Exame Nacional Biologia e Geologia 2024

Exames Nacionais de Biologia e Geologia 2024: 1.ª fase, 2.ª fase e Época especial. Com a resolução de cada exercício e correção imediata.

1.ª fase (2024)

Temas do exame: Tectónica de placas e deformação das rochas · Sismologia e estrutura interna da Terra · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica · Recursos geológicos, aquíferos e riscos · Biomoléculas, célula e transporte membranar · Fotossíntese, quimiossíntese, fermentação e respiração · Digestão, transporte e trocas gasosas · DNA, síntese proteica e mitose · Reprodução, meiose e ciclos de vida · Biodiversidade, evolução e sistemática · Investigação científica: variáveis e resultados

Grupo I - 1 · Tectónica de placas e deformação das rochas
De acordo com a informação do Texto 1, a Falha da Nazaré é uma falha que evidencia a existência de um regime compressivo durante o Cenozoico.
Grupo I - 2.1 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
Inferir que as características da rocha do filão basáltico (cristais bem desenvolvidos numa matriz de cristais não visíveis à vista desarmada) indicam consolidação do magma em diferentes momentos.
Grupo I - 2 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
Itens 2.2 e 2.3 sobre a rocha basáltica do filão: identificação dos minerais da matriz segundo a série de Bowen e tipo de estruturas vulcânicas formadas por magmas basálticos fluidos.
Grupo I - 2.4 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
Determinar a percentagem de isótopo-pai presente na rocha do filão (cerca de 70 Ma) sabendo que a semivida do 40K é de 1250 Ma.
Grupo I - 3 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
Identificar as três afirmações corretas relativas à geologia da região da Nazaré com base no Texto 1 e na Figura 2.
Grupo I - 4 · Sismologia e estrutura interna da Terra
Identificar o limite físico que impede a propagação de ondas S diretas a cerca de 13 000 km de distância epicentral.
Grupo I - 5 · Recursos geológicos, aquíferos e riscos
Associe as descrições de recursos minerais não metálicos da Coluna I (a: sedimentos detríticos ricos em quartzo para vidro; b: sedimentos finos para cerâmica; c: rocha metamórfica foliada na…
Grupo I - 6 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
Ordene cronologicamente os acontecimentos da evolução geológica da região da Nazaré (A: Formação de calcários fossilíferos, B: Formação de evaporitos, C: Início da formação da Bacia Lusitaniana, D:…
Grupo I - 7 · Recursos geológicos, aquíferos e riscos
Justifique as características da água das termas da Piedade (cloretada sódica e temperatura de cerca de 28 °C), fazendo referência à litologia da Bacia Lusitaniana.
Grupo I - 8 · Reprodução, meiose e ciclos de vida
Complete o texto seguinte selecionando a opção adequada para cada espaço: ciclo de vida das holotúrias (meiose pré-gamética), características em relação aos foraminíferos (diferenciação celular),…
Grupo I - 9 · Digestão, transporte e trocas gasosas
Considerando o sistema de transporte e as trocas gasosas nos anelídeos, identificar o mecanismo de entrada do oxigénio nos bacteriócitos e o tipo de circulação.
Grupo I - 10 · Biodiversidade, evolução e sistemática
Identificar que a existência de relações de endossimbiose constitui um argumento a favor do modelo endossimbiótico que explica a evolução dos seres procariontes para eucariontes.
Grupo I - 11 · Fotossíntese, quimiossíntese, fermentação e respiração
