Exame Nacional Biologia e Geologia 2021
Exames Nacionais de Biologia e Geologia 2021: 1.ª fase, 2.ª fase e Época especial. Com a resolução de cada exercício e correção imediata.
1.ª fase (2021)
Temas do exame: Tectónica de placas e deformação das rochas · Sismologia e estrutura interna da Terra · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica · Recursos geológicos, aquíferos e riscos · Digestão, transporte e trocas gasosas · DNA, síntese proteica e mitose · Reprodução, meiose e ciclos de vida · Biodiversidade, evolução e sistemática · Investigação científica: variáveis e resultados
- Grupo I - 1 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
1. Na zona representada, a Formação do Rodízio é a mais antiga, de acordo com o princípio da: - Grupo I - 2 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
2. Os filões do Complexo Vulcânico de Lisboa-Mafra são constituídos por rochas com: - Grupo I - 3 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
3. A calcite (CaCO3), constituinte maioritário dos calcários, é considerada um mineral, por ser uma substância cristalina sólida e por: - Grupo I - 4 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
4. As pegadas de Diplodocus existentes na praia da Parede fossilizaram, porque: - Grupo I - 5 · Digestão, transporte e trocas gasosas
Complete o texto relativo à exposição das pegadas de dinossáurio na praia da Parede, tipo de rochas sedimentares, sistema circulatório, trocas gasosas e nível trófico dos dinossáurios. - Grupo I - 6 · Tectónica de placas e deformação das rochas
Relativamente aos processos geológicos relacionados com a evolução da zona da Parede, identificar a afirmação correta sobre deformação, evolução costeira ou magmatismo. - Grupo I - 7 · Biodiversidade, evolução e sistemática
Com base no texto sobre fósseis de Archaeopteryx datados a partir de amonites e com estruturas homólogas às aves atuais, indicar o tipo de datação e o processo evolutivo correspondentes. - Grupo I - 8 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
Fazer corresponder as descrições de rochas da Coluna I (rocha magmática félsica rica em sílica; rocha sedimentar detrítica grosseira consolidada; rocha sedimentar detrítica fina impermeável) às… - Grupo I - 9 · Tectónica de placas e deformação das rochas
Explique, considerando os dados das Figuras 1 e 2, a mudança de posição da microplaca Ibérica nos óltimos 100 Ma. Na sua resposta, refira os valores de latitude relativos a essa mudança de posição. - Grupo I - 10 · Reprodução, meiose e ciclos de vida
10. Considerando as etapas do ciclo de vida representado, pode referir-se que a entidade produtora de tetrásporos é uma estrutura multicelular que nada livremente. - Grupo I - 11 · Reprodução, meiose e ciclos de vida
11. Em A. armata, durante o processo de produção dos tetrásporos, ocorre formação de tétradas ou bivalentes na prófase. - Grupo I - 12 · Reprodução, meiose e ciclos de vida
12. O sucesso da fecundação em A. armata é facilitado pelo facto de os gametófitos viverem fixos nas rochas. - Grupo I - 13 · Biodiversidade, evolução e sistemática
13. Durante a baixa-mar, uma das condições que permitem a sobrevivência das lapas é a sua capacidade de reter água, que é favorecida pela ação erosiva destes seres vivos sobre as rochas das… - Grupo I - 14 · DNA, síntese proteica e mitose
Ordene as expressões identificadas pelas letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência correta de acontecimentos relacionados com a síntese de metabolitos peptídicos em células especializadas… - Grupo I · Biodiversidade, evolução e sistemática
15. Explique de que modo as características biológicas de A. armata fazem dela uma espécie com potencial invasor. 16. Explique de que modo uma alteração do hidrodinamismo, numa praia arenosa, pode… - Grupo I - 17 · Investigação científica: variáveis e resultados
De acordo com o objetivo da experiência, uma das variáveis dependentes em estudo é a concentração da proteína. - Grupo I - 18 · Investigação científica: variáveis e resultados
Com este estudo, pretende-se testar a hipótese de que os níveis de HSP70 produzidos por P. vulgata variam com o habitat. - Grupo I - 19 · Investigação científica: variáveis e resultados
