Exame Nacional Biologia e Geologia 2025
Exames Nacionais de Biologia e Geologia 2025: 1.ª fase, 2.ª fase e Época especial. Com a resolução de cada exercício e correção imediata.
1.ª fase (2025)
Temas do exame: Tectónica de placas e deformação das rochas · Sismologia e estrutura interna da Terra · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica · Recursos geológicos, aquíferos e riscos · Biomoléculas, célula e transporte membranar · Fotossíntese, quimiossíntese, fermentação e respiração · Digestão, transporte e trocas gasosas · DNA, síntese proteica e mitose · Reprodução, meiose e ciclos de vida · Biodiversidade, evolução e sistemática · Investigação científica: variáveis e resultados
- Grupo I - 1 · Tectónica de placas e deformação das rochas
De acordo com as informações do Texto 1, a formação da Bacia Lusitaniana ocorreu, genericamente, em regime distensivo associado à fraturação da crusta continental. - Grupo I - 2 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
De acordo com as informações do Texto 1, o desenvolvimento da plataforma carbonatada deveu-se essencialmente à formação de carbonato de cálcio, numa região tropical. - Grupo I - 3 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
Identifique, de entre as afirmações relacionadas com a evolução da bacia de sedimentação, as três afirmações corretas com base no Texto 1 e na Figura 1. - Grupo I - 4 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
Ordene cronologicamente de A a E os acontecimentos geológicos ocorridos na região de acordo com o Texto 1. - Grupo I - 5 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
De acordo com as informações do Texto 1, a atividade vulcânica que originou o Complexo Vulcânico de Lisboa-Mafra caracterizou-se por ter tido períodos de repouso entre diferentes episódios vulcânicos. - Grupo I - 6 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
6. Quanto às suas características físicas e químicas, o magma que deu origem ao basalto do Complexo Vulcânico de Lisboa-Mafra, por comparação com um magma que dá origem a um riólito, tinha maior… - Grupo I - 7 · Recursos geológicos, aquíferos e riscos
7. O calcário Lioz é considerado Rocha Património Mundial. Esta rocha é um recurso geológico não renovável, explorado em pedreiras. - Grupo I - 8 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
8. Associe cada um dos processos de formação de diferentes rochas (Coluna I) à respetiva rocha (Coluna II): (a) Rocha que resulta da recristalização de minerais preexistentes; (b) Rocha plutónica que… - Grupo I - 9 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
9. Explique de que modo a localização geográfica da Bacia Lusitaniana e os movimentos tectónicos no interior desta bacia permitiram o desenvolvimento de zonas de recife, durante o Cretácico Superior,… - Grupo I - 10 · Biodiversidade, evolução e sistemática
Identifique, de entre as afirmações seguintes (I a V), as três afirmações relativas a medidas de conservação da biodiversidade que se aplicam no Parque Natural Marinho do Recife do Algarve – Pedra do… - Grupo I - 11 · Digestão, transporte e trocas gasosas
Complete o texto selecionando a opção adequada para a) digestão das gorgónias (cnidários), b) ultraestrutura celular de animais, c) tipo de circulação no mero (peixe ósseo) e d) hematose no mero. - Grupo I · Biodiversidade, evolução e sistemática
12. No que diz respeito às categorias taxonómicas, o mero, Epinephelus marginatus, e a garoupa-legítima, Epinephelus aeneus, pertencem a que categorias? 13. Na perspetiva lamarckista, como se explica… - Grupo I - 14 · Fotossíntese, quimiossíntese, fermentação e respiração
Ordene as expressões identificadas pelas letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência de acontecimentos relacionados com a utilização dos nutrientes por parte dos corais para a produção de… - Grupo I - 15.1 · Reprodução, meiose e ciclos de vida
15.1. Selecione a opção que interpreta corretamente o ciclo de vida da alga calcária do género Phymatolithon, representado na Figura 3. - Grupo I - 15.2 · DNA, síntese proteica e mitose
15.2. Na alga calcária do género Phymatolithon, no decurso do processo de produção dos carpósporos, ocorre - Grupo I - 16 · Biodiversidade, evolução e sistemática
16. No Parque Natural Marinho do Recife do Algarve – Pedra do Valado, existe uma zona de Proteção Total. Explique de que modo a existência de uma zona de Proteção Total permite monitorizar e avaliar… - Grupo I - 17 · Investigação científica: variáveis e resultados