De acordo com os dados do Texto 2 e da Figura 3, relativos aos anelídeos Siboglinum e às bactérias endossimbióticas, indicar a afirmação correta sobre o seu metabolismo e nutrição.
Grupo I - 12 · DNA, síntese proteica e mitose
Fundamentar a afirmação de que o processo de divisão celular associado à reprodução assexuada reduz a capacidade de adaptação dos foraminíferos a condições ambientais desfavoráveis, identificando o…
Grupo I - 13 · Investigação científica: variáveis e resultados
Identifique, de entre as afirmações relativas aos resultados experimentais (compostos nos sedimentos, no tubo digestivo e nas fezes de M. musculus), as três afirmações corretas.
Grupo I - 14 · Investigação científica: variáveis e resultados
Identificação de uma variável dependente e de uma variável independente, respetivamente, no estudo experimental apresentado.
Grupo I - 15 · Fotossíntese, quimiossíntese, fermentação e respiração
15. Na mobilização de glúcidos para a produção de energia em vias metabólicas de elevado rendimento energético, ocorre: (A) redução do piruvato na matriz mitocondrial. (B) oxidação do NADH com…
Grupo I - 16 · Biomoléculas, célula e transporte membranar
16. Associe cada um dos grupos de biomoléculas (Coluna I: (a) Glúcidos, (b) Lípidos, (c) Prótidos) às características da Coluna II (1 a 7).
Grupo I - 17 · Digestão, transporte e trocas gasosas
17. Justifique de que modo a digestão seletiva em M. musculus é um processo vantajoso no seu habitat, fazendo uma análise comparativa dos dados relativos às proteínas e aos glúcidos (quantidade…
Grupo II - 1 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
A utilização dos dois crivos permitiu separar: (A) o silte dos sedimentos mais finos; (B) a argila dos restantes sedimentos das amostras; (C) as areias dos sedimentos mais finos; (D) os sedimentos em…
Grupo II - 2 · Investigação científica: variáveis e resultados
Identifique as três afirmações corretas relativas ao estudo dos sedimentos da praia: I. A obtenção de uma solução neutra assegurou a eliminação de todo o HCl; II. O tratamento com HCl permitiu…
Grupo II - 3 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
Justifique em que medida os resultados do estudo relativos à mineralogia e à forma dos clastos revelam a existência de um afloramento de gnaisse na proximidade da praia.
Grupo III - 1 · Biomoléculas, célula e transporte membranar
1. As células hospedeiras do vírus SARS-CoV-2, relativamente à sua estrutura, são: (A) procarióticas, porque possuem organelos responsáveis pela síntese das proteínas virais. (B) eucarióticas, porque…
Grupo III - 2 · DNA, síntese proteica e mitose
2. De acordo com a informação do texto, a utilização da Inteligência Artificial (IA) no combate à infeção pelo SARS-CoV-2 poderá ser vantajosa, pois permitirá: (A) reduzir o número de mutações que se…
Grupo III - 3 · Biomoléculas, célula e transporte membranar
3. Considerando o processo de entrada do vírus SARS-CoV-2 na célula humana, pode considerar-se que este envolve: (A) a ação de moléculas recetoras constituintes da membrana plasmática. (B) o…
Grupo III - 4 · DNA, síntese proteica e mitose
4. Ordene as expressões identificadas pelas letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência de acontecimentos que conduzem à formação da proteína Spike funcional no interior da célula humana após…
Grupo III - 5 · DNA, síntese proteica e mitose
Demonstre a possibilidade de as moléculas de mRNA obtidas por Inteligência Artificial poderem substituir as moléculas de mRNA atualmente utilizadas nas vacinas contra a COVID-19, fazendo referência à…

