Abitur NRW Biologie 2021

Abiturprüfungen Biologie in Nordrhein-Westfalen 2021: GK · Haupttermin und GK · Haupttermin · bilingual Englisch. Mit Lösung zu jeder Aufgabe.

GK · Haupttermin (2021)

Themen der Prüfung: Nervenzelle: Membranpotenziale und Erregungsleitung · Nahrungsbeziehungen und Populationen · Stoffkreisläufe und Einfluss des Menschen · DNA, Proteinbiosynthese und Mutationen · Humangenetik, Gendiagnostik und Gentechnik · Evolutionsfaktoren und Artbildung

Aufgabe 1 (1–2) - Nahrungsbeziehungen und Populat… · Nahrungsbeziehungen und Populationen
Teilaufgaben 1 und 2: Erstellung eines Nahrungsnetzes mit Trophieebenen an Weintrauben sowie Analyse von Experimenten zu Ausbreitung, Duftstoffwirkung und Symbiose zwischen Bäckerhefe und Taufliege.
Aufgabe 1 (3) - Evolutionsfaktoren und Artbildung · Evolutionsfaktoren und Artbildung
Definition des Begriffs Coevolution, Zusammenfassung der Ergebnisse aus Abbildung 2 und Diskussion anhand der Materialien A bis D, inwiefern die Beziehung zwischen Taufliege und Bäckerhefe auf…
Aufgabe 2 (1–2) - Nervenzelle: Membranpotenziale… · Nervenzelle: Membranpotenziale und Erregungsleitung
Teilaufgaben 1 und 2: Geben Sie die Funktionen von Dendriten und Axonen an, stellen Sie die Signaltransduktion in einem Fließschema dar und erklären Sie das Rezeptorpotential. Fassen Sie die Daten…
Aufgabe 2 (3) - Stoffkreisläufe und Einfluss des… · Stoffkreisläufe und Einfluss des Menschen
Teilaufgabe 3: Erklären Sie die in Tabelle 2 dargestellten Daten in Bezug auf die Wirkung der Pheromonspender (Materialien A bis C) und diskutieren Sie den Einsatz von Pheromonspendern zur…
Aufgabe 3 (1) - Evolutionsfaktoren und Artbildung · Evolutionsfaktoren und Artbildung
1. Geben Sie jeweils eine Definition für die Evolutionsfaktoren Mutation und Selektion an. Erläutern Sie auf dieser Basis das vermehrte Auftreten des WFFS bei Pferden im Pferdesport (Material A).
Aufgabe 3 (2) - DNA, Proteinbiosynthese und Mutat… · DNA, Proteinbiosynthese und Mutationen
Teilaufgabe 2 (18 Punkte): Nennen von vier Eigenschaften des genetischen Codes, Ermitteln der Aminosäuresequenzen von Normalallel und mutiertem Allel sowie des Mutationstyps (Punktmutation,…
Aufgabe 3 (3) - Humangenetik, Gendiagnostik und G… · Humangenetik, Gendiagnostik und Gentechnik
Teilaufgabe 3: Beschreiben der PCR-Schritte, Erläuterung der fluoreszierenden TaqMan-Sonden beim WFFS-Allel-Nachweis, Auswertung der Fluoreszenzkurven in Abbildung 2 (homozygot gesund vs.…

GK · Haupttermin · bilingual Englisch (2021)

