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Examen de Matemáticas II PAU Canarias 2026 · Junio

Examen de Matemáticas II de Selectividad de Canarias (PAU/EBAU) 2026, Junio: 6 problemas con solución. Temas: Límites y continuidad de funciones. Gratis.

Temas del examen: Límites y continuidad de funciones · Derivadas y sus aplicaciones · Integrales y cálculo de áreas · Matrices, determinantes y ecuaciones matriciales · Rectas y planos en el espacio: incidencia y posiciones relativas · Distribuciones de probabilidad: binomial y normal

Ejercicio 1 - Derivadas y sus aplicaciones · Derivadas y sus aplicaciones

Bloque 1.- Análisis I (La barredora de ceniza volcánica)

Tras la erupción del volcán Tajogaite (La Palma, 2021) un equipo de ingenieros ha desarrollado un prototipo de barredora marítima para recoger la ceniza que llega al mar, con una capacidad de 0.5 km2/hora0.5\text{ km}^2/\text{hora}. Para la construcción del prototipo, se ha modelizado mediante f(t)f(t) la superficie afectada por la mancha de ceniza en km2\text{km}^2, siendo tt los días transcurridos desde que comienzan la monitorización de la mancha marítima:

f(t)=10t+52t2+4+5f(t) = \frac{10t + 5}{2t^2 + 4} + 5

a) Estudiar el crecimiento y decrecimiento del modelo propuesto. ¿Existe algún valor extremo en el modelo? En caso afirmativo, ¿cuál es el tamaño de la mancha de ceniza en ese punto?

1.

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3.

4.

Ejercicio 1 - Límites y continuidad de funciones · Límites y continuidad de funciones

Bloque 1.- Análisis I (La barredora de ceniza volcánica)

Tras la erupción del volcán Tajogaite (La Palma, 2021) un equipo de ingenieros ha desarrollado un prototipo de barredora marítima para recoger la ceniza que llega al mar, con una capacidad de 0.5 km2/hora0.5\text{ km}^2/\text{hora}. Para la construcción del prototipo, se ha modelizado mediante f(t)f(t) la superficie afectada por la mancha de ceniza en km2\text{km}^2, siendo tt los días transcurridos desde que comienzan la monitorización de la mancha marítima:

f(t)=10t+52t2+4+5f(t) = \frac{10t + 5}{2t^2 + 4} + 5

b)

Un técnico del equipo afirma que no hará falta la intervención de medios de limpieza ya que pasado un tiempo la mancha desaparecerá. ¿Es cierta esta afirmación? Justificar la respuesta. [0,5 puntos]

Sí

No

c)

La barredora se pone en funcionamiento el cuatro día después de comenzar a monitorizar la mancha. Si la superficie de la mancha no recibiera más ceniza y se mantuviera constante a partir de ese día, ¿cuánto tiempo tardaría la barredora en eliminar la mancha de ceniza? [0,5 puntos]

Problema 2 · Matrices, determinantes y ecuaciones matriciales

Dada la matriz A=(120010−111)A = \begin{pmatrix} 1 & 2 & 0 \\ 0 & 1 & 0 \\ -1 & 1 & 1 \end{pmatrix} Hallar dos matrices cuadradas de dimensión 3 tales que al sumar la primera con el doble de la segunda se obtiene la matriz AA. Y, si se le resta a la primera el doble de la segunda se obtiene la inversa de AA.

1.

2.

Problema 3 · Rectas y planos en el espacio: incidencia y posiciones relativas

En el espacio tridimensional se conocen el siguiente plano y punto: π:2x+3y=0;P(1,−5,1)\pi: 2x + 3y = 0 \quad; \quad P(1, -5, 1)

a)

Hallar la recta rr perpendicular al plano π\pi que pasa por el punto PP.

b)

Estudiar la posición relativa de la recta s:{−x+3y−3z=−34x+9y−2z=−2s: \begin{cases} -x + 3y - 3z = -3 \\ 4x + 9y - 2z = -2 \end{cases} con el plano π\pi.

Ejercicio 4A · Integrales y cálculo de áreas

Bloque 4.- Análisis II

4A. Calcular la siguiente integral definida:

∫12xexdx\int_{1}^{2} x e^x dx

Ejercicio 4B · Derivadas y sus aplicaciones

4B. Dada la siguiente función f(x)f(x):

f(x)={1+ax−2,x<1a+bx,x≥1,con a y b∈Rf(x) = \begin{cases} 1 + \dfrac{a}{x-2}, & x < 1 \\[2ex] a + \dfrac{b}{\sqrt{x}}, & x \ge 1 \end{cases}, \quad \text{con } a \text{ y } b \in \mathbb{R}

Estudiar para qué valores de aa y bb la función f(x)f(x) es continua y derivable en todo R\mathbb{R}. Dar la expresión de la función resultante.

Ejercicio 5A · Distribuciones de probabilidad: binomial y normal

Bloque 5.- Probabilidad

5A. Un reciente estudio de bienestar tecnológico ha analizado el tiempo total diario (en minutos) que los estudiantes de 2º de Bachillerato utilizan auriculares. Se asume que este tiempo diario de uso se puede modelizar mediante una variable aleatoria con distribución normal, de media 74 minutos y desviación típica de 20 minutos. El Servicio Canario de la Salud considera que los jóvenes hacen un "uso moderado" de los auriculares cuando lo utilizan menos de 50 minutos diarios.

a)

Si a la actual convocatoria de la PAU se presentan 4000 estudiantes, estimar cuántos de ellos utilizan auriculares entre 70 y 80 minutos diarios. [1,25 puntos]

b)

Determina el porcentaje de estudiantes que se presentaron a la PAU que hacen un "uso moderado" de los auriculares. [0,75 puntos]

%

Ejercicio 5B · Distribuciones de probabilidad: binomial y normal

Bloque 5.- Probabilidad

5B. El área de Medio Ambiente del Cabildo ha diseñado un plan de reforestación para las zonas de cumbre afectadas por incendios. El plan incluye una técnica innovadora que garantiza que tres de cada cinco semillas de pino canario germinan y sobrevive el primer año. Para validar la eficacia de esta técnica, se han plantado 150 semillas en una parcela experimental. Se supone que la supervivencia de la semilla es independiente del resto.

a)

Calcular la probabilidad de que, en la parcela experimental, germinen y sobrevivan entre 82 y 94 semillas el primer año. [1,25 puntos]

b)

Los técnicos del Cabildo han decidido que, si tras el primer año de estudio de la parcela experimental, germinan y sobreviven más de 80 semillas con una probabilidad superior al 90%, se incorporará esta técnica innovadora al plan de reforestación. En base a los datos, ¿incluirán esta técnica en el plan de reforestación? [0,75 puntos]

Sí

No

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