras un botones sacaba el equipaje, me qued mirndola inmvil, con una intensa extraeza. Llevaba en bandolera un bolso de piel blanca, cuadrado, con una correa larga, me lo haba regalado mi padre un mes antes como premio a los exmenes, saqu el espejito, me mir y me encontr en el recuadro con unos ojos ajenos y absortos que no reconoca; not que el botones, un chico de mi edad, me miraba sonriendo y eso me avergonz un poco, fing que me estaba sacando una carbonilla del ojo, pero pensaba angustiosamente que no era yo. Lo mismo que aquel sitio no era aquel sitio. Y tuve como una premonicin: Esto es la literatura. Me est habitando la literatura.
—Lo ms logrado —dice el hombre— es la sensacin de extraeza. Usted llega con su acompaante, se apoyan juntos contra la barandilla de aquel puente a mirar el ro verde con el molino al fondo, ah ya est contenido el germen de lo fantstico y durante toda la primera parte consigue mantenerlo. Ese hombre que va con usted no se sabe si existe o no existe, si la conoce bien o no, eso es lo verdaderamente esencial, atreverse a desafiar la incertidumbre; y el lector siente que no puede creerse ni dejarse de creer lo que vaya a pasar en adelante, esa es la base de la literatura de misterio, se trata de un rechazo a todo lo que luego, en aquel hotel, se empea en manifestarse ante usted como normal y evidente, \bno?
—S... creo que era algo as.
Carmen Martn Gaite, El cuarto de atrs
2. Explique la intención comunicativa del autor (0.5 puntos) y comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual. (1 punto)

Solución
Según los criterios oficiales de corrección
Explique la intención comunicativa del autor
Solución: Reflexionar sobre la naturaleza de la creación literaria y la génesis del sentimiento de misterio o extrañeza a través de la evocación de un recuerdo personal que difumina los límites entre la realidad vivida y la ficción.
Comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual
Solución: Se pueden seleccionar y comentar dos de los siguientes mecanismos: 1. Cohesión léxico-semántica: - Recurrencia léxica: repetición de términos clave a lo largo del texto como 'extrañeza' ('intensa extrañeza' en el párrafo 1, 'sensación de extrañeza' en el párrafo 2) y 'literatura' ('Esto es la literatura', 'la base de la literatura de misterio'). - Campo semántico/asociativo de la ficción y lo misterioso: 'premonición', 'extrañeza', 'fantástico', 'incertidumbre', 'literatura de misterio'. 2. Cohesión gramatical: - Deixis y anáfora pronominal: pronombres que remiten a elementos previos ('mirándola' refiriéndose a la fachada del balneario; 'me lo había regalado' refiriéndose al bolso). - Conectores y marcadores discursivos: uso de enlaces copulativos y temporales en la narración ('mientras', 'y'), así como conectores adversativos ('pero pensaba angustiosamente').
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