Aufgaben zu Stammbäume, Verhalten und Evolution des Menschen

33 Aufgaben zu Stammbäume, Verhalten und Evolution des Menschen aus dem Abitur NRW Biologie (2021-2026). Mit ausführlicher Lösung und automatischer Korrektur.

Aufgabe 2 bis 4 - Stammbäume und Verhalten · LK · Dscheladas 2026

Teilaufgaben 2, 3 und 4: Molekulare Verwandtschaftsanalyse (Cytochrom-C-Oxidase-Sequenzen) zur Begründung der Stammesgeschichte der Pavianartigen; adaptiver Wert von Männchenmerkmalen (Körpergröße, Eckzähne, Hodengröße) bei Polygynie und Polygynandrie sowie Einfluss auf den Genpool; proximate und ultimate Ursachen von…

Aufgabe 4 - Stammbäume, Verhalten und Evolution des Mensc… · GK · Trichternetzspinne 2025

Analysieren Sie Material 3 im Hinblick auf die reproduktive Fitness bei Agelenopsis aperta.

Aufgabe 2 - Verwandtschaft der Giraffenarten · LK · Giraffe 2025

2 Begründen Sie anhand der vorliegenden DNA-Sequenzen, welche der beiden Hypothesen zur Verwandtschaft der vier Giraffenarten wahrscheinlicher zutrifft (M 2).

Aufgabe 6 - Adaptiver Wert von Verhalten · LK · Katzenminze 2025

Teilaufgabe 6: Erklären Sie den adaptiven Wert des Verhaltens von verschiedenen Katzenarten in Gegenwart von Katzenminze (M 1 bis M 4).

Aufgabe 1 - Stammbäume, Verhalten und Evolution d… · GK · Haupttermin 2023

2. Nennen Sie die methodischen Schritte zur Erstellung des in Abbildung 2 gezeigten phylogenetischen Stammbaums. Analysieren Sie die phylogenetischen Verwandtschaftsverhältnisse unter Berücksichtigung der Besiedlung der einzelnen Inseln. Erläutern Sie zwei Möglichkeiten der Besiedlung neu entstandener Inseln.

Aufgabe 1 - Teilaufgabe 2: Stammbäume, Verhalten… · GK · Haupttermin · bilingual Englisch 2023

2. Name the methodological steps needed to construct the phylogenetic tree in Figure 2. Analyse the phylogenetic relationships, taking the colonisation of the islands of the Hawaii Archipelago into account. Illustrate two possibilities of colonisation of the new islands by Ariamnes spiders.

Aufgabe 1 - Stammbäume · GK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2023

Teilaufgabe 2: Methodische Schritte zur Erstellung des phylogenetischen Stammbaums nennen, Verwandtschaftsverhältnisse unter Berücksichtigung der Inselbesiedlung analysieren sowie zwei Möglichkeiten der Neubesiedlung von Inseln erläutern.

Aufgabe 1 - Teilaufgabe 3: Stammbäume, Verhalten… · GK · Nachtermin 2023

3. Beschreiben Sie die Unterschiede zwischen konvergenter und divergenter Entwicklung. Analysieren Sie den Stammbaum in Abbildung 3 im Hinblick auf die Evolution der carnivoren Ernährungsweise (Material C). Entwickeln Sie auf Basis von Abbildung 3 Hypothesen zur Evolution der einzelnen Fallentypen (Material C). (17…

Aufgabe 1 - Evolution und Stammbaum · GK · Nachtermin · Weiterbildungskolleg 2023

Aufgabe 1, Teilaufgabe 3: Beschreiben Sie die Unterschiede zwischen konvergenter und divergenter Entwicklung. Analysieren Sie den Stammbaum in Abbildung 3 im Hinblick auf die Evolution der carnivoren Ernährungsweise (Material C). Entwickeln Sie auf Basis von Abbildung 3 Hypothesen zur Evolution der einzelnen…

Aufgabe 1 - Stammbäume, Verhalten und Evolution d… · LK · Nachtermin 2023

Teilaufgabe 4: Unterschiede zwischen konvergenter und divergenter Entwicklung beschreiben, den Stammbaum der Nelkenartigen hinsichtlich der Evolution der carnivoren Ernährungsweise analysieren und Hypothesen zur Evolution der einzelnen Fallentypen aufstellen.

Aufgabe 1 - Teilaufgabe 4: Evolution der Fallenty… · LK · Nachtermin · Weiterbildungskolleg 2023

Aufgabe 1, Teilaufgabe 4: Beschreiben Sie die Unterschiede zwischen konvergenter und divergenter Entwicklung. Analysieren Sie den Stammbaum in Abbildung 4 im Hinblick auf die Evolution der carnivoren Ernährungsweise (Material D). Entwickeln Sie auf Basis von Abbildung 4 Hypothesen zur Evolution der einzelnen…

Aufgabe 2 - Teilaufgabe 2 · GK · Haupttermin · bilingual Englisch 2022

Summarise the results given in Figure 1A and interpret the behaviour of the shrew species (Materials A and B). Taking the data from Figure 1B into consideration, put forward a well-reasoned hypothesis on the importance of the venom for the Eurasian water shrew.

