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Examen de Lengua Castellana y Literatura II PAU Andalucía 2023 · Extraordinaria Suplente
Examen de Lengua Castellana y Literatura II de Selectividad de Andalucía (PAU/PEvAU) 2023, Extraordinaria Suplente (julio): 5 problemas con solución. Gratis.
Temas del examen: Comunicación y análisis de textos · Reflexión sobre la lengua · Educación literaria
Bloque 1 - Texto A · Comunicación y análisis de textos
Responda a las siguientes cuestiones si ha elegido el texto A:
1.
Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente su estructura. (1.5 puntos)
2.
Explique la intención comunicativa del autor (0.5 puntos) y comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual. (1 punto) (1.5 puntos)
3.
¿Cree que los lazos de amistad que se establecen a través de las redes sociales son similares a los que se construyen de manera presencial? Elabore un discurso argumentativo, de entre 200 y 250 palabras, en respuesta a esta pregunta, eligiendo el tipo de estructura que considere adecuado. (2 puntos)
Bloque 1 - Texto B · Comunicación y análisis de textos
TEXTO B
BERNARDA. —¿Me tienes que prevenir algo?
LA PONCIA. —Yo no acuso, Bernarda. Yo sólo te digo: abre los ojos y verás.
BERNARDA. —¿Y verás qué?
LA PONCIA. —Siempre has sido lista. Has visto lo malo de las gentes a cien leguas. Muchas veces creí que adivinabas los pensamientos. Pero los hijos son los hijos. Ahora estás ciega.
BERNARDA. —¿Te refieres a Martirio?
LA PONCIA. —Bueno, a Martirio... (Con curiosidad.) ¿Por qué habrá escondido el retrato?
BERNARDA. — (Queriendo ocultar a su hija.) Después de todo ella dice que ha sido una broma. ¿Qué otra cosa puede ser?
LA PONCIA. — (Con sorna.) ¿Tú crees así?
BERNARDA. — (Enérgica.) No lo creo. ¡Es así!
LA PONCIA. —Basta. Se trata de lo tuyo. Pero si fuera la vecina de enfrente, ¿qué sería?
BERNARDA. —Ya empiezas a sacar la punta del cuchillo.
LA PONCIA. — (Siempre con crueldad.) No, Bernarda, aquí pasa una cosa muy grande. Yo no te quiero echar la culpa, pero tú no has dejado a tus hijas libres. Martirio es enamoradiza, digas lo que tú quieras. ¿Por qué no la dejaste casar con Enrique Humanes? ¿Por qué el mismo día que iba a venir a la ventana le mandaste recado que no viniera?
BERNARDA. — (Fuerte.) ¡Y lo haría mil veces! ¡Mi sangre no se junta con la de los Humanes mientras yo viva! Su padre fue gañán.
LA PONCIA. —¡Y así te va a ti con esos humos!
BERNARDA. —Los tengo porque puedo tenerlos. Y tú no los tienes porque sabes muy bien cuál es tu origen.
LA PONCIA. — (Con odio.) ¡No me lo recuerdes! Estoy ya vieja. Siempre agradecí tu protección.
BERNARDA. — (Crecida.) ¡No lo parece!
LA PONCIA. — (Con odio envuelto en suavidad.) A Martirio se le olvidará esto.
BERNARDA. —Y si no lo olvida peor para ella. No creo que ésta sea la “cosa muy grande” que aquí pasa. Aquí no pasa nada. ¡Eso quisieras tú! Y si pasa algún día, estate segura que no traspasará las paredes.
LA PONCIA. —Eso no lo sé yo. En el pueblo hay gentes que leen también de lejos los pensamientos escondidos.
BERNARDA. —¡Cómo gozarías de vernos a mí y a mis hijas camino del lupanar!
Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba
Responda a las siguientes cuestiones si ha elegido el texto B:
1.
Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente su estructura. [1.5 puntos]
2.
Explique la intención comunicativa del autor [0.5 puntos] y comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual. [1 punto]
3.
