Preguntas EIR de Psicología y ciencias de la conducta 2016

Las 13 preguntas de Psicología y ciencias de la conducta del EIR 2016 (convocatoria 2015/16, examen del 6 de febrero de 2016), con la respuesta de la plantilla definitiva del Ministerio de Sanidad y por qué no son las otras opciones. Hazlas como test con corrección al momento.

Cuánto pesa Psicología y ciencias de la conducta en el EIR

En el EIR 2016 cayeron 13 preguntas de Psicología y ciencias de la conducta de las 235 del examen (5,5 %): fue la 5.ª especialidad con más preguntas de las 29. Son 4 más que en el EIR 2015 (9). Desde el EIR 2003 ha tenido entre 0 y 13 preguntas por examen, 2,7 de media. Tendencia a la baja: en los tres últimos EIR (2024-2026) ha sido el 0,3 % de las preguntas, frente al 2 % de 2003-2023.

13 preguntas de Psicología y ciencias de la conducta del EIR 2016

Pregunta 32 · EIR 2016

En la conocida como “curva de posición serial”, el efecto de recencia se debe a: 1. El funcionamiento de la Memoria a Largo Plazo. 2. El funcionamiento de la Memoria a Corto Plazo. 3. El funcionamiento de la Memoria Ecoica. 4. El funcionamiento de la atención selectiva.

Pregunta 33 · EIR 2016

Según Maslow (1967) para que el ser humano se realice plenamente debe: 1. Satisfacer sus metanecesidades (necesidades B), una vez satisfechas sus necesidades básicas. 2. Satisfacer sus necesidades básicas (necesidades D). 3. Ser productivo y maduro. 4. Integrar sus impulsos más básicos en formas de acción…

Pregunta 34 · EIR 2016

El cociente intelectual es un número que describe cuantitativamente la inteligencia de las personas. Se calcula dividiendo la edad mental por la edad cronológica y multiplicando por 100.

Pregunta 36 · EIR 2016

Según la teoría freudiana sobre la estructura de la personalidad, la única instancia mental innata es el Ello.

Pregunta 38 · EIR 2016

En el afrontamiento del dolor y de situaciones de estrés, determinar el papel del apoyo social y del sentimiento de control personal sobre la propia vida.

Pregunta 40 · EIR 2016

Respecto a los factores psicosociales relacionados con el cáncer, se ha comprobado que las personas mejoran sus probabilidades de supervivencia si: 1. Inhiben la manifestación de emociones negativas. 2. Aceptan pasivamente el diagnóstico. 3. Aprenden a expresar sus emociones negativas. 4. Presentan unas…

Pregunta 41 · EIR 2016

En la medición y valoración del estrés que presenta un individuo: 1. Pueden utilizarse medidas fisiológicas y bioquímicas que resultan más fiables que los autoinformes que realiza el propio individuo. 2. Pueden utilizarse autoinformes que resultan más fiables que las medidas fisiológicas y bioquímicas. 3. Los…

Pregunta 42 · EIR 2016

Respecto a las características de personalidad, una de las siguientes alternativas es cierta: 1. El estilo de personalidad conocido como Tipo A aumenta la probabilidad de enfermedades digestivas. 2. El estilo de personalidad conocido como Tipo A aumenta la probabilidad de enfermedades cardiovasculares. 3. El estilo de…

Pregunta 80 · EIR 2016

¿Qué tipo de atención está afectada en un paciente tras traumatismo craneoencefálico que no es capaz de atender a dos cosas al mismo tiempo?

Pregunta 82 · EIR 2016

Identificar el mecanismo de defensa psicológico (racionalización) que utiliza un estudiante para justificar ir al cine en vez de estudiar.

Pregunta 86 · EIR 2016

Durante situaciones estresantes, ¿qué afirmación sobre la regresión es correcta?

Pregunta 169 · EIR 2016

Según la Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget, un niño de 5 años de edad se encuentra en qué periodo.

Pregunta 232 · EIR 2016

Un reforzador negativo tiene como fin: la reducción de una conducta no deseada, la eliminación de una conducta, el moldeamiento de una conducta compleja, o la promoción de nuevas conductas o fortalecimiento de una conducta ya existente.

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