Abitur NRW Psychologie 2022
Abiturprüfungen Psychologie in Nordrhein-Westfalen 2022: GK · Haupttermin und GK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg. Mit Lösung zu jeder Aufgabe.
GK · Haupttermin (2022)
Themen der Prüfung: Experimente und Studien analysieren · Sozialpsychologische Theorien anwenden · Persönlichkeitstheorien anwenden und vergleichen · Psychische Störungen und Psychotherapie · Persönlichkeitsdiagnostik und Personalauswahl
- Aufgabe HT 1 - Aufgabe 1 · Experimente und Studien analysieren
Analysieren Sie das Experiment von Rutledge nach wissenschaftlichen Kriterien (Problemstellung, Hypothese, Variablen, Verlauf, Ergebnisse) und belegen Sie, dass das Experiment auf kognitivistischen… - Aufgabe HT 1 - Aufgabe 2 · Sozialpsychologische Theorien anwenden
Erklären Sie die Ergebnisse des Experiments von Rutledge mit der Theorie konformen Verhaltens (informativer und normativer sozialer Einfluss) und prüfen Sie anhand von Pro- und Contra-Argumenten die… - Aufgabe HT 1 - Aufgabe 3 · Persönlichkeitstheorien anwenden und vergleichen
Erklären Sie die Ergebnisse unter Rückgriff auf das tiefenpsychologische Persönlichkeitsmodell (Instanzen- und Schichtenmodell nach Freud) und erörtern Sie anhand von Pro- und Contra-Argumenten, ob… - Aufgabe HT 2 - Aufgabe 1 · Sozialpsychologische Theorien anwenden
1. Arbeiten Sie die Bedeutung des Begriffs „Mindset“, den Zusammenhang von Mindset und körperlichen Vorgängen sowie insbesondere den Zusammenhang von Erwartungen und Stressverarbeitung aus dem Text… - Aufgabe HT 2 - Aufgabe 2 · Persönlichkeitstheorien anwenden und vergleichen
2. Erklären Sie den Zusammenhang von Mindset und körperlichen Vorgängen mit dem kognitivistischen Persönlichkeitsmodell und vergleichen Sie den Zusammenhang von Mindset und körperlichen Vorgängen mit… - Aufgabe HT 2 - Aufgabe 3 · Persönlichkeitstheorien anwenden und vergleichen
3. Nehmen Sie auf der Grundlage des ganzheitlich-humanistischen Persönlichkeitsmodells Stellung zum im Text angenommenen Zusammenhang von Erwartungen und Stressverarbeitung und prüfen Sie den Nutzen… - Aufgabe HT 3 - Aufgabe 1 · Psychische Störungen und Psychotherapie
Arbeiten Sie systematisierend Annas Symptome und Lebensumstände sowie ihre Vorgehensweisen zum Umgang mit ihrer Angst heraus und setzen Sie Annas Symptome in Beziehung zu den DSM-5-Kriterien einer… - Aufgabe HT 3 - Aufgabe 2 · Psychische Störungen und Psychotherapie
Erklären Sie die Entstehung von Annas Angstkognition aus kognitivistischer Sicht und setzen Sie den Umgang mit ihrer Angst in Beziehung zu Elementen einer kognitiven Verhaltenstherapie sowie zum… - Aufgabe HT 3 - Aufgabe 3 · Psychische Störungen und Psychotherapie
Erörtern Sie, ob eine Gesprächspsychotherapie nach Rogers eine sinnvolle Ergänzung zu Annas Umgang mit der Angst sein kann, und nehmen Sie abschließend Stellung, inwieweit der öffentliche Umgang mit… - Aufgabe HT 4 - Aufgabe 1 · Persönlichkeitsdiagnostik und Personalauswahl
1. Arbeiten Sie die kontroversen Sichtweisen von Intelligenz, die Begriffsbestimmung der „seriösen Wissenschaft“ und die Bedeutung von Intelligenz im Personalauswahlprozess aus dem Text heraus.… - Aufgabe HT 4 - Aufgabe 2 · Persönlichkeitstheorien anwenden und vergleichen
2. Erläutern Sie die Aussage des Textes „Der Dumme bleibt unten, der Schlaue kommt nach oben“ (Z. 53, 66/67) sowohl mit der kognitivistischen Persönlichkeitstheorie als auch auf Grundlage der… - Aufgabe HT 4 - Aufgabe 3 · Persönlichkeitsdiagnostik und Personalauswahl
