Exame Nacional Biologia e Geologia 2023
Exames Nacionais de Biologia e Geologia 2023: 1.ª fase, 2.ª fase e Época especial. Com a resolução de cada exercício e correção imediata.
1.ª fase (2023)
Temas do exame: Tectónica de placas e deformação das rochas · Sismologia e estrutura interna da Terra · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica · Recursos geológicos, aquíferos e riscos · Biomoléculas, célula e transporte membranar · Fotossíntese, quimiossíntese, fermentação e respiração · DNA, síntese proteica e mitose · Reprodução, meiose e ciclos de vida · Biodiversidade, evolução e sistemática · Investigação científica: variáveis e resultados
- Grupo I - 1 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
1. A rocha que constitui o Monumento Natural das Pegadas de Dinossáurios da Serra de Aire permite inferir que, há cerca de 170 Ma, a região corresponderia a uma laguna pouco profunda. - Grupo I - 3 · Tectónica de placas e deformação das rochas
3. De acordo com os dados da Figura 1, a Falha do Arrife é uma falha inversa, que resultou de um comportamento frágil das rochas. - Grupo I - 4 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
4. Identifique, de entre as afirmações relativas ao Parque Natural das Serras de Aire e Candeeiros, as três afirmações corretas: II, III e IV. - Grupo I - 5 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
Associe a cada uma das rochas (calcário, gnaisse e basalto) as características descritas na Coluna II que lhe correspondem. - Grupo I - 6 · Recursos geológicos, aquíferos e riscos
Explique, referindo a litologia da região do PNSAC, de que modo esta litologia contribui para a inexistência de cursos de água à superfície e, consequentemente, para o aparecimento de nascentes de… - Grupo I - 7 · Recursos geológicos, aquíferos e riscos
Relativamente ao PNSAC, considere os dados sobre o logótipo com morcego estilizado, a água com concentração elevada de cálcio e bicarbonato e o calcário predominante. Explique as interações Geosfera… - Grupo I - 8 · Reprodução, meiose e ciclos de vida
Considerando o processo de formação de espermatozoides em M. monspessulanus, determine as características destas células relativamente à quantidade de DNA e tipo de meiose. - Grupo I · Biomoléculas, célula e transporte membranar
Itens 9 e 10 sobre a composição química e mecanismo de ação das neurotoxinas 3FTx (polipéptidos de cadeia curta) na inibição dos recetores da acetilcolina. - Grupo I - 11 · DNA, síntese proteica e mitose
Associe cada uma das descrições relativas a moléculas intervenientes na síntese proteica (Coluna I) à designação correspondente (Coluna II): (a) Polímero de aminoácidos responsável pela transcrição… - Grupo I - 12 · Fotossíntese, quimiossíntese, fermentação e respiração
Explique em que medida a inoculação de veneno, rico em neurotoxinas 3FTx, por parte das cobras Colubridae no organismo das presas interfere na produção de energia. - Grupo I - 13 · Investigação científica: variáveis e resultados
Identifique, de entre as afirmações relacionadas com os resultados experimentais, as três afirmações corretas (Tabela 1). - Grupo I - 14 · Investigação científica: variáveis e resultados
De acordo com o objetivo do estudo, identificar uma das variáveis dependentes. - Grupo I - 2 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
2. As pegadas do monumento natural são icnofósseis associados à deslocação de saurópodes. A fossilização das pegadas ocorreu, porque, quando os saurópodes passaram, os sedimentos não tinham sofrido… - Grupo I · Biodiversidade, evolução e sistemática
Itens 15 e 16: Identificar as categorias taxonómicas comuns às duas espécies do género Pipistrellus e classificar a evolução e anatomia das asas de morcego e traça. - Grupo II - 1 · DNA, síntese proteica e mitose
Ordene as etapas identificadas pelas letras de A a E, de acordo com o momento em que ocorrem num ciclo celular, começando pela interfase. - Grupo II - 2 · DNA, síntese proteica e mitose
