Exame Nacional Matemática Aplicada às Ciências Sociais 2022 · 1.ª fase
Exame Nacional de Matemática Aplicada às Ciências Sociais 2022, 1.ª fase: 11 exercícios com resolução. Temas: Teoria matemática das eleições. Grátis.
Temas do exame: Teoria matemática das eleições · Partilhas equilibradas · Modelos financeiros · Grafos e algoritmos · Modelos de crescimento · Estatística descritiva univariada · Estatística bivariada e regressão linear · Probabilidades · Distribuição normal e inferência estatística
Exercício 1.1 · Teoria matemática das eleições
1. No recrutamento de funcionários para a agência de viagens Ir&Voltar, são valorizadas as competências seguintes: capacidade de comunicação (C), capacidade de negociação (N), domínio da tecnologia (T), domínio da língua inglesa (I) e persistência (P).
Cada candidato é avaliado, em cada competência, numa escala que varia desde o nível 1, menos competente, até ao nível 5, mais competente.
Depois de o candidato ser avaliado, constrói-se o polígono de competências.
Para tal:
são desenhadas cinco circunferências, com o mesmo centro e diferentes raios; cada circunferência representa um nível, correspondendo a de menor raio ao nível 1, a seguinte ao nível 2, e assim sucessivamente, até à de maior raio, que corresponde ao nível 5;
são marcados cinco raios da circunferência maior, cada um representando o eixo relativo ao nível de cada uma das cinco competências.
Se um candidato é avaliado com o nível 5 na capacidade de comunicação, é marcado o ponto de intersecção entre o raio correspondente a esta competência e a circunferência correspondente ao nível 5. Procede-se de modo semelhante para as restantes competências. Depois de marcados os cinco pontos, estes são ligados, definindo o polígono de competências do candidato.
Na Figura 1, apresentam-se os polígonos de competências dos quatro candidatos que se apresentaram a concurso, a Alice, o Bruno, a Carlota e o Delfim.
Observando o polígono de competências da Alice, podemos, por exemplo, concluir que foi avaliada com o nível 4 na capacidade de comunicação e com o nível 5 no domínio da língua inglesa.
1.1. Dos quatro candidatos que se apresentaram a concurso, dois deles foram admitidos pela Ir&Voltar.
Na seleção dos candidatos, foi aplicado o método a seguir descrito.
Os níveis de competência de cada candidato são convertidos em pontos do modo seguinte:
o nível de competência C é multiplicado por cinco pontos;
o nível de competência N é multiplicado por quatro pontos;
o nível de competência T é multiplicado por três pontos;
o nível de competência I é multiplicado por dois pontos;
o nível de competência P é multiplicado por um ponto.
Calcula-se a pontuação de cada um dos candidatos, somando os pontos obtidos.
Ordenam-se os candidatos por ordem decrescente de pontuação, e será essa a ordem de seleção,
ou seja, são selecionados os candidatos com maior pontuação.
Em caso de empate, a seleção entre os candidatos empatados será feita por entrevistas.
Justifique se foram necessárias entrevistas para selecionar os dois candidatos.
Na sua resposta, apresente a pontuação final de cada um dos quatro candidatos.
Exercício 1.2 · Probabilidades
1. No recrutamento de funcionários para a agência de viagens Ir&Voltar, são valorizadas as competências seguintes: capacidade de comunicação (C), capacidade de negociação (N), domínio da tecnologia (T), domínio da língua inglesa (I) e persistência (P).
Cada candidato é avaliado, em cada competência, numa escala que varia desde o nível 1, menos competente, até ao nível 5, mais competente.
Depois de o candidato ser avaliado, constrói-se o polígono de competências.
Para tal:
são desenhadas cinco circunferências, com o mesmo centro e diferentes raios; cada circunferência representa um nível, correspondendo a de menor raio ao nível 1, a seguinte ao nível 2, e assim sucessivamente, até à de maior raio, que corresponde ao nível 5;
são marcados cinco raios da circunferência maior, cada um representando o eixo relativo ao nível de cada uma das cinco competências.
