Aufgaben zu Sozialpsychologische Theorien anwenden

31 Aufgaben zu Sozialpsychologische Theorien anwenden aus dem Abitur NRW Psychologie (2021-2023). Mit ausführlicher Lösung und automatischer Korrektur.

Aufgabe HT 1 - Teilaufgabe 3 · GK · Haupttermin 2023

Prüfen Sie unter Einbeziehung des Drei-Komponenten-Modells der Einstellung, ob Ostrazismus in der Schule wirksam vorgebeugt werden kann.

Aufgabe HT 2 - Teilaufgabe 1 · GK · Haupttermin 2023

Arbeiten Sie die Annahmen zum Selbstbild, die Auswirkungen eines starren und eines dynamischen Selbstbildes auf das Individuum sowie die Maßnahmen zur Stabilisierung des Selbstbildes aus dem Text heraus und erklären Sie die Auswirkungen eines starren und eines dynamischen Selbstbildes mit der Theorie der…

Aufgabe HT 1 - Teilaufgabe 3 · GK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2023

3. Prüfen Sie unter Einbeziehung des Drei-Komponenten-Modells der Einstellung, ob Ostrazismus in der Schule wirksam vorgebeugt werden kann. (20 Punkte)

Aufgabe HT 2 - Teilaufgabe 1 · GK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2023

1. Arbeiten Sie die Annahmen zum Selbstbild, die Auswirkungen eines starren und eines dynamischen Selbstbildes auf das Individuum sowie die Maßnahmen zur Stabilisierung des Selbstbildes aus dem Text heraus und erklären Sie die Auswirkungen eines starren und eines dynamischen Selbstbildes mit der Theorie der…

Aufgabe 1 - Teilaufgabe 2 · GK · Nachtermin 2023

Erklären Sie die Ergebnisse der Studie sowohl mit dem Prozessmodell hilfreichen Verhaltens (Darley & Latané) als auch mit der Theorie der kognitiven Dissonanz (20 Punkte).

Aufgabe 1 - Teilaufgabe 2 · LK · Haupttermin 2023

Aufgabe 2: Erklären Sie die Ergebnisse des Experiments mit der Dissonanztheorie, Theorien zum konformen Verhalten und dem tiefenpsychologischen Modell (Freud).

Aufgabe 2 - Teilaufgabe 1 · LK · Haupttermin 2023

1. Arbeiten Sie die Ausführungen des Autors zum Thema Reue strukturiert aus dem Text heraus und setzen Sie die Möglichkeiten des Umgangs mit Reuegefühlen in Beziehung zur Kausalattribution. (26 Punkte)

Aufgabe HT 1 - Teilaufgabe 2 · LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2023

2. Erklären Sie die Ergebnisse des Experiments mit der Dissonanztheorie, den Theorien zum konformen Verhalten und unter Rückgriff auf das entsprechende Persönlichkeitsmodell aus tiefenpsychologischer Sicht (34 Punkte).

Aufgabe HT 2 - Teilaufgabe 1 · LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2023

Arbeiten Sie die Ausführungen des Autors zum Thema Reue strukturiert aus dem Text heraus und setzen Sie die Möglichkeiten des Umgangs mit Reuegefühlen in Beziehung zur Kausalattribution. (26 Punkte)

Aufgabe 1 - Teilaufgaben 2 und 3 · LK · Nachtermin 2023

Teilaufgabe 2 (32 Punkte): Erklären Sie die hohe Ausprägung von Beratungsresistenz mit konformem Verhalten, mit der Dissonanztheorie sowie aus ganzheitlich-humanistischer Sicht (Persönlichkeitsmodell nach Rogers). Teilaufgabe 3 (24 Punkte): Erörtern Sie, ob die sozialpsychologische Erklärung der…

Aufgabe HT 1 - Aufgabe 2 · GK · Haupttermin 2022

Erklären Sie die Ergebnisse des Experiments von Rutledge mit der Theorie konformen Verhaltens (informativer und normativer sozialer Einfluss) und prüfen Sie anhand von Pro- und Contra-Argumenten die Erklärungskraft der Theorie der kognitiven Dissonanz.