Aufgabe 1 - Nahrungsbeziehungen und Populationen · Nahrungsbeziehungen und Populationen
1. Based on Material A, sketch a food web and name its trophic levels, giving reasons for your answer (Material A). [11 Punkte] 2. Sum up the results given in Table 1, and on this basis, explain the…
Aufgabe 1 - Evolutionsfaktoren und Artbildung · Evolutionsfaktoren und Artbildung
Give a definition of the term coevolution. Sum up the results given in Figure 2 (Material D) and, based on all of the materials, discuss in how far the relationship between the fruit fly and the…
Aufgabe 2 - Nervenzelle: Membranpotenziale und Er… · Nervenzelle: Membranpotenziale und Erregungsleitung
1. Name the functions of dendrites and axons, present signal transduction at OSNs as a flow chart based on Figure 1, and explain the course of the receptor potential in Figure 1C. 2. Sum up data from…
Aufgabe 2 - Stoffkreisläufe und Einfluss des Mens… · Stoffkreisläufe und Einfluss des Menschen
Teilaufgabe 3: Explain the data shown in Table 2 concerning the effect of pheromone dispensers (Materials A to C). Discuss the usage of pheromone dispensers to control pests as an alternative to…
Aufgabe 3 - Evolutionsfaktoren und Artbildung · Evolutionsfaktoren und Artbildung
Teilaufgabe 1: Name the definitions of the evolutionary factors mutation and selection. On this basis, illustrate the higher incidence of WFFS in horses used in sports (Material A).
Aufgabe 3 - DNA, Proteinbiosynthese und Mutationen · DNA, Proteinbiosynthese und Mutationen
Teilaufgabe 2: Name four characteristics of the genetic code and, based on Table 1, determine the amino acid sequence as well as the type of mutation (Materials B and D). Explain possible…
Aufgabe 3 - Humangenetik, Gendiagnostik und Gente… · Humangenetik, Gendiagnostik und Gentechnik
Describe the principal steps of PCR, illustrate the function of the fluorescent probes in the detection of WFFS alleles (Figure 1, Material C), analyse and evaluate the measurement curves in Figure…

GK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg (2021)

Aufgabe 1 - Teilaufgaben 1 und 2 · Nahrungsbeziehungen und Populationen
Teilaufgaben 1 und 2: Skizzieren eines Nahrungsnetzes und begründete Angabe der Trophieebenen (Material A). Auswertung von Tabelle 1 (Bedeutung der Taufliege für Bäckerhefe), Beschreibung und…
Aufgabe 1 - Teilaufgabe 3 · Evolutionsfaktoren und Artbildung
Teilaufgabe 3: Definition des Begriffs Coevolution, Zusammenfassung der Ergebnisse aus Abbildung 2 (Anflug von Taufliegen auf verschiedene Hefearten) sowie Diskussion anhand aller Materialien,…
Aufgabe 2 - Teilaufgaben 1 und 2 · Nervenzelle: Membranpotenziale und Erregungsleitung
Teilaufgabe 1: Funktionen von Dendriten und Axonen angeben; Fließschema der olfaktorischen Signaltransduktion nach Abb. 1 erstellen; Verlauf des Rezeptorpotentials (Abb. 1C) auf neurophysiologischer…
Aufgabe 2 - Teilaufgabe 3 · Stoffkreisläufe und Einfluss des Menschen
Teilaufgabe 3: Daten aus Tabelle 2 zur Wirkung der Pheromonspender erklären; Einsatz von Pheromonspendern zur Schädlingsbekämpfung als Alternative zu Insektiziden diskutieren.
Aufgabe 3 - Teilaufgabe 1 · Evolutionsfaktoren und Artbildung
Definition der Evolutionsfaktoren Mutation und Selektion sowie Erläuterung des vermehrten Auftretens des WFFS bei Sportpferden auf dieser Basis.
Aufgabe 3 - Teilaufgabe 2 · DNA, Proteinbiosynthese und Mutationen
Nennen von vier Eigenschaften des genetischen Codes; Ermittlung der Aminosäuresequenz des Normal- und mutierten Allels aus Tabelle 1 und Bestimmung des Mutationstyps; Erklärung der Auswirkungen auf…
Aufgabe 3 - Teilaufgabe 3 · Humangenetik, Gendiagnostik und Gentechnik
Aufgabe 3, Teilaufgabe 3: Beschreiben der Schritte einer PCR, Erläutern der Funktion fluoreszierender Sonden beim WFFS-Allel-Nachweis, Auswerten der Messergebnisse in Abbildung 2 (Genotypbestimmung)…