Se um candidato é avaliado com o nível 5 na capacidade de comunicação, é marcado o ponto de intersecção entre o raio correspondente a esta competência e a circunferência correspondente ao nível 5. Procede-se de modo semelhante para as restantes competências. Depois de marcados os cinco pontos, estes são ligados, definindo o polígono de competências do candidato.
Na Figura 1, apresentam-se os polígonos de competências dos quatro candidatos que se apresentaram a concurso, a Alice, o Bruno, a Carlota e o Delfim.
Observando o polígono de competências da Alice, podemos, por exemplo, concluir que foi avaliada com o nível 4 na capacidade de comunicação e com o nível 5 no domínio da língua inglesa.
1.2. Considere os polígonos de competências apresentados na Figura 1.
Escolhe-se, ao acaso, um destes quatro polígonos.
Considere os acontecimentos seguintes, associados a esta experiência aleatória:
: «O polígono escolhido tem assinalado o nível 4 na capacidade de comunicação (C)»
: «O polígono escolhido tem assinalado, pelo menos, o nível 3 na capacidade de negociação (N)»
Qual é o valor da probabilidade condicionada ?
Exercício 2 · Partilhas equilibradas
2. A Célia e o Guilherme são os dois funcionários da agãancia de viagens Ir&Voltar que apresentaram melhores resultados no ano de 2021. Pelo seu desempenho, ganharam trãas viagens, X, Y e Z.
Para a distribuição das trãas viagens, a Célia e o Guilherme acordaram utilizar o método seguinte.
Cada funcionário atribui, secretamente, um valor monetário a cada uma das trãas viagens e coloca o registo dessas licitações dentro de um envelope fechado. Em seguida, os envelopes são abertos e os valores das licitações são registados numa tabela.
Determina-se o valor global atribuído às viagens por cada funcionário e o valor que cada um considera justo receber. Assume-se que o valor que cada funcionário considera justo receber é igual à metade do valor global que ele atribuiu ao conjunto das trãas viagens.
Cada viagem é destinada ao funcionário que mais a valoriza, considerando-se que o funcionário recebe o equivalente ao valor monetário que atribuiu à respetiva viagem.
Caso, por aplicação do procedimento anterior, um funcionário não receba qualquer viagem, considera-se, para efeito dos cálculos seguintes, que o valor monetário recebido por esse funcionário é zero euros.
Caso o valor das viagens recebidas por um funcionário ultrapasse o valor que tinha considerado justo receber, esse funcionário disponibiliza, em dinheiro, o respetivo excedente. Caso contrário, esse funcionário deverá receber, em dinheiro, do montante à disposição, o valor em falta.
Após os procedimentos anteriores, caso ainda reste dinheiro, este é distribuído em partes iguais pelos dois funcionários.
Na Tabela 1, estão parcialmente registados os valores, em euros, atribuídos por cada funcionário nas licitações secretas, em que a representa o valor atribuído pela Célia à viagem Z.
Tabela 1
Viagem
X
Y
Z
Célia
1000
1500
a
Guilherme
1400
1000
550
Por aplicação do método acima descrito, a Célia considerava justo receber 1550 euros.
Determine, de acordo com o método acima descrito, a(s) viagem(ns) atribuída(s) ao Guilherme e o valor monetário que pagou ou recebeu após a inclusão do dinheiro que possa ter restado, de modo que nenhum deles tenha razão para reclamar.
Recebeu
Pagou
Exercício 3 · Grafos e algoritmos
Na agência de viagens Ir&Voltar, realizam-se, ao longo da primeira segunda-feira de cada trimestre, seis reuniões de trabalho, R 1, R 2, R 3, R 4, R 5 e R 6. Cada reunião tem um tema diferente e dura 90 minutos. De modo a planificar o dia das reuniões, é solicitada a cada funcionário a inscrição em uma ou mais reuniões, de acordo com os seus interesses. Para que todos os funcionários possam assistir às reuniões em que se inscrevem, é criado um horário com blocos de reuniões que possam ocorrer em simultâneo.
