Exámenes de Lengua Castellana y Literatura II PAU Andalucía 2023
Los 6 exámenes oficiales de Lengua Castellana y Literatura II de Selectividad de Andalucía (PAU/PEvAU) 2023 (Ordinaria Suplente, Ordinaria Titular, Extraordinaria Reserva y Ordinaria Reserva), con 30 problemas resueltos. Entran temas como Comunicación y análisis de textos, Reflexión sobre la lengua y Educación literaria. Practícalos con corrección al momento, pistas en cada apartado y la solución paso a paso, o descarga el PDF original.
Ordinaria Suplente (2023)
Temas del examen: Comunicación y análisis de textos · Reflexión sobre la lengua · Educación literaria
- Bloque 1 - Texto A · Comunicación y análisis de textos
Texto A: 'Terror en el hipermercado' de Maite Rodríguez Iglesias. Cuestiones: 1. Identificar ideas, organización y estructura (1.5 p). 2. Intención comunicativa (0.5 p) y dos mecanismos de cohesión… - Bloque 1 - Texto B · Comunicación y análisis de textos
Cuestiones sobre el Texto B (fragmento de 'El árbol de la ciencia' de Pío Baroja): 1. Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente su estructura… - Ejercicio 4a - Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
Identifique y explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del fragmento: «Esta canción de Alaska y los Pegamoides, que triunfó en plena movida madrileña, solo necesita… - Ejercicio 4a - Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
Analice sintácticamente el siguiente fragmento: «Dorotea se reía de estas ideas de su huésped, que le parecían absurdas.» - Ejercicio 4b - Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
Explique el sentido que tienen en el texto A las siguientes expresiones subrayadas: «pérdida de poder adquisitivo» y «apretarse el cinturón». - Ejercicio 4b - Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
Analice cómo están formadas las palabras «irritación» y «bolsillo», indicando para cada una sus formantes, el procedimiento empleado y la clase de palabra a la que pertenece. - Ejercicio 5a - Opción 1 · Educación literaria
Exponga brevemente el tema: La novela desde principios del siglo XX hasta 1939: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5a - Opción 2 · Educación literaria
Exponga brevemente el tema: La novela desde 1939 hasta los años 70: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5a - Opción 3 · Educación literaria
Exponga brevemente el tema: El teatro desde principios del siglo XX hasta 1939: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5a - Opción 4 · Educación literaria
Exponga brevemente el tema: El teatro desde 1939 hasta nuestros días: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5b - Opción 1 · Educación literaria
Comente la localización del fragmento del texto B en 'El árbol de la ciencia' y ejemplifique una situación de descorazonamiento de Andrés Hurtado ante la moral de los pobres. - Ejercicio 5b - Opción 2 · Educación literaria
Cite un ejemplo que ponga de manifiesto la importancia de la letra «C» en El cuarto de atrás y otro que muestre la estructura circular de esta obra. - Ejercicio 5b - Opción 3 · Educación literaria
Explique a qué etapa del teatro de Federico García Lorca pertenece La casa de Bernarda Alba y exponga un ejemplo de la marginación de la mujer en esta obra. - Ejercicio 5b - Opción 4 · Educación literaria
Justifique la estructura cíclica y repetitiva de La casa de Bernarda Alba con un ejemplo e indique qué simboliza el bastón de Bernarda en dicha obra.
