Abitur NRW Türkisch 2023

Abiturprüfungen Türkisch in Nordrhein-Westfalen 2023: GK · Haupttermin · fortgeführt. Mit Lösung zu jeder Aufgabe und automatischer Korrektur.

GK · Haupttermin · fortgeführt (2023)

Themen der Prüfung: Textverständnis: Inhalte wiedergeben (Özetleyiniz) · Analyse literarischer Texte (Figuren, Erzählweise, Sprache) · Analyse nicht-literarischer Texte (Argumentation und Darstellung) · Stellungnahme und Kommentar (Değerlendiriniz) · Adressatenbezogenes Schreiben: Leserbrief, Blog, Brief, Artikel · Sprachmittlung Deutsch → Türkisch

Aufgabe HT 1 - Klausurteil A, Aufgabe 1 · Textverständnis: Inhalte wiedergeben (Özetleyiniz)
Yazarın zeytin ve zeytin yağının üretimi ve tüketimiyle ilgili temel düşüncelerini belirtiniz.
Aufgabe HT 1 - Klausurteil A, Aufgabe 2 · Analyse nicht-literarischer Texte (Argumentation und Darstellung)
Yazarın zeytin ve zeytin yağının üretimi ve tüketimiyle ilgili görüşünü, metnin yapısını ve gerekçe türlerini dikkate alarak çözümleyiniz.
Aufgabe HT 1 - Klausurteil A, Aufgabe 3 a) · Stellungnahme und Kommentar (Değerlendiriniz)
Ekonomi ekolojiden önemlidir! sözü ile metindeki 'Günümüzde zeytincilerin ve çevrecilerin neredeyse her daim teyakkuz halinde olması gerekiyor.' ifadesini metin, ders bilgileri ve hayat gerçekliği…
Aufgabe HT 1 - Klausurteil A, Aufgabe 3 b) · Adressatenbezogenes Schreiben: Leserbrief, Blog, Brief, Artikel
Metne, art alan bilginize ve kendi izlenimlerinize dayanarak yazara zeytinliklerin korunması ve çevre bilinci hakkında bir okur mektubu yazınız.
Aufgabe HT 1 - Klausurteil B, Aufgabe 4 · Sprachmittlung Deutsch → Türkisch
Almanya'daki hobi bahçeleri (Kleingärten/Schrebergärten) hakkındaki Almanca bilgilendirici metnin ana fikirlerini ve önemli noktalarını Türkiye'deki bir arkadaşa hitaben yazılacak bir Türkçe e-posta…
Aufgabe HT 2 - Klausurteil A, Aufgabe 1 · Textverständnis: Inhalte wiedergeben (Özetleyiniz)
Lirik benin düşüncelerini yansıtan çevresiyle ilgili izlenimlerini metne dayanarak betimleyiniz.
Aufgabe HT 2 - Klausurteil A, Aufgabe 2 · Analyse literarischer Texte (Figuren, Erzählweise, Sprache)
Lirik benin duygu ve düşüncelerini, metnin dilsel ve biçimsel özelliklerini dikkate alarak inceleyiniz.
Aufgabe HT 2 - Klausurteil A, Aufgabe 3 a) · Stellungnahme und Kommentar (Değerlendiriniz)
İstanbul'da yaşamanın olumlu ve olumsuz yönlerini metne, derste öğrenilenlere ve kişisel izlenimlere dayanarak değerlendiriniz.
Aufgabe HT 2 - Klausurteil A, Aufgabe 3 b) · Adressatenbezogenes Schreiben: Leserbrief, Blog, Brief, Artikel
Pinhani'nin şarkısının kendi hayat gerçekliğinizi ne derece yansıttığına dair metni ve derste öğrendiklerinizi dikkate alarak bir blog yazısı yazınız.
Aufgabe HT 2 - Klausurteil B, Aufgabe 4 · Sprachmittlung Deutsch → Türkisch
Almanya'da şehir ve köy yaşamı trendleri hakkındaki Almanca metni Türkçe e-posta ile aktarma (Sprachmittlung).

GK · Haupttermin · neu einsetzend (2023)

Themen der Prüfung: Analyse literarischer Texte (Figuren, Erzählweise, Sprache) · Analyse nicht-literarischer Texte (Argumentation und Darstellung) · Stellungnahme und Kommentar (Değerlendiriniz) · Adressatenbezogenes Schreiben: Leserbrief, Blog, Brief, Artikel · Sprachmittlung Deutsch → Türkisch

