Exercícios de Biodiversidade, evolução e sistemática

48 exercícios de Biodiversidade, evolução e sistemática de Biologia e Geologia que saíram no Exame Nacional (2021-2026). Com resolução passo a passo.

Grupo I - 12 · 1.ª fase 2026

No modelo endossimbiótico, as características das cianobactérias são utilizadas para explicar que o aparecimento dos cloroplastos resultou da incorporação de procariontes autotróficos por organismos unicelulares heterotróficos.

Grupo I - 13 · 1.ª fase 2026

13. No que diz respeito às categorias taxonómicas, o peixe Thalassoma pavo pertence (A) ao mesmo género de Cheilinus undulatus. (B) a uma família diferente de Thalassoma purpureum. (C) ao mesmo filo de Cheilinus undulatus. (D) a uma ordem diferente de Thalassoma purpureum.

Grupo I - 15 · 1.ª fase 2026

15. Explique, utilizando os dados A e B e a informação do Texto 2, de que modo a poluição e a pesca podem contribuir para a degradação dos recifes de corais.

Grupo I - 13 · 2.ª fase 2026

O feto Isoetes histrix e o camarão-girino Triops vicentinus pertencem a reinos diferentes segundo Whittaker modificado porque o camarão-girino é um organismo macroconsumidor.

Grupo I - 16 · 2.ª fase 2026

Explique, utilizando a informação fornecida e a do Texto 2, de que modo a redução acentuada do hidroperíodo dos CTM e a distribuição geográfica do camarão-girino (Triops vicentinus) contribuem para a sua classificação como espécie Em Perigo.

Grupo I - 19 · 2.ª fase 2026

Segundo uma perspetiva darwinista, os insetos capazes de induzir a formação de galhas em espécies vegetais específicas resultaram de quê?

Grupo III - 3 · 2.ª fase 2026

A AKT1 é uma das proteínas envolvidas na ativação da mTOR. Considerando que a AKT1 humana partilha 49% de aminoácidos idênticos com a mosca-da-fruta e 33% com um protozoário, selecionar a inferência filogenética correta.

Grupo III · Época especial 2026

Interpretação da árvore filogenética da superordem Xenarthra (Figura 5) e associação de categorias taxonómicas a designações da Coluna II.

Grupo I - 10 · 1.ª fase 2025

Identifique, de entre as afirmações seguintes (I a V), as três afirmações relativas a medidas de conservação da biodiversidade que se aplicam no Parque Natural Marinho do Recife do Algarve – Pedra do Valado e que podem ser comprovadas pela análise do Texto 2 e da Figura 2.

Grupo I · 1.ª fase 2025

12. No que diz respeito às categorias taxonómicas, o mero, Epinephelus marginatus, e a garoupa-legítima, Epinephelus aeneus, pertencem a que categorias? 13. Na perspetiva lamarckista, como se explica o hermafroditismo do mero quando existe um elevado número de fêmeas juvenis?

Grupo I - 16 · 1.ª fase 2025

16. No Parque Natural Marinho do Recife do Algarve – Pedra do Valado, existe uma zona de Proteção Total. Explique de que modo a existência de uma zona de Proteção Total permite monitorizar e avaliar os efeitos do turismo e da pesca no parque.

Grupo I - 4 · 2.ª fase 2025

4. De acordo com os dados, a elevada concentração de iões de sódio existente no solo resultou da dissolução do sal-gema, o que prejudicou a sobrevivência de organismos multicelulares.

Grupo I - 14 · 2.ª fase 2025

14. Segundo o sistema de classificação de Whittaker modificado, as leveduras pertencem ao reino Fungi. Este reino integra organismos que apresentam células eucarióticas e nutrição por absorção.

Grupo I - 20 · 2.ª fase 2025

O elevado teor de sal encontrado em plantas do género Salicornia resulta da sua capacidade de armazenar sódio nas células, sem que este interfira no metabolismo celular. Explique, na perspetiva darwinista, a proliferação de plantas tolerantes à salinidade, como a Salicornia.

Grupo I - 9 · Época especial 2025

O isolamento geográfico de Madagáscar ocorreu há cerca de 85 milhões de anos. O elevado número de espécies endémicas estará relacionado com a formação de um limite tectónico onde...