17. Selecione a opção que apresenta uma análise correta dos resultados experimentais, expressos no Gráfico I. - Grupo I - 18 · Investigação científica: variáveis e resultados
18. No estudo realizado, uma variável dependente e uma variável independente podem ser, respetivamente, - Grupo I - 19 · Fotossíntese, quimiossíntese, fermentação e respiração
19. Na fase fotoquímica da fotossíntese ocorre - Grupo I - 20 · Investigação científica: variáveis e resultados
20. Suponha que vai apresentar, numa conferência, a conclusão deste estudo, tendo por base as estimativas de emissão de CO2 para o ano de 2100, publicadas pelo Painel Internacional sobre Mudanças… - Grupo II - 1 · Investigação científica: variáveis e resultados
Identifique as três afirmações corretas relativas à finalidade dos procedimentos adotados na experiência laboratorial sobre absorção de luz e produção de amido. - Grupo II - 2 · Biomoléculas, célula e transporte membranar
Identifique a afirmação correta sobre as características químicas dos monómeros do polímero detetado pelo reagente de Lugol (amido). - Grupo II - 3 · Fotossíntese, quimiossíntese, fermentação e respiração
Identifique a caixa de Petri que corresponde à folha completamente tapada e justifique tendo em conta o objetivo da experiência e os procedimentos adotados. - Grupo III - 1 · Tectónica de placas e deformação das rochas
1. A Microplaca da Anatólia tem tendência a movimentar-se: (A) para este, devido à existência de tensões de compressão com direção N-S. (B) para oeste, de acordo com o movimento que ocorre nas falhas… - Grupo III · Sismologia e estrutura interna da Terra
Grupo III (Itens 2, 3 e 4): 2. Selecionar a opção correta quanto às características de propagação das ondas sísmicas e velocidade nas descontinuidades. 3. Associar as descrições da coluna I às…
2.ª fase (2025)
Temas do exame: Tectónica de placas e deformação das rochas · Sismologia e estrutura interna da Terra · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica · Recursos geológicos, aquíferos e riscos · Biomoléculas, célula e transporte membranar · Fotossíntese, quimiossíntese, fermentação e respiração · Digestão, transporte e trocas gasosas · DNA, síntese proteica e mitose · Reprodução, meiose e ciclos de vida · Biodiversidade, evolução e sistemática · Investigação científica: variáveis e resultados
- Grupo I - 1 · Tectónica de placas e deformação das rochas
1. A formação da bacia sedimentar onde ocorreu a deposição de sal na região de Hallstätt esteve associada à existência de forças distensivas. - Grupo I · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
2. Identificar as três afirmações corretas relativas à geologia de Hallstätt (II, IV, V). 3. Ordenar cronologicamente os acontecimentos (B, C, A, D, E). - Grupo I - 4 · Biodiversidade, evolução e sistemática
4. De acordo com os dados, a elevada concentração de iões de sódio existente no solo resultou da dissolução do sal-gema, o que prejudicou a sobrevivência de organismos multicelulares. - Grupo I - 5 · Tectónica de placas e deformação das rochas
Considerando a orientação da dobra representada na Figura 2, identificar o tipo e a orientação das tensões que atuaram. - Grupo I - 6 · Recursos geológicos, aquíferos e riscos
Identificar a condição que define a jazida de sal-gema de Hallstätt como uma reserva geológica. - Grupo I - 7 · Sismologia e estrutura interna da Terra
Considerando a informação anterior sobre a atividade sísmica no interior da placa Eurasiática, classificar os sismos tectónicos nos Alpes e identificar os fatores associados. - Grupo I - 8 · Sismologia e estrutura interna da Terra
Associar cada uma das afirmações relativas a zonas da estrutura interna da Terra (Coluna I) à respetiva designação (Coluna II). - Grupo I - 9 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
Relativamente ao sal-gema explorado em Hallstätt, justifique as afirmações (Informação 1: subida antes da deposição da Formação de Plassen; Informação 2: exploração a mais de 514 m de altitude),… - Grupo I - 10 · Digestão, transporte e trocas gasosas
A presença de carne bovina na dieta dos mineiros foi detetada através da análise de várias proteínas, entre as quais a hemoglobina. Nos bovinos, o fornecimento de oxigénio às células é feito através… - Grupo I - 11 · Reprodução, meiose e ciclos de vida
11. Selecione a opção que interpreta corretamente o ciclo de vida de Saccharomyces cerevisiae, representado na Figura 3. - Grupo I - 12 · DNA, síntese proteica e mitose
12. No decurso do ciclo celular mitótico, ocorre: (A) produção de biomoléculas durante a fase G1. (B) duplicação do número de cromatídeos durante a prófase. (C) condensação da cromatina durante a… - Grupo I - 13 · DNA, síntese proteica e mitose
