Aufgabe HT 2 - 3 · Abitur NRW Türkisch GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2023

Klausurteil B: Sprachmittlung isoliert

Klausurteil B

Nadia Köhler

Rollenbilder und Erziehung

Wie bekommt man Mädchen dazu, Ingenieurin zu werden?

[...] Frauen und Technik – eine geniale Kombination. Denn für Physikerinnen, Informatike-

rinnen oder Ingenieurinnen erledigt sich das Thema Benachteiligung wie von selbst. „Genauso

ist es“, sagt Niki Sarantidou, die Geschäftsführerin von MINT-EC, einem Schulnetzwerk von

Schulen mit hervorragendem mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Schulprofil.

5 „Mint-Berufe bieten Mädchen die Chance dieselben Möglichkeiten zu haben wie Männer und

gleich viel zu verdienen, denn die Nachfrage ist riesig.“ Und trotzdem: Die Zahl der MINT-

Studentinnen in Baden-Württemberg ist 2021 zwar auf 44500 gestiegen, doch der Frauen-

anteil in diesen Fächer 1 liegt weiterhin nur bei 31 Prozent, bei den Ingenieurwissenschaften

sogar nur bei 23 Prozent. Warum lassen sich Mädchen noch immer von Mathematik, Infor-

10 matik, Naturwissenschaft oder Technik (MINT) abschrecken?

[...]

Der Grundstein für MINT-Karrieren wird oft schon am Babybett gelegt. Davon sind Niki

Sarantidou von MINT-EC und Nejila Parspour, die Direktorin des Stuttgarter Instituts für

Elektrische Energiewandlung überzeugt. Mama kümmert sich zwölf Monate um mich, Papa

15 nur zwei – schon ist das Rollenbild des Mädchens geprägt. „Mädchen müssen erleben, dass

Kinderbetreuung geteilt wird und sich beide Partner gleichberechtigt kümmern. Sonst trauen

sie sich später keinen MINT-Beruf zu, weil sie glauben, Kinder aufziehen ist in erster Linie

Frauensache“, sagt Parspour. Die gebürtige Iranerin hat genau wie die Griechin Niki Sarantidou

in Deutschland eine ernüchternde Erfahrung gemacht. Mädchen würden hier nicht darin be-

20 stärkt, dass auch Frauen MINT-Berufe können. Die Arbeitswelt für Ingenieurinnen erscheine

als familienunfreundlich und damit als ungeeignet. „Den Mädchen wird unbewusst vermittelt:

UNO-Generalsekretärin kannst du werden, Mathematikerin nicht“, sagt Sarantidou. Beide

Expertinnen betonen auch, dass es prägend sei für Kinder, wer daheim die Löcher in die Wand

bohre. Und eine Vermutung hegen beide: Zukunftssicherung und die Chance auf Gleichwer-

25 tigkeit habe hier unter Mädchen nicht so einen großen Stellenwert wie in anderen Ländern.

Mädchen mit Migrationshintergrund würden sich häufiger für MINT interessieren. „Sie müs-

sen sich früh etwas überlegen, weil sie es oft nicht so leicht haben“, beobachtet die Professorin

Nejila Parspour.

[...]

30 Neben der Familie prägen die Kita und später die Schule die Weltsicht der Kinder. Ob Mäd-

chen sich für MINT begeistern, entscheidet sich bereits im Kitaalltag. „Auf den Girls Day

kommt es nicht mehr an, da ist der Zug schon lange abgefahren!“, sagt Michael Fritz, der

Vorstand der gemeinnützigen Stiftung „Haus der kleinen Forscher“, die sich für gute frühe

Bildung in den MINT-Bereichen einsetzt. Spielzeug und Ausstattung in der Kita müsse sich

35 ändern, meint Fritz, auch hier komme es [...] auf die Vorbilder an. Erzieherinnen und Erzieher

müssten selbst lernen, mit Freude zu experimentieren und zu entdecken. [...]

Ich kann Mathe nicht! Dieses Gefühl empfinden Kinder erst ab Schulalter. Schuld daran sind

die Noten. Erst dadurch nehme ein siebenjähriges Kind wahr, ob es gut oder schlecht in Mathe

sei, erklärt Michael Fritz. Und noch etwas verstärkt die Unsicherheit in der Schule: mangelnde

40 Übung. „Die mathematische und physikalische Ausbildung wird immer schwächer. Da helfen

die vielen guten MINT-Kampagnen nicht. Man muss bei aller Begeisterung und Neugierde

auch sattelfest in Mathe und Physik sein. Sitzt das Bruchrechnen nicht, fühlen Mädchen sich

nicht sicher genug, um ihre Zukunft darauf aufzubauen“, sagt Parspour.

[...]

1 Fächer: Es handelt sich um die Schreibweise im Originaltext. Grammatikalisch korrekt ist Fächern.

3. Türkiye’de makina mühendisi olarak çalışan bir tanıdığınız kısa süre önce bir Türk gazetesinde “Diğer ülkelere göre Türkiye’deki kadınlar fen bilimlerine daha fazla ilgi gösteriyor” başlıklı bir yazı görmüştür. Almanya’daki duruma ve bunun arkasındaki sebeplere dair bilgi edinmek ister. İlgili metni siz buldunuz. Tanıdığınızın merak ettiği konuyla ilgili önemli bilgileri ona bir e-posta yoluyla iletiniz. (18 Punkte)