GK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg (Kolleg) (2021)

Themen der Prüfung: Synapse, Hormone und neuronale Plastizität · Nahrungsbeziehungen und Populationen · DNA, Proteinbiosynthese und Mutationen · Humangenetik, Gendiagnostik und Gentechnik · Evolutionsfaktoren und Artbildung · Stammbäume, Verhalten und Evolution des Menschen

Aufgabe 1 - Nahrungsbeziehungen und Populationen · Nahrungsbeziehungen und Populationen
Zusammenfassung der Untersuchungsergebnisse aus Abbildung 1 und 2, Erklärung dichteabhängiger und dichteunabhängiger Faktoren, Analyse der Populationsentwicklung der Rotfeuerfische und Begründung…
Aufgabe 1 - Gentechnik · Humangenetik, Gendiagnostik und Gentechnik
Erklären Sie das Grundprinzip einer DNA-Gelelektrophorese. Zeichnen Sie die Erkennungssequenzen von EcoRV in die dargestellten Sequenzausschnitte (Tabelle 1, Material B). Erklären Sie die in…
Aufgabe 1 - Evolutionsfaktoren · Evolutionsfaktoren und Artbildung
Erklären Sie den Begriff Gendrift und überprüfen Sie unter Bezug auf Tabelle 2 die in Material C aufgestellte Hypothese zur Einführung der Rotfeuerfischarten in den Westatlantik.
Aufgabe 2 - Humangenetik und Gentechnik · Humangenetik, Gendiagnostik und Gentechnik
Teilaufgabe 1 und 2 der Aufgabe 2: Ermittlung des Erbgangs der familiären hemiplegischen Migräne (FHM) mit Begründung und Ausschluss anderer Erbgänge, Angabe der Genotypen der Personen 2, 4, 5, 14,…
Aufgabe 2 - Proteinbiosynthese und Mutationen · DNA, Proteinbiosynthese und Mutationen
Ermittlung der Aminosäuresequenzen für das Normalallel und das mutierte Allel des CACNA1A-Gens anhand der DNA-Sequenzen aus Tabelle 1 und der Codesonne sowie molekulargenetische Bestimmung des…
Aufgabe 2 - Synapse und Neurobiologie · Synapse, Hormone und neuronale Plastizität
Teilaufgabe 3 der Aufgabe 2: Beschreibung der Erregungsweiterleitung an einer erregenden chemischen Synapse; Zusammenfassung der Messergebnisse aus Abbildung 2 zur Offenwahrscheinlichkeit des…
Aufgabe 3 - Nahrungsbeziehungen · Nahrungsbeziehungen und Populationen
Fassen Sie die in Abbildung 1 und Tabelle 1 dargestellten Daten zusammen und erklären Sie die Vorteile, die sich durch das Brutverhalten und die Entwicklung von Ctenochromis horei für Synodontis…
Aufgabe 3 - Koevolution · Evolutionsfaktoren und Artbildung
Teilaufgabe 2 von Aufgabe 3: Versuchsergebnisse aus Material B zusammenfassen, Hypothese zum Ablehnungsverhalten von S. diagramma bezüglich reproduktiver Fitness formulieren, Coevolution definieren…
Aufgabe 3 - Stammbäume · Stammbäume, Verhalten und Evolution des Menschen
Begründen Sie die Eignung von Nukleotidsequenzen zur Analyse von phylogenetischen Verwandtschaftsbeziehungen zwischen Lebewesen und analysieren Sie den Stammbaum der Synodontis-Arten auch unter…

GK · Nachtermin (2021)

Themen der Prüfung: Nervenzelle: Membranpotenziale und Erregungsleitung · Nahrungsbeziehungen und Populationen · DNA, Proteinbiosynthese und Mutationen · Humangenetik, Gendiagnostik und Gentechnik · Evolutionsfaktoren und Artbildung · Stammbäume, Verhalten und Evolution des Menschen