13. O gene RTM1 corresponde a uma sequência de desoxirribonucleótidos unidos por ligações fosfodiéster. - Grupo I - 14 · Biodiversidade, evolução e sistemática
14. Segundo o sistema de classificação de Whittaker modificado, as leveduras pertencem ao reino Fungi. Este reino integra organismos que apresentam células eucarióticas e nutrição por absorção. - Grupo I - 15 · Fotossíntese, quimiossíntese, fermentação e respiração
15. Ordene as expressões de A a E para reconstituir a sequência de acontecimentos do processo fermentativo realizado por Saccharomyces cerevisiae. - Grupo I - 16 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
16. Nas camadas superiores da atmosfera, por ação dos raios cósmicos sobre o nitrogénio, forma-se 14C, um isótopo radioativo. Posteriormente, o 14C reage com o O2 atmosférico e origina 14CO2.… - Grupo I - 17 · Investigação científica: variáveis e resultados
Identificar as três afirmações corretas relativas ao procedimento experimental e aos resultados obtidos (Grupos de controlo, efeito de dietas com sal e Salicornia, fiabilidade). - Grupo I - 18 · Biomoléculas, célula e transporte membranar
Completar o texto selecionando a opção adequada a cada espaço (a, b, c e d) sobre o transporte de iões, propriedades da bicamada de fosfolípidos, tonicidade vacuolar e transporte ativo por H+-ATPase… - Grupo I - 19 · Fotossíntese, quimiossíntese, fermentação e respiração
Associe os processos metabólicos da Coluna I (utilização de NADPH no ciclo de Calvin, digestão intracelular, produção de energia em vias catabólicas na presença de oxigénio) aos organelos celulares… - Grupo I - 20 · Biodiversidade, evolução e sistemática
O elevado teor de sal encontrado em plantas do género Salicornia resulta da sua capacidade de armazenar sódio nas células, sem que este interfira no metabolismo celular. Explique, na perspetiva… - Grupo I - 21 · Biomoléculas, célula e transporte membranar
Explique de que forma a ocorrência de uma mutação nos genes que codificam a H+-ATPase pode ter consequências no desenvolvimento das plantas do género Salicornia em ambientes salinos, considerando que… - Grupo II - 1 · Biomoléculas, célula e transporte membranar
Identifique, de entre as cinco afirmações sobre os resultados e conclusões do ensaio enzimático com pancreatina e amido, as três afirmações corretas. - Grupo II - 2 · Digestão, transporte e trocas gasosas
No ser humano, o tubo digestivo é: selecionar a opção correta quanto à morfologia e ao tipo de digestão. - Grupo III - 1 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
1. A característica do CPSE passível de ser comprovada a partir da análise do Texto e da Figura 5 é: (A) ser maioritariamente constituído por rochas melanocráticas. (B) ser anterior à Falha de… - Grupo III · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
2. De acordo com os dados da Figura 5, no CPSE afloram rochas que resultaram de metamorfismo (contacto / não foliada). 3. Tendo em conta a composição química e mineralógica, os granitos,… - Grupo III - 4 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
4. Uma das hipóteses para a formação do granito róseo – grupo G0 – considera que este granito resultou da ascensão de um magma que provocou fusão parcial de crusta, alterando a composição desse… - Grupo III - 5 · Tectónica de placas e deformação das rochas
5. Explique, fazendo referência aos dados da Figura 5, de que modo as tensões de cisalhamento que atuaram sobre a Falha Z contribuíram para a instalação dos maciços graníticos representados (CPSE,…
Época especial (2025)
Temas do exame: Tectónica de placas e deformação das rochas · Sismologia e estrutura interna da Terra · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica · Recursos geológicos, aquíferos e riscos · Biomoléculas, célula e transporte membranar · Digestão, transporte e trocas gasosas · DNA, síntese proteica e mitose · Biodiversidade, evolução e sistemática · Investigação científica: variáveis e resultados
- Grupo I · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
Itens 1, 2 e 3 do Grupo I sobre a geologia de Madagáscar: completar texto sobre a formação e classificação de rochas calcárias e granitos; deduzir o ambiente de sedimentação das formações calcárias… - Grupo I - 4 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
4. Na ilha de Madagáscar, afloram gabros. Considerando a sua génese, estas rochas formaram-se a partir de que tipo de magma ou lava. - Grupo I - 5 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
