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Sujet du Bac Mathématiques 2021 · Asie Jour 1

Sujet du Bac de Mathématiques 2021, Asie Jour 1 : 6 exercices corrigés. Thèmes : Combinatoire et dénombrement, Géométrie dans l'espace et Suites. Gratuit.

Thèmes du sujet : Combinatoire et dénombrement · Géométrie dans l'espace : vecteurs, droites, plans, produit scalaire et repérage · Suites : récurrence, convergence et limites · Compléments sur la dérivation : composée, dérivée seconde et convexité · Primitives et équations différentielles · Succession d'épreuves indépendantes, schéma de Bernoulli et loi binomiale · Sommes de variables aléatoires, espérance, variance et échantillon

Exercice 1 · Suites : récurrence, convergence et limites

EXERCICE 1 commun à tous les candidats (5 points)

En 2020, une influenceuse sur les réseaux sociaux compte 1 000 abonnés à son profil. On modélise le nombre d'abonnés ainsi: chaque année, elle perd 10 % de ses abonnés auxquels s'ajoutent 250 nouveaux abonnés.

Pour tout entier naturel nn, on note unu_n le nombre d'abonnés à son profil en l'année (2020+n)(2020+n), suivant cette modélisation. Ainsi u0=1 000u_0 = 1\,000.

1.

2.

Justifier que pour tout entier naturel nn, un+1=0,9un+250u_{n+1} = 0,9u_n + 250.

3.

La fonction Python nommée « suite » est définie ci-dessous. Dans le contexte de l'exercice, interpréter la valeur renvoyée par suite(10).

def suite(n):

u=1000

for i in range(n):

u=0.9*u+250

return u

4.

(a)

Montrer, à l'aide d'un raisonnement par récurrence, que pour tout entier naturel nn, un≤2 500u_n \le 2\,500.

(b)

Démontrer que la suite (un)(u_n) est croissante.

(c)

Déduire des questions précédentes que la suite (un)(u_n) est convergente.

5.

Soit (vn)(v_n) la suite définie par vn=un−2 500v_n = u_n - 2\,500 pour tout entier naturel nn.

(a)

Montrer que la suite (vn)(v_n) est une suite géométrique de raison 0,90,9 et de terme initial v0=−1 500v_0 = -1\,500.

(b)

Pour tout entier naturel nn, exprimer vnv_n en fonction de nn et montrer que: un=−1 500×0,9n+2 500u_n = -1\,500 \times 0,9^n + 2\,500.

(c)

6.

Écrire un programme qui permet de déterminer en quelle année le nombre d'abonnés dépassera 2 200. Déterminer cette année.

Exercice 2 · Géométrie dans l'espace : vecteurs, droites, plans, produit scalaire et repérage

EXERCICE 2 commun à tous les candidats (5 points)

On considère un cube ABCDEFGHABCDEFGH d'arête 8 cm8\text{ cm} et de centre Ω\Omega.

Les points PP, QQ et RR sont définis par AP⃗=34AB⃗\vec{AP} = \frac{3}{4}\vec{AB}, AQ⃗=34AE⃗\vec{AQ} = \frac{3}{4}\vec{AE} et FR⃗=14FG⃗\vec{FR} = \frac{1}{4}\vec{FG}.

On se place dans le repère orthonormé (A,i⃗,j⃗,k⃗)(A, \vec{i}, \vec{j}, \vec{k}) avec i⃗=18AB⃗\vec{i} = \frac{1}{8}\vec{AB}, j⃗=18AD⃗\vec{j} = \frac{1}{8}\vec{AD} et k⃗=18AE⃗\vec{k} = \frac{1}{8}\vec{AE}.

Partie I

1.

Dans ce repère, on admet que les coordonnées du point RR sont (8;2;8)(8; 2; 8). Donner les coordonnées des points PP et QQ.

2.

Montrer que le vecteur n⃗(1;−5;1)\vec{n}(1; -5; 1) est un vecteur normal au plan (PQR)(PQR).

3.

Justifier qu'une équation cartésienne du plan (PQR)(PQR) est x−5y+z−6=0x - 5y + z - 6 = 0.