Aufgabe 1 - Nahrungsbeziehungen und Populationen · Nahrungsbeziehungen und Populationen
1. Skizzieren Sie auf Grundlage von Material A ein Nahrungsnetz und geben Sie für die aufgeführten Organismen die zugehörigen Trophieebenen begründend an (Material A). (12 Punkte)
Aufgabe 1 - Evolutionsfaktoren und Artbildung · Evolutionsfaktoren und Artbildung
Teilaufgabe 2 (21 Punkte): Versuchsergebnisse aus Abbildungen 1 und 2 zusammenfassen, die Bedeutung der Farbähnlichkeit zwischen Plagiotremus laudandus und Meiacanthus atrodorsalis ausführlich…
Aufgabe 1 - Stammbäume, Verhalten und Evolution d… · Stammbäume, Verhalten und Evolution des Menschen
Teilaufgabe 3 (21 Punkte): Auswertung des Stammbaums bzgl. der Merkmale lange Eckzähne und Giftdrüsen, Hypothesenbildung zur Evolution der Giftigkeit mit der Synthetischen Evolutionstheorie,…
Aufgabe 2 - Evolutionsfaktoren und Artbildung · Evolutionsfaktoren und Artbildung
Thema: Das Gift der Östlichen Mausspinne - Teilaufgabe 1: Geben Sie eine Definition für den Begriff der reproduktiven Fitness an und erläutern Sie Faktoren, die die reproduktive Fitness von Männchen…
Aufgabe 2 - Nervenzelle: Membranpotenziale und Er… · Nervenzelle: Membranpotenziale und Erregungsleitung
Thema: Das Gift der Östlichen Mausspinne - Teilaufgabe 2: Erklären Sie den Verlauf eines Aktionspotenzials. Beschreiben Sie die in Abbildung 1 dargestellten Ergebnisse und leiten Sie unter Einbezug…
Aufgabe 2 - Stammbäume, Verhalten und Evolution d… · Stammbäume, Verhalten und Evolution des Menschen
Erklären Sie die Erstellung phylogenetischer Stammbäume anhand morphologischer Daten. Werten Sie Abbildung 2 hinsichtlich der phylogenetischen Verwandtschaft der Östlichen Mausspinne und der…
Aufgabe 3 - Nervenzelle: Membranpotenziale und Er… · Nervenzelle: Membranpotenziale und Erregungsleitung
Aufgabe 3 (Teilaufgaben 1 und 3): Erklärung der Funktionsweise von TRPV1- und Na_v1.7-Kanälen bei der Signaltransduktion sowie Begründung der zeitlichen Unterschiede der Schmerzwahrnehmung anhand des…
Aufgabe 3 - Humangenetik, Gendiagnostik und Gente… · Humangenetik, Gendiagnostik und Gentechnik
Aufgabe 3, Teilaufgabe 2 (erster Teil): Stammbaumanalyse zur PEPD. Begründeter Ausschluss alternativer Erbgänge (Y-chromosomal, X-chromosomal-rezessiv, autosomal-rezessiv) sowie Ermittlung der…
Aufgabe 3 - DNA, Proteinbiosynthese und Mutationen · DNA, Proteinbiosynthese und Mutationen
Ermitteln für die Nukleotidsequenzen des SCN9A-Gens (Tabelle 1) die zugehörigen mRNA- und Aminosäuresequenzen sowie den Mutationstyp.

LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg (2021)

Themen der Prüfung: Nervenzelle: Membranpotenziale und Erregungsleitung · DNA, Proteinbiosynthese und Mutationen · Humangenetik, Gendiagnostik und Gentechnik · Evolutionsfaktoren und Artbildung · Stammbäume, Verhalten und Evolution des Menschen

Aufgabe 1 - Neurobiologie · Nervenzelle: Membranpotenziale und Erregungsleitung
Teilaufgaben 1 und 2: Signaltransduktion an olfaktorischen sensorischen Neuronen (OSN) von Insekten als Fließschema und neurophysiologische Erklärung des Rezeptorpotentials (Material A);…
Aufgabe 1 - Evolution · Stammbäume, Verhalten und Evolution des Menschen
Teilaufgabe 3: Ergebnisse aus Abbildung 3 zusammenfassen und im Hinblick auf den Bruterfolg von D. melanogaster und L. boulardi auswerten; Definition der reproduktiven Fitness und Erläuterung der…
Aufgabe 2 - Evolution · Evolutionsfaktoren und Artbildung
Aufgabe 2 (Teilaufgaben 1, 2 und 4): Erläuterung der reproduktiven Isolation bei Feldgrillen (ethologische Isolation durch Lockgesang) und evolutive Bedeutung des Balzgesangs; Zusammenfassung der…
Aufgabe 2 - Genetik · Humangenetik, Gendiagnostik und Gentechnik
Erklären Sie die zu erwartenden Zahlenverhältnisse für die angegebenen Erbgänge (Tabelle 1) und werten Sie die tatsächlichen Kreuzungsergebnisse im Hinblick auf den Erbgang aus (Material D).
Aufgabe 3 - Humangenetik · Humangenetik, Gendiagnostik und Gentechnik
Teilaufgabe 1: Erbgang der Leberschen kongenitalen Amaurose (LCA) durch Ausschluss anderer Erbgänge ermitteln und Genotypen der Personen 2, 7, 12, 13 und 15 ableiten. Teilaufgabe 4: Ablauf einer…
Aufgabe 3 - Neurobiologie · Nervenzelle: Membranpotenziale und Erregungsleitung
Fassen Sie den Retinal-Zyklus zusammen (Material B). Erläutern Sie mithilfe der Materialien A und B die Symptome der Leberschen kongenitalen Amaurose (18 Punkte).
Aufgabe 3 - Molekulargenetik · DNA, Proteinbiosynthese und Mutationen
Teilaufgabe 3: Beschreiben der Funktion des Spleißens bei Eukaryoten, Ermitteln der Aminosäuresequenzen aus den codogenen DNA-Sequenzen (Tabelle 1) unter Nutzung der Codesonne, Bestimmung der…

LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg (Kolleg) (2021)

Themen der Prüfung: Synapse, Hormone und neuronale Plastizität · Nahrungsbeziehungen und Populationen · Stoffkreisläufe und Einfluss des Menschen · DNA, Proteinbiosynthese und Mutationen · Humangenetik, Gendiagnostik und Gentechnik · Evolutionsfaktoren und Artbildung · Stammbäume, Verhalten und Evolution des Menschen