Na Tabela 2, apresentam-se as inscrições dos funcionários em cada uma das reuniões a realizar na primeira segunda-feira do terceiro trimestre de 2022.
Tabela 2
R 1
R 2
R 3
R 4
R 5
R 6
António
António
Bernardo
Diamantino
Ana
Célia
Bernardo
Diamantino
Fausto
Elsa
Guilherme
Elsa
Célia
Elsa
Guilherme
Fausto
Ilda
Guilherme
Zulmira
Xavier
Paulo
Paulo
Xavier
Tomás
Com o propósito de determinar o tempo mínimo necessário para que as seis reuniões decorram nas condições definidas, a diretora de planeamento da Ir&Voltar começou por construir um grafo que modelava a situação.
Indique, em horas, o tempo mínimo necessário para que as seis reuniões se realizem nas condições definidas.
Na sua resposta:
apresente um grafo que a diretora de planeamento pudesse ter construído;
identifique a constituição de cada bloco de reuniões.
a)
b)
c)
Exercício 4 · Modelos financeiros
O Manuel pediu um empréstimo de 1530 euros para comprar uma viagem na agência de viagens Ir&Voltar.
Para pagar o empréstimo, ficou estabelecido que o valor pedido seria dividido em 18 parcelas iguais. Durante 18 meses, o Manuel teria de pagar uma prestação igual ao valor da parcela acrescido de uma taxa de 7%.
Depois de ter pago as 12 primeiras prestações, o Manuel teve umas despesas imprevistas e propôs não pagar as 13.ª, 14.ª e 15.ª prestações no mês previsto, comprometendo-se, no entanto, a terminar o pagamento do empréstimo no 18.ª mês.
Foi aceite a proposta, mas com novas condições.
O valor a pagar nos 16.ª, 17.ª e 18.ª meses seria igual a um terço do valor total das parcelas em dívida, acrescido de uma nova taxa.
Determine a nova taxa, sabendo que, no fim, pelo empréstimo de 1530 euros, o Manuel pagou um total de 1644,75 euros.
Apresente o resultado em percentagem.
Exercício 5 · Modelos de crescimento
5. A ilha de Dujal é um dos destinos de férias mais procurados pelos clientes da agência de viagens Ir&Voltar, devido à diversidade da sua flora.
Para preservar duas espécies de plantas, A e B, que, em dado momento, se encontravam em vias de extinção, foi criado, num viveiro, um projeto de reflorestação, com a duração de dois anos.
O número aproximado de plantas da espécie A e de plantas da espécie B, em centenas, existentes no viveiro, meses após o início do projeto de reflorestação, é dado, respetivamente, pelas expressões
Assim, por exemplo, como centenas, o número aproximado de plantas da espécie A existentes no viveiro, sete meses após o início do projeto, é 8841.
5.1.
Determine o valor da percentagem de aumento do número de plantas da espécie A existentes em viveiro durante os primeiros dois meses do projeto de reflorestação.
Apresente o resultado arredondado às unidades.
Caso proceda a arredondamentos nos cálculos intermédios, conserve três casas decimais.
%
5.2.
Ao fim de doze meses, o número de plantas da espécie A era, aproximadamente, o ___________ do número de plantas da espécie B.
Selecione a opção que completa corretamente a frase.
5.3.
Determine ao fim de quantos dias, após o início do projeto, o número de plantas da espécie A era igual ao número de plantas da espécie B.
Apresente o resultado arredondado às unidades.
Admita que cada mês tem 30 dias.
Para responder a esta questão, recorra às capacidades gráficas da sua calculadora e apresente:
o(s) gráfico(s) visualizado(s);
a(s) abcissa(s) do(s) ponto(s) relevante(s), com arredondamento às centésimas.
dias
Exercício 6 · Estatística descritiva univariada
6. No terceiro trimestre do ano de 2021, a agência de viagens Ir&Voltar vendeu, para destinos nacionais e para destinos internacionais, um total de 500 viagens.