Aufgabe 2 - Teilaufgabe 3 · GK · Haupttermin · bilingual Englisch 2022

Analyse the phylogenetic tree presented in Figure 2 concerning the occurrence of venom in the genera given (Materials B and C). Based on all the materials, develop a hypothesis on the evolution of the Eurasian water shrew and the Mediterranean water shrew (Materials A–C).

Aufgabe HT 2 - 2: Stammbäume, Verhalten und Evolution des… · GK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2022

Fassen Sie die in Abbildung 1A dargestellten Ergebnisse zusammen und deuten Sie das Verhalten der Spitzmausarten (Materialien A und B). Stellen Sie unter Berücksichtigung der Daten aus Abbildung 1B eine begründete Hypothese über die Bedeutung des Giftes für die Eurasische Wasserspitzmaus auf (Materialien A und B).

Aufgabe 2 - Stammbäume, Verhalten und Evolution d… · GK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2022

Aufgabe 2, Teilaufgabe 3: Analysieren Sie die Verwandtschaftsverhältnisse der Wasserschierlinge zu den anderen giftigen Gattungen der Doldenblütler und beurteilen Sie, ob die Toxizität der vier giftigen Gattungen auf einen gemeinsamen Vorfahren zurückzuführen ist (Material C).

Aufgabe 3 - Stammbäume, Verhalten und Evolution d… · GK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2022

Stellen Sie ein molekulares Verfahren zur Analyse phylogenetischer Verwandtschaften in Grundzügen dar. Analysieren Sie Abbildung 1 hinsichtlich der phylogenetischen Verwandtschaft der Populationen und beurteilen Sie, inwiefern eine unabhängige Entwicklung der H2S-Toleranz bei Atlantik- und Schwefel-Kärpflingen…

Aufgabe 2 - Teilaufgabe 3: Stammbäume, Verhalten… · GK · Nachtermin 2022

3. Stellen Sie die Vorgehensweise zur Ermittlung von phylogenetischen Verwandtschaftsbeziehungen auf Basis genetischer Daten in Grundzügen dar. Entwickeln Sie auf Grundlage der Synthetischen Evolutionstheorie eine Hypothese, die die Entwicklung der Vierzehigkeit bei den Afrikanischen Wildhunden erklärt (Materialien A…

Aufgabe 1 - Teilaufgabe 1: Evolution und Verhalten · LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2022

1. Fassen Sie die in Abbildung 1 dargestellten Ergebnisse zusammen (Material A). Erläutern Sie Selektionsvorteile und Selektionsnachteile, die sich durch die Ausbildung eines großen Geweihs für die Männchen der Cervidae ergeben (Material A). Erklären Sie aus evolutionsbiologischer Sicht das Wahlverhalten der Weibchen…

Aufgabe 2 - Teilaufgabe 4: Stammbäume und Phyloge… · LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2022

Teilaufgabe 4: Analysieren Sie die Verwandtschaftsverhältnisse der Wasserschierlinge zu den anderen giftigen Gattungen der Doldenblütler und beurteilen Sie, ob die Toxizität der vier giftigen Gattungen auf einen gemeinsamen Vorfahren zurückzuführen ist (Material D).

Aufgabe 3 - Teilaufgabe 3: Stammbäume und molekul… · LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2022

Teilaufgabe 3: Molekulare Verwandtschaftsanalyse (Verfahren in Grundzügen darstellen), Auswertung des phylogenetischen Stammbaums (Abbildung 1, Material D) und Beurteilung der unabhängigen Entwicklung der Schwefelwasserstofftoleranz bei Atlantik- und Schwefel-Kärpflingen.

Aufgabe 1 - Stammbäume, Verhalten und Evolution d… · LK · Nachtermin 2022

Teilaufgabe 4: Molekulares Verfahren zur Analyse von phylogenetischen Verwandtschaften darstellen, den phylogenetischen Stammbaum der or-Gene bei Insekten analysieren und Selektionsvorteile durch die artspezifische Anzahl der or-Gene bei Insekten sowie insbesondere bei Aedes aegypti erläutern.

Aufgabe 1 - Stammbäume, Verhalten und Evolution d… · LK · Nachtermin · Weiterbildungskolleg 2022

Teilaufgabe 4: Molekulare Verwandtschaftsanalyse (DNA-Sequenzvergleich o. Ä.) in Grundzügen darstellen; Analyse des Stammbaums der or-Gene bei Insekten (Material D); Erläuterung möglicher Selektionsvorteile durch artspezifische Anzahl an or-Genen (allgemein bei Insekten und spezifisch bei A. aegypti).