A utilização da orceína acética permite evidenciar qual componente celular. - Grupo II - 3 · Investigação científica: variáveis e resultados
A microfotografia da Figura 3 foi obtida utilizando a objetiva 40x. De acordo com os procedimentos habituais em microscopia, selecionar a afirmação correta. - Grupo II - 4 · DNA, síntese proteica e mitose
Nas células da cebola, ao longo do processo de divisão celular observado, ocorre... - Grupo II - 5 · DNA, síntese proteica e mitose
Explique de que modo, em tecidos relacionados com o crescimento das plantas, a etapa da divisão celular designada como anáfase contribui para a formação de células-filhas geneticamente iguais. - Grupo III - 1 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
Completar os quatro espaços (a, b, c, d) sobre o nível do mar durante as glaciações, a localização da acumulação de sedimentos na Islândia, a rocha plutónica dominante e o fluxo térmico comparado com… - Grupo III - 2 · Recursos geológicos, aquíferos e riscos
Identificar as três afirmações verdadeiras entre cinco sobre a geologia, vulcanismo secundário, grau geotérmico, sismicidade e recursos de alta entalpia da Islândia. - Grupo III - 3 · Tectónica de placas e deformação das rochas
Ordenar cronologicamente 5 acontecimentos geodinâmicos associados à génese e evolução da Islândia: Fragmentação da Pangeia, Abertura do Atlântico, Lavas em almofada, Vulcanismo subaéreo e Praias de… - Grupo III - 4 · Tectónica de placas e deformação das rochas
De acordo com os dados, a formação da Islândia ocorreu num contexto tectónico distensivo, associado à instalação de um rifte. - Grupo III - 5 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
Em alguns locais da caldeira do vulcão Krafla, afloram rochas com cerca de 75% de sílica. De acordo com os dados, pode inferir-se que estas rochas resultaram da diferenciação de um magma básico. - Grupo III - 6 · Tectónica de placas e deformação das rochas
Considerando as rochas formadas há 60 Ma associadas à pluma térmica e a sua localização na Gronelândia, Escócia e Irlanda, inferir o afastamento tectónico relativo das regiões. - Grupo III - 7 · Biodiversidade, evolução e sistemática
Identificar o habitat e características distintivas dos organismos do domínio Archaea em relação ao domínio Bacteria. - Grupo III - 8 · Sismologia e estrutura interna da Terra
Para determinar a localização do epicentro de um sismo, é necessário utilizar os dados fornecidos por sismogramas. - Grupo III - 9 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
Explicar de que modo a localização subglacial do vulcão Eyjafjallajökull potenciou o elevado risco para as populações na base do vulcão e a emissão de uma elevada quantidade de cinzas.
2.ª fase (2023)
Temas do exame: Tectónica de placas e deformação das rochas · Sismologia e estrutura interna da Terra · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica · Biomoléculas, célula e transporte membranar · Fotossíntese, quimiossíntese, fermentação e respiração · Digestão, transporte e trocas gasosas · DNA, síntese proteica e mitose · Reprodução, meiose e ciclos de vida · Biodiversidade, evolução e sistemática · Investigação científica: variáveis e resultados
- Grupo I - 1 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
Identifique as três afirmações corretas respeitantes aos aspetos geológicos representados no corte da Figura 1. - Grupo I - 2 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
Identificação da constituição mineralógica do granito de duas micas que aflora a este do rio Rabaçal. - Grupo I - 3 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
De acordo com os dados da Figura 1, caracterizar o processo de metamorfismo associado à sequência ardósia - filito - xisto grafitoso. - Grupo I - 4 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
Identificar a génese do xisto grafitoso que aflora a oeste do rio Rabaçal. - Grupo I - 5 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