¿Cree que la sobreprotección de los hijos es contraproducente y a la larga les causa problemas? Elabore un discurso argumentativo, de entre 200 y 250 palabras, en respuesta a esta pregunta, eligiendo el tipo de estructura que considere adecuado. [2 puntos]
Ejercicio 4.a - Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
Identifique y explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del fragmento siguiente: Los escritores nos dedicamos al ejercicio de mirarnos para tomar conciencia de los ojos con los que contemplamos el mundo.
Ejercicio 4.a - Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
Analice sintácticamente el siguiente fragmento: En el pueblo hay gentes que leen también de lejos los pensamientos escondidos.
Ejercicio 4.b - Opción 1 · Reflexión sobre la lengua
TEXTO B
BERNARDA. —¿Me tienes que prevenir algo?
LA PONCIA. —Yo no acuso, Bernarda. Yo sólo te digo: abre los ojos y verás.
BERNARDA. —¿Y verás qué?
LA PONCIA. —Siempre has sido lista. Has visto lo malo de las gentes a cien leguas. Muchas veces creí que adivinabas los pensamientos. Pero los hijos son los hijos. Ahora estás ciega.
BERNARDA. —¿Te refieres a Martirio?
LA PONCIA. —Bueno, a Martirio... (Con curiosidad.) ¿Por qué habrá escondido el retrato?
BERNARDA. — (Queriendo ocultar a su hija.) Después de todo ella dice que ha sido una broma. ¿Qué otra cosa puede ser?
LA PONCIA. — (Con sorna.) ¿Tú crees así?
BERNARDA. — (Enérgica.) No lo creo. ¡Es así!
LA PONCIA. —Basta. Se trata de lo tuyo. Pero si fuera la vecina de enfrente, ¿qué sería?
BERNARDA. —Ya empiezas a sacar la punta del cuchillo.
LA PONCIA. — (Siempre con crueldad.) No, Bernarda, aquí pasa una cosa muy grande. Yo no te quiero echar la culpa, pero tú no has dejado a tus hijas libres. Martirio es enamoradiza, digas lo que tú quieras. ¿Por qué no la dejaste casar con Enrique Humanes? ¿Por qué el mismo día que iba a venir a la ventana le mandaste recado que no viniera?
BERNARDA. — (Fuerte.) ¡Y lo haría mil veces! ¡Mi sangre no se junta con la de los Humanes mientras yo viva! Su padre fue gañán.
LA PONCIA. —¡Y así te va a ti con esos humos!
BERNARDA. —Los tengo porque puedo tenerlos. Y tú no los tienes porque sabes muy bien cuál es tu origen.
LA PONCIA. — (Con odio.) ¡No me lo recuerdes! Estoy ya vieja. Siempre agradecí tu protección.
BERNARDA. — (Crecida.) ¡No lo parece!
LA PONCIA. — (Con odio envuelto en suavidad.) A Martirio se le olvidará esto.
BERNARDA. —Y si no lo olvida peor para ella. No creo que ésta sea la “cosa muy grande” que aquí pasa. Aquí no pasa nada. ¡Eso quisieras tú! Y si pasa algún día, estate segura que no traspasará las paredes.
LA PONCIA. —Eso no lo sé yo. En el pueblo hay gentes que leen también de lejos los pensamientos escondidos.
BERNARDA. —¡Cómo gozarías de vernos a mí y a mis hijas camino del lupanar!
Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba
4.b. Elija UNA de las dos opciones propuestas:
Explique el sentido que tienen en el texto B las siguientes expresiones subrayadas:
sorna, recado. (1 punto)
Ejercicio 4.b - Opción 2 · Reflexión sobre la lengua
4.b. Elija UNA de las dos opciones propuestas:
Analice cómo están formadas las siguientes palabras, en negrita en el texto A, indicando para cada una sus formantes, el procedimiento empleado y la clase de palabra a la que pertenece: hospitalaria, comodona. (1 punto)
Ejercicio 5.a - Opción 1 · Educación literaria
Exponga brevemente el siguiente tema: La poesía desde los años 70 a nuestros días: tendencias, autores y obras representativos.
Ejercicio 5.a - Opción 2 · Educación literaria
Exponga brevemente el siguiente tema: La novela desde principios del siglo XX hasta 1939: tendencias, autores y obras representativos.
