Abitur NRW Französisch 2021 · GK · Haupttermin · neu einsetzend
Abiturprüfung Französisch in Nordrhein-Westfalen 2021, GK · Haupttermin · neu einsetzend: 12 Aufgaben mit Lösungen. Mit automatischer Korrektur.
Themen der Prüfung: Textverständnis: Inhalte wiedergeben (Présentez / Résumez) · Analyse literarischer Texte (Analysez / Caractérisez) · Analyse nicht-literarischer Texte und Dokumentvergleich (Analysez / Mettez en rapport) · Stellungnahme und Erörterung (Commentez / Discutez / Prenez position) · Kreatives Schreiben: Perspektivwechsel und Fortsetzung (Journal intime, lettre d'un personnage) · Sprachmittlung Deutsch → Französisch (Médiation)
Aufgabe HT 1 - Aufgabe 1 · Textverständnis: Inhalte wiedergeben (Présentez / Résumez)
Klausurteil A
François Lelord
Le voyage d'Hector ou la recherche du bonheur
Localisation:
Hector, un jeune psychiatre, ne réussit pas à rendre les gens heureux. Il décide donc de faire le tour du monde afin de découvrir ce que le bonheur signifie réellement. Il fait d’abord étape dans une grande ville chinoise, où il retrouve son vieux copain Édouard, qui y est banquier.
Hector et Édouard se retrouvèrent pour dîner dans un très beau restaurant, tout en haut d’une tour. C’était magnifique, on voyait les lumières de la ville et les bateaux sur la mer. Mais Édouard n’avait pas l’air d’y faire attention, il regardait surtout la carte des vins. [...]
Édouard avait l’air d’avoir pas mal vieilli depuis la dernière fois qu’Hector l’avait rencontré. Il 5 avait des poches sous les yeux 1, un peu sous le menton aussi, et il avait l’air très, très fatigué. Il expliqua à Hector qu’il travaillait quatre-vingts heures par semaine. Hector calcula que c’était presque deux fois plus que lui, et il eut vraiment de la peine: c’était terrible de travailler autant. Mais quand Édouard lui raconta ce qu’il gagnait comme argent, Hector calcula que c’était sept fois plus que lui, alors il eut moins de peine pour Édouard. Et quand il vit le prix des vins 10 qu’Édouard avait commandés, il se dit qu’heureusement qu’Édouard gagnait autant d’argent, parce qu’autrement, comment serait-il arrivé à payer ?
Comme c’était un vieux copain, Hector se sentit à l’aise pour lui demander s’il était heureux. Édouard rit, mais pas avec un rire comme quand les gens sont vraiment contents. Il expliqua à Hector que quand on travaille autant, on n’a même pas le temps de se poser la question. Et 15 c’est pour ça d’ailleurs, qu’il allait démissionner 2 de son travail.
– Tout de suite ? demanda Hector. Il était surpris, et il se demanda si Édouard avait brusquement décidé ça en voyant que lui-même avait l’air moins fatigué que lui.
– Non, j’arrêterai quand j’aurai gagné trois millions de dollars.
Édouard expliqua que c’était courant dans son travail. Les gens travaillaient beaucoup, et puis 20 dès qu’ils avaient gagné assez d’argent, ils démissionnaient et ils faisaient autre chose, ou même rien du tout.
– Ils sont heureux alors ? demanda Hector.
Édouard réfléchit très fort et il dit que le problème, c’est qu’après des années à travailler comme ça, beaucoup de ces gens étaient un peu détraqués 3 quand ils s’arrêtaient: ils avaient 25 des problèmes de santé, certains avaient pris l’habitude de prendre de mauvaises pilules pour pouvoir travailler plus longtemps et ils avaient du mal à 4 s’en passer. Souvent ils avaient divorcé à cause des réunions qui les empêchaient de voir leur femme. Ils se faisaient du souci pour leur argent (parce que même quand on en a gagné beaucoup, on peut le perdre, surtout si on commande tous les jours des vins comme Édouard) et souvent ils ne savaient plus très 30 bien quoi faire, parce qu’ils n’avaient rien fait d’autre que 5 travailler.
– Certains s’en tirent quand même très bien, dit Édouard.
– Lesquels ? demanda Hector.
– Ceux qui continuent, répondit Édouard. [...]
Hector [...] sortit son petit carnet, le posa sur le bar et commença à prendre des notes. Il pensa 35 à tous ces gens qui travaillaient beaucoup pour s’arrêter un jour avec trois millions de dollars.
Leçon n° 3: Beaucoup de gens voient leur bonheur seulement dans le futur.
