Abitur NRW Latein 2022

Abiturprüfungen Latein in Nordrhein-Westfalen 2022: Ergänzungsprüfung · Haupttermin · neu einsetzend. Mit Lösung zu jeder Aufgabe und automatischer Korrektur.

Ergänzungsprüfung · Haupttermin · neu einsetzend (2022)

Themen der Prüfung: Übersetzung lateinischer Prosa (Cicero, Seneca, Livius, Augustinus)

Aufgabe Übersetzungsaufgabe · Übersetzung lateinischer Prosa (Cicero, Seneca, Livius, Augustinus)
Übersetzen Sie den lateinischen Text von Cicero (Philippica VIII, 15–17) ins Deutsche unter Zuhilfenahme der Vokabel- und Texthinweise.

Ergänzungsprüfung · Haupttermin · neu einsetzend · Weiterbildungskolleg (2022)

Themen der Prüfung: Übersetzung lateinischer Prosa (Cicero, Seneca, Livius, Augustinus)

Aufgabe Übersetzungsaufgabe · Übersetzung lateinischer Prosa (Cicero, Seneca, Livius, Augustinus)
Übersetzen Sie den lateinischen Text von Cicero (Philippicae VIII, 15-17) ins Deutsche.

GK · Haupttermin · fortgeführt (2022)

Themen der Prüfung: Übersetzung lateinischer Prosa (Cicero, Seneca, Livius, Augustinus) · Übersetzung lateinischer Dichtung (Ovid, Vergil) · Texterschließung: Gliederung, Inhaltswiedergabe und Textbelege · Sprachlich-stilistische Mittel und ihre Funktion · Metrische Analyse (Hexameter, elegisches Distichon) · Römische Geschichtsschreibung: Livius, Ab urbe condita · Römische Werte und Staatsdenken (mos maiorum, Augustinus) · Mythos und Rezeption: Ovid, Metamorphosen

Aufgabe HT 1 - Aufgabe I · Übersetzung lateinischer Prosa (Cicero, Seneca, Livius, Augustinus)
Übersetzen Sie den lateinischen Text aus Livius (Ab urbe condita 30, 14, 4 – 15, 1) über Scipio und Masinissa ins Deutsche.
Aufgabe HT 1 - Aufgabe II.1 · Texterschließung: Gliederung, Inhaltswiedergabe und Textbelege
Gliedern Sie den Text aus Livius (30, 14, 4 – 15, 1), und fassen Sie den Inhalt der Abschnitte kurz zusammen.
Aufgabe HT 1 - Aufgabe II.2 · Sprachlich-stilistische Mittel und ihre Funktion
Untersuchen Sie, mit welchen sprachlich-stilistischen Mitteln Livius den Text gestaltet, und erläutern Sie die Funktion von sechs verschiedenen Gestaltungsmitteln.
Aufgabe HT 1 - Aufgabe II · Römische Geschichtsschreibung: Livius, Ab urbe condita
Erklären Sie Argumente und Überzeugungsmittel in Scipios Rede (4 Aspekte), arbeiten Sie die Inszenierung der Charaktere Scipio und Masinissa heraus und stellen Sie eine Verbindung zu einer weiteren…
Aufgabe HT 2 - Aufgabe I · Übersetzung lateinischer Dichtung (Ovid, Vergil)
I. Übersetzen Sie den lateinischen Text (Ovid, Metamorphosen III, 102–126) ins Deutsche unter Zuhilfenahme des Zusatzmaterials.
Aufgabe HT 2 - Aufgabe II.1 · Texterschließung: Gliederung, Inhaltswiedergabe und Textbelege
II. Interpretationsaufgabe 1: Gliedern Sie den vorliegenden Text, und fassen Sie den Inhalt der Abschnitte kurz zusammen. (10 Punkte)
Aufgabe HT 2 - Aufgabe II.2 a) - Metrische Analyse · Metrische Analyse (Hexameter, elegisches Distichon)
Teilaufgabe 2 a): Die Verse 13 und 14 metrisch analysieren.
Aufgabe HT 2 - Aufgabe II.2 b)-c) - Sprachlich-stilistisc… · Sprachlich-stilistische Mittel und ihre Funktion
II. Interpretationsaufgabe 2 b) und c): Nennen und belegen Sie vier verschiedene sprachlich-stilistische Mittel in den Versen 13–21 (4 Punkte) und erläutern Sie deren Funktion, ggf. unter Einbezug…
Aufgabe HT 2 - Aufgabe II.3 · Mythos und Rezeption: Ovid, Metamorphosen
In einer Ovid-Ausgabe aus dem 16. Jahrhundert werden einzelne Erzählungen Ovids durch Holzschnitte des Virgil Solis illustriert: a) Belegen Sie drei Aspekte der Erzählung des lateinischen Textes in…
Aufgabe HT 3 - Aufgabe I · Übersetzung lateinischer Prosa (Cicero, Seneca, Livius, Augustinus)
Übersetzen Sie den lateinischen Text (Seneca, Epistulae morales ad Lucilium 90, 4–6) ins Deutsche.
Aufgabe HT 3 - Aufgabe II.1 · Texterschließung: Gliederung, Inhaltswiedergabe und Textbelege
Den vorliegenden Textausschnitt aus Seneca (Ep. 90, 4–6) gliedern und den Inhalt der einzelnen Sinnabschnitte kurz zusammenfassen.
Aufgabe HT 3 - Aufgabe II.2 · Sprachlich-stilistische Mittel und ihre Funktion
Vier sprachlich-stilistische Mittel in den Zeilen 4–12 analysieren, belegen und ihre Funktion im Textzusammenhang untersuchen.
Aufgabe HT 3 - Aufgabe II · Römische Werte und Staatsdenken (mos maiorum, Augustinus)
Aufgaben 3a, 3b und 4: Fünf Merkmale des rector nennen, Merkmale der subiecti herausarbeiten und Stellung nehmen zum Verhältnis von Herrschenden und Gehorchenden.