No Gráfico 1, está representada, para cada mês do terceiro trimestre de 2021, a distribuição, em percentagem, das viagens vendidas na agência em função do destino.
Admita que:
48% das viagens vendidas no terceiro trimestre de 2021 são viagens vendidas no mês de agosto;
o número de viagens vendidas no mês de julho é metade do número de viagens vendidas no mês de agosto.
Determine o número de viagens vendidas no mês de setembro para um destino internacional.
Exercício 7 · Estatística bivariada e regressão linear
7. O diagrama de dispersão representado na Figura 2 mostra uma forte associação linear positiva entre o preço das viagens de avião vendidas na agência de viagens Ir&Voltar, num determinado período de tempo, e as horas de voo despendidas na viagem de ida e volta.
Em cada uma das opções seguintes, são dados um valor de , coeficiente de correlação linear, e a equação de uma reta.
Em qual das opções poderão estar representados o valor de e uma equação da reta de regressão linear da distribuição representada na Figura 2?
()
Exercício 8 · Estatística descritiva univariada
8. A agência de viagens Ir&Voltar foi inaugurada a 3 de janeiro de 2015. Desde essa data até ao dia 3 de janeiro de 2018, houve um grupo de funcionários que se manteve na empresa.
Na Tabela 3, estão representadas as idades desses funcionários no dia da inauguração da Ir&Voltar, em que representa o número de funcionários com 31 anos.
Tabela 3
Idade no dia da inauguração
(em anos) · Número de
funcionários
20 · 1
22 · 3
26 · 2
31 ·
40 · 2
No dia 3 de janeiro de 2018, a média das idades desses funcionários era 31,5 anos.
Determine quantos desses funcionários tinham 31 anos quando a agência foi inaugurada.
Exercício 9 · Probabilidades
9. Na localidade onde se situa a agência de viagens Ir&Voltar, existe também a agência de viagens Vá&Volte.
Das 200 pessoas que responderam a um questionário, 140 referiram que já tinham comprado viagens na Ir&Voltar.
9.1.
Foi, ainda, possível apurar que, das 200 pessoas que responderam ao questionário:
75 pessoas já tinham comprado viagens na agência Vá&Volte;
40 pessoas não compraram viagens nem na agência Ir&Voltar nem na agência Vá&Volte.
Escolhe-se, ao acaso, uma das 200 pessoas questionadas.
Determine a probabilidade de essa pessoa já ter comprado viagens em ambas as agências.
Apresente o resultado na forma de dízima.
9.2.
Quando questionadas as 200 pessoas sobre se já tinham feito um cruzeiro, verificou-se o seguinte:
das pessoas nunca fizeram um cruzeiro;
das pessoas que não compraram viagens na agência Ir&Voltar, nunca fizeram um cruzeiro.
Qual é a probabilidade de uma das pessoas questionadas, escolhida ao acaso, ter comprado viagens na Ir&Voltar, sabendo-se que não fez um cruzeiro?
Apresente o resultado na forma de dízima.
Exercício 10 · Distribuição normal e inferência estatística
10. Com o intuito de saber qual dos três destinos turísticos, Caraíbas, Dubai ou Maldivas, seria o mais pretendido pelos seus clientes, a responsável pelo marketing da agência de viagens Ir&Voltar selecionou, ao acaso, alguns dos clientes da agência, e estes indicaram o seu destino favorito de entre os destinos referidos.
Na Tabela 4, estão registadas as preferências indicadas pelos clientes selecionados.
Tabela 4
Destino
Caraíbas
Dubai
Maldivas
N.º de clientes
125
400
100
A amplitude de um intervalo de confiança para a proporção de clientes da Ir&Voltar que indicam o Dubai como destino favorito, em vez das Caraíbas ou das Maldivas, considerando a amostra de clientes constituída pela responsável do marketing, é 0,075264.
Determine o nível de confiança desse intervalo.
Na sua resposta, apresente o valor da proporção amostral.
%
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