Annotations
1 avoir des poches sous les yeux: Tränensäcke unter den Augen haben
2 démissionner de: ici: kündigen
3 être un peu détraqué,e: être troublé,e
4 avoir du mal à faire qc: Schwierigkeiten haben, etwas zu tun
5 ne... que: nur
Klausurteil A: Leseverstehen und Schreiben integriert
1. Présentez ce dont parlent Édouard et Hector dans leur entretien. (compréhension)
[10 Punkte]
Aufgabe HT 1 - Aufgabe 2 · Analyse literarischer Texte (Analysez / Caractérisez)
Klausurteil A
François Lelord
Le voyage d'Hector ou la recherche du bonheur
Localisation:
Hector, un jeune psychiatre, ne réussit pas à rendre les gens heureux. Il décide donc de faire le tour du monde afin de découvrir ce que le bonheur signifie réellement. Il fait d’abord étape dans une grande ville chinoise, où il retrouve son vieux copain Édouard, qui y est banquier.
Hector et Édouard se retrouvèrent pour dîner dans un très beau restaurant, tout en haut d’une tour. C’était magnifique, on voyait les lumières de la ville et les bateaux sur la mer. Mais Édouard n’avait pas l’air d’y faire attention, il regardait surtout la carte des vins. [...]
Édouard avait l’air d’avoir pas mal vieilli depuis la dernière fois qu’Hector l’avait rencontré. Il 5 avait des poches sous les yeux 1, un peu sous le menton aussi, et il avait l’air très, très fatigué. Il expliqua à Hector qu’il travaillait quatre-vingts heures par semaine. Hector calcula que c’était presque deux fois plus que lui, et il eut vraiment de la peine: c’était terrible de travailler autant. Mais quand Édouard lui raconta ce qu’il gagnait comme argent, Hector calcula que c’était sept fois plus que lui, alors il eut moins de peine pour Édouard. Et quand il vit le prix des vins 10 qu’Édouard avait commandés, il se dit qu’heureusement qu’Édouard gagnait autant d’argent, parce qu’autrement, comment serait-il arrivé à payer ?
Comme c’était un vieux copain, Hector se sentit à l’aise pour lui demander s’il était heureux. Édouard rit, mais pas avec un rire comme quand les gens sont vraiment contents. Il expliqua à Hector que quand on travaille autant, on n’a même pas le temps de se poser la question. Et 15 c’est pour ça d’ailleurs, qu’il allait démissionner 2 de son travail.
– Tout de suite ? demanda Hector. Il était surpris, et il se demanda si Édouard avait brusquement décidé ça en voyant que lui-même avait l’air moins fatigué que lui.
– Non, j’arrêterai quand j’aurai gagné trois millions de dollars.
Édouard expliqua que c’était courant dans son travail. Les gens travaillaient beaucoup, et puis 20 dès qu’ils avaient gagné assez d’argent, ils démissionnaient et ils faisaient autre chose, ou même rien du tout.
– Ils sont heureux alors ? demanda Hector.
Édouard réfléchit très fort et il dit que le problème, c’est qu’après des années à travailler comme ça, beaucoup de ces gens étaient un peu détraqués 3 quand ils s’arrêtaient: ils avaient 25 des problèmes de santé, certains avaient pris l’habitude de prendre de mauvaises pilules pour pouvoir travailler plus longtemps et ils avaient du mal à 4 s’en passer. Souvent ils avaient divorcé à cause des réunions qui les empêchaient de voir leur femme. Ils se faisaient du souci pour leur argent (parce que même quand on en a gagné beaucoup, on peut le perdre, surtout si on commande tous les jours des vins comme Édouard) et souvent ils ne savaient plus très 30 bien quoi faire, parce qu’ils n’avaient rien fait d’autre que 5 travailler.
– Certains s’en tirent quand même très bien, dit Édouard.
– Lesquels ? demanda Hector.
– Ceux qui continuent, répondit Édouard. [...]
Hector [...] sortit son petit carnet, le posa sur le bar et commença à prendre des notes. Il pensa 35 à tous ces gens qui travaillaient beaucoup pour s’arrêter un jour avec trois millions de dollars.
Leçon n° 3: Beaucoup de gens voient leur bonheur seulement dans le futur.
