Aufgaben zu Sprachmittlung Deutsch → Französisch (Médiation)

51 Aufgaben zu Sprachmittlung Deutsch → Französisch (Médiation) aus dem Abitur NRW Französisch (2021-2026). Mit ausführlicher Lösung.

Aufgabe 1 · GK · Müller-Baji, S.: Kinderbetreuung in 2026

Rédiger un e-mail à son correspondant français pour lui présenter le projet allemand des grands-parents de cœur (« Leihgroßeltern ») et ses avantages pour les participants.

Aufgabe 1 · GK · von Bodisco, C.: Engagieren leicht 2026

Rédiger un article de blog en français pour le lycée partenaire présentant le « Berlin Impact Camp » et ses avantages à partir du texte allemand de Corinna von Bodisco.

Aufgabe · LK · Gessner, N.: Supermarkt zum Mitmach 2026

Rédiger, à partir de l'article allemand « Supermarkt zum Mitmachen » de Nina Gessner, un article de blog en français présentant le « WirMarkt » et ses objectifs, destiné au blog du lycée dans le cadre d'un projet Erasmus+.

Aufgabe 1 · LK · Steinmeier, F.-W.: Ein Dienst zur S 2026

Sprachmittlung: E-Mail auf Französisch an eine/n französische/n Austauschpartner/in über Merkmale und erwartete Wirkungen der von Frank-Walter Steinmeier vorgeschlagenen sozialen Pflichtzeit verfassen.

Aufgabe 1 · LK · Güngör, D.: Lern du erschdamol rich 2025

Médiation (Sprachmittlung): Rédiger un e-mail à son correspondant français présentant les expériences faites par Dilek Güngör pendant son enfance et ce qui en résulte pour sa vie d'adulte, à partir du texte « Lern du erschdamol richtig Deitsch ».

Aufgabe · LK · Walchshäusl, D.: Reif fürs Ehrenamt 2025

Lors d'un stage dans une association caritative française, écrire pour le site Internet un article sur le projet allemand « Sozialführerschein », en présentant l'objectif du projet et ses caractéristiques, à partir de l'article de presse allemand fourni.

Aufgabe 1 · GK · Bürgerfonds: Sport kennt keine Gren 2024

Votre association sportive en Allemagne voudrait organiser une activité franco-allemande. Rédigez un e-mail à une association partenaire française pour exposer les atouts des projets sportifs binationaux et le soutien offert par le « Bürgerfonds » (Fonds citoyen franco-allemand).

Aufgabe 1 Aufgabe · GK · Pinzler: Im Osten gibt's nicht nur 2024

Rédiger un e-mail à son correspondant français présentant les expériences positives de la commune de Witzin sur la base de l'article allemand « Im Osten gibt's nicht nur Wölfe ».

Aufgabe 1 · GK · Remé: Bäckerin auf Gesellenwalz 2024

Médiation (Sprachmittlung): Rédiger en français un article de blog destiné aux jeunes adultes présentant la tradition allemande de la « Gesellenwalz » et les expériences personnelles de la boulangère Lucia Hufnagel à partir du texte en allemand de Monika Remé.

Aufgabe · LK · Erhardt: Der Dorfladen, der rund um 2024

Rédigez un e-mail à votre ami/e français/e dans lequel vous présentez le projet du Dorfladen décrit dans l'article (magasin autonome ouvert 24h/24 et 7j/7 à Altengottern) ainsi que les raisons de son succès.

Aufgabe · LK · Forster: Wie eine App die Literatur 2024

Sprachmittlung (Deutsch → Französisch): Rédiger un article de blog pour le CDI d'un lycée français sur le phénomène #Booktok à partir de l'article allemand de Lisa Forster.

Aufgabe 1 · GK · Brüggemann: Lackieren geht über Stu 2023

Sprachmittlung (Médiation): Rédiger un article de blog en français destiné à des élèves de terminale présentant les avantages d'une formation en apprentissage en Allemagne d'après l'article « Lackieren geht über Studieren » de Michael Brüggemann.

Aufgabe HT 1 - Aufgabe 4 · GK · Haupttermin · fortgeführt 2023

Escribir un e-mail en francés explicando la idea de la GemüseAckerdemie, las actividades de los alumnos y las ayudas a los colegios basándose en el texto.