Ordinaria Titular (2023)
Temas del examen: Comunicación y análisis de textos · Reflexión sobre la lengua · Educación literaria
- Bloque 1 - Texto A · Comunicación y análisis de textos
Cuestiones sobre el Texto A (fragmento de 'La casa de Bernarda Alba'): 1. Identificar ideas, organización y estructura (1.5 p). 2. Explicar la intención comunicativa (0.5 p) y dos mecanismos de… - Bloque 1 - Texto B · Comunicación y análisis de textos
Cuestiones de comunicación sobre el Texto B ('Tropieza la digitalización'): 1. Identificar las ideas del texto, exponer su organización e indicar su estructura (1.5 puntos). 2. Explicar la intención… - Cuestión 4a - Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
Analice sintácticamente el siguiente fragmento: Nadie podrá evitar que suceda lo que tiene que suceder. - Cuestión 4a - Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
Identifique y explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del fragmento siguiente: [...] la falta de habilidades digitales afecta en mayor medida a las personas mayores,… - Cuestión 4b - Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
Indique la clase y función de las dos palabras destacadas en negrita en el texto A: ¿quién dice que no te puedes casar con él? / por encima de mi madre saltaría para apagarme este fuego que tengo… - Cuestión 4b - Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
Explique el sentido que tienen en el texto B las expresiones subrayadas: brecha digital, situación de vulnerabilidad. - Cuestión 5a - Opción 1 · Educación literaria
Exponga brevemente el siguiente tema: La novela desde 1975 hasta nuestros días: tendencias, autores y obras representativos. - Cuestión 5a - Opción 2 · Educación literaria
Exponga brevemente el siguiente tema: El teatro desde 1939 hasta nuestros días: tendencias, autores y obras representativos. - Cuestión 5a - Opción 3 · Educación literaria
Exponga brevemente el siguiente tema: La novela desde 1939 hasta los años 70: tendencias, autores y obras representativos. - Cuestión 5a - Opción 4 · Educación literaria
Exponga brevemente el siguiente tema: La poesía del grupo poético del 27: etapas, autores y obras representativos. - Cuestión 5b - Opción 1 · Educación literaria
Explique dos rasgos significativos (temáticos o formales) de la narrativa de Pío Baroja en El árbol de la ciencia. - Cuestión 5b - Opción 2 · Educación literaria
Indique en qué parte de El árbol de la ciencia se debate sobre el sentido del título y explique brevemente quién es Montaner. - Cuestión 5b - Opción 3 · Educación literaria
Explique brevemente el símbolo del agua en La casa de Bernarda Alba y comente un rasgo, apoyado en ejemplos del texto A, de la dramaturgia de Federico García Lorca. - Cuestión 5b - Opción 4 · Educación literaria
Explique el sentido del título El cuarto de atrás y comente brevemente el símbolo del espejo en la novela.
Extraordinaria Reserva (2023)
Temas del examen: Comunicación y análisis de textos · Reflexión sobre la lengua · Educación literaria
- Bloque 1 - Texto A · Comunicación y análisis de textos
Cuestiones de comunicación y análisis sobre el Texto A ('Las cámaras', Manuel Vicent): 1. Identificación de ideas, organización y estructura (1.5 p). 2. Intención comunicativa (0.5 p) y dos… - Bloque 1 - Texto B · Comunicación y análisis de textos
Cuestiones de comunicación y análisis sobre el Texto B (ideas y estructura, intención comunicativa y cohesión, y redacción de un discurso argumentativo). - Bloque 2 - 4a. Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
Identificar y explicar las relaciones sintácticas en el fragmento propuesto. - Bloque 2 - 4a. Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
Analizar sintácticamente el fragmento 'No es el amor quien muere'. - Bloque 2 - 4b. Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
Analice cómo están formadas las palabras 'internacional' y 'navajeros', indicando sus formantes, el procedimiento empleado y la categoría o clase gramatical a la que pertenecen. - Bloque 2 - 4b. Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
