Aufgabe HT 2 - Aufgabe II.3 · Abitur NRW Latein GK · Haupttermin · fortgeführt 2022
Thema: Mythos und Rezeption: Ovid, Metamorphosen · Aus der Prüfung GK · Haupttermin · fortgeführt (2022)
Aufgabenstellung
Stadtgründung mit Hindernissen
Theben soll auf wunderbare Weise gegründet worden sein: Der Held Cadmus hatte den Auftrag, eine neue Stadt zu erbauen. Kaum hatte er einen passenden Platz erreicht, fielen alle seine Gefährten einem Drachen mit mächtigen Drachenzähnen (vgl. V. 2) zum Opfer. Als einziger Überlebender konnte Cadmus den Drachen erlegen. Weil ihm nun die Gefährten für die Stadtgründung fehlten, ließ er sich mutlos zu Boden sinken. Da tritt die Göttin Pallas Minerva zu ihm.
1 Pallas adest motaeque iubet supponere terrae
2 vipereos dentes – populi incrementa futuri.
3 Paret et, ut presso sulcum patefecit aratro,
4 spargit humi iussos, mortalia semina, dentes.
5 Inde – fide maius! – glaebae coepere moveri:
6 Primaque de sulcis acies apparuit hastae.
7 Tegmina mox capitum picto nutantia cono,
8 mox umeri pectusque onerataque bracchia telis
9 exsistunt. Crescitque seges clipeata virorum.
10 Territus hoste novo Cadmus capere arma parabat.
11 „Ne cape!“, de populo, quem terra creaverat, unus
12 exclamat, „nec te civilibus insere bellis!“
13 Atque ita terrigenis rigido de fratribus unum
14 comminus ense ferit. Iaculo cadit eminus ipse.
15 Hunc quoque qui leto dederat, non longius illo
16 vivit et exspirat, modo quas acceperat, auras.
17 Exemploque pari furit omnis turba, suoque
18 Marte cadunt subiti per mutua vulnera fratres.
19 Iamque brevis vitae spatium sortita iuventus
20 sanguineam tepido plangebant pectore matrem –
21 quinque superstitibus. Quorum fuit unus Echion.
Auf Echions Anregung hin versöhnen sich die fünf Überlebenden und unterstützen Cadmus beim Errichten der Stadt Theben.
Übersetzungshilfen:
V. 1 · Pallas, Palladis f. · Pallas ( Beiname der Göttin Minerva)
· motus, -a, -um · hier: zuvor umgepflügt
· supponere ( mit Akk. und Dat.)
supponere, suppono, supposui, suppositum · etwas in etwas einsäen
V. 2 · vipereus dens, viperei dentis m. · Drachenzahn
· incrementum, -i n. · Saat
V. 3 · Paret · Inhaltliches Subjekt ist Cadmus.
· ut · hier: = ubi primum
· presso sulcum patefecit aratro · = aratro in terram presso sulcum patefecit
V. 3 u. 6 · sulcus, -i m. · Ackerfurche
V. 4 · humi · hier: in den Boden
· mortalia semina, mortalium seminum n. · hier: Samen sterblicher Menschen
V. 5 · fide maius! · = incredibile est!
· glaebae, -arum f. · hier: = terra, -ae f.
· coepere · = coeperunt
V. 6 · acies, aciei f. · hier: Spitze
V. 7 · tegmina capitum, tegminum capitum n. · hier: Helme
· nutantia · Lassen Sie nutantia hier unübersetzt.
· conus, -i m. · Helmbusch
V. 8 · telum, -i n. · hier: = arma, armorum n.
V. 9 · exsistere, exsisto, exstiti, – · hervorkommen ( aus der Erde)
· seges, segetis f. · hier: = incrementum (V. 2)
V. 10 · Cadmus, -i m. · Cadmus ( vgl. deutsche Einleitung)
V. 11 · „Ne cape!“ · = „Noli arma capere!“
V. 12 · „nec te … insere …!“ · = „et noli te inserere …!“
· se inserere ( mit Dat.)
inserere, insero, inserui, insertum · hier: sich einmischen in etwas
· civilia bella, civilium bellorum n. · hier: Krieg unter Bürgern
V. 13/14 · Atque … ferit. · Legen Sie Ihrer Übersetzung folgende veränderte Textfassung zugrunde:
Atque ita unum de fratribus ex terris natis rigido gladio comminus ferit.
V. 14 · comminus ferire
ferire, ferio, – · aus der Nähe töten
· eminus · hier: aus der Ferne ( Gemeint ist die Position des Schützen.)
V. 15/16 · Hunc … auras. · Legen Sie Ihrer Übersetzung folgende veränderte und ergänzte Textfassung zugrunde:
Etiam is, qui hunc leto dederat, non vivit longius illo et auras, quas modo acceperat, exspirat.