5. A grafite e o diamante são minerais formados, exclusivamente, por carbono. 5.1. Relativamente às características destes dois minerais, pode afirmar-se que (escolha múltipla). 5.2. A grafite é… - Grupo I - 6 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
Associe as descrições litológicas da Coluna I à respetiva rocha da Coluna II: (a) Rocha magmática com elevada percentagem de minerais ferromagnesianos. (b) Rocha metamórfica sem foliação e com… - Grupo I - 7 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
Explicar a génese dos quartzitos e a evolução geodinâmica que possibilitou o seu afloramento. - Grupo I - 8 · Digestão, transporte e trocas gasosas
No que se refere à obtenção de energia pelos organismos da espécie Salmo trutta, as características físico-químicas das águas dos rios Tuela e Rabaçal favorecem a oxigenação dos tecidos, por difusão… - Grupo I - 9 · Biomoléculas, célula e transporte membranar
As células de Alnus glutinosa (vegetal) distinguem-se das de Salmo trutta (animal) por possuírem organelos com DNA circular, responsáveis pela fixação de dióxido de carbono (cloroplastos). - Grupo I - 10 · Reprodução, meiose e ciclos de vida
Identificação de que na segunda divisão da meiose (divisão equacional) ocorre a separação de cromatídeos-irmãos durante a anáfase (anáfase II). - Grupo I - 11 · Fotossíntese, quimiossíntese, fermentação e respiração
11. Em folhas de amieiro, na fase fotoquímica, ocorre a redução de pigmentos fotossintéticos por eletrões provenientes da água. - Grupo I - 12 · Biodiversidade, evolução e sistemática
12. Relativamente às categorias taxonómicas das plantas ribeirinhas Alnus glutinosa, Alnus rhombifolia e Salix atrocinerea, pode afirmar-se que Alnus glutinosa e Alnus rhombifolia pertencem a… - Grupo I - 13 · Biodiversidade, evolução e sistemática
Situações de endossimbiose constituem argumentos a favor de um modelo que defende que o aparecimento das mitocôndrias das células eucarióticas resultou da incorporação de seres procariontes aeróbios… - Grupo I - 14 · Digestão, transporte e trocas gasosas
O transporte de compostos orgânicos até às bactérias Frankia alni implica o aumento da pressão osmótica nos vasos condutores do floema. - Grupo I - 15 · Digestão, transporte e trocas gasosas
Complete o texto sobre o tubo digestivo e o sistema circulatório do mexilhão-de-rio e da truta: a) tubo digestivo completo, b) hemolinfa, c) simples, d) apenas sangue venoso. - Grupo I - 16 · DNA, síntese proteica e mitose
Ordene as expressões de A a E de modo a reconstituir a sequência correta de acontecimentos que conduzem à síntese da hemocianina: A. Polimerização de uma cadeia de aminoácidos; B. Ligação das duas… - Grupo I - 17 · Reprodução, meiose e ciclos de vida
Associe a cada um dos ciclos de vida da Coluna I (Ciclo haplonte, Ciclo diplonte, Ciclo haplodiplonte) as características descritas na Coluna II ((1) a (7)). - Grupo I - 18 · Biodiversidade, evolução e sistemática
Explique em que medida a doença dos amieiros contribui para a redução das populações de M. margaritifera, considerando as alterações na temperatura da água e as condições necessárias ao ciclo de vida… - Grupo I - 19 · Investigação científica: variáveis e resultados
Identifique, de entre as afirmações relacionadas com os resultados experimentais, as três afirmações corretas (I, III e IV). - Grupo I - 20 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
Interpretar os dados da Tabela 1 e do diagrama de Hjulström (Figura 4) para relacionar o diâmetro dos sedimentos e a velocidade da corrente em A10. - Grupo I - 21 · Investigação científica: variáveis e resultados
De acordo com os dados, o objetivo desta investigação foi compreender a influência da construção de barragens na distribuição do bivalve M. margaritifera. - Grupo I - 22 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