Explique el sentido que tienen en el texto B las siguientes expresiones subrayadas: ramas entrelazadas, muertos en pie. - Bloque 2 - 5a. Opción 1 · Educación literaria
Exponga brevemente el tema sobre la poesía del grupo poético del 27. - Bloque 2 - 5a. Opción 2 · Educación literaria
Exponga brevemente el tema sobre la novela desde principios del siglo XX hasta 1939. - Bloque 2 - 5a. Opción 3 · Educación literaria
Exponga brevemente el siguiente tema: La novela desde 1939 hasta los años 70: tendencias, autores y obras representativos. - Bloque 2 - 5a. Opción 4 · Educación literaria
Exponga brevemente el siguiente tema: El teatro desde principios del siglo XX hasta 1939: tendencias, autores y obras representativos. - Bloque 2 - 5b. Opción 1 · Educación literaria
Explique brevemente dos etapas de la trayectoria poética de Luis Cernuda. - Bloque 2 - 5b. Opción 2 · Educación literaria
Comente el marco histórico en el que se desarrolla El cuarto de atrás y el género literario al que pertenece la obra. - Bloque 2 - 5b. Opción 3 · Educación literaria
Comente desde una perspectiva crítica dos temas de los que trata Pío Baroja en El árbol de la ciencia. (1 punto) - Bloque 2 - 5b. Opción 4 · Educación literaria
Describa brevemente las características de cuatro personajes de la obra La casa de Bernarda Alba. (1 punto)
Ordinaria Reserva (2023)
Temas del examen: Comunicación y análisis de textos · Reflexión sobre la lengua · Educación literaria
- Bloque 1 - Texto A · Comunicación y análisis de textos
Cuestiones 1, 2 y 3 sobre el texto periodístico de opinión 'Cierra la boca' de Joana Bonet: 1. Identificar ideas, organización y estructura del texto. 2. Explicar la intención comunicativa y comentar… - Bloque 1 - Texto B · Comunicación y análisis de textos
Cuestiones 1, 2 y 3 sobre el fragmento literario de 'El árbol de la ciencia' de Pío Baroja (Texto B): 1) Identificar ideas, organización y estructura (1.5 p); 2) Intención comunicativa y dos… - Ejercicio 4a - Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
Identificar y explicar las relaciones sintácticas del fragmento: 'A pesar de que los trabajadores asisten a cientos de reuniones al año, la mayoría piensa que son una completa pérdida de tiempo.' - Ejercicio 4a - Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
Analizar sintácticamente el fragmento: 'Su mujer, Fermina Iturrioz, fue una víctima; pasó la existencia creyendo que sufrir era el destino natural de la mujer.' - Ejercicio 4b - Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
Explique el sentido que tienen en el texto A las siguientes palabras subrayadas: tópico / incontinencia. - Ejercicio 4b - Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
Analice cómo están formadas las siguientes palabras en negrita en el texto B (insoportable, pañuelos), indicando formantes, procedimiento empleado y clase de palabra. - Ejercicio 5a - Opción 1 · Educación literaria
Exponga brevemente el tema: La novela desde 1975 hasta nuestros días: tendencias, autores y obras representativas. - Ejercicio 5a - Opción 2 · Educación literaria
Exponga brevemente el tema: El teatro desde principios del siglo XX hasta 1939: tendencias, autores y obras representativas. - Ejercicio 5a - Opción 3 · Educación literaria
Exponga brevemente el tema: La novela desde principios del siglo XX hasta 1939: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5a - Opción 4 · Educación literaria
Exponga brevemente el tema: La poesía del grupo poético del 27: etapas, autores y obras representativos. - Ejercicio 5b - Opción 1 · Educación literaria
Sitúe y aclare en la novela El árbol de la ciencia las circunstancias de dos trabajos diferentes desempeñados por Andrés Hurtado a su vuelta de Alcolea del Campo. - Ejercicio 5b - Opción 2 · Educación literaria
Comente y explique la reacción de Adela, en La casa de Bernarda Alba, al final del segundo acto y en su enfrentamiento con Bernarda al final del tercer acto. - Ejercicio 5b - Opción 3 · Educación literaria
Explique el género literario de El cuarto de atrás e indique dos rasgos de la personalidad de la protagonista. - Ejercicio 5b - Opción 4 · Educación literaria
Explique brevemente dos etapas de la trayectoria poética de Luis Cernuda.
