Ejercicios de Sistemas de Representación del Espacio

32 ejercicios de Sistemas de Representación del Espacio de Dibujo Técnico Aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño que han salido en la Selectividad de…

Bloque C - Ejercicio 4 · Ordinaria Suplente 1 2026

Perspectiva cónica frontal/central de una alfombra hexagonal regular situada en el plano geometral por detrás del plano del cuadro a partir de su abatimiento, e incorporación de un diseño interior geométrico con al menos dos figuras distintas.

Bloque B - Ejercicio 2 · Ordinaria Titular 2026

Dados el alzado, la planta y el perfil a escala 1:200 de un arco del triunfo, se pide representar su perspectiva isométrica a escala 1:100 sin coeficiente de reducción e incluyendo las líneas ocultas.

Bloque B - Ejercicio 3 · Ordinaria Titular 2026

Dibujar en perspectiva isométrica un hexaedro regular de 60 mm de arista sin coeficiente de reducción y realizar el diseño de una mesa auxiliar cúbica estable introduciendo un plano oblicuo y representando aristas ocultas.

Bloque C - Ejercicio 4 · Ordinaria Titular 2026

Representar en perspectiva cónica oblicua una casa a partir de su perímetro abatido sobre el plano geometral, la L.T., L.H., P y el punto de vista abatido (V).

Bloque B - B1 · Ordinaria Suplente 1 A 2025

Dados alzado, planta y perfil de una pieza a escala 1:2, según el método del primer diedro, representar su perspectiva caballera a escala 1:1, considerando un coeficiente de reducción en el eje X de 0,75, sin representar aristas ocultas.

Bloque B - B2 · Ordinaria Suplente 1 A 2025

Representar en perspectiva isométrica a escala 1:1 y sin coeficiente de reducción la pieza dada por sus vistas (alzado, planta y perfil en el método del primer diedro), incluyendo las líneas ocultas.

Bloque C - C1 · Ordinaria Suplente 1 A 2025

A partir del dibujo isométrico a escala 1:1 de la escultura dada, dibujar la pieza en perspectiva cónica en el sistema cónico dado (Apartado 1). Contestar a dos preguntas teóricas: a) cuántos puntos de fuga tiene la perspectiva cónica y b) cómo se denomina este tipo de perspectiva cónica.

Bloque C - C2 · Ordinaria Suplente 1 A 2025

Dibujar en perspectiva cónica a escala 1:100 la puerta de acceso a un templo japonés dada en dibujo isométrico, representando las aristas ocultas y apoyada en el plano geometral según el abatimiento de su planta.

Bloque C - Ejercicio C1 · Ordinaria Suplente 1 B 2025

Dibujar en perspectiva cónica a escala 2:1 la columna dada por sus vistas a escala 1:1, con aristas ocultas, conociendo LT, LH, P, (V) y el abatimiento de la base sobre el plano del cuadro.

Bloque C - Ejercicio C2 · Ordinaria Suplente 1 B 2025

Dibujar la perspectiva cónica de una escalera infantil a partir de sus dimensiones y su planta abatida a escala 1:20 en el plano geometral, sobre el sistema cónico dado (LT, LH, P y (V) abatido).

Bloque B - B2 · Ordinaria Suplente 2 A 2025

Dados el alzado y la planta de una lámpara de mesa a escala 1:10, dibujar su representación isométrica a escala 1:5 sin coeficiente de reducción e incluyendo las líneas ocultas.

Bloque C - C1 · Ordinaria Suplente 2 A 2025

Construir la perspectiva cónica de una figura plana (cuadrado con estrella interior) situada en el plano geometral por detrás del plano del cuadro, a partir de su abatimiento, e identificar el tipo de perspectiva cónica.

Bloque C - C2 · Ordinaria Suplente 2 A 2025

Dibujar a escala 1:1 la perspectiva cónica de una escultura cúbica perforada dada su representación isométrica a escala 1:2 y su base en abatimiento. Responder a qué es el punto P en perspectiva cónica.

Bloque C - C1 · Ordinaria Suplente 2 B 2025

Representar a escala 1:1 en perspectiva cónica el objeto definido por sus vistas a escala 1:2 (alzado, planta y perfil en primer diedro), a partir de los elementos del sistema cónico dados (LT, LH, P, (V)) y el contorno de la planta abatida.

Bloque C - C2 · Ordinaria Suplente 2 B 2025

Dado un sólido por sus vistas diédricas a escala 1:1 y los elementos de un sistema cónico frontal (LT, LH, P y (V) abatido), se pide completar el abatimiento de la planta sobre el plano del cuadro y dibujar la perspectiva cónica a escala 2:1 indicando aristas ocultas.

Bloque C - C1 · Ordinaria Titular A 2025

Perspectiva cónica: a partir de los datos del sistema cónico (LT, LH, P, (V)) y el abatimiento de la tapa de una mesa en escala 1:20 apoyada en el geometral: 1. Dibujar la perspectiva cónica de la mesa (sin líneas ocultas). 2. Indicar cómo se llama este tipo de perspectiva.