Aufgabe 1 - 1 · Nahrungsbeziehungen und Populationen
Fassen Sie die Untersuchungsergebnisse aus Abbildungen 1 und 2 zusammen. Erklären Sie dichteabhängige und dichteunabhängige Faktoren und analysieren Sie die Populationsentwicklung der Rotfeuerfische.…
Aufgabe 1 - 2 · Humangenetik, Gendiagnostik und Gentechnik
Erklären des Grundprinzips einer DNA-Gelelektrophorese, Einzeichnen der Erkennungssequenzen von EcoRV und Cac8I in Tabelle 1, Erklären der Bandenmuster aus Abbildung 3A, Skizzieren der zu erwartenden…
Aufgabe 1 - 3 · Evolutionsfaktoren und Artbildung
Erklären Sie den Begriff Gendrift und prüfen Sie unter Bezug auf Tabelle 2 die in Material C aufgestellte Hypothese zur Einführung der Rotfeuerfischarten in den Westatlantik.
Aufgabe 1 - 4 · Stoffkreisläufe und Einfluss des Menschen
Fassen Sie das Kreuzungsschema in Abbildung 4 zur Züchtung von Rotfeuerfischmännchen mit dem Genotyp YY zusammen (Material D). Ermitteln Sie die Geschlechterzusammensetzung der Folgegeneration nach…
Aufgabe 2 - 1 · Humangenetik, Gendiagnostik und Gentechnik
Ermitteln Sie den Erbgang der familiären hemiplegischen Migräne (FHM), indem Sie andere Erbgänge begründet ausschließen (Material A). Geben Sie die Genotypen der Personen 2, 4, 5, 14, 15 und 21 an.
Aufgabe 2 - 2 (PCR) · Humangenetik, Gendiagnostik und Gentechnik
Stellen Sie die wesentlichen Schritte einer PCR dar und erklären Sie die Funktion der Primer bei diesem Verfahren.
Aufgabe 2 - 2 (Mutation) · DNA, Proteinbiosynthese und Mutationen
Ermittlung der Aminosäuresequenzen für das Normalallel und das mutierte Allel des CACNA1A-Gens anhand der Nukleotidsequenzen aus Tabelle 1 und Bestimmung des Mutationstyps.
Aufgabe 2 · Synapse, Hormone und neuronale Plastizität
Aufgaben 3 und 4 zum Thema Familiäre hemiplegische Migräne (FHM): Erklärung der synaptischen Erregungsweiterleitung an glutamatergen Synapsen und Diskussion des Begriffs der dreiteiligen Synapse (18…
Aufgabe 3 - 1 · Nahrungsbeziehungen und Populationen
1. Fassen Sie die in Abbildung 1 und Tabelle 1 dargestellten Daten zusammen und erklären Sie die Vorteile, die sich durch das Brutverhalten und die Entwicklung von Ctenochromis horei für Synodontis…
Aufgabe 3 - 2 · Stammbäume, Verhalten und Evolution des Menschen
Auswertung der Experimente (Abb. 2, 3 und 4) zum Ei-Ablehnungsverhalten von S. diagramma und H. aeneocolor bei Brutparasitismus durch S. multipunctatus, Definition der reproduktiven Fitness und…
Aufgabe 3 - 3 · Evolutionsfaktoren und Artbildung
Definition des Begriffs Coevolution, Überprüfung koevolutiver Anpassungen zwischen Kuckucks-Fiederbartwels und Wirtsbarschen sowie Diskussion morphologischer Merkmale.
Aufgabe 3 - 4 · Stammbäume, Verhalten und Evolution des Menschen
4. Begründen Sie die Eignung von Nukleotidsequenzen zur Analyse von phylogenetischen Verwandtschaftsbeziehungen zwischen Lebewesen und analysieren Sie den Stammbaum der Synodontis-Arten auch unter…

LK · Nachtermin (2021)

Themen der Prüfung: Nervenzelle: Membranpotenziale und Erregungsleitung · Nahrungsbeziehungen und Populationen · DNA, Proteinbiosynthese und Mutationen · Genregulation, Epigenetik und Krebs · Humangenetik, Gendiagnostik und Gentechnik · Evolutionsfaktoren und Artbildung · Stammbäume, Verhalten und Evolution des Menschen

