Preguntas EIR de Psicología y ciencias de la conducta

54 preguntas de Psicología y ciencias de la conducta de los exámenes EIR 2003-2026, con la respuesta oficial y por qué no son las otras opciones.

Desde el EIR 2003 ha tenido entre 0 y 13 preguntas por examen, 2,7 de media. Tendencia a la baja: en los tres últimos EIR (2024-2026) ha sido el 0,3 % de las preguntas, frente al 2 % de 2003-2023.

Preguntas de Psicología y ciencias de la conducta por año

Corrector EIR 2027: tu nota y tu número de orden

Pregunta 52 · EIR 2026

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente una característica de la memoria a corto plazo según el modelo multialmacén de Atkinson y Shiffrin (1968)?

Pregunta 193 · EIR 2025

Identificar el término que define el proceso de entender la propia mente y la ajena a partir de estados mentales para dar sentido a la conducta.

Pregunta 190 · EIR 2023

La capacidad de reconocer las propias emociones y las de los demás, y la habilidad para manejarlas se denomina:

Pregunta 207 · EIR 2023

¿Cuál de las siguientes NO es una de las cuatro ramas de la inteligencia emocional según Salovey y Mayer?

Pregunta 58 · EIR 2018

¿A qué edad corresponde la fase senso-motora (o sensorimotora) descrita por Piaget?

Pregunta 32 · EIR 2016

En la conocida como “curva de posición serial”, el efecto de recencia se debe a: 1. El funcionamiento de la Memoria a Largo Plazo. 2. El funcionamiento de la Memoria a Corto Plazo. 3. El funcionamiento de la Memoria Ecoica. 4. El funcionamiento de la atención selectiva.

Pregunta 33 · EIR 2016

Según Maslow (1967) para que el ser humano se realice plenamente debe: 1. Satisfacer sus metanecesidades (necesidades B), una vez satisfechas sus necesidades básicas. 2. Satisfacer sus necesidades básicas (necesidades D). 3. Ser productivo y maduro. 4. Integrar sus impulsos más básicos en formas de acción…

Pregunta 34 · EIR 2016

El cociente intelectual es un número que describe cuantitativamente la inteligencia de las personas. Se calcula dividiendo la edad mental por la edad cronológica y multiplicando por 100.

Pregunta 36 · EIR 2016

Según la teoría freudiana sobre la estructura de la personalidad, la única instancia mental innata es el Ello.

Pregunta 38 · EIR 2016

En el afrontamiento del dolor y de situaciones de estrés, determinar el papel del apoyo social y del sentimiento de control personal sobre la propia vida.

Pregunta 40 · EIR 2016

Respecto a los factores psicosociales relacionados con el cáncer, se ha comprobado que las personas mejoran sus probabilidades de supervivencia si: 1. Inhiben la manifestación de emociones negativas. 2. Aceptan pasivamente el diagnóstico. 3. Aprenden a expresar sus emociones negativas. 4. Presentan unas…

Pregunta 41 · EIR 2016

En la medición y valoración del estrés que presenta un individuo: 1. Pueden utilizarse medidas fisiológicas y bioquímicas que resultan más fiables que los autoinformes que realiza el propio individuo. 2. Pueden utilizarse autoinformes que resultan más fiables que las medidas fisiológicas y bioquímicas. 3. Los…

Pregunta 42 · EIR 2016

Respecto a las características de personalidad, una de las siguientes alternativas es cierta: 1. El estilo de personalidad conocido como Tipo A aumenta la probabilidad de enfermedades digestivas. 2. El estilo de personalidad conocido como Tipo A aumenta la probabilidad de enfermedades cardiovasculares. 3. El estilo de…

Pregunta 80 · EIR 2016

¿Qué tipo de atención está afectada en un paciente tras traumatismo craneoencefálico que no es capaz de atender a dos cosas al mismo tiempo?

Pregunta 82 · EIR 2016

Identificar el mecanismo de defensa psicológico (racionalización) que utiliza un estudiante para justificar ir al cine en vez de estudiar.

Pregunta 86 · EIR 2016

Durante situaciones estresantes, ¿qué afirmación sobre la regresión es correcta?

Pregunta 169 · EIR 2016

Según la Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget, un niño de 5 años de edad se encuentra en qué periodo.

Pregunta 232 · EIR 2016

Un reforzador negativo tiene como fin: la reducción de una conducta no deseada, la eliminación de una conducta, el moldeamiento de una conducta compleja, o la promoción de nuevas conductas o fortalecimiento de una conducta ya existente.

Pregunta 45 · EIR 2015

¿Cómo se denomina también la técnica de modificación de conducta basada en el refuerzo diferencial de aproximaciones sucesivas?

Pregunta 46 · EIR 2015

Cuando una persona trata de evitar las circunstancias que aumentan su estrés, hace ejercicios de relajación, planifica actividades de ocio y trivializa su enfermedad, se dice que esta persona está utilizando estrategias de afrontamiento dirigidas a: la emoción.

Pregunta 47 · EIR 2015

C. N. tiene sobrepeso y comenta a la enfermera que no puede controlar sus acciones y que tiene mala suerte con la comida. ¿Qué estilo atribucional presenta?

Pregunta 50 · EIR 2015

Cuando una persona está afectada por un suceso mayor estresante o sucesos menores diarios, ¿por acción de qué estructura u órgano reacciona su organismo manifestándose en los órganos diana?

Pregunta 51 · EIR 2015

¿Qué características deben tener las metas según la teoría de fijación de metas para mejorar el rendimiento y focalizar la atención?

Pregunta 52 · EIR 2015

¿Cuál es una expresión característica o estilo atribucional de una persona con alta motivación de logro?

