Exámenes de Lengua Castellana y Literatura II PAU Andalucía 2021
Los 6 exámenes oficiales de Lengua Castellana y Literatura II de Selectividad de Andalucía (PAU/PEvAU) 2021 (Ordinaria Suplente, Ordinaria Titular, Extraordinaria Reserva y Ordinaria Reserva), con 30 problemas resueltos. Entran temas como Comunicación y análisis de textos, Reflexión sobre la lengua y Educación literaria. Practícalos con corrección al momento, pistas en cada apartado y la solución paso a paso, o descarga el PDF original.
Ordinaria Suplente (2021)
Temas del examen: Comunicación y análisis de textos · Reflexión sobre la lengua · Educación literaria
- Bloque A - Texto A · Comunicación y análisis de textos
Cuestiones 1, 2 y 3 sobre el Texto A («Última bala» de Manuel Vicent): 1. Identificar las ideas, exponer su organización e indicar razonadamente su estructura (1,5 puntos). 2. Explicar la intención… - Bloque A - Texto B · Comunicación y análisis de textos
Cuestiones 1, 2 y 3 sobre el Texto B (Historia de una escalera, de Antonio Buero Vallejo): identificación de ideas y estructura, intención comunicativa y mecanismos de cohesión, y redacción de un… - Ejercicio 4a - Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
Identifique y explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del fragmento: «En este caso, para que no mate la última bala al final de la pandemia, habrá que sacar con… - Ejercicio 4a - Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
Analice sintácticamente el siguiente fragmento: «El padre viene riñendo a la muchacha, que atiende tristemente sumisa». - Ejercicio 4b - Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
Explicar el sentido que tienen en el texto A las expresiones subrayadas: «a pecho descubierto» y «precavido». - Ejercicio 4b - Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
Analice cómo están formadas las siguientes palabras, subrayadas en el texto B, indicando para cada una sus formantes, el procedimiento empleado y la clase de palabra a la que pertenece: pasamanos,… - Ejercicio 5a - Opción 1 · Educación literaria
Exponga brevemente el tema: La novela desde 1975 hasta nuestros días: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5a - Opción 2 · Educación literaria
Exponga brevemente el tema: La poesía del grupo poético del 27: etapas, autores y obras representativos. - Ejercicio 5a - Opción 3 · Educación literaria
Exponga brevemente el siguiente tema: El teatro desde 1939 hasta nuestros días: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5a - Opción 4 · Educación literaria
Exponga brevemente el siguiente tema: El teatro desde principios del siglo XX hasta 1939: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5b - Opción 1 · Educación literaria
Comente brevemente dos de los temas que trata Pío Baroja desde una perspectiva crítica en El árbol de la ciencia. - Ejercicio 5b - Opción 2 · Educación literaria
Indique en qué parte de Historia de una escalera, de Antonio Buero Vallejo, se localiza el fragmento del texto B y explique con qué otra escena de la obra se relaciona. - Ejercicio 5b - Opción 3 · Educación literaria
Comente un aspecto formal y otro temático característicos de la poesía de Cernuda anterior al exilio. - Ejercicio 5b - Opción 4 · Educación literaria
Comente un aspecto realista y otro fantástico en la novela El cuarto de atrás de Carmen Martín Gaite.