Relacione o hidrodinamismo na zona da albufeira da barragem de Bouçoais-Sonim (B-S) e na zona a montante desta com a distribuição de M. margaritifera, utilizando os dados da Figura 3 e da Tabela 1. - Grupo II - 1 · Investigação científica: variáveis e resultados
Apresente, fundamentando, para cada um dos procedimentos, A, B e D, um motivo que justifique a sua rejeição com base no desenho experimental e grupos de controlo. - Grupo II - 2 · Investigação científica: variáveis e resultados
Identificação da variável independente na investigação sobre os fatores que causam o declínio dos amieiros. - Grupo II - 3 · Investigação científica: variáveis e resultados
Identificação do procedimento que garante a fiabilidade dos resultados da investigação experimental. - Grupo III - 1 · Sismologia e estrutura interna da Terra
Identifique, de entre as afirmações respeitantes aos dados da Figura 5, as três afirmações corretas (afirmações de I a V sobre a falha de Manteigas-Vilariça-Bragança, princípios estratigráficos e… - Grupo III - 2 · Tectónica de placas e deformação das rochas
De acordo com os dados da Figura 5B, a FMVB é uma falha: (A) interplaca, com deslocamento vertical dos blocos adjacentes. (B) intraplaca, com deslocamento horizontal dos blocos adjacentes. (C)… - Grupo III - 3 · Sismologia e estrutura interna da Terra
Ordene as expressões identificadas pelas letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência correta de algumas das etapas necessárias para determinar a localização do epicentro de um sismo: A… - Grupo III - 4 · Sismologia e estrutura interna da Terra
Explique a intensidade sísmica máxima na zona de Torre de Moncorvo, comparando-a com a intensidade sísmica máxima em regiões próximas, como a de Vila Real.
Época especial (2023)
Temas do exame: Tectónica de placas e deformação das rochas · Sismologia e estrutura interna da Terra · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica · Recursos geológicos, aquíferos e riscos · Biomoléculas, célula e transporte membranar · Fotossíntese, quimiossíntese, fermentação e respiração · Digestão, transporte e trocas gasosas · DNA, síntese proteica e mitose · Reprodução, meiose e ciclos de vida · Biodiversidade, evolução e sistemática · Investigação científica: variáveis e resultados
- Grupo I · Tectónica de placas e deformação das rochas
1. O sinclinal do Buçaco é uma estrutura geológica que apresenta, no núcleo, rochas mais recentes, datadas do Silúrico. 2. O sinclinal do Buçaco é uma estrutura que se formou como resultado de forças… - Grupo I - 5 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
Identificar os processos de metamorfismo responsáveis pela formação dos Quartzitos Armoricanos onde se encontra instalado o Sistema Aquífero do Luso. - Grupo I · Recursos geológicos, aquíferos e riscos
Item 6: Associar descrições das características dos aquíferos da Coluna I aos conceitos da Coluna II. Item 7: Explicar a presença de sílica nas águas termais do Luso e de Penacova e as diferentes… - Grupo I - 8 · Recursos geológicos, aquíferos e riscos
8. A densa vegetação da Mata Nacional do Buçaco interfere no Sistema Aquífero do Luso, pois contribui para: (A) aumentar a erosão do solo, aumentando a recarga do aquífero. (B) aumentar a… - Grupo I - 9 · Reprodução, meiose e ciclos de vida
9. Os processos que ocorrem no ciclo de vida dos musgos conduzem à formação de: (A) gâmetas, por meiose, sendo o ciclo de vida haplodiplonte. (B) gametófitos unicelulares, sendo a meiose… - Grupo I - 3 · Recursos geológicos, aquíferos e riscos
Identifique, de entre as afirmações relativas às características do Sistema Aquífero do Luso, as três afirmações corretas: I, IV e V. - Grupo I · Fotossíntese, quimiossíntese, fermentação e respiração
Itens 10 e 11 do Grupo I: Escolha múltipla sobre os processos noturnos nas plantas Sedum (aumento da pressão osmótica nos vacúolos) e ordenação dos passos de absorção de CO2 e produção de matéria… - Grupo I - 12 · Biodiversidade, evolução e sistemática