Partie II

On note LL le projeté orthogonal du point Ω\Omega sur le plan (PQR)(PQR).

1.

Justifier que les coordonnées du point Ω\Omega sont (4;4;4)(4; 4; 4).

2.

Donner une représentation paramétrique de la droite dd perpendiculaire au plan (PQR)(PQR) et passant par Ω\Omega.

3.

Montrer que les coordonnées du point LL sont (143;23;143)\left(\frac{14}{3}; \frac{2}{3}; \frac{14}{3}\right).

4.

Calculer la distance du point Ω\Omega au plan (PQR)(PQR).

Exercice 3 - Combinatoire et dénombrement · Combinatoire et dénombrement

EXERCICE 3 (5 points)

Un sac contient les huit lettres suivantes: A B C D E F G H (2 voyelles et 6 consonnes).

Un jeu consiste à tirer simultanément au hasard deux lettres dans ce sac. On gagne si le tirage est constitué d'une voyelle et d'une consonne.

Pour la suite de l'exercice, on admet que la probabilité que le joueur gagne est égale à 37\frac{3}{7}.

1. Un joueur extrait simultanément deux lettres du sac.

(a)

Déterminer le nombre de tirages possibles.

(b)

Déterminer la probabilité que le joueur gagne à ce jeu.

Exercice 3 - Sommes de variables aléatoires · Sommes de variables aléatoires, espérance, variance et échantillon

EXERCICE 3 (5 points)

Un sac contient les huit lettres suivantes: A B C D E F G H (2 voyelles et 6 consonnes).

Un jeu consiste à tirer simultanément au hasard deux lettres dans ce sac. On gagne si le tirage est constitué d'une voyelle et d'une consonne.

Pour la suite de l'exercice, on admet que la probabilité que le joueur gagne est égale à 37\frac{3}{7}.

2. Pour jouer, le joueur doit payer kk euros, kk désignant un entier naturel non nul. Si le joueur gagne, il remporte la somme de 10 euros, sinon il ne remporte rien. On note GG la variable aléatoire égale au gain algébrique d'un joueur (c'est-à-dire la somme remportée à laquelle on soustrait la somme payée).

(a)

Déterminer la loi de probabilité de GG en complétant le tableau suivant:

gig_i · P(G=gi)P(G = g_i)

10−k10 - k

−k-k

(b)

Quelle doit être la valeur maximale de la somme payée au départ pour que le jeu reste favorable au joueur ?

euros

Exercice 3 - Loi binomiale · Succession d'épreuves indépendantes, schéma de Bernoulli et loi binomiale

EXERCICE 3 (5 points)

Un sac contient les huit lettres suivantes: A B C D E F G H (2 voyelles et 6 consonnes).

Un jeu consiste à tirer simultanément au hasard deux lettres dans ce sac. On gagne si le tirage est constitué d'une voyelle et d'une consonne.

Pour la suite de l'exercice, on admet que la probabilité que le joueur gagne est égale à 37\frac{3}{7}.

3. Dix joueurs font chacun une partie. Les lettres tirées sont remises dans le sac après chaque partie. On note XX la variable aléatoire égale au nombre de joueurs gagnants.

(a)

Justifier que XX suit une loi binomiale et donner ses paramètres.

(b)

Calculer la probabilité, arrondie à 10−310^{-3}, qu'il y ait exactement quatre joueurs gagnants.

(c)

Calculer P(X⩾5)P(X \geqslant 5) en arrondissant à 10−310^{-3}.

(d)

Déterminer le plus petit entier naturel nn tel que P(X⩽n)⩾0,9P(X \leqslant n) \geqslant 0{,}9.

Exercice au choix - Exercice A · Compléments sur la dérivation : composée, dérivée seconde et convexité

EXERCICE - A

Principaux domaines abordés

convexité

fonction logarithme

Partie I: lectures graphiques

ff désigne une fonction définie et dérivable sur R\mathbb{R}.

On donne ci-dessous la courbe représentative de la fonction dérivée f′f'.

Avec la précision permise par le graphique, répondre aux questions suivantes.

1.