Aufgabe 1 - Nahrungsbeziehungen und Populationen · Nahrungsbeziehungen und Populationen
Erklären der interspezifischen Beziehungen der in Material A genannten Arten an Rosengallen (Parasitismus, Parasitoidismus, Konkurrenz) und Zuordnung der Arten zu ihren Trophieebenen.
Aufgabe 1 - Evolutionsfaktoren und Artbildung · Evolutionsfaktoren und Artbildung
Teilaufgabe 2: Zusammenfassung der Ergebnisse aus Abbildung 2 (Material B), Definition des Begriffs 'reproduktive Fitness' und Analyse der Einflussfaktoren auf die Fitness von Diplolepis rosae (16…
Aufgabe 1 - Stammbäume, Verhalten und Evolution d… · Stammbäume, Verhalten und Evolution des Menschen
4. Erläutern Sie die Angepasstheiten von Wolbachia-Bakterien an die intrazelluläre Lebensweise in Diplolepis rosae (Material C). Diskutieren Sie, ob die Verwandtschaftsbeziehungen der…
Aufgabe 2 - Genregulation, Epigenetik und Krebs · Genregulation, Epigenetik und Krebs
1. Stellen Sie die ökologische Bedeutung der Wahrnehmung von Infrarot-Strahlung für nachtaktive Schlangen dar (Material A). Begründen Sie die in Material B beschriebene experimentelle Vorgehensweise…
Aufgabe 2 - Nervenzelle: Membranpotenziale und Er… · Nervenzelle: Membranpotenziale und Erregungsleitung
Erklären Sie am Beispiel der Aktivierung des TRPA1-Ionenkanals die Signaltransduktion in Thermorezeptoren (Material C). Beschreiben Sie die in Abbildung 2 dargestellten Ergebnisse und leiten Sie die…
Aufgabe 2 - DNA, Proteinbiosynthese und Mutationen · DNA, Proteinbiosynthese und Mutationen
Ermittlung jeweils eines möglichen codogenen DNA-Strangs für die TRPA1-Aminosäuresequenzen aus Tabelle 2 (Materialien D und F), Ableitung der Mutationstypen sowie Entwicklung einer Hypothese zur…
Aufgabe 2 - Stammbäume, Verhalten und Evolution d… · Stammbäume, Verhalten und Evolution des Menschen
Teilaufgabe 4: Molekulares Verfahren zur phylogenetischen Verwandtschaftsanalyse in Grundzügen darstellen und anhand von Stammbaum (Abb. 3) und Materialien A bis E begründen, dass Gruben- und…
Aufgabe 3 - Humangenetik, Gendiagnostik und Gente… · Humangenetik, Gendiagnostik und Gentechnik
1. Leiten Sie anhand des Stammbaums den Erbgang der CSNB ab (Ausschluss anderer Erbgänge). Geben Sie die Genotypen der Personen 10, 11 und 20 an. Ermitteln Sie die Wahrscheinlichkeit, mit der ein…
Aufgabe 3 - Nervenzelle: Membranpotenziale und Er… · Nervenzelle: Membranpotenziale und Erregungsleitung
2. Stellen Sie die Reaktionskaskade der Fototransduktion in einem Stäbchen bei Belichtung als Fließschema dar. Erläutern Sie die Prozesse in Bipolarzellen, die bei Belichtung zur…
Aufgabe 3 - DNA, Proteinbiosynthese und Mutationen · DNA, Proteinbiosynthese und Mutationen
Teilaufgabe 3: Ermitteln der Mutationstypen im TRPM1-Gen (Material C und F), Erläuterung der Auswirkungen auf den Ionenkanal, Zusammenfassung der Ergebnisse der Elektroretinogramme (Material D) und…
Aufgabe 3 - Evolutionsfaktoren und Artbildung · Evolutionsfaktoren und Artbildung
Teilaufgabe 4: Definition von drei Evolutionsfaktoren, Begründung der erhöhten CSNB-Häufigkeit in kleinen vorderasiatischen Gemeinschaften anhand von Gendrift und Verwandtenehen sowie Aufstellung…

LK · Nachtermin · Weiterbildungskolleg (2021)