Aufgabe HT 2 - Aufgabe 1 · GK · Haupttermin 2022

1. Arbeiten Sie die Bedeutung des Begriffs „Mindset“, den Zusammenhang von Mindset und körperlichen Vorgängen sowie insbesondere den Zusammenhang von Erwartungen und Stressverarbeitung aus dem Text heraus und setzen Sie den Zusammenhang von Erwartungen und Stressverarbeitung in Beziehung zum Drei-Komponenten-Modell…

Aufgabe HT 1 - Aufgabe 2 · GK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2022

Erklären Sie die Ergebnisse des Experiments von Rutledge mit der Theorie konformen Verhaltens und prüfen Sie, ob sie auch mit der Theorie der kognitiven Dissonanz erklärt werden können.

Aufgabe HT 2 - Aufgabe 1 · GK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2022

Aufgabe 1: Bedeutung des Begriffs „Mindset“, Zusammenhang von Mindset und körperlichen Vorgängen, Zusammenhang von Erwartungen und Stressverarbeitung aus dem Text herausarbeiten und in Beziehung zum Drei-Komponenten-Modell der Einstellungen setzen.

Aufgabe HT 1 - Sozialpsychologische Theorien · LK · Haupttermin 2022

Arbeiten Sie die von Klaus Fiedler dargestellten zwei Prozesse zur Verhaltensänderung und seine Vorschläge heraus. Erklären Sie die Prozesse mit der Theorie konformen Verhaltens sowie der Systemtheorie (Teilaufgabe 1). Erläutern Sie Fiedlers Vorschläge zudem auf Grundlage der kognitiven Dissonanztheorie (Teilaufgabe…

Aufgabe HT 2 - 1: Sozialpsychologische Theorien · LK · Haupttermin 2022

Teilaufgabe 1: Arbeiten Sie aus dem Text die Gründe der willentlichen Ignoranz heraus, fassen Sie die empirischen Befunde hierzu zusammen und setzen Sie die Ergebnisse der Studien 1 und 2 in Beziehung zur Theorie der kognitiven Dissonanz und die Ergebnisse der Studie 3 zu dem Konzept der impliziten und expliziten…

Aufgabe HT 4 - Sozialpsychologische Theorien · LK · Haupttermin 2022

Teilaufgabe 1 und 3: Respekt nach Simon und Renger, Studie zur Kooperationsbereitschaft und reziproker Altruismus sowie Prüfung einer verbindenden Identität und Maßnahmenförderung mittels Elaboration-Likelihood-Modell.

Aufgabe HT 1 - Sozialpsychologische Theorien anwenden · LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2022

Teilaufgabe 1: Die zwei von Fiedler beschriebenen Prozesse zur Verhaltensänderung und seine Vorschläge für stabile Veränderungen herausarbeiten sowie mit der Theorie konformen Verhaltens und Grundbegriffen der Systemtheorie erklären (30 Punkte).

Aufgabe HT 2 - Sozialpsychologische Theorien anwenden · LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2022

Teilaufgabe 1: Gründe der willentlichen Ignoranz aus dem Text herausarbeiten, empirische Befunde (Studien 1-3) zusammenfassen und mit der kognitiven Dissonanztheorie sowie impliziten und expliziten Einstellungen verknüpfen.

Aufgabe HT 4 - Sozialpsychologische Theorien anwenden · LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2022

Teilaufgaben 1 und 3: Respektverständnis nach Bernd Simon, empirische Belege und Bedeutung des Selbstrespekts nach Renger herausarbeiten. Studie von Simon & Stürmer zur Kooperationsbereitschaft skizzieren und mit der Theorie des reziproken Altruismus erklären. Prüfung der Schaffung einer verbindenden Identität und…

Aufgabe NT 1 - Aufgabe 2 · LK · Nachtermin 2022

Erläutern Sie die Grundaussagen des Textes zu den Gründen für den menschlichen Übermut mit Strukturelementen von Gruppen und erklären Sie diese anschließend unter Rückgriff auf das ganzheitlich-humanistische Persönlichkeitsmodell.