3. Setzen Sie das im Text geforderte Erfassen von Intelligenz im Personalauswahlprozess in Beziehung zu den Testgütekriterien und prüfen Sie abschließend, ob ein IQ-Test auch für eine Testung auf…
GK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg (2022)
Themen der Prüfung: Experimente und Studien analysieren · Sozialpsychologische Theorien anwenden · Persönlichkeitstheorien anwenden und vergleichen · Psychische Störungen und Psychotherapie · Persönlichkeitsdiagnostik und Personalauswahl
- Aufgabe HT 1 - Aufgabe 1 · Experimente und Studien analysieren
Analysieren Sie das Experiment von Rutledge und belegen Sie, dass das Experiment auf kognitivistischen Annahmen beruht. - Aufgabe HT 1 - Aufgabe 2 · Sozialpsychologische Theorien anwenden
Erklären Sie die Ergebnisse des Experiments von Rutledge mit der Theorie konformen Verhaltens und prüfen Sie, ob sie auch mit der Theorie der kognitiven Dissonanz erklärt werden können. - Aufgabe HT 1 - Aufgabe 3 · Persönlichkeitstheorien anwenden und vergleichen
Erklären Sie die Ergebnisse unter Rückgriff auf das entsprechende Persönlichkeitsmodell aus tiefenpsychologischer Sicht und erörtern Sie, ob diese Erklärung den sozialpsychologischen Erklärungen aus… - Aufgabe HT 2 - Aufgabe 1 · Sozialpsychologische Theorien anwenden
Aufgabe 1: Bedeutung des Begriffs „Mindset“, Zusammenhang von Mindset und körperlichen Vorgängen, Zusammenhang von Erwartungen und Stressverarbeitung aus dem Text herausarbeiten und in Beziehung zum… - Aufgabe HT 2 - Aufgabe 2 · Persönlichkeitstheorien anwenden und vergleichen
Aufgabe 2: Erklärung des Zusammenhangs von Mindset und körperlichen Vorgängen anhand von Banduras sozial-kognitiver Lerntheorie sowie Vergleich (Gemeinsamkeiten und Unterschiede) mit Bestandteilen… - Aufgabe HT 2 - Aufgabe 3 · Persönlichkeitstheorien anwenden und vergleichen
Aufgabe 3: Stellungnahme auf Grundlage des humanistischen Modells nach Rogers zum Zusammenhang von Erwartung und Stress sowie Prüfung des Nutzens (Pro- und Contra-Argumente samt begründetem Urteil)… - Aufgabe HT 3 - Aufgabe 1 · Psychische Störungen und Psychotherapie
Arbeiten Sie systematisierend Annas Symptome und Lebensumstände sowie ihre Vorgehensweisen zum Umgang mit ihrer Angst heraus und setzen Sie Annas Symptome in Beziehung zu den DSM 5-Kriterien einer… - Aufgabe HT 3 - Aufgabe 2 · Psychische Störungen und Psychotherapie
Erklären Sie die Entstehung von Annas Angstsymptomatik aus kognitivistischer Sicht und setzen Sie den Umgang mit ihrer Angst in Beziehung zu Elementen einer kognitiven Verhaltenstherapie sowie zum… - Aufgabe HT 3 - Aufgabe 3 · Psychische Störungen und Psychotherapie
Erörtern Sie, ob eine Gesprächspsychotherapie nach Rogers eine sinnvolle Ergänzung zu Annas Umgang mit der Angst sein kann, und nehmen Sie abschließend Stellung, inwieweit der öffentliche Umgang mit… - Aufgabe HT 4 - Aufgabe 1 · Persönlichkeitsdiagnostik und Personalauswahl
Herausarbeiten kontroverser Sichtweisen von Intelligenz, der wissenschaftlichen Begriffsbestimmung (g-Faktor/kognitive Fähigkeiten), der Rolle im Personalauswahlprozess und Begründung der Zuordnung… - Aufgabe HT 4 - Aufgabe 2 · Persönlichkeitstheorien anwenden und vergleichen
Erläuterung des Zusammenhangs von Intelligenz und beruflichem Erfolg mittels sozial-kognitiver Lerntheorie (Bandura) und Behaviorismus sowie vergleichende Stellungnahme. - Aufgabe HT 4 - Aufgabe 3 · Persönlichkeitsdiagnostik und Personalauswahl
Beziehung des Erfassens von Intelligenz im Personalauswahlprozess zu den Testgütekriterien sowie differenzierte Prüfung und Stellungnahme zum Einsatz von IQ-Tests bei der Zuweisung zu Schulformen.