Extraordinaria Suplente (2023)
Temas del examen: Comunicación y análisis de textos · Reflexión sobre la lengua · Educación literaria
- Bloque 1 - Texto A · Comunicación y análisis de textos
Cuestiones 1, 2 y 3 sobre el Texto A ('Posibilidades' de Luis García Montero): estructura e ideas, intención comunicativa y mecanismos de cohesión, y elaboración de un discurso argumentativo sobre… - Bloque 1 - Texto B · Comunicación y análisis de textos
Cuestiones 1, 2 y 3 sobre el Texto B ('La casa de Bernarda Alba' de Federico García Lorca): 1) Identificar ideas, organización y estructura (1.5 puntos); 2) Explicar la intención comunicativa y dos… - Ejercicio 4.a - Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
Identificar y explicar las relaciones sintácticas del fragmento 'Los escritores nos dedicamos al ejercicio de mirarnos para tomar conciencia de los ojos con los que contemplamos el mundo.' - Ejercicio 4.a - Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
Analice sintácticamente el siguiente fragmento: En el pueblo hay gentes que leen también de lejos los pensamientos escondidos. - Ejercicio 4.b - Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
Explique el sentido que tienen en el texto B las expresiones subrayadas: sorna, recado. - Ejercicio 4.b - Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
Analice cómo están formadas las palabras 'hospitalaria' y 'comodona' en el texto A, indicando para cada una sus formantes, el procedimiento empleado y la clase de palabra a la que pertenece. - Ejercicio 5.a - Opción 1 · Educación literaria
Exponga brevemente el siguiente tema: La poesía desde los años 70 a nuestros días: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5.a - Opción 2 · Educación literaria
Exponga brevemente el siguiente tema: La novela desde principios del siglo XX hasta 1939: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5.a - Opción 3 · Educación literaria
Exponga brevemente el tema: La novela desde 1939 hasta los años 70: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5.a - Opción 4 · Educación literaria
Exponga brevemente el tema: El teatro desde principios del siglo XX hasta 1939: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5.b - Opción 1 · Educación literaria
Señale dos rasgos significativos (temáticos o formales) del teatro de Federico García Lorca en la obra La casa de Bernarda Alba. (1 punto) - Ejercicio 5.b - Opción 2 · Educación literaria
Comente dos argumentos por los que la novela El árbol de la ciencia se puede considerar una novela de aprendizaje. (1 punto) - Ejercicio 5.b - Opción 3 · Educación literaria
Explique dos temas fundamentales de la poesía de Luis Cernuda. - Ejercicio 5.b - Opción 4 · Educación literaria
Comente en qué parte de La casa de Bernarda Alba se localiza el fragmento del texto B y explique su relación con el desenlace del libro.
Extraordinaria Titular (2023)
Temas del examen: Comunicación y análisis de textos · Reflexión sobre la lengua · Educación literaria
- Bloque 1 - Texto A · Comunicación y análisis de textos
Cuestiones de análisis y producción textual a partir del Texto A ('Antes de la última carta'). - Bloque 1 - Texto B · Comunicación y análisis de textos
Cuestiones de análisis y producción textual a partir del Texto B (fragmento de 'El cuarto de atrás' de Carmen Martín Gaite). - Ejercicio 4a - Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
Identificar y explicar las relaciones sintácticas del fragmento: 'Uno no sabe lo que va a encontrar en esa media página, aunque sabe que algo se encontrará, y ahí se entiende la vigencia del género'. - Ejercicio 4a - Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
Analizar sintácticamente el fragmento: 'Iba a replicar algo, pero comprendo que sería seguirme defendiendo'. - Ejercicio 4b - Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
Analice cómo están formadas las siguientes palabras, en negrita en el texto B, indicando para cada una sus formantes, el procedimiento empleado y la clase de palabra a la que pertenece: puntualizar,… - Ejercicio 4b - Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
Explique el sentido que tienen en el texto A las siguientes palabras subrayadas: augurios, empatía. - Ejercicio 5a - Opción 1 · Educación literaria
Exponga brevemente el tema: La poesía del grupo poético del 27: etapas, autores y obras representativos. - Ejercicio 5a - Opción 2 · Educación literaria
Exponga brevemente el tema: La novela desde 1939 hasta los años 70: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5a - Opción 3 · Educación literaria
Exponga brevemente el siguiente tema: El teatro desde principios del siglo XX hasta 1939: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5a - Opción 4 · Educación literaria
Exponga brevemente el siguiente tema: La novela desde 1975 hasta nuestros días: tendencias, autores y obras representativos. - Ejercicio 5b - Opción 1 · Educación literaria
Comente brevemente dos casos en los que la realidad se confunda con la ficción o el sueño en la obra El cuarto de atrás. - Ejercicio 5b - Opción 2 · Educación literaria
Comente brevemente dos recuerdos que la autora recupere mientras escribe la novela El cuarto de atrás. - Ejercicio 5b - Opción 3 · Educación literaria
Comente brevemente el amor del protagonista de El árbol de la ciencia por los seres desvalidos y ejemplifique esta afirmación con un momento de la obra. (1 punto) - Ejercicio 5b - Opción 4 · Educación literaria
Relacione brevemente la represión del deseo con dos escenas de la obra La casa de Bernarda Alba. (1 punto)
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