Bloque C - Ejercicio C2 · Dibujo Técnico Aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño PAU Andalucía Ordinaria Suplente 1 B 2025

Tomando como modelo la escalera infantil que aparece en la imagen, se pide dibujar su perspectiva cónica en el sistema definido por la línea de tierra LT, la línea de horizonte LH, el punto principal P y el abatimiento sobre el plano del cuadro del punto de vista (V).

Solución: Perspectiva cónica correcta de los 3 peldaños de la escalera (cada huella de $25\text{ cm} = 1{,}25\text{ cm}$ en el dibujo a escala 1:20, y contrahuellas de $20\text{ cm} = 1\text{ cm}$ cada una; anchura $70\text{ cm} = 3{,}5\text{ cm}$ y laterales de $25\text{ cm} = 1{,}25\text{ cm}$ de altura inicial con pendiente continua): 1. Determinación de los focos de fuga $F_1$ y $F_2$ en la línea de horizonte mediante paralelas desde $(V)$ a las dos direcciones de los lados de la planta rectangular abatida. 2. Obtención de los puntos métricos correspondientes para trasladar las medidas de la planta o prolongación de aristas hasta la línea de tierra LT para medir en verdadera magnitud. 3. Levantamiento de alturas en verdadera magnitud sobre la traza de las caras con el plano del cuadro (línea de tierra LT) y fuga hacia los puntos de fuga correspondientes. 4. Trazado de las huellas horizontales y tabicas verticales de los tres peldaños sin dibujar aristas ocultas.