Considerando as características mineralógicas da safira/corindo descritas no enunciado, selecionar a afirmação correta. - Grupo I - 6 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
Ordene as expressões identificadas pelas letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência de acontecimentos que levam à formação de uma ardósia. - Grupo I - 7 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
Associe cada uma das descrições relativas às características das rochas (Coluna I) à designação correspondente (Coluna II). - Grupo I - 8 · Tectónica de placas e deformação das rochas
Explicar a ocorrência atual de rochas do Gondwana em múltiplos continentes e ilhas, de acordo com a Teoria da Tectónica de Placas. - Grupo I - 9 · Biodiversidade, evolução e sistemática
O isolamento geográfico de Madagáscar ocorreu há cerca de 85 milhões de anos. O elevado número de espécies endémicas estará relacionado com a formação de um limite tectónico onde... - Grupo I - 10 · Biomoléculas, célula e transporte membranar
Identificar o estado celular (plasmolisadas ou túrgidas) e a relação de tonicidade entre o meio interno e externo quando girinos de água doce são colocados em água salgada. - Grupo I - 11 · DNA, síntese proteica e mitose
Identificar a característica do processo de divisão nuclear (mitose) que origina assexuadamente os zoósporos do fungo. - Grupo I - 12 · Digestão, transporte e trocas gasosas
Completar os quatro espaços sobre nível trófico dos girinos (segundo), organelo distintivo de células eucarióticas relativamente a bactérias (mitocôndrias), tipo de circulação nos anfíbios (dupla e… - Grupo I - 13 · DNA, síntese proteica e mitose
Ordenar cronologicamente as etapas conducentes à síntese e secreção de lisozimas (transcrição de mRNA, migração para citoplasma, tradução/síntese proteica, maturação no Golgi e exocitose). - Grupo I - 14 · Biodiversidade, evolução e sistemática
Associe as descrições da Coluna I (características funcionais e taxonómicas) aos géneros da Coluna II. - Grupo I - 15 · Digestão, transporte e trocas gasosas
Explique, referindo as superfícies de hematose utilizadas pelos anfíbios adultos, de que modo a quitridiomicose afeta o fornecimento de oxigénio às células. - Grupo I - 16 · Investigação científica: variáveis e resultados
16. Nesta investigação, a variável independente testada é... - Grupo I - 17 · Digestão, transporte e trocas gasosas
17. Considerando os resultados expressos no Gráfico II, pode inferir-se que, em condições de escassez de água, ocorre... - Grupo I - 18 · Investigação científica: variáveis e resultados
18. Ao analisar os resultados experimentais, pode concluir-se que o défice hídrico favorece... - Grupo I - 19 · Biomoléculas, célula e transporte membranar
19. Quanto à composição e à estrutura molecular, a α-tubulina é um polímero... - Grupo I - 20 · DNA, síntese proteica e mitose
Explique de que modo o uso de vimblastina pode diminuir a proliferação de células cancerígenas, fazendo referência ao seu efeito no processo de divisão celular. - Grupo II - 1 · DNA, síntese proteica e mitose
Identifique, de entre as afirmações relativas às etapas do procedimento de extração do DNA, as três afirmações que as justificam corretamente. - Grupo II · DNA, síntese proteica e mitose
Item 2: Determinar a sequência de nucleótidos da cadeia complementar de DNA a partir de 5′ ATTGCCAAG 3′. Item 3: Identificar a principal etapa que permitiu obter apenas DNA a partir da cromatina e… - Grupo III - 1 · Tectónica de placas e deformação das rochas
De acordo com os dados da Figura 3, a formação do arco vulcânico, localizado na região ocidental de Sumatra, está associada à subdução da placa Indo-Australiana. - Grupo III - 2 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
Tendo em conta as rochas andesíticas, brechas e tufos vulcânicos (cinzas e detritos) na região de Way Ratai, inferir o tipo de atividade vulcânica que ocorreu. - Grupo III - 3 · Recursos geológicos, aquíferos e riscos
Identifique as três afirmações verdadeiras sobre o sistema geotérmico de Way Ratai a partir dos dados do texto e das Figuras 4A e 4B. - Grupo III - 4 · Sismologia e estrutura interna da Terra
Identificar as características de propagação das primeiras ondas sísmicas registadas nos sismogramas (ondas P ou longitudinais). - Grupo III - 5 · Recursos geológicos, aquíferos e riscos
Explique as elevadas concentrações de lítio no sistema geotérmico de Way Ratai, fazendo referência à localização geográfica, composição química da água e temperatura.
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