2.ª fase (2024)

Grupo I - 1 · Recursos geológicos, aquíferos e riscos
Identificação de três afirmações corretas sobre as características e recarga dos aquíferos das nascentes 1 e 2.
Grupo I - 2 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
Completamento de texto relativo à recristalização e minerais originados na serpentinização.
Grupo I - 3 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
De acordo com os dados da Figura 1, pode inferir-se que a intrusão magmática deu origem a um processo de metamorfismo...
Grupo I - 4 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
Os calcários e os dolomitos que afloram na região de Cabeço de Vide formaram-se...
Grupo I - 5 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
Na região de Cabeço de Vide, as rochas magmáticas são consideradas posteriores aos calcários e aos dolomitos, de acordo com a aplicação...
Grupo I - 6 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
De acordo com os dados do Texto 1, pode afirmar-se que os minerais crisótilo e lizardite...
Grupo I - 7 · Sismologia e estrutura interna da Terra
Estudos geofísicos mostram que a velocidade das ondas sísmicas aumenta quando estas atravessam a descontinuidade de Mohorovicic.
Grupo I · Tectónica de placas e deformação das rochas
Item 8: Identificação do tipo de falhas que originam os vales de rifte (falhas normais em contexto distensivo). Item 9: Ordenação cronológica dos acontecimentos da mobilidade da litosfera oceânica e…
Grupo I - 10 · Recursos geológicos, aquíferos e riscos
Justifique, com base nos dados do Texto 1 e das Figuras 1 e 2, em que medida o elevado pH da água mineral de Cabeço de Vide está relacionado com o seu percurso subterrâneo. Na sua resposta, faça…
Grupo I - 11 · Biodiversidade, evolução e sistemática
11. As zonas de rifte estão relacionadas com a serpentinização ativa e com o desenvolvimento de bactérias extremófilas
Grupo I - 12 · Biomoléculas, célula e transporte membranar
12. Considerando os constituintes celulares e o metabolismo de Microcella alkaliphila, pode afirmar-se que esta bactéria possui
Grupo I - 13 · DNA, síntese proteica e mitose
13. Em Microcella alkaliphila, durante o processo de síntese de xilanase, ocorre
Grupo I - 14 · Biomoléculas, célula e transporte membranar
Associe cada uma das descrições relativas à função de diferentes biomoléculas da Coluna I (molécula constituinte das paredes celulares de algumas plantas; molécula que catalisa a hidrólise de um…
Grupo I - 15 · DNA, síntese proteica e mitose
Considere bactérias cultivadas com 15N transferidas para 14N. Ao fim de duas gerações neste meio, determine a composição das moléculas de DNA segundo o modelo semiconservativo.
Grupo I - 16 · Digestão, transporte e trocas gasosas
Explique, recorrendo à informação do Texto 2, as consequências da adição de xilanase às rações na obtenção de energia pelos animais.
Grupo I - 17 · Investigação científica: variáveis e resultados
17. De acordo com a informação do Texto 3, esta investigação foi realizada com o objetivo de...
Grupo I - 18 · Investigação científica: variáveis e resultados
18. Identifique, de entre as afirmações relativas ao procedimento experimental e aos resultados obtidos, as três afirmações corretas (I a V).
Grupo I - 19 · Recursos geológicos, aquíferos e riscos
19. Explique de que modo o processo CCS permite controlar o aumento do efeito de estufa, referindo a composição mineralógica e química do basalto e a possibilidade de se formarem carbonatos no seu…
Grupo II - 1 · Investigação científica: variáveis e resultados
De acordo com o objetivo da experiência de Engelmann, identificar uma das variáveis dependentes entre as opções fornecidas.
Grupo II - 2 · Fotossíntese, quimiossíntese, fermentação e respiração
Os resultados obtidos por Engelmann teriam sido idênticos se, na experiência, tivesse utilizado luz decomposta por um prisma ótico, um fragmento de erva marinha e bactérias aeróbias flageladas.
Grupo II - 3 · Fotossíntese, quimiossíntese, fermentação e respiração
Relacione, fazendo referência aos resultados da experiência, as características das bactérias utilizadas por Engelmann com o objetivo desta investigação.
Grupo III - 1 · Biodiversidade, evolução e sistemática
Identifique as três afirmações corretas relativas à evolução de Centaurea bethurica numa perspetiva neodarwinista e com base nos dados do texto.
Grupo III - 2 · Digestão, transporte e trocas gasosas
Em Centaurea bethurica, o movimento ascendente da seiva elaborada ocorre em células vivas, quando os órgãos fotossintéticos se situam abaixo da flor.
Grupo III - 3 · Reprodução, meiose e ciclos de vida
Considerando as estruturas do ciclo de vida de Centaurea bethurica (planta com flor), identifique a afirmação correta sobre o esporófito e o momento da meiose.
Grupo III - 4 · Digestão, transporte e trocas gasosas
Ordene as expressões identificadas pelas letras de A a E de modo a reconstituir a sequência de acontecimentos que permitem a absorção de CO2 e a sua posterior utilização pelas plantas: A -…
Grupo III - 5 · Biomoléculas, célula e transporte membranar
Associe cada um dos processos transmembranares (Coluna I: Difusão simples, Difusão facilitada, Transporte ativo) às características descritas na Coluna II (1 a 7).
Grupo III - 6 · Biodiversidade, evolução e sistemática
Explique, considerando a vulnerabilidade de Centaurea bethurica, as razões que estão na origem da sugestão de colheita e conservação de sementes num banco de germoplasma, fazendo referência à…

Época especial (2024)