Ejercicio 5.a - Opción 3 · Educación literaria
5.a. Exponga brevemente el siguiente tema: La novela desde 1939 hasta los años 70: tendencias, autores y obras representativos. (1.5 puntos)
Ejercicio 5.a - Opción 4 · Educación literaria
5.a. Exponga brevemente el siguiente tema: El teatro desde principios del siglo XX hasta 1939: tendencias, autores y obras representativos. (1.5 puntos)
Ejercicio 5.b - Opción 1 · Educación literaria
5.b. Señale dos rasgos significativos (temáticos o formales) del teatro de Federico García Lorca en la obra La casa de Bernarda Alba. (1 punto)
Ejercicio 5.b - Opción 2 · Educación literaria
5.b. Comente dos argumentos por los que la novela El árbol de la ciencia se puede considerar una novela de aprendizaje. (1 punto)
Ejercicio 5.b - Opción 3 · Educación literaria
BLOQUE 2 (Cuestiones)
5.b. Elija UNA de las cuatro opciones propuestas:
-
Explique dos temas fundamentales de la poesía de Luis Cernuda. (1 punto)
Ejercicio 5.b - Opción 4 · Educación literaria
TEXTO B
BERNARDA. —¿Me tienes que prevenir algo?
LA PONCIA. —Yo no acuso, Bernarda. Yo sólo te digo: abre los ojos y verás.
BERNARDA. —¿Y verás qué?
LA PONCIA. —Siempre has sido lista. Has visto lo malo de las gentes a cien leguas. Muchas veces creí que adivinabas los pensamientos. Pero los hijos son los hijos. Ahora estás ciega.
BERNARDA. —¿Te refieres a Martirio?
LA PONCIA. —Bueno, a Martirio... (Con curiosidad.) ¿Por qué habrá escondido el retrato?
BERNARDA. — (Queriendo ocultar a su hija.) Después de todo ella dice que ha sido una broma. ¿Qué otra cosa puede ser?
LA PONCIA. — (Con sorna.) ¿Tú crees así?
BERNARDA. — (Enérgica.) No lo creo. ¡Es así!
LA PONCIA. —Basta. Se trata de lo tuyo. Pero si fuera la vecina de enfrente, ¿qué sería?
BERNARDA. —Ya empiezas a sacar la punta del cuchillo.
LA PONCIA. — (Siempre con crueldad.) No, Bernarda, aquí pasa una cosa muy grande. Yo no te quiero echar la culpa, pero tú no has dejado a tus hijas libres. Martirio es enamoradiza, digas lo que tú quieras. ¿Por qué no la dejaste casar con Enrique Humanes? ¿Por qué el mismo día que iba a venir a la ventana le mandaste recado que no viniera?
BERNARDA. — (Fuerte.) ¡Y lo haría mil veces! ¡Mi sangre no se junta con la de los Humanes mientras yo viva! Su padre fue gañán.
LA PONCIA. —¡Y así te va a ti con esos humos!
BERNARDA. —Los tengo porque puedo tenerlos. Y tú no los tienes porque sabes muy bien cuál es tu origen.
LA PONCIA. — (Con odio.) ¡No me lo recuerdes! Estoy ya vieja. Siempre agradecí tu protección.
BERNARDA. — (Crecida.) ¡No lo parece!
LA PONCIA. — (Con odio envuelto en suavidad.) A Martirio se le olvidará esto.
BERNARDA. —Y si no lo olvida peor para ella. No creo que ésta sea la “cosa muy grande” que aquí pasa. Aquí no pasa nada. ¡Eso quisieras tú! Y si pasa algún día, estate segura que no traspasará las paredes.
LA PONCIA. —Eso no lo sé yo. En el pueblo hay gentes que leen también de lejos los pensamientos escondidos.
BERNARDA. —¡Cómo gozarías de vernos a mí y a mis hijas camino del lupanar!
Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba
5.b. Elija UNA de las cuatro opciones propuestas:
Comente en qué parte de La casa de Bernarda Alba se localiza el fragmento del texto B y explique su relación con el desenlace del libro. (1 punto)
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