Selecionar as duas afirmações corretas com base nos resultados experimentais da Figura 4 sobre os níveis de HSP70. - Grupo I - 20 · Reprodução, meiose e ciclos de vida
Reconstituir a sequência cronológica correta de acontecimentos no ciclo de vida de P. vulgata a partir da fecundação. - Grupo I - 21 · Biodiversidade, evolução e sistemática
Alguns indivíduos de P. vulgata permanecem em habitats com elevadas temperaturas durante marés baixas diurnas sofrendo stress. Explique o papel do ambiente no aumento da resistência ao stress térmico… - Grupo II - 1 · Digestão, transporte e trocas gasosas
Explique, tendo em conta o objetivo do estudo, os resultados obtidos nas provetas onde se colocaram folhas de uma planta Dicotiledónea. - Grupo II - 2 · Investigação científica: variáveis e resultados
Da análise do estudo experimental, podemos afirmar que: (A) a proveta F serve de controlo apenas às provetas A e B. (B) a utilização de parafina contribui para a fiabilidade dos resultados. (C) a… - Grupo II - 3 · Digestão, transporte e trocas gasosas
Associe a cada uma das teorias relacionadas com a distribuição de matéria nas plantas, apresentadas na Coluna I ((a) Teoria do fluxo de massa, (b) Teoria da pressão radicular, (c) Teoria da… - Grupo III - 1 · Recursos geológicos, aquíferos e riscos
Identificar uma das razões pelas quais a cidade de Jacarta está sujeita a um elevado risco geológico. - Grupo III - 2 · Sismologia e estrutura interna da Terra
Explicar por que razão os sismógrafos a 13 000 km não registam ondas S diretas com base nos limites estruturais da Terra. - Grupo III - 3 · Tectónica de placas e deformação das rochas
Classificar a sismicidade profunda na ilha de Java quanto ao tipo de limite tectónico e contexto geodinâmico. - Grupo III - 4 · Tectónica de placas e deformação das rochas
Classificar a Grande Falha de Sumatra com base na simbologia da Figura 6 e no tipo de movimento dos blocos rochosos. - Grupo III - 5 · Biodiversidade, evolução e sistemática
A conservação dos mangais contribui para a manutenção da linha de costa em regiões tropicais, porque diminuem o impacto das ondas e das marés e promovem a sedimentação. - Grupo III - 6 · Recursos geológicos, aquíferos e riscos
Explique, com base nos dados do texto, a necessidade de mudança da capital da Indonésia, considerando as consequências das alterações climáticas e da sobre-extração das águas subterrâneas.
2.ª fase (2021)
Temas do exame: Tectónica de placas e deformação das rochas · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica · Recursos geológicos, aquíferos e riscos · Biomoléculas, célula e transporte membranar · Fotossíntese, quimiossíntese, fermentação e respiração · Digestão, transporte e trocas gasosas · DNA, síntese proteica e mitose · Reprodução, meiose e ciclos de vida · Biodiversidade, evolução e sistemática · Investigação científica: variáveis e resultados
- Grupo I - 1 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
1. Relativamente à litologia, os dados da Figura 1 permitem afirmar que as rochas com fósseis de trilobites (ardósias) foram sujeitas a metamorfismo de baixo grau. - Grupo I · Recursos geológicos, aquíferos e riscos
Item 3: Identificar a consequência da intensa exploração do aquífero costeiro de Aveiro. Item 4: Selecionar as três afirmações corretas (de I a V) sobre o Sistema Aquífero Cretácico de Aveiro com… - Grupo I - 5 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
Ordene as expressões identificadas pelas letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência correta dos acontecimentos relacionados com a história geológica da região onde se localiza a Pateira de… - Grupo I - 6 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
O granito é uma rocha magmática... - Grupo I - 7 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
A presença de gnaisses a norte da Pateira de Fermentelos resultou da atuação de... - Grupo I - 8 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
Reconstituir, com base nos dados do Texto 1 e das Figuras 1 e 3, o processo de formação da Pateira de Fermentelos, fazendo referência aos processos geológicos ocorridos na região de Aveiro. - Grupo I - 9 · Digestão, transporte e trocas gasosas
Identificar as características da hematose e da circulação em Anas platyrhynchos (pato-real, ave) e Barbus bocagei (barbo-comum, peixe). - Grupo I - 10 · Reprodução, meiose e ciclos de vida