Aufgabe HT 2 - Aufgabe 4 · GK · Haupttermin · fortgeführt 2023

Klausurteil B: Sprachmittlung isoliert. Rédigez un article de blog destiné à des élèves français de terminale pour leur présenter les avantages du modèle allemand de formation en apprentissage (Ausbildung), en vous basant sur l'article « Lackieren geht über Studieren » de Michael Brüggemann.

Aufgabe HT 1 - Aufgabe 4 · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2023

Klausurteil B (Sprachmittlung isoliert): Rédiger un e-mail à son correspondant français Amaury pour lui présenter les informations principales du projet d'intégration « Stadtteilmütter » à Berlin, d'après l'article de Sebastian Engelbrecht.

Aufgabe HT 2 - Aufgabe 4 · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2023

Rédigez un e-mail en français à votre correspondante Agathe en vous basant sur l'article allemand « Deutschland braucht internationale Studierende » de Wolfgang Thielmann pour lui expliquer pourquoi les universités allemandes cherchent à accueillir des étudiants étrangers.

Aufgabe HT 1 - Aufgabe 4 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2023

Klausurteil B: Sprachmittlung isoliert (Aufgabe 4). Rédiger un e-mail à son correspondant français Amaury pour lui présenter les points essentiels du projet d'intégration berlinois « Stadtteilmütter » à partir de l'article de presse fourni.

Aufgabe HT 2 - Aufgabe 4 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2023

Médiation linguistique (allemand vers français) sous forme d'e-mail à sa correspondante Agathe : expliquer, à partir de l'article « Deutschland braucht internationale Studierende », pourquoi les universités allemandes cherchent à accueillir des étudiants étrangers.

Aufgabe 1 · GK · Mens: Ich habe einen Traum: Wer nie 2023

Votre lycée partenaire organise un projet autour du thème « Liberté, Égalité, Diversité » et demande des contributions pour un blog commun. Rédigez une entrée de blog présentant le parcours de Mirai Mens et son initiative à partir du texte en allemand.

Aufgabe · LK · Bauer: Die Lebensmittel-Retterinnen 2023

Rédiger une entrée de blog présentant le concept et les activités du projet « Restlos Glücklich » à partir du texte allemand « Die Lebensmittel-Retterinnen » pour le blog de l'école partenaire sur le développement durable.

Aufgabe 1 · LK · Günther: Wenn es schäumt, stinkt un 2023

Sprachmittlung (Médiation linguistique) : Écrire un e-mail en français au correspondant pour lui présenter l'histoire et le concept de « l'université pour enfants » (Kinderuni) en Allemagne à partir de l'article de presse fourni.

Aufgabe HT 1 - Teilaufgabe 4 · LK · Haupttermin · fortgeführt 2023

Médiation linguistique (de l'allemand vers le français) : rédiger une entrée de blog pour l'école partenaire afin de présenter le concept et les activités de l'association berlinoise « Restlos Glücklich e. V. » engagée contre le gaspillage alimentaire.

Aufgabe HT 2 - Teilaufgabe 4 · LK · Haupttermin · fortgeführt 2023

Klausurteil B: Sprachmittlung isoliert (Teilaufgabe 4). Rédiger un e-mail en français à son correspondant Romain, qui s'intéresse aux professions de la garde d'enfants mais hésite sur son choix de carrière, pour l'informer sur la situation et l'image des hommes dans la garde d'enfants en Allemagne (Tagesväter) à…

Aufgabe 1 · LK · Kraus: Heute bietet der Alpenverein 2023

Rédiger un e-mail à son correspondant français pour présenter le Club alpin allemand (DAV) et expliquer les raisons de sa popularité, en s'appuyant sur l'article de Sandra Kraus sur la section de Günzburg.

Aufgabe HT 1 - Aufgabe 4 · GK · Haupttermin · fortgeführt 2022

Rédiger un e-mail à son correspondant Yann résumant les points clés de l'article sur la conception allemande de l'amitié.