Aufgabe HT 1 - Klausurteil A - 1 · Analyse nicht-literarischer Texte (Argumentation und Darstellung)
Cem Polatoğlu'nun her şey dahil sistemiyle ilgili temel düşüncelerini özetleyip bu düşünceleri okura nasıl yansıttığını metnin yapısını ve dilini dikkate alarak inceleme.
Aufgabe HT 1 - Klausurteil A - 2 a) · Stellungnahme und Kommentar (Değerlendiriniz)
“HER ŞEY DAHİL SİSTEMİ ASLA TARTIŞILMAMALI bile… ” alıntısından hareketle yazarın görüşünü ders bilgilerinden ve kendi yaşam gerçekliğinden yararlanarak değerlendirme.
Aufgabe HT 1 - Klausurteil A - 2 b) · Adressatenbezogenes Schreiben: Leserbrief, Blog, Brief, Artikel
Cem Polatoğlu'nun metnine yönelik blog yorumu yazarak sürdürülebilir turizm ve alternatif yaklaşımlar üzerine görüş bildirme.
Aufgabe HT 1 - Klausurteil B - 3 · Sprachmittlung Deutsch → Türkisch
Antalya’da yaşayan bir arkadaşınıza, Almanların sürdürülebilir turizme bakışı ve tutum-davranış arasındaki çelişkileri konu alan Almanca röportajdaki önemli verileri aktaran bir e-posta yazınız.
Aufgabe HT 2 - Klausurteil A - 1 · Analyse literarischer Texte (Figuren, Erzählweise, Sprache)
Lirik benin kendisiyle ve hayatıyla ilgili söylediklerini betimleyip bu bağlamda kullanılan dilsel ve biçimsel özellikleri inceleyiniz. (25 Punkte)
Aufgabe HT 2 - Klausurteil A - 2 a) · Stellungnahme und Kommentar (Değerlendiriniz)
“Koysalar önüme bariyer de / Çocuk da yaparım kariyer de” sözleriyle ilgili görüşünüzü, kendi izlenimlerinizden, metnin tümünden ve derste öğrendiklerinizden yola çıkarak belirtiniz. (17 Punkte)
Aufgabe HT 2 - Klausurteil A - 2 b) · Adressatenbezogenes Schreiben: Leserbrief, Blog, Brief, Artikel
Şarkıcı Nil Karaibrahimgil’e, şarkı sözlerinden ve Almanya’da yaşayan bir genç olarak kendi izlenimlerinizden hareketle kariyer yapma konusundaki düşüncelerinizi anlatan bir e-posta yazınız. (17…
Aufgabe HT 2 - Klausurteil B - 3 · Sprachmittlung Deutsch → Türkisch
Klausurteil B (Sprachmittlung isoliert), Aufgabe 3: Almanya'daki kız çocuklarının MINT mesleklerine (matematik, bilişim, doğa bilimleri ve teknik) yönelimini ve kadınların bu alanlardaki oranının…

GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weiterbildungskolleg (2023)

Aufgabe HT 1 - 1 · Analyse nicht-literarischer Texte (Argumentation und Darstellung)
Cem Polatoğlu’nun her şey dahil sistemiyle ilgili temel düşüncelerini özetleyip bu düşünceleri okura nasıl yansıttığını, metnin yapısını ve dilini dikkate alarak inceleyiniz.
Aufgabe HT 1 - 2 a) · Stellungnahme und Kommentar (Değerlendiriniz)
“HER ŞEY DAHİL SİSTEMİ ASLA TARTIŞILMAMALI bile…” (Z. 2) alıntısından yola çıkarak yazarın görüşünü, derste edindiğiniz bilgilerden ve kendi yaşam gerçekliğinizden yararlanarak değerlendiriniz.
Aufgabe HT 1 - 2 b) · Adressatenbezogenes Schreiben: Leserbrief, Blog, Brief, Artikel
Cem Polatoğlu’nun online metninin altındaki yorum kutusuna yazılmak üzere, sürdürülebilir turizm ve her şey dahil sistemi üzerine bir blog metni yazınız.
Aufgabe HT 1 - 3 · Sprachmittlung Deutsch → Türkisch
Almanya'daki sürdürülebilir turizm araştırmasından bilgileri e-posta yoluyla Türkçeye aktarma (Sprachmittlung).
Aufgabe HT 2 - 1 · Analyse literarischer Texte (Figuren, Erzählweise, Sprache)
Lirik benin kendisiyle ve hayatıyla ilgili söylediklerini betimleyip bu bağlamda kullanılan dilsel ve biçimsel özellikleri inceleyiniz (25 Punkte).
Aufgabe HT 2 - 2 a) · Stellungnahme und Kommentar (Değerlendiriniz)
“Koysalar önüme bariyer de / Çocuk da yaparım kariyer de” sözleriyle ilgili görüşünüzü, kendi izlenimlerinizden, metnin tümünden ve derste öğrendiklerinizden yola çıkarak belirtiniz (17 Punkte).
Aufgabe HT 2 - 2 b) · Adressatenbezogenes Schreiben: Leserbrief, Blog, Brief, Artikel
Nil Karaibrahimgil'e Almanya'da yaşayan bir genç perspektifinden kariyer ve gelecek planları üzerine şarkı sözlerini temel alan bir e-posta yazınız (17 Punkte).
Aufgabe HT 2 - 3 · Sprachmittlung Deutsch → Türkisch
Türkiye’de makina mühendisi olan bir tanıdığınız geçenlerde bir Türk gazetesinde “Diğer ülkelere göre Türkiye’deki kadınlar fen bilimlerine daha fazla ilgi gösteriyor” başlığını okumuştur.…