12. Embora tenha evoluído a partir de ancestrais com pulmões funcionais, a salamandra-lusitânica não apresenta pulmões funcionais. Esta característica evidencia... - Grupo I - 13 · Digestão, transporte e trocas gasosas
Complete o texto selecionando a opção adequada para cada espaço: a) características das salamandras no sistema de Whittaker modificado; b) tipo de circulação nos anfíbios adultos; c) constituição do… - Grupo I - 14 · DNA, síntese proteica e mitose
Associe aos mecanismos de divisão da Coluna I (Apenas na mitose, Apenas na meiose, Na mitose e na meiose) os acontecimentos da Coluna II. - Grupo I - 15 · Reprodução, meiose e ciclos de vida
Explique de que modo a existência de uma falha levou à formação do Vale dos Fetos e por que motivo este vale proporciona as condições hídricas necessárias à existência de uma grande diversidade de… - Grupo I - 4 · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
Ordene as figuras identificadas pelas letras de A a F, de modo a reconstituir a sequência correta de acontecimentos relacionados com a história geológica do sinclinal do Buçaco. Inicie a sequência… - Grupo I · Investigação científica: variáveis e resultados
Itens 16 e 17 relativos ao Texto 3 e às Tabelas I e II sobre endozoocoria por carnívoros (fuinha) na Mata Nacional do Buçaco. O item 16 pede para identificar três afirmações corretas entre cinco… - Grupo I - 18 · Biomoléculas, célula e transporte membranar
18. Durante o processo de amadurecimento dos frutos de medronheiro, ocorre o aumento do teor em frutose e glucose. Quanto às suas características, pode afirmar-se que estas moléculas são monómeros… - Grupo I - 19 · Fotossíntese, quimiossíntese, fermentação e respiração
19. Em Portugal, desde há muito tempo que os medronhos são colhidos e utilizados na produção de aguardente. Da microbiota existente nos medronhos fazem parte diversos fungos, que realizam um processo… - Grupo I - 20 · Biodiversidade, evolução e sistemática
Item 20 do Grupo I: Explicar, com base no Texto 3 e nas Tabelas I e II, em que medida a relação entre a fuinha e o medronheiro é vantajosa para o medronheiro, apresentando duas vantagens (germinação… - Grupo II - 1 · Investigação científica: variáveis e resultados
Da análise da experiência, podemos afirmar que uma variável dependente é a quantidade de água perdida. - Grupo II · Digestão, transporte e trocas gasosas
Item 2: Prever e justificar a variação do nível da água na pipeta nos dispositivos II e III comparativamente ao dispositivo I. Item 3: Identificar a consequência esperada caso a planta do dispositivo… - Grupo III - 1 · Minerais, rochas magmáticas e metamórficas
1. As amostras de rochas da CAMP recolhidas no trabalho de campo devem conter uma associação mineralógica que inclua (A) moscovite – biotite – magnetite. (B) biotite – albite – piroxena. (C)… - Grupo III · Rochas sedimentares, fósseis e história geológica
2. Podemos deduzir que o dolerito do filão da Messejana é mais recente do que as rochas encaixantes, de acordo com o princípio da interseção. 3. O período de semivida do 40Ar é 1248 milhões de anos.… - Grupo III - 4 · Tectónica de placas e deformação das rochas
4. Identifique, de entre as afirmações relativas à CAMP, as três afirmações corretas. I. Os magmas que originaram as rochas da CAMP ascenderam durante a fragmentação da Pangeia. II. A atividade… - Grupo III · Sismologia e estrutura interna da Terra
Itens 5 e 6 do Grupo III: identificação do processo responsável pelo campo magnético terrestre (núcleo externo líquido e condutor em rotação) e da variação da velocidade das ondas sísmicas entre… - Grupo III - 7 · Recursos geológicos, aquíferos e riscos
Explique de que modo o vulcanismo que deu origem à CAMP terá alterado a quantidade de dióxido de carbono atmosférico, contribuindo, provavelmente, para a extinção em massa ocorrida na passagem do…
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