Grupo I - 14 · Época especial 2025

Associe as descrições da Coluna I (características funcionais e taxonómicas) aos géneros da Coluna II.

Grupo I - 10 · 1.ª fase 2024

Identificar que a existência de relações de endossimbiose constitui um argumento a favor do modelo endossimbiótico que explica a evolução dos seres procariontes para eucariontes.

Grupo I - 11 · 2.ª fase 2024

11. As zonas de rifte estão relacionadas com a serpentinização ativa e com o desenvolvimento de bactérias extremófilas

Grupo III - 1 · 2.ª fase 2024

Identifique as três afirmações corretas relativas à evolução de Centaurea bethurica numa perspetiva neodarwinista e com base nos dados do texto.

Grupo III - 6 · 2.ª fase 2024

Explique, considerando a vulnerabilidade de Centaurea bethurica, as razões que estão na origem da sugestão de colheita e conservação de sementes num banco de germoplasma, fazendo referência à variabilidade genética desta planta na área de Cabeço de Vide.

Grupo I - 9 · Época especial 2024

De acordo com a análise da árvore filogenética representada na Figura 3, podemos afirmar que a espécie T. gabrielae apresenta menos semelhanças com T. depressus do que com T. azoricus.

Grupo I - 14 · Época especial 2024

Explique, recorrendo aos dados da Figura 3, em que medida a localização e a idade da ilha de Santa Maria contribuíram para a ocorrência e para a diversidade de espécies do género Tarphius nesta ilha.

Grupo I - 16 · Época especial 2024

De acordo com o sistema de classificação de Whittaker modificado, Trichodesmium pertence ao reino Monera e é autotrófico.

Grupo I · 1.ª fase 2023

Itens 15 e 16: Identificar as categorias taxonómicas comuns às duas espécies do género Pipistrellus e classificar a evolução e anatomia das asas de morcego e traça.

Grupo III - 7 · 1.ª fase 2023

Identificar o habitat e características distintivas dos organismos do domínio Archaea em relação ao domínio Bacteria.

Grupo I - 12 · 2.ª fase 2023

12. Relativamente às categorias taxonómicas das plantas ribeirinhas Alnus glutinosa, Alnus rhombifolia e Salix atrocinerea, pode afirmar-se que Alnus glutinosa e Alnus rhombifolia pertencem a espécies distintas da mesma família.

Grupo I - 13 · 2.ª fase 2023

Situações de endossimbiose constituem argumentos a favor de um modelo que defende que o aparecimento das mitocôndrias das células eucarióticas resultou da incorporação de seres procariontes aeróbios por seres procariontes hospedeiros anaeróbios.

Grupo I - 18 · 2.ª fase 2023

Explique em que medida a doença dos amieiros contribui para a redução das populações de M. margaritifera, considerando as alterações na temperatura da água e as condições necessárias ao ciclo de vida destes bivalves.

Grupo I - 12 · Época especial 2023

12. Embora tenha evoluído a partir de ancestrais com pulmões funcionais, a salamandra-lusitânica não apresenta pulmões funcionais. Esta característica evidencia...

Grupo I - 20 · Época especial 2023

Item 20 do Grupo I: Explicar, com base no Texto 3 e nas Tabelas I e II, em que medida a relação entre a fuinha e o medronheiro é vantajosa para o medronheiro, apresentando duas vantagens (germinação e disseminação).

Grupo I - 14 · 1.ª fase 2022

14. Selecione, de entre as afirmações relativas à análise e interpretação da árvore filogenética da Figura 2, as três afirmações corretas: I. H. guttulatus é a espécie mais antiga, porque divergiu há mais tempo de um ancestral comum. II. A árvore filogenética ilustra um sistema de classificação racional e horizontal.…

Grupo I - 17 · 1.ª fase 2022

Explique de que forma a penetração da luz no sistema lagunar contribui para a diversidade de relações tróficas existentes na Ria Formosa, fazendo desta um importante ponto de paragem para as aves migratórias, antes de retomarem os seus longos trajetos.