Aufgabe HT 2 - Aufgabe 4 · GK · Haupttermin · fortgeführt 2022

Klausurteil B: Sprachmittlung isoliert. Rédigez un e-mail à votre correspondant Victor, élève de Terminale, pour lui résumer les informations de l'article allemand « Begabtenförderwerke: Früher Fliesenleger, jetzt Elitestudent » sur les fondations accordant des bourses d'études aux étudiants doués en Allemagne…

Aufgabe HT 3 - Aufgabe 4 · GK · Haupttermin · fortgeführt 2022

Sprachmittlung (médiation): Rédiger un e-mail en français à sa correspondante Magali pour lui présenter le point de vue et l'engagement de jeunes Allemands sur l'idée européenne et ses défis actuels, en se basant sur l'article « Was der Jugend Europa bedeutet ».

Aufgabe HT 1 - Aufgabe 4 · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2022

Dans un e-mail à votre correspondante Dunja, résumez en français les informations principales de l'article de presse en allemand « Afghane aus Hamburg. Ein Beispiel für gelungene Integration » sur le parcours réussi de Peyman Esmailzadeh.

Aufgabe HT 2 - Aufgabe 4 · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2022

Klausurteil B: Sprachmittlung isoliert. Rédiger un e-mail à son amie Emma sur les marchés du logement et le plafonnement des loyers en Allemagne à partir de l'article de Marcel Fratzscher.

Aufgabe HT 3 - Aufgabe 4 · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2022

Médiation : Sur la base du site web de « Die Tafeln », rédiger un e-mail à votre ami Moussa pour l'informer sur cette organisation allemande d'aide alimentaire et ses stratégies de recrutement de bénévoles.

Aufgabe HT 1 - 4 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2022

Dans un e-mail à Dunja, résumez en français les informations principales de l'article allemand « Afghane aus Hamburg. Ein Beispiel für gelungene Integration » sur le parcours réussi de Peyman Esmailzadeh.

Aufgabe HT 2 - 4 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2022

Médiation linguistique (allemand vers français) sous forme de courriel adressé à Emma au sujet de la situation du marché du logement en Allemagne (le plafonnement des loyers à Berlin et les allocations logement / Wohngeld), sur la base de l'article de Marcel Fratzscher.

Aufgabe HT 3 - 4 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2022

Médiation linguistique (allemand vers français) sous forme de courriel adressé à Moussa : présenter l'association allemande « Die Tafeln » (missions, rôle des bénévoles, organisation) et ses arguments/stratégies pour motiver et recruter des bénévoles, notamment les jeunes.

Aufgabe HT 1 - 4 · LK · Haupttermin · fortgeführt 2022

Dans son cours d'instruction civique votre correspondant Thierry travaille sur un projet concernant l'intégration des jeunes immigrés en Europe. Rédigez un e-mail à Thierry pour lui transmettre les informations essentielles sur le projet « Deutschsommer » à partir de l'article de Theresa Weiss.

Aufgabe HT 2 - 4 · LK · Haupttermin · fortgeführt 2022

Rédiger un e-mail à un correspondant français sur le débat des monuments coloniaux en Allemagne en se basant sur les exemples de Cologne et Düsseldorf.

Aufgabe HT 3 - 4 · LK · Haupttermin · fortgeführt 2022

Votre correspondant Marcel vous interroge sur les traditions des amoureux en Allemagne. Rédigez un e-mail en français lui transmettant les informations les plus importantes de l'article « Ein Maibaum für die Liebe » sur la coutume du « Maibaum ».

Aufgabe HT 1 - Aufgabe 4 · GK · Haupttermin · fortgeführt 2021

Rédiger un e-mail à destination de Céline résumant les informations clés de l'article allemand sur la médiation scolaire.

Aufgabe HT 2 - Aufgabe 4 · GK · Haupttermin · fortgeführt 2021

Médiation : expliquer par courriel la situation de l'apprentissage du français en Allemagne aux parents d'un correspondant français en se fondant sur l'article « Bin ich der Glasbläser des Bildungssystems? ».

Aufgabe HT 3 - Aufgabe 4 · GK · Haupttermin · fortgeführt 2021

Klausurteil B: Sprachmittlung isoliert (Aufgabe 4): Résumer dans un e-mail adressé à Sandrine (12 ans), la sœur de son correspondant français, les informations essentielles de l'article de presse allemand sur les règles d'utilisation des smartphones dans les établissements scolaires en Allemagne (NRW).