LK · Haupttermin · fortgeführt (2023)

Aufgabe HT 1 - Klausurteil A: 1 · Textverständnis: Inhalte wiedergeben (Özetleyiniz)
Can Pulak’ın metninde yer alan temel düşünceleri özetleme.
Aufgabe HT 1 - Klausurteil A: 2 · Analyse nicht-literarischer Texte (Argumentation und Darstellung)
Yazarın eleştirisini ve bunu aktarma biçimini dilsel ve biçimsel özelliklerle inceleme.
Aufgabe HT 1 - Klausurteil A: 3 a) · Stellungnahme und Kommentar (Değerlendiriniz)
Ege'nin kirlenmesi ve turizme etkileri hakkındaki alıntı üzerine değerlendirme yapma.
Aufgabe HT 1 - Klausurteil A: 3 b) · Adressatenbezogenes Schreiben: Leserbrief, Blog, Brief, Artikel
Yazara Türkiye ve Almanya'daki çevre koruma politikalarını karşılaştıran bir okur mektubu yazma.
Aufgabe HT 1 - Klausurteil B: 4 · Sprachmittlung Deutsch → Türkisch
Klausurteil B, Aufgabe 4: İstanbullu arkadaşınıza Dünya Kadınlar Günü sunumu için Judith Kesseler'in 'Tschüss »Fräulein«!' metnindeki bilgileri aktaran bir e-posta yazınız.
Aufgabe HT 2 - Klausurteil A: 1 · Textverständnis: Inhalte wiedergeben (Özetleyiniz)
Ayşe Kulin’in 'Veda' başlıklı romanından alınan kesiti özetleyiniz.
Aufgabe HT 2 - Klausurteil A: 2 · Analyse literarischer Texte (Figuren, Erzählweise, Sprache)
Ahmet Reşat ve Behice Hanım’ın yeni doğmuş bebeklerine yönelik tepkilerini, anlatım tekniklerini ve dili göz önünde bulundurarak inceleyiniz.
Aufgabe HT 2 - Klausurteil A: 3 a) · Stellungnahme und Kommentar (Değerlendiriniz)
Ahmet Reşat'ın kız çocuğuna yönelik sözünü ("[...] lakin ben seni tıpkı bir erkek evlatmış gibi itina ile tahsil ettireceğim...") metin ve ders bilgileri ışığında değerlendiriniz.
Aufgabe HT 2 - Klausurteil A: 3 b) · Adressatenbezogenes Schreiben: Leserbrief, Blog, Brief, Artikel
Ayşe Kulin'e romandaki cinsiyet rolleri temasının günümüzde Türkiye ve Almanya'daki yansımalarını kendi yaşamınızdan ve derste öğrendiklerinizden yola çıkarak anlatan bir e-posta yazınız.
Aufgabe HT 2 - Klausurteil B: 4 · Sprachmittlung Deutsch → Türkisch
Sprachmittlung (e-posta): Almanya'daki binationale (çokkültürlü/iki uluslu) evlilikler ve çiftlerin yaşadığı deneyimler hakkındaki Almanca metnin ana noktalarını İstanbul'da kültür merkezinde proje…

Du kannst auch nach Themen lernen

Übe ein Thema mit gemischten Aufgaben aus den Prüfungen aller Jahre.

Stellungnahme und Kommentar (Değerlendiriniz) · 32 Aufgaben · 95 % Wahrscheinlichkeit
Sprachmittlung Deutsch → Türkisch · 32 Aufgaben · 95 % Wahrscheinlichkeit
Adressatenbezogenes Schreiben: Leserbrief, Blog, Brief, Artikel · 29 Aufgaben · 95 % Wahrscheinlichkeit
Analyse nicht-literarischer Texte (Argumentation und Darstellung) · 18 Aufgaben · 95 % Wahrscheinlichkeit
Analyse literarischer Texte (Figuren, Erzählweise, Sprache) · 14 Aufgaben · 95 % Wahrscheinlichkeit
Textverständnis: Inhalte wiedergeben (Özetleyiniz) · 16 Aufgaben · 60 % Wahrscheinlichkeit

Alle 7 Themen ansehen

Andere Jahre

2022 · 2021