Aufgabe 3 - Stammbäume, Verhalten und Evolution d… · LK · Nachtermin · Weiterbildungskolleg 2022

Teilaufgabe 4: Beurteilen Sie die beiden in Material D genannten Erklärungsansätze (Einschleppung vs. Hybridisierung) auf Basis der Sequenzanalyse. Entwickeln Sie eine Hypothese zur künftigen Verbreitung der am Bodensee gefundenen neuen Cardamine-Art in Deutschland (Materialien A und D).

Aufgabe 3 - Stammbäume · GK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2021

Begründen Sie die Eignung von Nukleotidsequenzen zur Analyse von phylogenetischen Verwandtschaftsbeziehungen zwischen Lebewesen und analysieren Sie den Stammbaum der Synodontis-Arten auch unter Berücksichtigung ihres Laichverhaltens (Material C).

Aufgabe 1 - Stammbäume, Verhalten und Evolution d… · GK · Nachtermin 2021

Teilaufgabe 3 (21 Punkte): Auswertung des Stammbaums bzgl. der Merkmale lange Eckzähne und Giftdrüsen, Hypothesenbildung zur Evolution der Giftigkeit mit der Synthetischen Evolutionstheorie, Gegenüberstellung von Konvergenz und Divergenz sowie Beurteilung, ob die Farbähnlichkeiten auf Konvergenz zurückgehen.

Aufgabe 2 - Stammbäume, Verhalten und Evolution d… · GK · Nachtermin 2021

Erklären Sie die Erstellung phylogenetischer Stammbäume anhand morphologischer Daten. Werten Sie Abbildung 2 hinsichtlich der phylogenetischen Verwandtschaft der Östlichen Mausspinne und der Sydney-Trichternetzspinne aus (Material C). Prüfen Sie kritisch, ob die molekularen Analysen der Spinnentoxine den dargestellten…

Aufgabe 1 - Evolution · LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2021

Teilaufgabe 3: Ergebnisse aus Abbildung 3 zusammenfassen und im Hinblick auf den Bruterfolg von D. melanogaster und L. boulardi auswerten; Definition der reproduktiven Fitness und Erläuterung der Bedeutung des OSN ai2A für die reproduktive Fitness. Teilaufgabe 4: Stammbaum-Analyse bezüglich geografischer Herkunft und…

Aufgabe 3 - 2 · LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2021

Auswertung der Experimente (Abb. 2, 3 und 4) zum Ei-Ablehnungsverhalten von S. diagramma und H. aeneocolor bei Brutparasitismus durch S. multipunctatus, Definition der reproduktiven Fitness und funktionale Deutung des Verhaltens beim ersten Versuch.

Aufgabe 3 - 4 · LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2021

4. Begründen Sie die Eignung von Nukleotidsequenzen zur Analyse von phylogenetischen Verwandtschaftsbeziehungen zwischen Lebewesen und analysieren Sie den Stammbaum der Synodontis-Arten auch unter Berücksichtigung ihres Laichverhaltens (Material D). [14 Punkte]

Aufgabe 1 - Stammbäume, Verhalten und Evolution d… · LK · Nachtermin 2021

4. Erläutern Sie die Angepasstheiten von Wolbachia-Bakterien an die intrazelluläre Lebensweise in Diplolepis rosae (Material C). Diskutieren Sie, ob die Verwandtschaftsbeziehungen der Wolbachia-Bakterien einen Beleg für die Übertragung von Wolbachia-Bakterien zwischen den Insektenarten der Rosengallen liefern…

Aufgabe 2 - Stammbäume, Verhalten und Evolution d… · LK · Nachtermin 2021

Teilaufgabe 4: Molekulares Verfahren zur phylogenetischen Verwandtschaftsanalyse in Grundzügen darstellen und anhand von Stammbaum (Abb. 3) und Materialien A bis E begründen, dass Gruben- und Labialorgane konvergent entstanden sind.

Aufgabe 1 - Teilaufgabe 4 · LK · Nachtermin · Weiterbildungskolleg 2021

Erläutern Sie die Angepasstheiten von Wolbachia-Bakterien an die intrazelluläre Lebensweise in Diplolepis rosae (Material C). Diskutieren Sie, ob die Verwandtschaftsbeziehungen der Wolbachia-Bakterien einen Beleg für die Übertragung von Wolbachia-Bakterien zwischen den Insektenarten der Rosengallen liefern…

Aufgabe 2 - Teilaufgabe 4 · LK · Nachtermin · Weiterbildungskolleg 2021

Darstellung eines molekularen Verfahrens zur phylogenetischen Verwandtschaftsanalyse (z. B. DNA-Sequenzierung) und Begründung der konvergenten Entwicklung von Gruben- und Labialorganen anhand des phylogenetischen Stammbaums (Abbildung 3) sowie morphologischer und funktioneller Aspekte.

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