Aufgaben zu Analyse nicht-literarischer Texte (Argumentation und Darstellung)
18 Aufgaben zu Analyse nicht-literarischer Texte (Argumentation und Darstellung) aus dem Abitur NRW Türkisch (2021-2023). Mit ausführlicher Lösung.
Aufgabe HT 1 - Klausurteil A, Aufgabe 2 · GK · Haupttermin · fortgeführt 2023
Yazarın zeytin ve zeytin yağının üretimi ve tüketimiyle ilgili görüşünü, metnin yapısını ve gerekçe türlerini dikkate alarak çözümleyiniz.
Aufgabe HT 1 - Klausurteil A - 1 · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2023
Cem Polatoğlu'nun her şey dahil sistemiyle ilgili temel düşüncelerini özetleyip bu düşünceleri okura nasıl yansıttığını metnin yapısını ve dilini dikkate alarak inceleme.
Aufgabe HT 1 - 1 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2023
Cem Polatoğlu’nun her şey dahil sistemiyle ilgili temel düşüncelerini özetleyip bu düşünceleri okura nasıl yansıttığını, metnin yapısını ve dilini dikkate alarak inceleyiniz.
Aufgabe HT 1 - Klausurteil A: 2 · LK · Haupttermin · fortgeführt 2023
Yazarın eleştirisini ve bunu aktarma biçimini dilsel ve biçimsel özelliklerle inceleme.
Aufgabe HT 1 - Teilaufgabe 2 · GK · Haupttermin · fortgeführt 2022
Yazarın Türk toplumundaki şiddet hakkındaki görüşünü ve bunu aktarma biçimini metin yapısı ve dili açısından inceleyiniz (20 Punkte).
Aufgabe HT 3 - Teilaufgabe 2 · GK · Haupttermin · fortgeführt 2022
Yazarın başlıkta öne sürdüğü soruya yönelik tutumunu ve düşüncelerini okura sunarken izlediği yolu, metnin biçimsel ve dilsel özelliklerini göz önünde bulundurarak inceleme.
Aufgabe HT 1 - Aufgabe 1 · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2022
Gülse Birsel'in 'Neden gidiyorlar?' başlıklı metnindeki düşüncelerini özetleyip yazarın görüşünü gerekçelendirme biçimini, metnin yapısal ve dilsel özelliklerini dikkate alarak inceleyiniz.
Aufgabe HT 1 - Klausurteil A - Aufgabe 1 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2022
Gülse Birsel’in “Neden gidiyorlar?” başlıklı metinde dile getirdiği düşünceleri özetleyip görüşünü gerekçelendirmek için nasıl bir yol izlediğini, metnin yapısal ve dilsel özelliklerini dikkate alarak inceleyiniz.
Aufgabe HT 1 - Aufgabe 2 · LK · Haupttermin · fortgeführt 2022
Yazarın eleştirisini çıkarıp bunu okura nasıl yansıttığını, metnin biçimsel ve dilsel özelliklerini dikkate alarak inceleyiniz.
Aufgabe HT 3 - Aufgabe 2 · LK · Haupttermin · fortgeführt 2022
2. Yazarın eleştirisini çıkarıp bunu okura nasıl yansıttığını, metnin biçimsel ve dilsel özelliklerini dikkate alarak inceleyiniz. (18 Punkte)
Aufgabe HT 1 - Klausurteil A - 2 · GK · Haupttermin · fortgeführt 2021
Yazarın iletisini çıkarıp bu iletiyi okura nasıl aktardığını, metnin yapısı, argümantasyon biçimi ve dilsel-biçimsel özelliklerini dikkate alarak analiz ediniz.
Aufgabe HT 3 - Klausurteil A - 2 · GK · Haupttermin · fortgeführt 2021
Yazarın görüşünü okura sunarken izlediği yolu, metnin biçimsel ve dilsel özelliklerini göz önünde bulundurarak inceleyiniz.
Aufgabe HT 1 - Aufgabe 1 · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2021
Mustafa Koç’un, Türkiye’nin eğitim sistemine ilişkin düşüncelerini özetleyip görüşünü gerekçelendirmek için nasıl bir yol izlediğini, metnin yapısal ve dilsel özelliklerini de dikkate alarak inceleyiniz.
Aufgabe HT 3 - Aufgabe 1 · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2021
Şükrü Karaman'ın Türkiye'deki çocuk işçi sorunuyla ilgili açıklamalarını özetleyiniz ve görüşünü nasıl dile getirdiğini inceleyiniz (27 Punkte).
Aufgabe HT 1 - Aufgabe 1 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2021
Mustafa Koç'un, Türkiye'nin eğitim sistemine ilişkin düşüncelerini özetleyip görüşünü gerekçelendirmek için nasıl bir yol izlediğini, metnin yapısal ve dilsel özelliklerini de dikkate alarak inceleyiniz.
Aufgabe HT 3 - Aufgabe 1 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2021
Şükrü Karaman’ın Türkiye’deki çocuk işçi sorunuyla ilgili açıklamalarını özetleyiniz ve görüşünü nasıl dile getirdiğini inceleyiniz.
Aufgabe HT 1 - 2 · LK · Haupttermin · fortgeführt 2021
Yazarın kadın cinayetlerinin oluşumu hakkındaki görüşünü okura iletmek için izlediği yolu, gerekçe çeşitlerini ve dilsel özellikleri inceleyiniz.
Aufgabe HT 3 - 2 · LK · Haupttermin · fortgeführt 2021
Yazarın görüş ve düşüncelerini okura iletmek için izlediği yolu metnin dilsel ve biçimsel özelliklerini dikkate alarak inceleyiniz. (18 Punkte)
Andere Themen: Türkisch
Schreiben
- Textverständnis: Inhalte wiedergeben (Özetleyiniz) · 16 Aufgaben · 60 % Wahrscheinlichkeit
- Analyse literarischer Texte (Figuren, Erzählweise, Sprache) · 14 Aufgaben · 95 % Wahrscheinlichkeit
- Stellungnahme und Kommentar (Değerlendiriniz) · 32 Aufgaben · 95 % Wahrscheinlichkeit
- Adressatenbezogenes Schreiben: Leserbrief, Blog, Brief, Artikel · 29 Aufgaben · 95 % Wahrscheinlichkeit
- Kreatives Schreiben: Perspektivwechsel (Tagebuch, Brief, Monolog, Dialog) · 3 Aufgaben · 40 % Wahrscheinlichkeit
Sprachmittlung
- Sprachmittlung Deutsch → Türkisch · 32 Aufgaben · 95 % Wahrscheinlichkeit