Pregunta 53 · EIR 2015

¿Cómo se define la memoria episódica según los modelos de memoria a largo plazo?

Pregunta 54 · EIR 2015

La persuasión es una forma de modificar actitudes. ¿Cuál de los siguientes enunciados NO es correcto?:

Pregunta 55 · EIR 2015

Señale la opción FALSA sobre las dimensiones básicas del modelo de los cinco factores de la personalidad de McCrae y Costa.

Pregunta 39 · EIR 2014

Para afrontar de forma directa y efectiva situaciones estresantes se puede utilizar:

Pregunta 40 · EIR 2014

El modelo transaccional o procesual del estrés de Lazarus y Folkman:

Pregunta 33 · EIR 2013

Un paciente verbaliza: “Las enfermeras casi no me hacen caso, les debo caer mal y yo no puedo influir en nada de lo que me pasa, todo va fatal”. Señale el enunciado correcto:

Pregunta 34 · EIR 2013

Una niña ecuatoriana con 10 años comienza a mostrar signos de maduración biológica (desarrollo de senos, aparición de vello púbico y menarquia). Señale el enunciado correcto:

Pregunta 35 · EIR 2013

¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO se ajusta a una persona con patrón de personalidad tipo A?

Pregunta 164 · EIR 2013

¿Es posible que las emociones afecten al sistema inmunitario?

Pregunta 23 · EIR 2012

Una mujer de 60 años, independiente, reclama ayuda constante de sus hijos durante su ingreso hospitalario. ¿Qué mecanismo de defensa manifiesta?

Pregunta 22 · EIR 2011

La señora González es hipertensa y alcohólica. Dice que "bebe desde que su marido la abandonó", considerando este hecho como la única causa de su problema. La enfermera identificará este mecanismo defensivo como:

Pregunta 94 · EIR 2011

Identificar a qué dimensión del modelo de los "cinco grandes" de la personalidad (Big Five) corresponde la tendencia a tener relaciones interpersonales basadas en afecto, consideración y respeto.

Pregunta 95 · EIR 2011

Identificar el estilo de afrontamiento al estrés descrito en una persona centrada en la autoevaluación, rumiación, comparación social y focalización en síntomas corporales (estilo autorreferente).

Pregunta 23 · EIR 2010

Identificar el modelo conceptual sobre la conducta humana que considera a la persona como la fuente más fiable de conocimiento sobre sí misma.

Pregunta 108 · EIR 2010

Según las teorías de Piaget, el desarrollo del pensamiento sensomotor se produce a la edad de: 1. 0 a 2 años. 2. 2 a 3 años. 3. 3 a 4 años. 4. 4 a 5 años. 5. 5 a 6 años.

Pregunta 20 · EIR 2009

Una enfermera observa en el enfermo que atiende, que vive su proceso de enfermedad cuidando de sí mismo, abandonando las relaciones que no le resultan satisfactorias, buscando la atención y disponibilidad de otras personas, incluso, a veces, manifestando conductas manipuladoras con ellas. Dentro de los tipos de…

Pregunta 21 · EIR 2009

El afrontamiento conductual-evitativo, como estrategia que desplaza la atención de los síntomas de la enfermedad, se considera pasivo cuando la conducta de la persona consiste en: identificar la opción correcta entre las 5 propuestas.

Pregunta 23 · EIR 2009

Señalar la característica que NO corresponde a la conducta instintiva o pauta fija de acción.

Pregunta 103 · EIR 2009

Pregunta 103: Identificar cuál de las opciones no corresponde a una respuesta fisiológica de la ansiedad.

Pregunta 94 · EIR 2008

Clasificar el tipo de memoria cuando los recuerdos de un paciente abarcan sucesos acaecidos en días o pocas semanas previas.

Pregunta 19 · EIR 2003

Identificar el nombre del mecanismo de defensa consistente en transformar un conflicto psíquico en síntomas somáticos, motores o sensitivos.

Pregunta 21 · EIR 2003

Identificar qué teórico afirmaba que el primer sentimiento de ansiedad de un niño le era transmitido por su madre: Freud, Skinner, Thorndike, Erikson o Sullivan.

Pregunta 96 · EIR 2003

Clasificar la afiliación, el poder y el logro según las teorías de la motivación.

Pregunta 97 · EIR 2003

Identificar qué conducta no forma parte de las cinco manifestaciones de la función semiótica o simbólica según Jean Piaget.

Pregunta 98 · EIR 2003

Según Lang el miedo puede expresarse por tres niveles de respuesta que son:

Pregunta 99 · EIR 2003

Las emociones básicas universales propuestas por Paul Ekman son:

Pregunta 100 · EIR 2003

El aprendizaje observacional se denomina también aprendizaje:

Pregunta 101 · EIR 2003

Con respecto al aspecto cuantitativo del recuerdo, la técnica mediante la cual se trata de identificar un material previamente aprendido, presentado con otro posterior parecido y entremezclados, se llama:

Pregunta 102 · EIR 2003

Siguiendo las etapas de inteligencia sensoriomotriz de Piaget, la coordinación visomotora se hace cognitivamente extrovertida durante el estadío: 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

Pregunta 103 · EIR 2003

Cuando el aprendizaje de un material anterior, interfiere en el recuerdo de un nuevo material, se denomina: Interferencia proactiva, Interferencia retroactiva, Interferencia anterógrada, Interferencia retrógada o Amnesia.

Otras especialidades

Fundamentos y metodología

Enfermería médico-quirúrgica

Ciclo vital

Salud mental y farmacología

Salud pública e investigación