GK · Haupttermin · neu einsetzend (2022)

Themen der Prüfung: Übersetzung lateinischer Prosa (Cicero, Seneca, Livius, Augustinus) · Texterschließung: Gliederung, Inhaltswiedergabe und Textbelege · Sprachlich-stilistische Mittel und ihre Funktion · Stoische Philosophie (Seneca, Epistulae morales) · Rede und Rhetorik: Ciceros Reden und Politik

Aufgabe HT 1 - Aufgabe I · Übersetzung lateinischer Prosa (Cicero, Seneca, Livius, Augustinus)
I. Übersetzen Sie den lateinischen Text (Seneca, Epistulae morales ad Lucilium 50, 3-5) ins Deutsche.
Aufgabe HT 1 - Aufgabe II.1 · Texterschließung: Gliederung, Inhaltswiedergabe und Textbelege
1. Stellen Sie die im Text in den Zeilen 1 – 4 von Seneca als Beispiele angeführten Formen von Fehlverhalten und die dazugehörigen Ausreden zusammen. (10 Punkte)
Aufgabe HT 1 - Aufgabe II.2 · Sprachlich-stilistische Mittel und ihre Funktion
2. Untersuchen Sie, mit welchen sprachlich-stilistischen Mitteln Seneca seine Aussagen gestaltet, und erläutern Sie die Funktion dieser Mittel im Text. Berücksichtigen Sie sechs unterschiedliche…
Aufgabe HT 1 - Aufgabe II · Stoische Philosophie (Seneca, Epistulae morales)
3. Arbeiten Sie aus dem vorliegenden Text heraus, was Seneca für notwendig ansieht, um Selbsttäuschung und verzerrte Selbstwahrnehmung zu überwinden. (10 Punkte) 4. Erläutern Sie, ausgehend vom…
Aufgabe HT 2 - Aufgabe I · Übersetzung lateinischer Prosa (Cicero, Seneca, Livius, Augustinus)
Übersetzen Sie den lateinischen Text von Cicero (Pro Sulla 87b-88a) ins Deutsche.
Aufgabe HT 2 - Aufgabe II.1 · Texterschließung: Gliederung, Inhaltswiedergabe und Textbelege
Gliedern Sie den vorliegenden Text, und fassen Sie den Inhalt der Abschnitte kurz zusammen (10 Punkte).
Aufgabe HT 2 - Aufgabe II.2 · Sprachlich-stilistische Mittel und ihre Funktion
Untersuchen Sie, mit welchen sprachlich-stilistischen Mitteln Cicero diesen Textauszug gestaltet, und erläutern Sie die Funktion der gefundenen Mittel im Kontext (sechs unterschiedliche…
Aufgabe HT 2 - Aufgabe II.3 · Rede und Rhetorik: Ciceros Reden und Politik
Cicero plädiert für Milde gegenüber Sulla: a) Herausarbeiten bewährter Handlungsweisen aus Z. 1-5 (3 Aspekte mit Belegen, 10 Punkte). b) Erläuterung der Argumente für Milde aus Z. 6-15 (10 Punkte).

GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weiterbildungskolleg (2022)

Aufgabe HT 1 - I. Übersetzungsaufgabe · Übersetzung lateinischer Prosa (Cicero, Seneca, Livius, Augustinus)
Übersetzen Sie den lateinischen Text aus Senecas Epistulae morales ad Lucilium (50, 3–5) ins Deutsche.
Aufgabe HT 1 - II. Interpretationsaufgabe 1 · Texterschließung: Gliederung, Inhaltswiedergabe und Textbelege
Stellen Sie die im Text in den Zeilen 1–4 angeführten Formen von Fehlverhalten und die dazugehörigen Ausreden zusammen.
Aufgabe HT 1 - II. Interpretationsaufgabe 2 · Sprachlich-stilistische Mittel und ihre Funktion
Untersuchen Sie, mit welchen sprachlich-stilistischen Mitteln Seneca seine Aussagen gestaltet, und erläutern Sie die Funktion dieser Mittel im Text (sechs unterschiedliche Gestaltungsmittel).
Aufgabe HT 1 - II. Interpretationsaufgabe 3 · Stoische Philosophie (Seneca, Epistulae morales)
Arbeiten Sie aus dem vorliegenden Text heraus, was Seneca für notwendig ansieht, um Selbsttäuschung und verzerrte Selbstwahrnehmung zu überwinden.
Aufgabe HT 1 - II. Interpretationsaufgabe 4 · Stoische Philosophie (Seneca, Epistulae morales)
Erläutern Sie, ausgehend vom vorliegenden Text, die Bedeutung der bona mens in der stoischen Philosophie unter Einbeziehung von Kenntnissen aus dem Unterricht.
Aufgabe HT 2 - I. Übersetzungsaufgabe · Übersetzung lateinischer Prosa (Cicero, Seneca, Livius, Augustinus)
I. Übersetzen Sie den lateinischen Text ins Deutsche.
Aufgabe HT 2 - II. Interpretationsaufgabe 1 · Texterschließung: Gliederung, Inhaltswiedergabe und Textbelege
1. Gliedern Sie den vorliegenden Text, und fassen Sie den Inhalt der Abschnitte kurz zusammen. (10 Punkte)
Aufgabe HT 2 - II. Interpretationsaufgabe 2 · Sprachlich-stilistische Mittel und ihre Funktion
2. Untersuchen Sie, mit welchen sprachlich-stilistischen Mitteln Cicero diesen Textauszug gestaltet, und erläutern Sie die Funktion der gefundenen Mittel im Kontext. Berücksichtigen Sie sechs…
Aufgabe HT 2 - II. Interpretationsaufgabe 3 · Rede und Rhetorik: Ciceros Reden und Politik
3. a) Arbeiten Sie aus Z. 1–5 drei bewährte Aspekte bei der Niederschlagung der Verschwörung mit lateinischen Belegen heraus (10 Punkte). b) Erläutern Sie ausgehend von Z. 6–15 die Argumente für…

LK · Haupttermin · fortgeführt (2022)