LK · Haupttermin (2022)
Themen der Prüfung: Sozialpsychologische Theorien anwenden · Persönlichkeitstheorien anwenden und vergleichen · Psychische Störungen und Psychotherapie · Persönlichkeitsdiagnostik und Personalauswahl
- Aufgabe HT 1 - Sozialpsychologische Theorien · Sozialpsychologische Theorien anwenden
Arbeiten Sie die von Klaus Fiedler dargestellten zwei Prozesse zur Verhaltensänderung und seine Vorschläge heraus. Erklären Sie die Prozesse mit der Theorie konformen Verhaltens sowie der… - Aufgabe HT 1 - Persönlichkeitstheorien · Persönlichkeitstheorien anwenden und vergleichen
Erläutern Sie Fiedlers Vorschläge auf Basis von Banduras sozial-kognitiver Lerntheorie (Teilaufgabe 2). Erklären Sie die zwei Prozesse aus behavioristischer Sicht samt Menschenbild und erörtern Sie… - Aufgabe HT 2 - 1: Sozialpsychologische Theorien · Sozialpsychologische Theorien anwenden
Teilaufgabe 1: Arbeiten Sie aus dem Text die Gründe der willentlichen Ignoranz heraus, fassen Sie die empirischen Befunde hierzu zusammen und setzen Sie die Ergebnisse der Studien 1 und 2 in… - Aufgabe HT 2 - 2: Persönlichkeitstheorien · Persönlichkeitstheorien anwenden und vergleichen
Teilaufgabe 2: Erklären Sie die Gründe für willentliche Ignoranz sowohl aus tiefenpsychologischer als auch aus kognitivistischer Sicht, jeweils auch unter Rückgriff auf die entsprechende… - Aufgabe HT 2 - 3: Assessment-Center und Personalauswahl · Persönlichkeitsdiagnostik und Personalauswahl
Teilaufgabe 3: Prüfen Sie, ob willentliche Ignoranz für Bewerber in Assessment-Centern positive Effekte haben kann und konkretisieren Sie Maßnahmen, um Informationsangst (ab Z. 78) in Unternehmen… - Aufgabe HT 3 - Psychische Störungen und Psychotherapie · Psychische Störungen und Psychotherapie
Abitur Psychologie LK 2022 (HT 3). Drei Teilaufgaben zu Imagery Rescripting (IRRT): 1. Grundannahmen, Methoden und Ziele aus dem Text herausarbeiten und nachweisen, dass es sich um ein… - Aufgabe HT 4 - Sozialpsychologische Theorien · Sozialpsychologische Theorien anwenden
Teilaufgabe 1 und 3: Respekt nach Simon und Renger, Studie zur Kooperationsbereitschaft und reziproker Altruismus sowie Prüfung einer verbindenden Identität und Maßnahmenförderung mittels… - Aufgabe HT 4 - Persönlichkeitstheorien · Persönlichkeitstheorien anwenden und vergleichen
Teilaufgabe 2: Erklärung der Entstehung von Selbstrespekt aus psychoanalytischer Sicht (Freud) und aus personenzentrierter humanistischer Sicht (Rogers) sowie vergleichende Stellungnahme.
LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg (2022)
Themen der Prüfung: Sozialpsychologische Theorien anwenden · Persönlichkeitstheorien anwenden und vergleichen · Psychische Störungen und Psychotherapie · Persönlichkeitsdiagnostik und Personalauswahl
- Aufgabe HT 1 - Sozialpsychologische Theorien anwenden · Sozialpsychologische Theorien anwenden
Teilaufgabe 1: Die zwei von Fiedler beschriebenen Prozesse zur Verhaltensänderung und seine Vorschläge für stabile Veränderungen herausarbeiten sowie mit der Theorie konformen Verhaltens und… - Aufgabe HT 1 - Persönlichkeitstheorien anwenden und vergl… · Persönlichkeitstheorien anwenden und vergleichen
Teilaufgaben 2 und 3: Fiedlers Vorschläge anhand von Banduras sozial-kognitiver Lerntheorie und Festingers Dissonanztheorie erläutern (22 P.). Anschließend Verhaltensänderung behavioristisch erklären… - Aufgabe HT 2 - Sozialpsychologische Theorien anwenden · Sozialpsychologische Theorien anwenden
Teilaufgabe 1: Gründe der willentlichen Ignoranz aus dem Text herausarbeiten, empirische Befunde (Studien 1-3) zusammenfassen und mit der kognitiven Dissonanztheorie sowie impliziten und expliziten… - Aufgabe HT 2 - Persönlichkeitstheorien anwenden und vergl… · Persönlichkeitstheorien anwenden und vergleichen
Teilaufgabe 2: Die Gründe für willentliche Ignoranz aus kognitivistischer Sicht (Bandura) und aus tiefenpsychologischer Sicht (Freud) unter Rückgriff auf die jeweiligen Persönlichkeitstheorien… - Aufgabe HT 2 - Persönlichkeitsdiagnostik und Personalausw… · Persönlichkeitsdiagnostik und Personalauswahl
Teilaufgabe 3: Prüfung positiver und negativer Effekte willentlicher Ignoranz für Bewerber in Assessment-Centern (mit eigener begründeter Stellungnahme) und Konkretisierung von Maßnahmen gegen… - Aufgabe HT 3 - Psychische Störungen und Psychotherapie · Psychische Störungen und Psychotherapie
Abiturprüfung Psychologie LK 2022 (HT 3): 1. Grundannahmen, Methoden (3 Phasen) und Ziele des Imagery Rescripting herausarbeiten und als kognitiv-verhaltenstherapeutisches Verfahren nachweisen (20… - Aufgabe HT 4 - Sozialpsychologische Theorien anwenden · Sozialpsychologische Theorien anwenden
Teilaufgaben 1 und 3: Respektverständnis nach Bernd Simon, empirische Belege und Bedeutung des Selbstrespekts nach Renger herausarbeiten. Studie von Simon & Stürmer zur Kooperationsbereitschaft… - Aufgabe HT 4 - Persönlichkeitstheorien anwenden und vergl… · Persönlichkeitstheorien anwenden und vergleichen
Teilaufgabe 2: Erklärung der Entwicklung von Selbstrespekt aus tiefenpsychologischer (Freud) und ganzheitlich-humanistischer Sicht (Rogers) unter Rückgriff auf die jeweiligen Persönlichkeitsmodelle…
LK · Nachtermin (2022)
Themen der Prüfung: Experimente und Studien analysieren · Texte auswerten und Paradigmen zuordnen · Sozialpsychologische Theorien anwenden · Persönlichkeitstheorien anwenden und vergleichen · Psychische Störungen und Psychotherapie
- Aufgabe NT 1 - Aufgabe 1 · Experimente und Studien analysieren
Fassen Sie die Grundaussagen des Textes zu den Gründen für den menschlichen Übermut zusammen, analysieren Sie in diesem Kontext das Experiment von Vladas Griskevicius und Robert Cialdini und setzen… - Aufgabe NT 1 - Aufgabe 2 · Sozialpsychologische Theorien anwenden