Grupo I - 1 · Tectónica de placas e deformação das rochas
Identifique, de entre as afirmações relativas aos aspetos geológicos relacionados com a ilha de Santa Maria, as três afirmações corretas, considerando as informações do Texto 1 e da Figura 1.
Grupo I - 2 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
A inferência das condições ambientais que existiam no passado, a partir do conteúdo fossilífero dos depósitos da jazida da Prainha, baseia-se no princípio...
Grupo I - 3 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
Interpretação do significado geológico de lavas em almofada encontradas a mais de 100 metros de altitude na ilha de Santa Maria.
Grupo I - 4 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
De acordo com os dados, durante a evolução geológica do litoral na região da Prainha, compreendida no período entre 130 000 anos e 100 000 anos, terá ocorrido:
Grupo I - 5 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
Inferência sobre a origem do cascalho constituinte do conglomerado existente na zona da Prainha.
Grupo I - 6 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
Identificação das características químicas do magma basáltico e local de consolidação da rocha da plataforma de abrasão.
Grupo I · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
Itens 7 e 8: Explicação do processo de fossilização das algas calcárias da jazida da Prainha considerando as duas condições favoráveis; explicação de como a glaciação do Plistocénico levou ao…
Grupo I - 9 · Biodiversidade, evolução e sistemática
De acordo com a análise da árvore filogenética representada na Figura 3, podemos afirmar que a espécie T. gabrielae apresenta menos semelhanças com T. depressus do que com T. azoricus.
Grupo I - 10 · DNA, síntese proteica e mitose
Considerando-se que, no gene tRNA-Leu, existem 18% de nucleótidos cuja base nitrogenada é a citosina, determinar a percentagem de nucleótidos com timina.
Grupo I - 11 · DNA, síntese proteica e mitose
Sabendo que a leucina é codificada por CUU, CUC, CUA e CUG, determinar a afirmação correta sobre o polímero originado pela transcrição do gene tRNA-Leu.
Grupo I - 12 · Reprodução, meiose e ciclos de vida
Identificar a característica pela qual o ciclo de vida dos escaravelhos (animais, diplontes) se distingue do ciclo de vida das plantas (haplodiplontes).
Grupo I - 13 · Digestão, transporte e trocas gasosas
Completar os quatro espaços (a, b, c, d) sobre sistema circulatório e tubo digestivo dos escaravelhos e tipo de digestão e nível trófico dos fungos.
Grupo I - 14 · Biodiversidade, evolução e sistemática
Explique, recorrendo aos dados da Figura 3, em que medida a localização e a idade da ilha de Santa Maria contribuíram para a ocorrência e para a diversidade de espécies do género Tarphius nesta ilha.
Grupo I - 15 · Investigação científica: variáveis e resultados
Identifique, de entre as afirmações relacionadas com os resultados experimentais, as três afirmações corretas sobre a dieta e teores de ácidos gordos polinsaturados no tubarão-baleia.
Grupo I - 16 · Biodiversidade, evolução e sistemática
De acordo com o sistema de classificação de Whittaker modificado, Trichodesmium pertence ao reino Monera e é autotrófico.
Grupo I - 17 · Fotossíntese, quimiossíntese, fermentação e respiração
Ordene as expressões identificadas pelas letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência de acontecimentos relacionados com a utilização dos alimentos ingeridos pelo tubarão-baleia para a…
Grupo I - 18 · Digestão, transporte e trocas gasosas
Associe cada um dos tipos de circulação sanguínea (Coluna I) às características descritas na Coluna II (1 a 7).
Grupo II - 1.1 · Biomoléculas, célula e transporte membranar
1.1. A concentração do meio extracelular nas três lâminas, por ordem crescente, será
Grupo II - 1.2 · Biomoléculas, célula e transporte membranar
1.2. Relativamente ao esfregaço de sangue da lâmina B, pode afirmar-se que
Grupo II - 2 · Biomoléculas, célula e transporte membranar
Refira, justificando, os resultados obtidos para as hemácias da lâmina C e os resultados previstos para as células de cebola colocadas em água destilada.
Grupo III - 1 · Sismologia e estrutura interna da Terra
1. A magnitude do sismo que ocorreu em 19 de setembro de 2017, a sudeste da Cidade do México, está relacionada com a energia libertada no hipocentro.
Grupo III - 2 · Tectónica de placas e deformação das rochas
2. Os sismos que ocorrem na fronteira entre as placas litosféricas de Cocos e Norte-Americana apresentam, tendencialmente, hipocentros com uma localização mais profunda de SO para NE e estão…
Grupo III - 3 · Recursos geológicos, aquíferos e riscos
3. Relativamente à formação e à evolução do aquífero que abastece a Cidade do México, pode afirmar-se que a zona de aeração é formada por sedimentos do Cenozoico.
Grupo III - 4 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
Ordene cronologicamente os acontecimentos (A a E) da evolução geológica da região da Cidade do México: A (abatimento dos terrenos), B (início do vulcanismo), C (formação de bacia isolada do mar), D…
Grupo III - 5 · Sismologia e estrutura interna da Terra
Identifique, de entre as afirmações relativas aos dados do texto e da Figura 5, as três afirmações corretas: I. A amplitude das ondas sísmicas na zona de terreno pouco coeso é menor do que na zona de…
Grupo III - 6 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
Associe as características das rochas da Coluna I (solidificação de magma rico em sílica; precipitação de sulfato de cálcio; rocha fina e impermeável) às respetivas rochas da Coluna II (Argilito,…
Grupo III - 7 · Sismologia e estrutura interna da Terra
Explique a existência de sismos no contexto tectónico de subdução representado na Figura 4.

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