Aufgabe NT 2 - Aufgabe 1 · LK · Nachtermin 2022

Arbeiten Sie die Sichtweisen auf Authentizität, die Einflussmöglichkeiten auf die Verbindung von bewusstem und unbewusstem Ich, funktionale Flexibilität und Forschungsergebnisse heraus. Beziehen Sie die Einflussmöglichkeiten auf das Konzept expliziter und impliziter Einstellungen.

Aufgabe NT 3 - Aufgabe 1 · LK · Nachtermin 2022

Geben Sie den Begriff des „Mentalisierens“ und die im Text genannten Beispiele für ineffektives Mentalisieren wieder und setzen Sie das Mentalisieren in Beziehung zur Theorie der Kausalattribution.

Aufgabe NT 4 - Aufgabe 3 · LK · Nachtermin 2022

Erklären Sie die Faktoren für die Entstehung und Aufrechterhaltung von Freundschaften auf Grundlage der Theorie des reziproken Altruismus und erörtern Sie, ob diese sozialpsychologische Erklärung den persönlichkeitspsychologischen Erklärungen aus Aufgabe 2 vorzuziehen sind. (30 Punkte)

Aufgabe HT 2 - Aufgabe 1 · GK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2021

1. Arbeiten Sie die Entstehungsbedingungen, die Anzeichen und die Folgen von Schamgefühlen aus dem Text heraus und erklären Sie die Entstehung von Schamgefühlen mit der Theorie zum konformen Verhalten und mit der Theorie der Kausalattribution. (30 Punkte)

Aufgabe HT 2 - Teilaufgabe 1 · LK · Haupttermin 2021

Arbeiten Sie die Eigenschaften sowie die Führungsstile und ihre Auswirkungen auf Arbeitsgruppen inkompetenter und kompetenter Chefs aus dem Text heraus und erklären Sie die Auswirkungen beider Führungsstile auf Arbeitsgruppen mit den Grundbegriffen der Systemtheorie. (28 Punkte)

Aufgabe HT 4 - Teilaufgabe 1 · LK · Haupttermin 2021

1. Arbeiten Sie das Verständnis der personalen Identität, die Erklärung, warum diese häufig das Entstehen von Denkfehlern erzeugt sowie die Folgen von Denkfehlern aus dem Text heraus und erklären Sie das Entstehen von Denkfehlern auf Grundlage der Theorien zur kognitiven Dissonanz sowie zum konformen Verhalten. (32…

Aufgabe HT 2 - Aufgabe 1 · LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2021

1. Arbeiten Sie die Eigenschaften sowie die Führungsstile und ihre Auswirkungen auf Arbeitsgruppen inkompetenter und kompetenter Chefs aus dem Text heraus und erklären Sie die Auswirkungen beider Führungsstile auf Arbeitsgruppen mit den Grundbegriffen der Systemtheorie. (28 Punkte)

Aufgabe HT 4 - Aufgabe 1 · LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2021

Arbeiten Sie das Verständnis der personalen Identität, die Erklärung, warum diese häufig das Entstehen von Denkfehlern erzeugt sowie die Folgen von Denkfehlern aus dem Text heraus und erklären Sie das Entstehen von Denkfehlern auf Grundlage der Theorien zur kognitiven Dissonanz sowie zum konformen Verhalten (32…

Aufgabe 1 - Teilaufgabe 2 · LK · Nachtermin 2021

Erklären Sie die Funktionen von Rache sowohl mit dem Konzept der impliziten und expliziten Einstellungen, als auch mit der Theorie des reziproken Altruismus.

Aufgabe 2 - Teilaufgabe 1 · LK · Nachtermin 2021

1. Stellen Sie die Entwicklung von Paarfreundschaften im Lebensverlauf dar, arbeiten Sie sowohl die Gründe für Paarfreundschaften als auch die sie bedrohenden Einflüsse inklusive der möglichen Folgen heraus und erläutern Sie diese beiden Aspekte mit den Grundbegriffen der Systemtheorie. (28 Punkte)

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