Identificar a afirmação verdadeira sobre as estruturas do ciclo de vida haplodiplonte do jacinto-de-água. - Grupo I - 11 · Biodiversidade, evolução e sistemática
Identificar a explicação neodarwinista para a elevada capacidade de sobrevivência do jacinto-de-água em ambientes contaminados. - Grupo I - 12 · Biomoléculas, célula e transporte membranar
Complete o texto relativo ao transporte de água e iões através da membrana plasmática selecionando a opção adequada para cada espaço (a a e). - Grupo I - 13 · Biodiversidade, evolução e sistemática
Explique de que modo a elevada capacidade de proliferação do jacinto-de-água conduz à redução da biodiversidade aquática da Pateira de Fermentelos. - Grupo I - 14 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
Explique, tendo em conta a morfologia do jacinto-de-água, de que modo a presença desta planta tem vindo a contribuir para a alteração da profundidade da Pateira de Fermentelos. - Grupo I - 2 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
2. No Quaternário, a exposição de rochas do Mesozoico ocorreu devido a uma regressão associada a uma fase de intensa erosão. - Grupo I · Investigação científica: variáveis e resultados
15. Identificar a variável dependente no estudo sobre bioacumulação de metais em plantas aquáticas. 16. Identificar a conclusão correta suportada pelos dados e gráficos apresentados. - Grupo I - 17 · Biodiversidade, evolução e sistemática
Explicar como a ceifa e remoção dos jacintos-de-água antes do outono contribui para a diminuição dos níveis de metais na água da Pateira de Fermentelos. - Grupo I - 18 · Digestão, transporte e trocas gasosas
18. O transporte, até às folhas, dos iões de zinco e de cobre absorvidos pela raiz deve-se... - Grupo I - 19 · DNA, síntese proteica e mitose
19. Ordene as expressões identificadas pelas letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência correta de acontecimentos relacionados com a síntese e a atuação da plastocianina. - Grupo I - 20 · DNA, síntese proteica e mitose
Associe aos ácidos nucleicos da Coluna I (DNA, RNA, Qualquer um dos ácidos nucleicos) as afirmações correspondentes da Coluna II (1 a 7). - Grupo II - 1 · Fotossíntese, quimiossíntese, fermentação e respiração
Preveja, justificando, os resultados observados ao fim de 24 horas, relativamente à coloração da solução de azul-de-metileno nos gobelés A e B. - Grupo II - 2 · Investigação científica: variáveis e resultados
Identificar a afirmação correta sobre a análise da experiência (o óleo vegetal impede a entrada de oxigénio atmosférico, garantindo a validade do ensaio). - Grupo II - 3 · Fotossíntese, quimiossíntese, fermentação e respiração
Identificar que a descoloração do azul-de-metileno indica o consumo de oxigénio em reações catabólicas (respiração celular). - Grupo III - 1 · Tectónica de placas e deformação das rochas
1. No SRAO, o grau geotérmico é relativamente _________, e a atividade vulcânica está associada a um regime de _________. - Grupo III - 2 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
2. A atividade vulcânica que originou a parte inferior do vulcão Erebus teve um carácter essencialmente - Grupo III - 3 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
O traquito é uma rocha vulcânica constituída essencialmente por feldspatos potássicos, que se associam tipicamente a biotite e a plagióclase sódica. - Grupo III - 4 · Recursos geológicos, aquíferos e riscos
4. De entre as situações seguintes, identifique a que exemplifica uma interação Biosfera-Geosfera, na região ocidental da Antártida. - Grupo III - 5 · Tectónica de placas e deformação das rochas
As falhas características dos limites construtivos de placas são normais, associadas a um comportamento frágil dos materiais. - Grupo III - 6 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
Faça corresponder a cada uma das estruturas vulcânicas, expressas na Coluna I, a respetiva designação, que consta na Coluna II: (a) Estrutura alongada resultante da consolidação de lava viscosa. (b)… - Grupo III - 7 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
Explique de que modo os efeitos do aquecimento global podem contribuir para o aumento da atividade vulcânica subglacial no SRAO.