Annotations
1 avoir des poches sous les yeux: Tränensäcke unter den Augen haben
2 démissionner de: ici: kündigen
3 être un peu détraqué,e: être troublé,e
4 avoir du mal à faire qc: Schwierigkeiten haben, etwas zu tun
5 ne... que: nur
Klausurteil A: Leseverstehen und Schreiben integriert
2. Faites le portrait du personnage d'Édouard en vous appuyant sur le texte. (analyse)
[18 Punkte]
Aufgabe HT 1 - Aufgabe 3.1 · Stellungnahme und Erörterung (Commentez / Discutez / Prenez position)
Klausurteil A
François Lelord
Le voyage d'Hector ou la recherche du bonheur
Localisation:
Hector, un jeune psychiatre, ne réussit pas à rendre les gens heureux. Il décide donc de faire le tour du monde afin de découvrir ce que le bonheur signifie réellement. Il fait d’abord étape dans une grande ville chinoise, où il retrouve son vieux copain Édouard, qui y est banquier.
Hector et Édouard se retrouvèrent pour dîner dans un très beau restaurant, tout en haut d’une tour. C’était magnifique, on voyait les lumières de la ville et les bateaux sur la mer. Mais Édouard n’avait pas l’air d’y faire attention, il regardait surtout la carte des vins. [...]
Édouard avait l’air d’avoir pas mal vieilli depuis la dernière fois qu’Hector l’avait rencontré. Il 5 avait des poches sous les yeux 1, un peu sous le menton aussi, et il avait l’air très, très fatigué. Il expliqua à Hector qu’il travaillait quatre-vingts heures par semaine. Hector calcula que c’était presque deux fois plus que lui, et il eut vraiment de la peine: c’était terrible de travailler autant. Mais quand Édouard lui raconta ce qu’il gagnait comme argent, Hector calcula que c’était sept fois plus que lui, alors il eut moins de peine pour Édouard. Et quand il vit le prix des vins 10 qu’Édouard avait commandés, il se dit qu’heureusement qu’Édouard gagnait autant d’argent, parce qu’autrement, comment serait-il arrivé à payer ?
Comme c’était un vieux copain, Hector se sentit à l’aise pour lui demander s’il était heureux. Édouard rit, mais pas avec un rire comme quand les gens sont vraiment contents. Il expliqua à Hector que quand on travaille autant, on n’a même pas le temps de se poser la question. Et 15 c’est pour ça d’ailleurs, qu’il allait démissionner 2 de son travail.
– Tout de suite ? demanda Hector. Il était surpris, et il se demanda si Édouard avait brusquement décidé ça en voyant que lui-même avait l’air moins fatigué que lui.
– Non, j’arrêterai quand j’aurai gagné trois millions de dollars.
Édouard expliqua que c’était courant dans son travail. Les gens travaillaient beaucoup, et puis 20 dès qu’ils avaient gagné assez d’argent, ils démissionnaient et ils faisaient autre chose, ou même rien du tout.
– Ils sont heureux alors ? demanda Hector.
Édouard réfléchit très fort et il dit que le problème, c’est qu’après des années à travailler comme ça, beaucoup de ces gens étaient un peu détraqués 3 quand ils s’arrêtaient: ils avaient 25 des problèmes de santé, certains avaient pris l’habitude de prendre de mauvaises pilules pour pouvoir travailler plus longtemps et ils avaient du mal à 4 s’en passer. Souvent ils avaient divorcé à cause des réunions qui les empêchaient de voir leur femme. Ils se faisaient du souci pour leur argent (parce que même quand on en a gagné beaucoup, on peut le perdre, surtout si on commande tous les jours des vins comme Édouard) et souvent ils ne savaient plus très 30 bien quoi faire, parce qu’ils n’avaient rien fait d’autre que 5 travailler.
– Certains s’en tirent quand même très bien, dit Édouard.
– Lesquels ? demanda Hector.
– Ceux qui continuent, répondit Édouard. [...]
Hector [...] sortit son petit carnet, le posa sur le bar et commença à prendre des notes. Il pensa 35 à tous ces gens qui travaillaient beaucoup pour s’arrêter un jour avec trois millions de dollars.
Leçon n° 3: Beaucoup de gens voient leur bonheur seulement dans le futur.
Annotations
1 avoir des poches sous les yeux: Tränensäcke unter den Augen haben
2 démissionner de: ici: kündigen
3 être un peu détraqué,e: être troublé,e
4 avoir du mal à faire qc: Schwierigkeiten haben, etwas zu tun
5 ne... que: nur
Klausurteil A: Leseverstehen und Schreiben integriert
Au choix: Aufgabe 3.1 ou Aufgabe 3.2
3.1 Commentez la remarque d'Hector « Leçon n° 3: Beaucoup de gens voient leur bonheur seulement dans le futur. » (l. 36) en prenant aussi appui sur l'extrait. (commentaire)
[14 Punkte]
Aufgabe HT 1 - Aufgabe 3.2 · Kreatives Schreiben: Perspektivwechsel und Fortsetzung (Journal intime, lettre d'un personnage)
Klausurteil A
François Lelord
Le voyage d'Hector ou la recherche du bonheur
Localisation:
Hector, un jeune psychiatre, ne réussit pas à rendre les gens heureux. Il décide donc de faire le tour du monde afin de découvrir ce que le bonheur signifie réellement. Il fait d’abord étape dans une grande ville chinoise, où il retrouve son vieux copain Édouard, qui y est banquier.