Déterminer le coefficient directeur de la tangente à la courbe de la fonction ff en 00.

2. a)

Donner les variations de la fonction dérivée f′f'.

2. b)

En déduire un intervalle sur lequel ff est convexe.

Partie II: étude de fonction

La fonction ff est définie sur R\mathbb{R} par f(x)=ln⁡(x2+x+52)f(x) = \ln\left(x^2 + x + \dfrac{5}{2}\right).

1.

Calculer les limites de la fonction ff en +∞+\infty et en −∞-\infty.

2.

Déterminer une expression f′(x)f'(x) de la fonction dérivée de ff pour tout x∈Rx \in \mathbb{R}.

3.

En déduire le tableau des variations de ff. On veillera à placer les limites dans ce tableau. Décrivez les variations de ff et donnez l'abscisse et la valeur exacte de son extremum:

4. a)

Justifier que l'équation f(x)=2f(x) = 2 a une unique solution α\alpha dans l'intervalle [−12 ; +∞[\left[-\dfrac{1}{2}\,;\,+\infty\right[.

4. b)

Donner une valeur approchée de α\alpha à 10−110^{-1} près.

5.

La fonction f′f' est dérivable sur R\mathbb{R}. On admet que, pour tout x∈Rx \in \mathbb{R}, f′′(x)=−2x2−2x+4(x2+x+52)2f''(x) = \dfrac{-2x^2 - 2x + 4}{\left(x^2 + x + \dfrac{5}{2}\right)^2}.

Déterminer le nombre de points d'inflexion de la courbe représentative de ff.

Exercice au choix - Exercice B · Primitives et équations différentielles

EXERCICE – B

Principaux domaines abordés

Étude de fonction, fonction exponentielle

Équations différentielles

Partie I

Considérons l'équation différentielle y′=−0,4y+0,4y' = -0{,}4y + 0{,}4 où yy désigne une fonction de la variable tt, définie et dérivable sur [0;+∞[[0; +\infty[.

1. (a)

Déterminer une solution particulière constante de cette équation différentielle.

1. (b)

En déduire l'ensemble des solutions de cette équation différentielle.

2.

Déterminer la fonction gg, solution de cette équation différentielle, qui vérifie g(0)=10g(0) = 10.

Partie II

Soit pp la fonction définie et dérivable sur l'intervalle [0;+∞[[0; +\infty[ par p(t)=1g(t)=11+9e−0,4tp(t) = \frac{1}{g(t)} = \frac{1}{1 + 9\mathrm{e}^{-0{,}4t}}.

1.

Déterminer la limite de pp en +∞+\infty.

2.

Montrer que p′(t)=3,6e−0,4t(1+9e−0,4t)2p'(t) = \frac{3{,}6\mathrm{e}^{-0{,}4t}}{(1 + 9\mathrm{e}^{-0{,}4t})^2} pour tout t∈[0;+∞[t \in [0; +\infty[.

3. (a)

Montrer que l'équation p(t)=12p(t) = \frac{1}{2} admet une unique solution α\alpha sur [0;+∞[[0; +\infty[.

3. (b)

Déterminer une valeur approchée de α\alpha à 10−110^{-1} près à l'aide d'une calculatrice.

Partie III

pp désigne la fonction de la partie II.

1.

Vérifier que pp est solution de l'équation différentielle y′=0,4y(1−y)y' = 0{,}4y(1 - y) avec la condition initiale y(0)=110y(0) = \frac{1}{10} où yy désigne une fonction définie et dérivable sur [0;+∞[[0; +\infty[.

2.

Dans un pays en voie de développement, en l'année 2020, 10 % des écoles ont accès à internet. Une politique volontariste d'équipement est mise en œuvre et on s'intéresse à l'évolution de la proportion des écoles ayant accès à internet. On note tt le temps écoulé, exprimé en année, depuis l'année 2020.

La proportion des écoles ayant accès à internet à l'instant tt est modélisée par p(t)p(t).

Interpréter dans ce contexte la limite de la question II 1 puis la valeur approchée de α\alpha de la question II 3(b) ainsi que la valeur p(0)p(0).

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