Erläutern Sie die Grundaussagen des Textes zu den Gründen für den menschlichen Übermut mit Strukturelementen von Gruppen und erklären Sie diese anschließend unter Rückgriff auf das… - Aufgabe NT 1 - Aufgabe 3 · Persönlichkeitstheorien anwenden und vergleichen
Erklären Sie die Grundaussagen des Textes zu den Gründen für den menschlichen Übermut mit Banduras kognitivistischem Modell und prüfen Sie vergleichend, ob diese Erklärung der… - Aufgabe NT 2 - Aufgabe 1 · Sozialpsychologische Theorien anwenden
Arbeiten Sie die Sichtweisen auf Authentizität, die Einflussmöglichkeiten auf die Verbindung von bewusstem und unbewusstem Ich, funktionale Flexibilität und Forschungsergebnisse heraus. Beziehen Sie… - Aufgabe NT 2 - Aufgabe 2 · Persönlichkeitstheorien anwenden und vergleichen
Erklären Sie den Begriff der funktionalen Flexibilität und die Befunde mit Banduras sozial-kognitiver Lerntheorie und Freuds tiefenpsychologischem Modell. - Aufgabe NT 2 - Aufgabe 3 · Psychische Störungen und Psychotherapie
Erörtern Sie vergleichend die kognitivistische und tiefenpsychologische Erklärung und beurteilen Sie anhand eines Normalitätsmodells, inwieweit ausgeprägte funktionale Flexibilität… - Aufgabe NT 3 - Aufgabe 1 · Sozialpsychologische Theorien anwenden
Geben Sie den Begriff des „Mentalisierens“ und die im Text genannten Beispiele für ineffektives Mentalisieren wieder und setzen Sie das Mentalisieren in Beziehung zur Theorie der Kausalattribution. - Aufgabe NT 3 - Aufgabe 2 · Psychische Störungen und Psychotherapie
Arbeiten Sie die Grundannahmen, Ziele, Methoden sowie die Beziehung zwischen dem Therapeuten und Klienten in der mentalisierungsbasierten Therapie heraus und vergleichen Sie diese orientiert an den… - Aufgabe NT 3 - Aufgabe 3 · Psychische Störungen und Psychotherapie
Erörtern Sie, ob die mentalisierungsbasierte Therapie auch für die Behandlung einer sozialen Angststörung einzusetzen ist. - Aufgabe NT 4 - Aufgabe 1 · Texte auswerten und Paradigmen zuordnen
Arbeiten Sie die im Text ausgeführten Faktoren für die Entstehung und Aufrechterhaltung von Freundschaften heraus und weisen Sie nach, dass die Faktoren zum Teil der psychobiologischen Sichtweise… - Aufgabe NT 4 - Aufgabe 2 · Persönlichkeitstheorien anwenden und vergleichen
Erklären Sie die Faktoren für die Entstehung und Aufrechterhaltung von Freundschaften sowohl aus ganzheitlich-humanistischer Sicht, als auch aus kognitivistischer Sicht, jeweils auch unter… - Aufgabe NT 4 - Aufgabe 3 · Sozialpsychologische Theorien anwenden
Erklären Sie die Faktoren für die Entstehung und Aufrechterhaltung von Freundschaften auf Grundlage der Theorie des reziproken Altruismus und erörtern Sie, ob diese sozialpsychologische Erklärung den…
Du kannst auch nach Themen lernen
Übe ein Thema mit gemischten Aufgaben aus den Prüfungen aller Jahre.
- Persönlichkeitstheorien anwenden und vergleichen · 39 Aufgaben · 95 % Wahrscheinlichkeit
- Psychische Störungen und Psychotherapie · 33 Aufgaben · 95 % Wahrscheinlichkeit
- Sozialpsychologische Theorien anwenden · 31 Aufgaben · 95 % Wahrscheinlichkeit
- Persönlichkeitsdiagnostik und Personalauswahl · 23 Aufgaben · 90 % Wahrscheinlichkeit
- Experimente und Studien analysieren · 11 Aufgaben · 65 % Wahrscheinlichkeit
- Texte auswerten und Paradigmen zuordnen · 8 Aufgaben · 55 % Wahrscheinlichkeit