Bloque A - Texto A · Lengua Castellana y Literatura II PAU Andalucía Extraordinaria Reserva 2022
Tema: Comunicación y análisis de textos · Del examen Extraordinaria Reserva (2022)
Enunciado
BLOQUE A (Textos)
Puntuación máxima: 5 puntos. En este bloque se plantean dos textos, de los que debe elegir SOLAMENTE UNO y responder a las cuestiones correspondientes.
TEXTO A
El poder de las superbacterias
Las superbacterias no son recién llegadas, pero van a empezar a figurar en la conversación pública de forma relevante en los próximos años. En menos de tres décadas, las bacterias resistentes a los antibióticos pueden causar tantas muertes como el cáncer. El mayor estudio sobre resistencias bacterianas, publicado en la revista The Lancet, estima que cada año se producen 1,2 millones de muertes por infecciones comunes que no responden a los antibióticos. A esa cifra hay que añadir cinco millones más de pacientes ingresados que adquieren una infección hospitalaria que precipita o causa su muerte.
Contra lo que pudiera pensarse, no se ha llegado a esta situación por una evolución natural, sino por el mal uso de los antibióticos en el último medio siglo. En la práctica, estamos malbaratando una herramienta que salva millones de vidas cada año: en 1900, la esperanza de vida al nacer no llegaba a los 40 años y ahora supera los 80. Pero gran parte de la culpa de que las bacterias hayan desarrollado resistencias se debe a la automedicación y al mal uso de los antibióticos, por desobedecer las pautas prescritas o por tomarlos para procesos en los que no están indicados, como las gripes o los catarros. También ha contribuido decisivamente el uso como tratamiento preventivo en las granjas de producción intensiva, donde el hacinamiento de los animales hace que cualquier foco infeccioso se propague con gran rapidez. España ha sido durante años el país de la Unión Europea donde más antibióticos se utilizan en la cría de ganado. En 2015 se vendieron 3.029 toneladas de antimicrobianos de uso animal, a razón de 402 miligramos por cada kilo de carne producida, lo que ese año suponía cuatro veces más que Alemania y seis más que Francia, según un informe de la Agencia Europea del Medicamento. El plan nacional aplicado en los últimos años ha permitido reducir en un tercio los antibióticos de uso humano y en un 59% los de uso veterinario. Pero el problema persiste por falta de conciencia de riesgo y una cultura proclive a ignorar los daños comunes si hay un beneficio privado.
A todo ello hay que añadir la dificultad para investigar nuevos antibióticos. Varias grandes farmacéuticas han abandonado esas líneas de trabajo ante la baja rentabilidad y la perspectiva de que la aparición de resistencias les impida recuperar la inversión. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), en 2019 apenas se invirtieron 120 millones en la investigación de nuevos antimicrobianos, frente a los 8.600 dedicados al cáncer. El resultado es que estamos perdiendo la principal herramienta de lucha contra las infecciones y no es ningún disparate cenizo calcular que podemos volver a los tiempos en que cualquier infección, cualquier herida, podía ser letal y morir de las mismas pulmonías y procesos infecciosos por los que morían nuestros bisabuelos. Solo un control más vigilante del uso de los antibióticos y el apoyo público con fondos a la investigación podrá revertir las actuales previsiones sobre el poder de las superbacterias.
Editorial, El País (25/01/2022)
Responda a las siguientes cuestiones si ha elegido el texto A:
1.
Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente su estructura. (1.5 puntos)
2.
Explique la intención comunicativa del editorial (0.5 puntos) y comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual. (1 punto) (1.5 puntos)
3.
¿Cree que hay que concienciar a la población sobre los efectos negativos de un mal uso de los medicamentos? Elabore un discurso argumentativo, entre 200 y 250 palabras, en respuesta a esta pregunta, eligiendo el tipo de estructura que considere adecuado. (2 puntos)

Solución
Según los criterios oficiales de corrección
1. Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente su estructura. (1.5 puntos)
Solución: Ideas del texto y organización: - Introducción / Planteamiento del problema (párrafo 1): Alerta sobre el creciente peligro de las superbacterias resistentes a los antibióticos y el elevado número de muertes anuales que provocan o precipitan. - Causas del problema (párrafo 2): El origen no es evolutivo natural, sino antrópico: mal uso en humanos (automedicación, incumplimiento de pautas, consumo inadecuado en procesos víricos) y abuso preventivo en la ganadería intensiva, persistiendo por falta de concienciación y priorización del beneficio privado. - Agravantes económicos y propuesta / Tesis (párrafo 3): Desinterés e insuficiente inversión de la industria farmacéutica en nuevos antimicrobianos por baja rentabilidad económica frente a otras áreas (como el cáncer). Conclusión / Tesis: necesidad urgente de mayor control sobre el uso de antibióticos e inversión pública en investigación para frenar esta amenaza. Estructura: Estructura sintetizante o inductiva (la tesis principal se formula al final del texto como propuesta de solución), o bien de estructura encuadrada si se considera que la idea de la gravedad de la amenaza inicial se reformula conclusivamente al final.
2. Explique la intención comunicativa del editorial (0.5 puntos) y comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual. (1 punto)
Solución: Intención comunicativa: El editorial persigue advertir y concienciar a la sociedad y a los poderes públicos sobre la grave amenaza que suponen las superbacterias generadas por el abuso de antibióticos, así como reclamar un control estricto de su uso y una mayor inversión pública en investigación. Mecanismos de cohesión: 1. Recurrencia léxica y semántica: Repetición continua de términos clave (*antibióticos*, *superbacterias*, *resistencias*, *infección*) y uso de redes o campos semánticos de la medicina y la farmacología (*antimicrobianos*, *foco infeccioso*, *pulmonías*, *medicamento*, *farmacéuticas*), lo que asegura la unidad temática y la isotopía textual. 2. Cohesión gramatical e interparrafal (conectores y deixis): Empleo de marcadores y conectores discursivos que articulan el avance del razonamiento, tales como contraargumentativos (*Pero*, *Contra lo que pudiera pensarse*) o aditivos (*A todo ello hay que añadir*, *También*), además de deixis y anáforas como pronombres o demostrativos (*esta situación*, *esas líneas de trabajo*).
3. ¿Cree que hay que concienciar a la población sobre los efectos negativos de un mal uso de los medicamentos? Elabore un discurso argumentativo, entre 200 y 250 palabras, en respuesta a esta pregunta, eligiendo el tipo de estructura que considere adecuado. (2 puntos)
Solución: Texto argumentativo de respuesta libre (200-250 palabras) en el que se adopte una postura personal clara (a favor de una concienciación activa), fundamentada con diversos tipos de argumentos (datos sanitarios, experiencia individual, argumentos de autoridad o éticos), con una estructura bien organizada (introducción con tesis, cuerpo argumentativo y conclusión) y haciendo uso adecuado de conectores discursivos y riqueza de vocabulario.
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