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Examen de Matemáticas II PAU Extremadura 2025 · Ordinaria

Examen de Matemáticas II de Selectividad de Extremadura (PAU/EBAU) 2025, Ordinaria (junio): 5 problemas con solución. Con corrección al momento.

Temas del examen: Matrices, determinantes y ecuaciones matriciales · Sistemas de ecuaciones lineales: discusión y resolución · Vectores en el espacio: productos escalar, vectorial y mixto · Rectas y planos: ecuaciones y posiciones relativas · Problemas métricos: distancias, ángulos y simétricos · Derivadas: estudio y representación de funciones · Cálculo de primitivas · Integral definida y áreas de recintos planos · Distribuciones de probabilidad: binomial y normal

Ejercicio 1A · Sistemas de ecuaciones lineales: discusión y resolución

EJERCICIO 1A. [2,5 puntos] a) 1,5 puntos, b) 1 punto.

Considera el siguiente sistema de ecuaciones, donde k∈Rk \in \mathbb{R}:{x+ky+z=2+k2x−y−kz=1−kx−y−z=−1\begin{cases} x + ky + z = 2 + k \\ 2x - y - kz = 1 - k \\ x - y - z = -1 \end{cases}

a)

Discutir el sistema en función del parámetro kk.

b)

Resolver para el caso k=1k = 1.

Ejercicio 1B · Matrices, determinantes y ecuaciones matriciales

EJERCICIO 1B. [2,5 puntos] a) 1 punto, b) 0,75 puntos, c) 0,75 puntos.

Sean las matrices A=(m10−m)A = \begin{pmatrix} m & 1 \\ 0 & -m \end{pmatrix} y B=(0−102)B = \begin{pmatrix} 0 & -1 \\ 0 & 2 \end{pmatrix} con m∈Rm \in \mathbb{R}.

a)

Calcular el valor de mm para que se verifique la igualdad A2−A=BA^2 - A = B.

b)

Calcular mm para que la matriz A+B−IA + B - I tenga inversa siendo II la matriz unidad de orden 2.

c)

Para m=2m = 2 obtener la inversa de la matriz A+B−IA + B - I.

Ejercicio 2A · Derivadas: estudio y representación de funciones

Dadas las funciones f(x)=2f(x)=2 y g(x)=x3+x2−2xg(x)=x^3+x^2-2x

EJERCICIO 2A. [2,5 puntos] a) 1 punto, b) 1 punto, c) 0,5 puntos.

Dada la función f(x)=(x−1)e−xf(x) = (x-1)e^{-x}

a)

Determina los máximos y mínimos relativos y los intervalos de crecimiento y decrecimiento de f(x)f(x).

b)

Determina la curvatura (concavidad y convexidad) y puntos de inflexión de f(x)f(x).

c)

Calcula la ecuación de la recta tangente a f(x)f(x) para x=1x = 1.

Ejercicio 2B - Primitivas · Cálculo de primitivas

Dadas las funciones f(x)=2f(x)=2 y g(x)=x3+x2−2xg(x)=x^3+x^2-2x

EJERCICIO 2B - Apartado a). [1,25 puntos]

a)

Calcular ∫f(x)g(x) dx\displaystyle\int \frac{f(x)}{g(x)} \, dx

Ejercicio 2B - Áreas · Integral definida y áreas de recintos planos

Dadas las funciones f(x)=2f(x)=2 y g(x)=x3+x2−2xg(x)=x^3+x^2-2x

b)

Calcular el área del recinto limitado por la gráfica de g(x)g(x) y el eje XX.

Ejercicio 3A - Rectas y planos · Rectas y planos: ecuaciones y posiciones relativas

Se consideran el plano π≡x+y−z=3\pi \equiv x+y-z=3 y la recta r≡x3=y−1−1=z+12r \equiv \frac{x}{3} = \frac{y-1}{-1} = \frac{z+1}{2}.

a)

Comprobar que el plano π≡x+y−z=3\pi \equiv x + y - z = 3 y la recta r≡x3=y−1−1=z+12r \equiv \dfrac{x}{3} = \dfrac{y-1}{-1} = \dfrac{z+1}{2} no se cortan. [1 punto]

c)

Obtener la ecuación del plano perpendicular a la recta rr y que pase por el punto (0,1,−1)(0, 1, -1). [0,5 puntos]

Ejercicio 3A - Distancias · Problemas métricos: distancias, ángulos y simétricos

Se consideran el plano π≡x+y−z=3\pi \equiv x+y-z=3 y la recta r≡x3=y−1−1=z+12r \equiv \frac{x}{3} = \frac{y-1}{-1} = \frac{z+1}{2}.

b)

Calcular la distancia entre el plano π\pi y la recta rr del apartado anterior.

Ejercicio 3B - Rectas y planos · Rectas y planos: ecuaciones y posiciones relativas

Dados los puntos A(1,0,2)A(1,0,2), B(1,m,6)B(1,m,6), C(2,1,4)C(2,1,4) y D(4,3,2)D(4,3,2).

a)

Calcular mm para que los 4 puntos sean coplanarios.

b)

Obtener la ecuación general del plano ACDACD.

Ejercicio 3B - Vectores en el espacio · Vectores en el espacio: productos escalar, vectorial y mixto

Dados los puntos A(1,0,2)A(1,0,2), B(1,m,6)B(1,m,6), C(2,1,4)C(2,1,4) y D(4,3,2)D(4,3,2).

c)

Para m=2m=2, calcular un vector perpendicular al plano ABCABC de módulo 4 y calcular el área del triángulo ABCABC.

Ejercicio 4 · Distribuciones de probabilidad: binomial y normal

Se sabe que la altura de los estudiantes de segundo de bachillerato de una cierta población se puede aproximar por una variable aleatoria con distribución normal de media 174 cm174\text{ cm} y desviación típica 12 cm12\text{ cm}.

a)

Calcular el porcentaje de estudiantes cuya altura está entre 162 cm162\text{ cm} y 186 cm186\text{ cm}.

b)

¿Qué altura tendrá un alumno si el 67%67\% de los estudiantes miden más que él?

c)

Si tomamos una muestra de 10001000 estudiantes de esa población, ¿cuántos tendrán una altura superior a 170 cm170\text{ cm}?

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