Ordinaria Titular (2021)
Temas del examen: Comunicación y análisis de textos · Reflexión sobre la lengua · Educación literaria
- Bloque A - Texto A · Comunicación y análisis de textos
Cuestiones sobre el Texto A ('El lobo', de Luis Sánchez-Moliní): 1. Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente su estructura (1.5 puntos). 2.… - Bloque A - Texto B · Comunicación y análisis de textos
Cuestiones 1, 2 y 3 sobre el Texto B (Carmen Martín Gaite, El cuarto de atrás): 1) Identificar ideas, organización y estructura; 2) Intención comunicativa y dos mecanismos de cohesión; 3) Discurso… - Ejercicio 4a - Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
Identifique y explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del fragmento propuesto: «Al urbanita de hoy, que ha olvidado los rigores de la intemperie, le es difícil no… - Ejercicio 4a - Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
Analice sintácticamente el siguiente fragmento: «No te puedes morir sin conocer el Cañón del Colorado». - Ejercicio 4b - Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
Analice cómo están formadas las siguientes palabras, subrayadas en el texto A, indicando para cada una sus formantes, el procedimiento empleado y la clase de palabra a la que pertenece: cazador,… - Ejercicio 4b - Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
Explicar el sentido que tienen en el texto B las palabras subrayadas: embarrancada y precepto. - Ejercicio 5a - Opción 1 · Educación literaria
Exponga brevemente el tema: «La novela desde 1975 hasta nuestros días: tendencias, autores y obras representativos». - Ejercicio 5a - Opción 2 · Educación literaria
Exponga brevemente el tema: «El teatro desde 1939 hasta nuestros días: tendencias, autores y obras representativos». - Ejercicio 5a - Opción 3 · Educación literaria
Desarrollo del tema de literatura: La novela desde 1939 hasta los años 70. - Ejercicio 5a - Opción 4 · Educación literaria
Exponga brevemente el siguiente tema: La poesía desde los años 70 a nuestros días: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5b - Opción 1 · Educación literaria
Comente un rasgo característico de la narrativa de Carmen Martín Gaite apoyado en ejemplos del texto B y describa brevemente un episodio evocado en los recuerdos de la protagonista en el que relate… - Ejercicio 5b - Opción 2 · Educación literaria
Comente brevemente dos temas esenciales en La realidad y el deseo, de Luis Cernuda, y exprese qué representa la memoria en la producción del poeta. - Ejercicio 5b - Opción 3 · Educación literaria
Comente dos rasgos de la personalidad de Andrés Hurtado en la obra El árbol de la ciencia, de Pío Baroja, y relaciónelos con el contenido de esta. (1 punto) - Ejercicio 5b - Opción 4 · Educación literaria
Indique el tiempo que transcurre a lo largo de Historia de una escalera y comente la escena final, poniéndola en relación con otra situación similar ocurrida anteriormente.
Extraordinaria Reserva (2021)
Temas del examen: Comunicación y análisis de textos · Reflexión sobre la lengua · Educación literaria
- Bloque A - Texto A · Comunicación y análisis de textos
Tras leer el Texto A de Elvira Lindo, 'Nacer en un cuerpo equivocado': 1) identificar las ideas, la organización y la estructura (1,5 p); 2) explicar la intención comunicativa y comentar dos… - Bloque A - Texto B · Comunicación y análisis de textos
Cuestiones 1, 2 y 3 sobre el Texto B (fragmento de 'El cuarto de atrás', de Carmen Martín Gaite): 1) Identificar las ideas del texto, su organización y estructura razonada (1.5 p); 2) Explicar la… - Ejercicio 4a - Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
Identifique y explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del fragmento siguiente: Hay algo que ha dificultado la comprensión de este asunto y quiero decirlo: el… - Ejercicio 4a - Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
Analice sintácticamente el siguiente fragmento: «Comemos dinero», decía mi padre con gesto preocupado, cuando estábamos sentados a la mesa. - Ejercicio 4b - Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
Analice cómo están formadas las siguientes palabras, subrayadas en el texto A, indicando para cada una sus formantes, el procedimiento empleado y la clase de palabra a la que pertenece: heterosexual,… - Ejercicio 4b - Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
Explique el sentido que tienen en el texto B las siguientes palabras subrayadas: racionamiento, jerga. - Ejercicio 5a - Opción 1 · Educación literaria
Exponga brevemente el siguiente tema: La poesía del grupo poético del 27: etapas, autores y obras representativos. - Ejercicio 5a - Opción 2 · Educación literaria
Exponga brevemente el siguiente tema: La novela desde 1939 hasta los años 70: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5a - Opción 3 · Educación literaria
Exponga brevemente el siguiente tema: El teatro desde 1939 hasta nuestros días: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5a - Opción 4 · Educación literaria
Exponga brevemente el siguiente tema: La novela desde 1975 hasta nuestros días: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5b - Opción 1 · Educación literaria
Comente brevemente dos posturas críticas que recoja Pío Baroja en la novela El árbol de la ciencia. - Ejercicio 5b - Opción 2 · Educación literaria
Comente brevemente un tema esencial en la obra de Luis Cernuda y sitúelo en su trayectoria poética. - Ejercicio 5b - Opción 3 · Educación literaria
Aclare en Historia de una escalera, de Antonio Buero Vallejo, el destino común de los personajes de la obra y ejemplifíquelo con dos de ellos. - Ejercicio 5b - Opción 4 · Educación literaria
Explique la función de las digresiones en la novela de El cuarto de atrás, de Carmen Martín Gaite, y comente una de las utilizadas por la autora en la obra.
