Aufgaben zu Sprachmittlung Deutsch → Niederländisch

32 Aufgaben zu Sprachmittlung Deutsch → Niederländisch aus dem Abitur NRW Niederländisch (2021-2023). Mit ausführlicher Lösung und automatischer Korrektur.

Aufgabe HT 1 - Klausurteil B · GK · Haupttermin · fortgeführt 2023

Schrijf een brief in het Nederlands aan Jamila (projectleidster bij KIS) op basis van het Duitse artikel 'Deutsch, deutscher, Alman' van Mona Wenisch. Leg uit wat 'Alman' betekent en hoe de betekenis ervan door de jaren heen veranderd is.

Aufgabe HT 2 - Klausurteil B · GK · Haupttermin · fortgeführt 2023

Schrijf een brief in het Nederlands aan je vriendin Maia waarin je op basis van de Duitse tekst van JFF (Mediale Selbstdarstellung) samenvat waarom juist jongeren foto's van zichzelf posten op sociale media en welke gevaren eraan verbonden zijn.

Aufgabe HT 1 - Klausurteil B · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2023

Schrijf de tekst van je spreekbeurt waarin je het idee van Knebel en zijn doelstelling voorstelt voluit.

Aufgabe HT 2 - Klausurteil B · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2023

Schrijf een brief in het Nederlands aan je vroegere uitwisselingspartner Abdul over de voor- en nadelen van studeren in Duitsland zonder eindexamen op basis van het Duitse artikel 'Immer mehr Erstsemester studieren ohne Abitur'.

Aufgabe HT 1 - Klausurteil B: Sprachmittlung · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2023

Schrijf een spreekbeurt over het project van Günter Knebel ter herinnering aan Joodse kinderen en jongeren.

Aufgabe HT 2 - Klausurteil B: Sprachmittlung · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2023

Schrijf een brief aan je Belgische uitwisselingspartner Abdul waarin je op basis van het artikel van Barbara Gillmann de voor- en nadelen van studeren in Duitsland zonder Abitur toelicht.

Aufgabe HT 1 - Klausurteil B · LK · Haupttermin · fortgeführt 2023

Schrijf een brief aan Rachel over een attractie in een pretpark in Sachsen-Anhalt en reacties op alledaags racisme.

Aufgabe HT 2 - Klausurteil B · LK · Haupttermin · fortgeführt 2023

Schrijf een verslag voor de rubriek 'duurzame mode' van de website van Natuur en Milieu op basis van het Duitse artikel 'Deutschlands langsame Strategie gegen Fast Fashion' van Claudia Ehrenstein. Leg uit wat het probleem van fast fashion is en hoe Duitsland duurzaamheidsinitiatieven in de mode ondersteunt.

Aufgabe HT 1 - Klausurteil B · GK · Haupttermin · fortgeführt 2022

Sprachmittlung isoliert: Schrijf een verslag over interculturele relaties voor het online platform Jongin op basis van het Duitse artikel 'Interkulturelle Beziehung: Liebe ohne Grenzen' over Judith en Elia Gad.

Aufgabe HT 2 - Klausurteil B · GK · Haupttermin · fortgeführt 2022

Schrijf een brief aan Daan over de rol van de kerk in het kolonialisme in Duitsland.

Aufgabe HT 3 - Klausurteil B · GK · Haupttermin · fortgeführt 2022

Schrijf voor Willem Bongers-Dek (Huis van de Buren) een brief in het Nederlands over het Duitse federale onderwijssysteem en wat de Duitsers ervan vinden op basis van het artikel 'Gebt dem Bund das Kommando!' van Bernd Kramer.

Aufgabe HT 1 - Klausurteil B · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2022

Schrijf een brief aan Jaap Groeneveld (de baas van KansPlus) over een school voor inclusief onderwijs in Leipzig (Werner-Vogel-Schule), gebaseerd op het Duitstalige artikel 'Inklusion mal andersrum'. Licht toe welke kinderen er worden opgenomen en waarom voor dit inclusieve concept gekozen is.

Aufgabe HT 2 - Klausurteil B · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2022

Schrijf een brief aan Roos waarin je het instagramproject "@ichbinsophiescholl" en de doelen ervan voorstelt.

Aufgabe HT 3 - Klausurteil B · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2022

Schrijf een brief aan de werkgroep Fridays for future Amsterdam waarin je op basis van de Duitse krantentekst het pilootproject in Hamburg (vergroening van bushaltedaken) en het nut ervan voorstelt.

Aufgabe HT 1 - Deel 4 (Klausurteil B) · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2022

Schrijf een brief aan Jaap Groeneveld (KansPlus) over de Werner-Vogel-Schule in Leipzig (inclusief onderwijs): licht toe welke kinderen opgenomen worden en waarom voor dit inclusieve concept gekozen is.

Aufgabe HT 2 - Deel 4 (Klausurteil B) · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2022

Schrijf een brief aan Roos waarin je het instagramproject '@ichbinsophiescholl' en de doelen ervan voorstelt.

Aufgabe HT 3 - Deel 4 (Klausurteil B) · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2022

Schrijf een brief aan de werkgroep Fridays for future Amsterdam waarin je het Hamburgse pilootproject ter vergroening van bushaltes en het nut ervan voorstelt (Sprachmittlung).