Época especial (2021)
Temas do exame: Sismologia e estrutura interna da Terra · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica · Recursos geológicos, aquíferos e riscos · Biomoléculas, célula e transporte membranar · Digestão, transporte e trocas gasosas · DNA, síntese proteica e mitose · Reprodução, meiose e ciclos de vida · Biodiversidade, evolução e sistemática · Investigação científica: variáveis e resultados
- Grupo I - 1 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
1. O ouro, na mina de Boddington, está associado a um mineral que possui ___________ na sua constituição, e surge em filões formados essencialmente por minerais __________ . (A) magnésio ... máficos… - Grupo I - 4 · Recursos geológicos, aquíferos e riscos
Faça corresponder a cada uma das possíveis utilizações de alguns minerais com brilho metálico, expressas na coluna I, o respetivo mineral, que consta na coluna II. - Grupo I · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
Item 5: Ordenar cronologicamente os acontecimentos determinantes para a importância económica da região de Boddington (A a E). Item 6: Explicar a formação das camadas de laterito e de bauxite na… - Grupo I - 7 · Recursos geológicos, aquíferos e riscos
A formação de depósitos de ouro por ação de bactérias é um exemplo de interação dos subsistemas Biosfera – Geosfera. - Grupo I - 2 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
2. Na região da mina de Boddington, a bauxite e o saprólito estão separados por uma camada (A) que foi formada por precipitação de carbonatos. (B) que apresenta uma reduzida permeabilidade. (C) que é… - Grupo I · Investigação científica: variáveis e resultados
Itens 8, 9, 10 e 11 do Grupo I com base no Texto 2 sobre a mobilização de ouro por microrganismos. O item 8 pede a hipótese testada; o 9 pede a conclusão retirada dos gráficos I, II e III; o 10… - Grupo I - 12 · Biodiversidade, evolução e sistemática
De entre as afirmações apresentadas sobre sistemas de classificação de seres vivos, selecionar as três que estão corretas: I, II, III, IV, V. - Grupo I - 13 · DNA, síntese proteica e mitose
Bactérias cultivadas com 15N são transferidas para meio com 14N. Ao fim de duas gerações, determinar a percentagem de moléculas de DNA bacteriano. - Grupo I - 14 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
Identificar a razão pela qual os filamentos dos fungos (hifas) contribuem para o ciclo das rochas. - Grupo I - 3 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
3. A sul da mina de Boddington afloram micaxistos, rochas formadas a partir de (A) arenitos e que apresentam uma textura não foliada. (B) arenitos e que apresentam uma textura foliada. (C) argilitos… - Grupo I · Digestão, transporte e trocas gasosas
15. Prever o efeito da infeção fúngica por Fusarium oxysporum no transporte de água segundo a hipótese da adesão-coesão-tensão. 16. Ordenar a sequência de acontecimentos que permite a síntese de… - Grupo I - 17 · Biodiversidade, evolução e sistemática
17. Explique de que modo a transferência horizontal de genes contribui para o aparecimento de novas linhagens de fungos patogénicos e para o aparecimento de populações de plantas resistentes a esses… - Grupo I - 18 · Reprodução, meiose e ciclos de vida
18. Interpretação do ciclo de vida típico de Fusarium oxysporum (Figura 3): 18.1. No processo de reprodução Z, identificar a que correspondem as divisões nucleares A e B. 18.2. Completar o texto com… - Grupo I - 19 · Reprodução, meiose e ciclos de vida
Associe a cada um dos estádios de uma célula em divisão celular meiótica (Interfase, Divisão I, Divisão II), os acontecimentos correspondentes (1 a 7). - Grupo II · Biomoléculas, célula e transporte membranar
Grupo II, itens 1 e 2: Prever e justificar a variação do volume da célula artificial decorrente da imersão em água destilada. Deduzir qual a substância que atravessou a membrana e o respetivo… - Grupo II - 3 · Biomoléculas, célula e transporte membranar
Identifique, justificando, qual dos gráficos, IV, V, VI ou VII, traduz a velocidade de entrada de uma substância numa célula, com intervenção de permeases, em função do aumento da concentração dessa… - Grupo II - 4 · Biomoléculas, célula e transporte membranar
A albumina é uma molécula constituída por: identificar monómeros e tipo de ligação química. - Grupo III - 1 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
1. Os dados permitem inferir que, no processo de formação do vulcão do Fogo, ocorreu diferenciação magmática que originou uma lava de natureza traquítica. - Grupo III - 2 · Sismologia e estrutura interna da Terra
2. De entre as afirmações seguintes, relacionadas com a análise da carta de isossistas relativa ao sismo de 1522, selecione as duas que estão corretas: I e III. - Grupo III - 3 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
3. A análise granulométrica do depósito de detritos de 1522, Figura 5A, permite afirmar que a base apresenta uma granulometria que evidencia uma elevada energia de transporte. - Grupo III - 4 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
4. O magma basáltico, quando comparado com o magma traquítico, apresenta menor viscosidade, solidifica a temperaturas mais baixas, contém menor teor de magnésio ou possui maior percentagem de sílica. - Grupo III - 5 · Sismologia e estrutura interna da Terra
5. A atividade das centrais geotérmicas localizadas no flanco norte do vulcão do Fogo resulta de manifestações de vulcanismo primário ou secundário e relaciona-se com o alto ou baixo grau geotérmico… - Grupo III - 6 · Recursos geológicos, aquíferos e riscos
Explique de que modo a energia libertada durante o sismo de 1522 levou à formação do fluxo de detritos que soterrou Vila Franca do Campo, tendo em conta a localização do epicentro, as características…
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