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Examen de Matemáticas II PAU Andalucía 2019 · Ordinaria Titular

Examen de Matemáticas II de Selectividad de Andalucía (PAU/PEvAU) 2019, Ordinaria Titular (junio): 5 problemas con solución. Temas: Sentido numérico. Gratis.

Temas del examen: Sentido numérico · Sentido de la medida · Sentido espacial · Sentido algebraico

Opción A - Ejercicio 1 - Asíntotas · Sentido algebraico

Considera la función ff definida por f(x)=x2+3x+42x+2para x≠−1.f(x) = \frac{x^2 + 3x + 4}{2x + 2} \quad \text{para } x \neq -1.

(a)

[1,5 puntos] Estudia y halla las asíntotas de la gráfica de ff.

Opción A - Ejercicio 1 - Crecimiento y decrecimie… · Sentido de la medida

Considera la función ff definida por f(x)=x2+3x+42x+2para x≠−1.f(x) = \frac{x^2 + 3x + 4}{2x + 2} \quad \text{para } x \neq -1.

(b)

[1 punto] Determina los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de ff.

Opción A - Ejercicio 2 · Sentido de la medida

Ejercicio 2.- [2,5 puntos] Sea la función f:(0,+∞)→Rf: (0,+\infty) \to \mathbb{R} definida por f(x)=1+ex1−exf(x) = \dfrac{1 + e^x}{1 - e^x}. Halla la primitiva de ff cuya gráfica pasa por el punto (1,1)(1, 1). (Sugerencia: cambio de variable t=ext = e^x).

Opción A - Ejercicio 3 · Sentido numérico

Ejercicio 3.- [2,5 puntos] Calcula todas las matrices X=(abcd)X = \begin{pmatrix} a & b \\ c & d \end{pmatrix} tales que a+d=1a + d = 1, tienen determinante 1 y cumplen AX=XAAX = XA, siendo A=(0−110)A = \begin{pmatrix} 0 & -1 \\ 1 & 0 \end{pmatrix}.

Primera solución X1X_1:

aa:

bb:

cc:

dd:

Segunda solución X2X_2:

aa:

bb:

cc:

dd:

Opción A - Ejercicio 4 · Sentido espacial

Ejercicio 4.- Considera la recta r≡x−2−1=y−23=z−11r \equiv \dfrac{x-2}{-1} = \dfrac{y-2}{3} = \dfrac{z-1}{1} y los planos π1≡x=0\pi_1 \equiv x = 0 y π2≡y=0\pi_2 \equiv y = 0.

(a)

[1,25 puntos] Halla los puntos de la recta rr que equidistan de los planos π1\pi_1 y π2\pi_2.

x = y = z =

x = y = z =

(b)

[1,25 puntos] Determina la posición relativa de la recta rr y la recta intersección de los planos π1\pi_1 y π2\pi_2.

Opción B - Ejercicio 1 · Sentido de la medida

Considera la función f:R→Rf: \mathbb{R} \rightarrow \mathbb{R} definida por f(x)=(x−a)exf(x) = (x - a)e^x.

(a)

[1,25 puntos] Determina aa sabiendo que la función tiene un punto crítico en x=0x = 0.

(b)

[1,25 puntos] Para a=1a = 1, calcula los puntos de inflexión de la gráfica de ff.

Opción B - Ejercicio 2 · Sentido de la medida

Considera las funciones f:(−2,+∞)→Rf: (-2, +\infty) \to \mathbb{R}, definida por f(x)=ln⁡(x+2)f(x) = \ln(x + 2) (ln⁡\ln denota la función logaritmo neperiano) y g:R→Rg: \mathbb{R} \to \mathbb{R}, definida por g(x)=12(x−3)g(x) = \frac{1}{2}(x - 3).

(a)

[1 punto] Esboza el recinto que determinan la gráfica de ff, la gráfica de gg, la recta x=1x = 1 y la recta x=3x = 3. (No es necesario calcular los puntos de corte entre las dos gráficas).

(b)

[1,5 puntos] Determina el área del recinto anterior.

u²

Opción B - Ejercicio 3 · Sentido numérico

Ejercicio 3.- [2,5 puntos] Dadas las matrices

A=(2−m12m−11m1m11),X=(xyz),B=(2m2−1m1),A = \begin{pmatrix} 2 - m & 1 & 2m - 1 \\ 1 & m & 1 \\ m & 1 & 1 \end{pmatrix}, \quad X = \begin{pmatrix} x \\ y \\ z \end{pmatrix}, \quad B = \begin{pmatrix} 2m^2 - 1 \\ m \\ 1 \end{pmatrix},

considera el sistema de ecuaciones lineales dado por XtA=BtX^t A = B^t, donde Xt,BtX^t, B^t denotan las traspuestas. Discútelo según los distintos valores de mm.

Opción B - Ejercicio 4 · Sentido espacial

Considera el triángulo cuyos vértices son los puntos A(1,1,0)A(1, 1, 0), B(1,0,2)B(1, 0, 2) y C(0,2,1)C(0, 2, 1).

(a)

[1,25 puntos] Halla el área de dicho triángulo.

(b)

[1,25 puntos] Calcula el coseno del ángulo en el vértice AA.

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