Aufgabe HT 1 - Aufgabe 4 · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2021

Sprachmittlung (médiation): Rédiger un e-mail en français à sa correspondante Leila pour lui expliquer le mouvement des frugalistes en Allemagne et sa réputation à partir de l'article allemand « Willkommen im Schlaraffenland des Frugalismus ».

Aufgabe HT 2 - Aufgabe 4 · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2021

Rédiger un e-mail à Camille pour présenter le contexte et les résultats de l'enquête sur la conscience écologique des jeunes Allemands.

Aufgabe HT 3 - Aufgabe 4 · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2021

Sprachmittlung (médiation): Rédiger un e-mail en français à son correspondant Armend pour lui présenter les arguments en faveur d'un séjour à l'étranger (études ou stage Erasmus) d'après l'article allemand « So planen Studenten ihren Auslandsaufenthalt richtig ».

Aufgabe HT 1 - 4 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2021

Médiation : à partir de l'article allemand « Willkommen im Schlaraffenland des „Frugalismus“ », rédiger un e-mail en français à sa correspondante Leila pour lui présenter le mouvement des frugalistes en Allemagne et sa réputation.

Aufgabe HT 2 - 4 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2021

Rédiger un e-mail en français à Camille pour lui présenter le contexte et les résultats de l'étude sur la conscience écologique des jeunes Allemands.

Aufgabe HT 3 - 4 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2021

Médiation : Rédiger un e-mail en français à son correspondant Armend pour lui présenter les arguments des personnes interviewées en faveur d'un séjour d'études ou de stage à l'étranger (programme Erasmus), à partir de l'article allemand « So planen Studenten ihren Auslandsaufenthalt richtig ».

Aufgabe HT 1 - 4 · LK · Haupttermin · fortgeführt 2021

Médiation linguistique : rédiger un e-mail à son correspondant français pour lui recommander et lui expliquer le principe du « speed dating » pour trouver une entreprise de formation en alternance en Allemagne, en s'appuyant sur l'article de Verena Wolff.

Aufgabe HT 2 - 4 · LK · Haupttermin · fortgeführt 2021

Médiation linguistique (Sprachmittlung isoliert): Rédiger un e-mail en français à un/e correspondant/e français/e pour présenter les aspects essentiels du projet allemand de médiation scolaire par des seniors (« Seniorpartner in School »), à partir de l'article « Senioren als Streitschlichter auf dem Schulhof ».

Aufgabe HT 3 - 4 · LK · Haupttermin · fortgeführt 2021

Klausurteil B, Aufgabe 4 (Sprachmittlung): Rédiger un e-mail à sa correspondante Hélène pour lui expliquer, à partir de l'article allemand « Da braut sich was zusammen », les coutumes et pratiques de l'enterrement de vie de jeune fille en Allemagne.

Aufgabe NT 1 - Teilaufgabe 4 · LK · Nachtermin · fortgeführt 2021

Votre correspondante Clothilde s'intéresse à l'agriculture et vous demande des informations sur les manifestations agricoles en Allemagne. En vous basant sur l'article, rédigez un courriel pour lui expliquer pourquoi les agriculteurs manifestent.

Aufgabe NT 2 - Teilaufgabe 4 · LK · Nachtermin · fortgeführt 2021

Dans son cours de sociologie au lycée, votre correspondant traite le sujet de l'intégration des migrants en Europe pour lequel il doit préparer un exposé. Pour l'aider vous avez fait des recherches sur Internet et vous avez trouvé l'article « Klingt paradox, aber dieser Experte sagt: Weil Integration GUT klappt, gibt…

Aufgabe NT 3 - Teilaufgabe 4 · LK · Nachtermin · fortgeführt 2021

Klausurteil B: Sprachmittlung isoliert (Médiation). Coralie demande si en Allemagne existent les mêmes problèmes de gentrification qu'à Paris et quelles mesures permettraient de préserver la diversité sociale. Résumer les informations de l'article allemand dans un e-mail en français.

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