Ordinaria Reserva (2021)
Temas del examen: Comunicación y análisis de textos · Reflexión sobre la lengua · Educación literaria
- Bloque A - Texto A · Comunicación y análisis de textos
Cuestiones de comprensión, análisis textual y expresión sobre el Texto A («Los libros y la vida», de Juan José Millás): 1. Identificar ideas, organización y estructura (1.5 p); 2. Intención… - Bloque A - Texto B · Comunicación y análisis de textos
Cuestiones de análisis y redacción sobre el Texto B («El árbol de la ciencia», Pío Baroja): 1) Identificar ideas, organización y estructura; 2) Explicar la intención comunicativa y dos mecanismos de… - Ejercicio 4a - Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
Identifique y explique las relaciones sintácticas del fragmento: «[...] me pregunto, en buena lógica, si el ganador es el que llega el último». - Ejercicio 4a - Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
Analice sintácticamente el siguiente fragmento: «Tened odio; al menos viviréis más tranquilas». - Ejercicio 4b - Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
Analice cómo están formadas las palabras «radiografía» y «colectividad» subrayadas en el texto A, indicando para cada una sus formantes, el procedimiento empleado y la clase de palabra a la que… - Ejercicio 4b - Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
Identifique y explique dos marcas de subjetividad en el texto B. - Ejercicio 5a - Opción 1 · Educación literaria
Exponga brevemente el tema: La poesía del grupo poético del 27: etapas, autores y obras representativos. - Ejercicio 5a - Opción 2 · Educación literaria
Exponga brevemente el tema: La novela desde principios del siglo XX hasta 1939: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5a - Opción 3 · Educación literaria
Exponga brevemente el tema: La novela desde 1939 hasta los años 70: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5a - Opción 4 · Educación literaria
Exponga brevemente el siguiente tema: El teatro desde 1939 hasta nuestros días: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5b - Opción 1 · Educación literaria
Aclare en Historia de una escalera, de Antonio Buero Vallejo, la trayectoria vital de las hermanas Rosa y Trini. Relaciónelas con la situación y el papel social de la mujer que el autor describe en… - Ejercicio 5b - Opción 2 · Educación literaria
Comente en la novela El árbol de la ciencia, de Pío Baroja, la intervención y función en la trama de los personajes secundarios Luisito y Sánchez, el médico de Alcolea. - Ejercicio 5b - Opción 3 · Educación literaria
Aclare y sitúe en El cuarto de atrás, de Carmen Martín Gaite, el episodio de la cucaracha y comente la relación de la protagonista C con la limpieza y el orden en la casa. - Ejercicio 5b - Opción 4 · Educación literaria
Aclare en la obra La realidad y el deseo, de Luis Cernuda, el recuerdo y el sentimiento de España desde el exilio y comente algún otro tema recurrente de esa etapa de su trayectoria poética.
Extraordinaria Suplente (2021)
Temas del examen: Comunicación y análisis de textos · Reflexión sobre la lengua · Educación literaria
- Bloque A - Texto A · Comunicación y análisis de textos
Cuestiones sobre el texto 'Las mujeres' de Manuel Vicent: 1. Identificación de ideas, organización y estructura (1.5 puntos). 2. Intención comunicativa (0.5 puntos) y dos mecanismos de cohesión… - Bloque A - Texto B · Comunicación y análisis de textos
Cuestiones de comprensión, análisis textual y expresión argumentativa a partir de un fragmento de 'Historia de una escalera' de Antonio Buero Vallejo (Texto B): 1. Identificación de ideas,… - Ejercicio 4a - Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
Identifique y explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del fragmento siguiente: 'La hembra es la médium genuina, una innata sacerdotisa, puesto que todos hemos… - Ejercicio 4a - Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
Analice sintácticamente el siguiente fragmento: 'Aunque no lo creas, siempre necesitamos de los demás.' - Ejercicio 4b - Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
Explique el sentido que tienen en el texto A las siguientes expresiones subrayadas: «fuentes nutricias» y «desde la noche de los tiempos». - Ejercicio 4b - Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
Identifique la clase y función de las dos palabras siguientes, subrayadas en el texto B: que, qué. - Ejercicio 5a - Opción 1 · Educación literaria
Exponga brevemente el siguiente tema: La novela desde 1975 hasta nuestros días: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5a - Opción 2 · Educación literaria
Exponga brevemente el siguiente tema: La poesía desde el Modernismo a las vanguardias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5a - Opción 3 · Educación literaria
Exponga brevemente el tema: El teatro desde 1939 hasta nuestros días: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5a - Opción 4 · Educación literaria
Exponga brevemente el tema: La novela desde principios del siglo XX hasta 1939: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5b - Opción 1 · Educación literaria
Comente brevemente la importancia del tiempo y el valor simbólico de la escalera en Historia de una escalera, de Antonio Buero Vallejo. - Ejercicio 5b - Opción 2 · Educación literaria
Explique quiénes son y qué papel cumplen «el hombre de negro» y «el hombre descalzo» en El cuarto de atrás, de Carmen Martín Gaite. - Ejercicio 5b - Opción 3 · Educación literaria
Explique quién es Lulú y de qué modo afecta al desarrollo del personaje de Andrés Hurtado en El árbol de la ciencia, de Pío Baroja. - Ejercicio 5b - Opción 4 · Educación literaria
Comente un aspecto formal y otro temático característicos de la poesía de Cernuda a partir de 1939.
