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Examen de Matemáticas II PAU Andalucía 2019 · Reserva B

Examen de Matemáticas II de Selectividad de Andalucía (PAU/PEvAU) 2019, Reserva B: 4 problemas con solución. Temas: Sentido numérico y Sentido de la medida.

Temas del examen: Sentido numérico · Sentido de la medida · Sentido espacial

Opción A - Ejercicio 1 · Sentido de la medida

Ejercicio 1.- [2,5 puntos] Dada la función f:(0,2π)→Rf: (0, 2\pi) \to \mathbb{R}, definida por f(x)=sen(x)+cos⁡(x)f(x) = \mathrm{sen}(x) + \cos(x), calcula sus máximos y mínimos relativos y los puntos de inflexión de la gráfica de ff (abscisas en los que se obtienen y valores que se alcanzan).

x=x =

, y=y =

x=x =

, y=y =

Primer punto de inflexión: x1=x_1 =

, y1=y_1 =

Segundo punto de inflexión: x2=x_2 =

, y2=y_2 =

Opción A - Ejercicio 2 · Sentido de la medida

Sea f:R→Rf: \mathbb{R} \rightarrow \mathbb{R} la función dada por

f(x)={−x2+6x−8si x≤4x2−6x+8si x>4f(x) = \begin{cases} -x^2 + 6x - 8 & \text{si } x \le 4 \\ x^2 - 6x + 8 & \text{si } x > 4 \end{cases}

(a)

[1,5 puntos] Calcula los puntos de corte entre la gráfica de ff y la recta y=2x−4y = 2x - 4. Esboza el recinto que delimitan la gráfica de ff y la recta.

((

,,

))

((

,,

))

(b)

[1 punto] Calcula el área del recinto anterior.

Opción A - Ejercicio 3 · Sentido numérico

Ejercicio 3.- Dadas las matrices

A=(1m1m−1m0111),B=(01k)yX=(xyz)A = \begin{pmatrix} 1 & m & 1 \\ m - 1 & m & 0 \\ 1 & 1 & 1 \end{pmatrix}, \quad B = \begin{pmatrix} 0 \\ 1 \\ k \end{pmatrix} \quad \text{y} \quad X = \begin{pmatrix} x \\ y \\ z \end{pmatrix}

(a)

[1,25 puntos] Estudia el rango de AA según los valores de mm.

(b)

[1,25 puntos] Sabiendo que para m=1m = 1 el sistema dado por AX=BAX = B tiene solución, encuentra kk y resuélvelo.

x=x =

y=y =

z=z =

Opción A - Ejercicio 4 · Sentido espacial

Ejercicio 4.- Considera la recta r≡x−42=y1=z−15r \equiv \dfrac{x-4}{2} = \dfrac{y}{1} = \dfrac{z-1}{5} y el plano π≡2x+y−z+3=0\pi \equiv 2x + y - z + 3 = 0.

a)

[1,25 puntos] Halla la ecuación general del plano perpendicular a π\pi que contiene a rr.

b)

[1,25 puntos] Calcula la distancia entre rr y π\pi.

Opción B - Ejercicio 1 · Sentido de la medida

Ejercicio 1.- [2,5 puntos]

Considera la función ff definida por

f(x)=ax+bcx+1para cx+1≠0.f(x) = \frac{ax + b}{cx + 1} \quad \text{para } cx + 1 \neq 0.

Determina aa, bb y cc sabiendo que la recta x=−1x = -1 es una asíntota vertical a la gráfica de ff y que y=2x+4y = 2x + 4 es la recta tangente a la gráfica de ff en el punto de abscisa x=1x = 1.

Opción B - Ejercicio 2 · Sentido de la medida

Ejercicio 2.- [2,5 puntos] Considera la función f:R→Rf: \mathbb{R} \rightarrow \mathbb{R} dada por f(x)=−4x2+af(x) = -4x^2 + a, siendo a>0a > 0 un número real.

a)

Esboza el recinto limitado por la gráfica de ff y la recta y=0y = 0.

b)

Calcula aa sabiendo que el área del recinto es 18.

Opción B - Ejercicio 3 · Sentido numérico

Ejercicio 3.- [2,5 puntos]

Considera el siguiente sistema de ecuaciones lineales:

$\begin{cases}

mx + (m+1)z = m \\

my + z = m \\

y + mz = m

\end{cases}$

(a)

[1,75 puntos] Discute el sistema según los valores de mm.

(b)

[0,75 puntos] Resuélvelo, si es posible, para m=1m = 1.

Opción B - Ejercicio 4 · Sentido espacial

Ejercicio 4.- Se consideran los puntos A(0,−1,3)A(0, -1, 3), B(2,3,−1)B(2, 3, -1) y la recta r≡x+21=y−22=z−33r \equiv \dfrac{x+2}{1} = \dfrac{y-2}{2} = \dfrac{z-3}{3}.

a)

[1,25 puntos] Halla un punto CC de rr de forma que el triángulo ABCABC sea rectángulo en AA.

x=x =

,y=,\quad y =

,z=,\quad z =

b)

[1,25 puntos] Calcula los puntos de rr que equidistan de los puntos AA y BB.

x=x =

,y=,\quad y =

,z=,\quad z =

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