V. 16 · modo · hier: gerade erst
· aurae, -arum f. · hier: Atem
V. 17 · Exemploque pari … · = Et eodem modo …
V. 17/18 · … suoque Marte … · = … et suo bello …
V. 18 · subitus, -a, -um · hier: plötzlich entstanden
V. 19 · Iamque brevis vitae spatium sortita iuventus … · = Iamque iuventus, quae spatium vitae brevis sortita erat, …
· sortiri, sortior, sortitus sum ( mit Akk.) · etwas durch Los zugeteilt bekommen
V. 20 · sanguineus, -a, -um · Adjektiv zu sanguis, sanguinis m.
· plangere, plango, planxi, planctum ( mit Akk.)
plangebant · hier: aufschlagen auf etwas
Subjekt ist hier iuventus (V. 19) – (constructio ad sensum)
· matrem · Gemeint ist hier die Erde, ihre Mutter.
V. 21 · quinque superstitibus · = quinque fratres superfuerunt
· Echion, Echionis m. · Echion
3. Eine Ovid-Ausgabe des 16. Jahrhunderts enthält Holzschnitte des Virgil Solis, die einzelne Erzählungen Ovids bebildern.
a)
Belegen Sie anhand der bildlichen Darstellung (Zusatzmaterial) drei Aspekte der Erzählung des lateinischen Textes. [10 Punkte]
b)
Weisen Sie zwei Unterschiede zwischen Bild und Text nach, die durch die Eigenart des jeweiligen Mediums bedingt sind. [8 Punkte]
c)
Erläutern Sie, inwieweit sich die Verbindung aus erzählendem Text und Bild auf Ihr eigenes Verstehen ausgewirkt hat. [6 Punkte]

Lösung
Nach den offiziellen Korrekturhinweisen
a) Belegen Sie anhand der bildlichen Darstellung (Zusatzmaterial) drei Aspekte der Erzählung des lateinischen Textes.
Lösung: Drei belegte Aspekte, z. B.: - *Pallas adest motaeque iubet supponere terrae vipereos dentes* (V. 1/2): Links oben ist Pallas Athena / Minerva als Kriegerin schwebend in einer Wolke dargestellt; ihre Handhaltung deutet auf eine Weisung an die Figur im Vordergrund hin. - *spargit humi iussos, mortalia semina, dentes* (V. 4): Das Säen wird durch die Handhaltung des Cadmus im Bildvordergrund angedeutet, der etwas auf den gepflügten Boden streut. - *Territus ... Cadmus* (V. 10): Die bewaffnete Gestalt im Bildvordergrund weicht erschrocken/erstaunt einen Schritt zurück. - *ut presso sulcum patefecit aratro* (V. 3): Rechts ist gepflügter Acker zu sehen; links im Mittelgrund deutet ein Ochsengespann das Pflügen an. - *Crescitque seges clipeata virorum* (V. 9): Links im Bild wachsen Krieger aus dem Ackerboden hervor. - *furit omnis turba, suoque Marte cadunt* (V. 17/18): Weiter links oben ist der gegenseitige Kampf dargestellt.
b) Weisen Sie zwei Unterschiede zwischen Bild und Text nach, die durch die Eigenart des jeweiligen Mediums bedingt sind.
Lösung: Zwei medienbedingte Unterschiede, z. B.: 1. Konkrete Benennung vs. Dechiffrierung: Der Text nennt Namen (*Pallas*, *Cadmus*) und Aufträge eindeutig; im Bild muss die Identität und Handlungsabsicht aus Kontext, Attributen und Gestik erschlossen werden. 2. Sukzessive Chronologie vs. Simultaneität: Der Text entfaltet das Geschehen nacheinander; das Bild stellt zeitlich gestaffelte Vorgänge (Pflügen, Säen, Wachsen, Kämpfen) simultan im selben Raum dar. 3. Ausblendung von Vor- und Nachgeschichte: Im Bild fehlen z. B. die Drachentötung im Detail und das genaue Ende mit den fünf Überlebenden (*quinque superstitibus*). 4. Unterschiedliche Gestaltungsmittel: Stilfiguren und Metrik im Text vs. räumliche Anordnung, Größenverhältnisse und visuelle Gruppierung im Bild.
c) Erläutern Sie, inwieweit sich die Verbindung aus erzählendem Text und Bild auf Ihr eigenes Verstehen ausgewirkt hat.
Lösung: Individuell begründete Erläuterung zum Verstehensprozess, z. B.: - Das Bild veranschaulicht den naturwidrigen Vorgang des Herauswachsens bewaffneter Männer aus dem Ackerboden und erleichtert so das Verständnis und die Übersetzung des lateinischen Textes. - ODER: Das Bild erschwert die Deutung der ovidischen Schwerpunktsetzung, da der bei Ovid dominierende Bruderkampf der Spartoi im Bild eher in den Hintergrund rückt. - ODER: Das Bild erweitert das Verständnis der Figurenkonstellation, indem es Minerva und Cadmus durch Größe und Komposition als bestimmende Instanzen über das Geschehen setzt.
Die ausführliche Erklärung Schritt für Schritt (mit KI) gibt es mit Premium. Premium
Löse sie direkt hier: automatische Korrektur, Hinweise und Lösung Schritt für Schritt.
‹ Aufgabe HT 1 - Aufgabe II.3 · GK · Haupttermin · fortgeführt 2023 · Aufgabe HT 3 - Aufgabe II.3 · GK · Haupttermin · fortgeführt 2021 ›