Extraordinaria Titular (2021)
Temas del examen: Comunicación y análisis de textos · Reflexión sobre la lengua · Educación literaria
- Bloque A - Texto A · Comunicación y análisis de textos
Texto periodístico 'Ludopatía juvenil' (El País, 2020). 1) Identificar las ideas, exponer su organización e indicar razonadamente la estructura (1,5 p). 2) Intención comunicativa del autor (0,5 p) y… - Bloque A - Texto B · Comunicación y análisis de textos
Cuestiones 1, 2 y 3 sobre el poema 'Niño tras un cristal' de Luis Cernuda: 1) Identificar ideas, organización y estructura (1.5 p); 2) Intención comunicativa y dos mecanismos de cohesión (1.5 p); 3)… - Ejercicio 4a - Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
Identifique y explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del fragmento siguiente: Es un nuevo problema social que hay que atajar antes de que vaya a más. - Ejercicio 4a - Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
Analice sintácticamente el siguiente fragmento: La luz que se ha encendido en un farol contrasta la lluvia blanca con el aire oscuro. - Ejercicio 4b - Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
Analice cómo están formadas las palabras deportivas y tragaperras, indicando formantes, procedimiento empleado y clase de palabra. - Ejercicio 4b - Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
Explique el sentido contextual de las palabras 'absorto' y 'tregua' en el texto B de Luis Cernuda. - Ejercicio 5a - Opción 1 · Educación literaria
Exponga brevemente el tema: La novela desde 1975 hasta nuestros días: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5a - Opción 2 · Educación literaria
Exponga brevemente el siguiente tema: La poesía desde 1940 a los años 70: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5a - Opción 3 · Educación literaria
Exponga brevemente el siguiente tema: La poesía del grupo poético del 27: etapas, autores y obras representativos. - Ejercicio 5a - Opción 4 · Educación literaria
Exponga brevemente el siguiente tema: El teatro desde principios del siglo XX hasta 1939: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5b - Opción 1 · Educación literaria
Caracterice brevemente la fase de la trayectoria poética de Cernuda a la que pertenece el poema del texto B y comente un tema, presente en el texto, representativo de dicha etapa. - Ejercicio 5b - Opción 2 · Educación literaria
Explique el sentido simbólico que tiene la cesta de la costura en El cuarto de atrás y comente con qué técnicas narrativas se organizan los recuerdos en la novela. - Ejercicio 5b - Opción 3 · Educación literaria
¿Quién es Manolín en 'Historia de una escalera' y cómo es la escena de su cumpleaños con Trini y Rosa? - Ejercicio 5b - Opción 4 · Educación literaria
Realice una breve descripción de Fermín Ibarra y comente, tomando a este personaje como referencia, cómo presenta Baroja en El árbol de la ciencia la situación de la investigación en España.
También puedes estudiar por temas
Practica un tema con ejercicios de los exámenes de todos los años, mezclados.
- Educación literaria · 282 problemas · 95 % de que salga
- Reflexión sobre la lengua · 175 problemas · 95 % de que salga
- Comunicación y análisis de textos · 142 problemas · 95 % de que salga
Los apuntes más completos
Todo el temario, tema a tema: explicado a fondo, con esquemas, ideas clave y un test para repasar al final de cada uno.
- Apuntes de Lengua PEvAU Andalucía: temario, lecturas y tests · 38 temas
Comentario de texto según las preguntas del examen, sintaxis, literatura y las 4 lecturas (Baroja, Lorca, Cernuda, Martín Gaite), con esquemas y tests.