Aufgabe HT 1 - Aufgabe I · Übersetzung lateinischer Prosa (Cicero, Seneca, Livius, Augustinus)
I. Übersetzen Sie den lateinischen Text ins Deutsche.
Aufgabe HT 1 - Aufgabe II.1 · Texterschließung: Gliederung, Inhaltswiedergabe und Textbelege
1. a) Nennen Sie Voraussetzungen, die Augustinus in den Zeilen 1 – 3a als Bedingungen eines glücklichen Lebens aufzählt (6 Punkte). b) Stellen Sie aus den Zeilen 3b – 13a (von Vivebat bis ficta) fünf…
Aufgabe HT 1 - Aufgabe II.2 · Sprachlich-stilistische Mittel und ihre Funktion
2. Untersuchen Sie, mit welchen sprachlich-stilistischen Mitteln Augustinus seinen Text gestaltet, und erläutern Sie die Funktion der gefundenen sprachlich-stilistischen Mittel. Berücksichtigen Sie…
Aufgabe HT 1 - Aufgabe II.3 a) · Texterschließung: Gliederung, Inhaltswiedergabe und Textbelege
Teilaufgabe 3 a): Stellen Sie aus dem Zusatzmaterial (Ovid, Metamorphosen I, 89–93 sowie 107–112) vier Kennzeichen des ersten von Ovid beschriebenen Zeitalters zusammen.
Aufgabe HT 1 - Aufgabe II.3 b) · Römische Werte und Staatsdenken (mos maiorum, Augustinus)
Vergleich der Darstellungen des glücklichen Lebens / Urzustands bei Augustinus (Paradies) und Ovid (goldenes Zeitalter): Nachweis von zwei Gemeinsamkeiten und zwei Unterschieden anhand von…
Aufgabe HT 1 - Aufgabe II.4 · Römische Werte und Staatsdenken (mos maiorum, Augustinus)
4. Erläutern Sie, wie die in den Z. 13b/14 genannte Form des ehelichen Zusammenlebens (societas coniugum) im Paradies Form und Werte des gesellschaftlichen Zusammenlebens widerspiegelt (8 Punkte).
Aufgabe HT 2 - Aufgabe I · Übersetzung lateinischer Prosa (Cicero, Seneca, Livius, Augustinus)
Übersetzen Sie den lateinischen Text von Livius (Ab urbe condita 2, 6, 4–11) ins Deutsche.
Aufgabe HT 2 - Aufgabe II.1 a) · Texterschließung: Gliederung, Inhaltswiedergabe und Textbelege
Teilaufgabe 1 a): Analysieren Sie die Darstellung der anfänglichen Kampfaufstellung in den Zeilen 3b – 7a, indem Sie das vorliegende Schaubild (Zusatzmaterial 1) mit Hilfe der passenden lateinischen…
Aufgabe HT 2 - Aufgabe II.1 b) · Sprachlich-stilistische Mittel und ihre Funktion
Untersuchung von sechs sprachlich-stilistischen Mitteln in Livius Z. 1–12 und Erläuterung ihrer Funktion (mindestens drei zur Abbildung der Kampfaufstellung).
Aufgabe HT 2 - Aufgabe II.1 c) · Römische Geschichtsschreibung: Livius, Ab urbe condita
Herausarbeiten der Inszenierung von Arruns und Brutus in Z. 7b–12 mit Textbelegen.
Aufgabe HT 2 - Aufgabe II.2 a) · Texterschließung: Gliederung, Inhaltswiedergabe und Textbelege
Zusammenfassung des Kampfgeschehens in den Zeilen 13–23 mit eigenen Worten.
Aufgabe HT 2 - Aufgabe II.2 b) · Römische Geschichtsschreibung: Livius, Ab urbe condita
Erklärung einer möglichen Funktion der Darstellung der Schlachtformation bei Livius unter Bezugnahme auf Teilaufgabe 1.
Aufgabe HT 2 - Aufgabe II.3 · Römische Geschichtsschreibung: Livius, Ab urbe condita
Weisen Sie nach, dass der vorliegende Text typische formale und inhaltliche Gestaltungselemente der ersten Dekade des Geschichtswerks Ab urbe condita enthält.
Aufgabe HT 3 - Aufgabe I · Übersetzung lateinischer Dichtung (Ovid, Vergil)
Übersetzen Sie den lateinischen Text von Vergil (Aeneis 8, 46–70: „Göttlicher Ratgeber“) ins Deutsche.
Aufgabe HT 3 - Aufgabe II.1 · Texterschließung: Gliederung, Inhaltswiedergabe und Textbelege
Gliedern Sie den vorliegenden Text (Vergil, Aeneis 8, 46-70) in Sinnabschnitte, und fassen Sie den Inhalt der Abschnitte jeweils kurz zusammen.
Aufgabe HT 3 - Aufgabe II.2 a) · Metrische Analyse (Hexameter, elegisches Distichon)
Teilaufgabe 2 a): Analysieren Sie die Verse 1 – 3 metrisch.
Aufgabe HT 3 - Aufgabe II.2 b), c) · Sprachlich-stilistische Mittel und ihre Funktion
Untersuchen Sie sechs verschiedene sprachlich-stilistische Mittel im Text (Nachweis mit Textbeleg) und erläutern Sie deren jeweilige Funktion (ggf. unter Einbeziehung metrischer Beobachtungen).
Aufgabe HT 3 - Aufgabe II.3 a) · Texterschließung: Gliederung, Inhaltswiedergabe und Textbelege
Stellen Sie aus der Rede des Flussgottes Tiber (V. 1–20) drei Prophezeiungen an Aeneas zusammen und belegen Sie Ihre Aussagen am Text.
Aufgabe HT 3 - Aufgabe II.3 b), c) · Epos und Romidee: Vergil, Aeneis
Aufgabe II.3: b) Herausarbeiten von drei Unterschieden zwischen der Prophezeiung des Tiber und dem Ausschnitt aus der Jupiter-Prophetie (Buch I) (8 Punkte); c) Erläuterung eines möglichen Grundes für…

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Texterschließung: Gliederung, Inhaltswiedergabe und Textbelege · 31 Aufgaben · 60 % Wahrscheinlichkeit
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Römische Werte und Staatsdenken (mos maiorum, Augustinus) · 8 Aufgaben · 40 % Wahrscheinlichkeit
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