Grupo III - 3 · 1.ª fase 2022

Associe cada uma das descrições da Coluna I ao reino correspondente da Coluna II (sistema de Whittaker modificado): (a) Organismos unicelulares, heterotróficos por absorção, sem organelos membranares; (b) Organismos exclusivamente multicelulares, sem cloroplastos, heterotróficos por ingestão; (c) Organismos…

Grupo I - 10 · 2.ª fase 2022

Explique, com base nos dados (Figura 1 e Texto 2), de que modo a formação do Banco de Gorringe proporcionou as condições que levaram à enorme biodiversidade desta zona, começando por identificar a deformação que lhe deu origem.

Grupo I - 12 · 2.ª fase 2022

12. A Figura 2 representa um exemplo de uma árvore filogenética. 12.1. Na árvore filogenética representada na Figura 2, as bifurcações significam que... 12.2. Selecione, de entre as afirmações relativas à análise da árvore filogenética da Figura 2, as duas afirmações corretas.

Grupo I - 16 · 2.ª fase 2022

Explique de que modo a hipótese de o Banco de Gorringe ter contribuído para que aves da costa mediterrânica e africana atingissem os arquipélagos da Macaronésia pode ser apoiada pelos contextos paleoclimático e paleogeográfico e por estudos de DNA.

Grupo I - 11 · Época especial 2022

Segundo uma perspetiva darwinista, a capacidade adaptativa de Quercus suber deve-se à reprodução diferencial de plantas resistentes a solos com escassez de água.

Grupo I · Época especial 2022

Item 13: Completar o texto relativo a Quercus suber e Quercus rotundifolia escolhendo as opções para: categorias taxonómicas (espécies), nutrição (autotróficos), células (eucarióticas uninucleadas), insetos (macroconsumidores) e fungos (digestão extracorporal). Item 14: Estabelecer a correspondência entre níveis de…

Grupo I - 7 · 1.ª fase 2021

Com base no texto sobre fósseis de Archaeopteryx datados a partir de amonites e com estruturas homólogas às aves atuais, indicar o tipo de datação e o processo evolutivo correspondentes.

Grupo I - 13 · 1.ª fase 2021

13. Durante a baixa-mar, uma das condições que permitem a sobrevivência das lapas é a sua capacidade de reter água, que é favorecida pela ação erosiva destes seres vivos sobre as rochas das plataformas.

Grupo I · 1.ª fase 2021

15. Explique de que modo as características biológicas de A. armata fazem dela uma espécie com potencial invasor. 16. Explique de que modo uma alteração do hidrodinamismo, numa praia arenosa, pode contribuir para a instalação de uma comunidade com lapas e A. armata.

Grupo I - 21 · 1.ª fase 2021

Alguns indivíduos de P. vulgata permanecem em habitats com elevadas temperaturas durante marés baixas diurnas sofrendo stress. Explique o papel do ambiente no aumento da resistência ao stress térmico segundo o lamarckismo e segundo o darwinismo.

Grupo III - 5 · 1.ª fase 2021

A conservação dos mangais contribui para a manutenção da linha de costa em regiões tropicais, porque diminuem o impacto das ondas e das marés e promovem a sedimentação.

Grupo I - 11 · 2.ª fase 2021

Identificar a explicação neodarwinista para a elevada capacidade de sobrevivência do jacinto-de-água em ambientes contaminados.

Grupo I - 13 · 2.ª fase 2021

Explique de que modo a elevada capacidade de proliferação do jacinto-de-água conduz à redução da biodiversidade aquática da Pateira de Fermentelos.

Grupo I - 17 · 2.ª fase 2021

Explicar como a ceifa e remoção dos jacintos-de-água antes do outono contribui para a diminuição dos níveis de metais na água da Pateira de Fermentelos.

Grupo I - 12 · Época especial 2021

De entre as afirmações apresentadas sobre sistemas de classificação de seres vivos, selecionar as três que estão corretas: I, II, III, IV, V.

Grupo I - 17 · Época especial 2021

17. Explique de que modo a transferência horizontal de genes contribui para o aparecimento de novas linhagens de fungos patogénicos e para o aparecimento de populações de plantas resistentes a esses fungos.

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Geologia (10.º e 11.º anos)

Biologia (10.º e 11.º anos)

Atividade experimental