Aufgabe HT 1 - Teilaufgabe 4: Sprachmittlung · LK · Haupttermin · fortgeführt 2022

Schrijf een formele brief aan de projectleider meneer Van Aken waarin je op basis van het Duitstalige artikel 'Anker zwischen den Kulturen' van Büsra Delikaya (ZEIT ONLINE) samenvat welke betekenis de begrippen 'Alman' en 'Kanak'/'Kanake' voor jonge mensen in Duitsland kunnen hebben.

Aufgabe HT 2 - Teilaufgabe 4: Sprachmittlung · LK · Haupttermin · fortgeführt 2022

Klausurteil B: Sprachmittlung isoliert. Schrijf op basis van het Duitse artikel 'Ich bin „Ossi“: Was heißt das überhaupt?' een brief aan Yves De Haen waarin je uitlegt hoe de jonge generatie in Oost-Duitsland haar identiteit waarneemt.

Aufgabe HT 3 - Teilaufgabe 4: Sprachmittlung · LK · Haupttermin · fortgeführt 2022

Klausurteil B (Sprachmittlung): Schrijf op basis van het interview met Luisa Neubauer een spreekbeurt voor jongeren over haar kritiek op de Duitse media en welke positieve ontwikkelingen zij ziet.

Aufgabe HT 1 - Deel B - Taalverwerving · GK · Haupttermin · fortgeführt 2021

Schrijf een brief aan Sanne over de veranderde waarden van jongeren op basis van het artikel van Mey Dudin.

Aufgabe HT 2 - Deel B - Taalverwerving · GK · Haupttermin · fortgeführt 2021

Schrijf een brief aan Fleur over de herdenking van Bismarck in twee musea op basis van de Duitse tekst van Julian Marxen.

Aufgabe HT 3 - Deel B - Taalverwerving · GK · Haupttermin · fortgeführt 2021

Schrijf een artikel voor Emma's weblog over integratiebevorderende factoren aan de hand van het artikel over Batre van Philipp Demling.

Aufgabe HT 1 - Klausurteil B · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2021

Klausurteil B: Sprachmittlung isoliert. De medewerkers van kamp Westerbork vragen je deel te nemen aan een workshop over herinneringscultuur. Schrijf een tekst voor een spreekbeurt waarin je voor de andere deelnemers uitlegt waarom volgens Ines Pohl de huidige vorm van herinnering niet meer voldoende is en wat er in…

Aufgabe HT 2 - Klausurteil B · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2021

Schrijf een brief aan je vroegere uitwisselingspartner Wouter waarin je de schrijfster Ursula Moffitt en haar mening over de mogelijke oorzaken van racisme in Duitsland voorstelt op basis van de Duitse tekst.

Aufgabe HT 3 - Klausurteil B · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2021

Klausurteil B: Sprachmittlung isoliert. Je oude uitwisselingspartner Bram is een milieuactivist en heeft belangstelling voor het project van de “Mitfahrbank”. Schrijf een brief aan Bram waarin je het idee achter het project toelicht en de problemen noemt op basis van het artikel van Timo Gemmeke.

Aufgabe HT 1 - Klausurteil B · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2021

Klausurteil B: Sprachmittlung isoliert. Schrijf ter voorbereiding op een workshop over herinneringscultuur in Kamp Westerbork een tekst voor een spreekbeurt (in het Nederlands) waarin je uitlegt waarom volgens Ines Pohl de huidige vorm van herinnering niet meer voldoet en wat er in plaats daarvan gedaan zou moeten…

Aufgabe HT 2 - Klausurteil B · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2021

Schrijf een brief aan Wouter over het artikel van Ursula Moffitt over racisme in Duitsland.

Aufgabe HT 3 - Klausurteil B · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2021

Sprachmittlung (insgesamt 18 Punkte Inhalt): Schrijf een brief aan je vroegere uitwisselingspartner Bram over het idee en de problemen van het project 'Mitfahrbank' in Welda op basis van het Duitse artikel 'Modernes Trampen: Warum wird das Angebot so selten angenommen? Problemkind Mitfahrbank'.

Aufgabe HT 1 - Klausurteil B (Sprachmittlung) · LK · Haupttermin · fortgeführt 2021

Klausurteil B (Sprachmittlung isoliert): Schrijf vanuit Duitsland een brief in het Nederlands aan Lotte waarin je het initiatief 'Flüchtling für Flüchtling' voorstelt en uitlegt wat volgens vice-voorzitter Tarek Mezal het nut ervan is.

Aufgabe HT 2 - Klausurteil B (Sprachmittlung) · LK · Haupttermin · fortgeführt 2021

Klausurteil B: Sprachmittlung isoliert. Schrijf op basis van de Duitstalige tekst 'Helden neu verhandeln: NRW diskutiert über seine kolonialen Denkmäler' van Esra Ayari een brief in het Nederlands aan de redactie van Over de Muur. Geef daarin aan op welke manier er in Duitsland de afgelopen tijd met openbare sporen…

Aufgabe HT 3 - Klausurteil B (Sprachmittlung) · LK · Haupttermin · fortgeführt 2021

Schrijf een brief aan Tess over het theaterproject van de Mittelschule in Mammendorf op basis van het artikel »Die dunkelste Stunde« van Florian J. Haamann. Beschrijf het project en de middelen waarmee de leerlingen hun boodschap overbrengen.

Andere Themen: Niederländisch

Schreiben