Bloque C - C2 · Ordinaria Titular A 2025

Definido el sistema cónico por LT, LH, P y (V), se pide: 1. Dibujar a escala 2:1 la perspectiva cónica de la figura dada por sus vistas a escala 1:1, apoyada en el plano geometral según la planta abatida dada. 2. ¿Qué tipo de perspectiva cónica es esta?

Bloque B - B2 · Ordinaria Titular B 2025

Diseñar y representar en perspectiva isométrica a escala 1:2 (sin reducción) un hexaedro de arista 100 mm con tres huecos centrados en sus caras vistas (cuadrado, círculo y hexágono inscritos en R=20 mm), incluyendo aristas ocultas.

Bloque C - C1 · Ordinaria Titular B 2025

Representar en perspectiva cónica oblicua a escala 1:20 un banco urbano con líneas ocultas, a partir del sistema definido (LT, LH, P, (V)), su perspectiva isométrica y el abatimiento de su planta.

Bloque C - C2 · Ordinaria Titular B 2025

Perspectiva cónica frontal de una composición de mosaico nazarí a partir de su abatimiento e identificación del tipo de perspectiva.

Bloque I - Problema 1 · Ordinaria Reserva A 2024

Perspectiva cónica: dibujar la perspectiva cónica con líneas vistas y ocultas de un sólido en U dado por sus vistas acotadas apoyado sobre el plano geometral, e indicar la distancia entre el espectador y el plano del cuadro.

Bloque I - Problema 2 · Ordinaria Reserva A 2024

Perspectiva caballera: representar a escala 1:1 la pieza dada por sus vistas a escala 1:2 (con Cx = 0.5; Cy = Cz = 1.0) e indicar el valor de la cifra de cota C.

Bloque I - Problema 1 · Ordinaria Reserva B 2024

Construcción en perspectiva cónica a escala 1:1 de un sólido apoyado en el plano geometral a partir de sus vistas y planta abatida, e indicación de la distancia entre el punto principal P y los puntos métricos de rectas a 45°.

Bloque I - Problema 2 · Ordinaria Reserva B 2024

A partir de alzado, planta y perfil de una pieza a escala 1:2 en el primer diedro, representar su perspectiva caballera a escala 1:1 con coeficientes Cx = 0,5; Cy = Cz = 1,0 (solo aristas vistas) e indicar el valor de la cifra de cota C en mm.

Bloque I - Problema 1 · Ordinaria Suplente A 2024

Definido el sistema cónico por L.T., L.H., punto principal P y abatimiento de (V), se pide: 1. Dibujar a escala 1:1 la perspectiva cónica del sólido formado por dos prismas rectos superpuestos apoyado en el plano geometral. 2. Indicar la longitud de la diagonal del cuadrado mayor.

Bloque I - Problema 2 · Ordinaria Suplente A 2024

Representar en perspectiva caballera a escala 1:1 (Cx=0,5; Cy=Cz=1,0) una pieza cilíndrica con rebaje a partir de sus vistas a escala 2:3 en sistema europeo, y determinar la cifra de cota C en mm.

Bloque I - Problema 1 · Ordinaria Suplente B 2024

Perspectiva cónica: dibujar a escala 1:1 la perspectiva cónica del sólido dado por sus vistas e indicar la distancia entre el punto principal P y los puntos métricos de rectas a 60°.

Bloque I - Problema 2 · Ordinaria Suplente B 2024

Dados el alzado y la planta de una botella a escala 1:1 y su base en perspectiva isométrica, se pide: 1) Representar su perspectiva isométrica a escala 2:1 según los ejes dados, representando solo las aristas vistas. 2) Indicar el valor de la cifra de cota marcada con la letra C en mm.

Bloque I - Problema 1 · Ordinaria Titular A 2024

Definido el sistema cónico por L.T., L.H., P y el abatimiento de (V), se pide: 1. Dibujar a escala 1:1 la perspectiva cónica del sólido apoyado en el plano geometral según sus vistas y la planta abatida. 2. Indicar la distancia entre el punto principal P y los puntos métricos de rectas a 60° en mm.

Bloque I - Problema 2 · Ordinaria Titular A 2024

Dados el alzado, planta y perfil de una pieza a escala 1:1, se pide: 1) Representar su perspectiva caballera a escala 2:1 según los ejes dados, representando solo aristas vistas. 2) Indicar el valor de la longitud A en mm.

Bloque I - Problema 1 · Ordinaria Titular B 2024

Definido el sistema cónico por L.T., L.H., el punto principal P y el abatimiento (V), dibujar a escala 1:1 la perspectiva cónica del sólido apoyado en el plano geometral según la planta abatida e indicar la distancia entre P y los puntos métricos de rectas a 45° en mm.

Bloque I - Problema 2 · Ordinaria Titular B 2024

Representar en perspectiva caballera a escala 1:1 una pieza cilíndrica dada por sus vistas a escala 2:3 (con coeficientes Cx = 0,5, Cy = Cz = 1,0) e indicar la cifra de cota C.

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