Aufgabe 1 - Teilaufgabe 1 · Nahrungsbeziehungen und Populationen
1. Erklären Sie die interspezifischen Beziehungen der in Material A genannten Arten und geben Sie die Trophieebenen an (Material A).
Aufgabe 1 - Teilaufgaben 2 und 3 · Evolutionsfaktoren und Artbildung
Teilaufgabe 2: Ergebnisse aus Abbildung 2 zusammenfassen, Begriff reproduktive Fitness definieren und beeinflussende Faktoren für Diplolepis rosae analysieren. Teilaufgabe 3: Kurvendiagramme zu drei…
Aufgabe 1 - Teilaufgabe 4 · Stammbäume, Verhalten und Evolution des Menschen
Erläutern Sie die Angepasstheiten von Wolbachia-Bakterien an die intrazelluläre Lebensweise in Diplolepis rosae (Material C). Diskutieren Sie, ob die Verwandtschaftsbeziehungen der…
Aufgabe 2 - Teilaufgabe 1 · Genregulation, Epigenetik und Krebs
Teilaufgabe 1 (24 Punkte): Stellen Sie die ökologische Bedeutung der Wahrnehmung von Infrarot-Strahlung für nachtaktive Schlangen dar. Begründen Sie die in Material B beschriebene Vorgehensweise und…
Aufgabe 2 - Teilaufgabe 2 · Nervenzelle: Membranpotenziale und Erregungsleitung
Aufgabe 2 - Teilaufgabe 2: Erklären der Signaltransduktion in Thermorezeptoren am Beispiel des TRPA1-Ionenkanals, Beschreibung der elektrophysiologischen Messergebnisse aus Abbildung 2 und Ableitung…
Aufgabe 2 - Teilaufgabe 3 · DNA, Proteinbiosynthese und Mutationen
Ermittlung möglicher codogener DNA-Stränge (3' -> 5') für die TRPA1-Aminosäuresequenzen aus Tabelle 2, Ableitung der Mutationstypen sowie Formulierung einer Hypothese zur Evolution der TRPA1-Kanäle…
Aufgabe 2 - Teilaufgabe 4 · Stammbäume, Verhalten und Evolution des Menschen
Darstellung eines molekularen Verfahrens zur phylogenetischen Verwandtschaftsanalyse (z. B. DNA-Sequenzierung) und Begründung der konvergenten Entwicklung von Gruben- und Labialorganen anhand des…
Aufgabe 3 - Teilaufgabe 1 · Humangenetik, Gendiagnostik und Gentechnik
Erbgangsanalyse der CSNB anhand des Stammbaums (Ausschluss anderer Erbgänge, Bestimmung autosomal-rezessiv), Genotypenbestimmung für Personen 10, 11 und 20 sowie Wahrscheinlichkeitsberechnung für ein…
Aufgabe 3 - Teilaufgabe 2 · Nervenzelle: Membranpotenziale und Erregungsleitung
Darstellung der Reaktionskaskade der Fototransduktion im Stäbchen bei Belichtung als Fließschema und Erläuterung der nachgeschalteten Prozesse in Bipolarzellen zur Erregungsweiterleitung.
Aufgabe 3 - Teilaufgabe 3 · DNA, Proteinbiosynthese und Mutationen
Ermitteln Sie die Mutationstypen und erläutern Sie die möglichen Auswirkungen der Mutationen auf den TRPM1-Ionenkanal (Materialien C und F). Fassen Sie die Ergebnisse aus Material D zusammen und…
Aufgabe 3 - Teilaufgabe 4 · Evolutionsfaktoren und Artbildung
Teilaufgabe 4: Definitionen für drei Evolutionsfaktoren angeben, Begründung der Häufigkeit von CSNB in einigen vorderasiatischen Gemeinschaften im Vergleich zu Europa sowie Aufstellen einer Hypothese…

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Übe ein Thema mit gemischten Aufgaben aus den Prüfungen und dem IQB-Pool aller Jahre.

Stoffkreisläufe und Einfluss des Menschen · 33 Aufgaben · 35 % Wahrscheinlichkeit
Nahrungsbeziehungen und Populationen · 34 Aufgaben · 25 % Wahrscheinlichkeit
Evolutionsfaktoren und Artbildung · 55 Aufgaben · 20 % Wahrscheinlichkeit
DNA, Proteinbiosynthese und Mutationen · 38 Aufgaben · 20 % Wahrscheinlichkeit
Humangenetik, Gendiagnostik und Gentechnik · 37 Aufgaben · 20 % Wahrscheinlichkeit
Synapse, Hormone und neuronale Plastizität · 23 Aufgaben · 20 % Wahrscheinlichkeit

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