Hector et Édouard se retrouvèrent pour dîner dans un très beau restaurant, tout en haut d’une tour. C’était magnifique, on voyait les lumières de la ville et les bateaux sur la mer. Mais Édouard n’avait pas l’air d’y faire attention, il regardait surtout la carte des vins. [...]
Édouard avait l’air d’avoir pas mal vieilli depuis la dernière fois qu’Hector l’avait rencontré. Il 5 avait des poches sous les yeux 1, un peu sous le menton aussi, et il avait l’air très, très fatigué. Il expliqua à Hector qu’il travaillait quatre-vingts heures par semaine. Hector calcula que c’était presque deux fois plus que lui, et il eut vraiment de la peine: c’était terrible de travailler autant. Mais quand Édouard lui raconta ce qu’il gagnait comme argent, Hector calcula que c’était sept fois plus que lui, alors il eut moins de peine pour Édouard. Et quand il vit le prix des vins 10 qu’Édouard avait commandés, il se dit qu’heureusement qu’Édouard gagnait autant d’argent, parce qu’autrement, comment serait-il arrivé à payer ?
Comme c’était un vieux copain, Hector se sentit à l’aise pour lui demander s’il était heureux. Édouard rit, mais pas avec un rire comme quand les gens sont vraiment contents. Il expliqua à Hector que quand on travaille autant, on n’a même pas le temps de se poser la question. Et 15 c’est pour ça d’ailleurs, qu’il allait démissionner 2 de son travail.
– Tout de suite ? demanda Hector. Il était surpris, et il se demanda si Édouard avait brusquement décidé ça en voyant que lui-même avait l’air moins fatigué que lui.
– Non, j’arrêterai quand j’aurai gagné trois millions de dollars.
Édouard expliqua que c’était courant dans son travail. Les gens travaillaient beaucoup, et puis 20 dès qu’ils avaient gagné assez d’argent, ils démissionnaient et ils faisaient autre chose, ou même rien du tout.
– Ils sont heureux alors ? demanda Hector.
Édouard réfléchit très fort et il dit que le problème, c’est qu’après des années à travailler comme ça, beaucoup de ces gens étaient un peu détraqués 3 quand ils s’arrêtaient: ils avaient 25 des problèmes de santé, certains avaient pris l’habitude de prendre de mauvaises pilules pour pouvoir travailler plus longtemps et ils avaient du mal à 4 s’en passer. Souvent ils avaient divorcé à cause des réunions qui les empêchaient de voir leur femme. Ils se faisaient du souci pour leur argent (parce que même quand on en a gagné beaucoup, on peut le perdre, surtout si on commande tous les jours des vins comme Édouard) et souvent ils ne savaient plus très 30 bien quoi faire, parce qu’ils n’avaient rien fait d’autre que 5 travailler.
– Certains s’en tirent quand même très bien, dit Édouard.
– Lesquels ? demanda Hector.
– Ceux qui continuent, répondit Édouard. [...]
Hector [...] sortit son petit carnet, le posa sur le bar et commença à prendre des notes. Il pensa 35 à tous ces gens qui travaillaient beaucoup pour s’arrêter un jour avec trois millions de dollars.
Leçon n° 3: Beaucoup de gens voient leur bonheur seulement dans le futur.
Annotations
1 avoir des poches sous les yeux: Tränensäcke unter den Augen haben
2 démissionner de: ici: kündigen
3 être un peu détraqué,e: être troublé,e
4 avoir du mal à faire qc: Schwierigkeiten haben, etwas zu tun
5 ne... que: nur
Klausurteil A: Leseverstehen und Schreiben integriert
Au choix: Aufgabe 3.1 ou Aufgabe 3.2
3.2 Dans la soirée, Édouard repense à sa rencontre avec Hector ainsi qu'à son propre mode de vie. Mettez-vous à sa place. Exprimez ses pensées sous la forme d'un monologue intérieur et rédigez-le. (produktiv-gestaltende Teilaufgabe)
[14 Punkte]
Aufgabe HT 1 - Aufgabe 4 · Sprachmittlung Deutsch → Französisch (Médiation)
Klausurteil A
François Lelord
Le voyage d'Hector ou la recherche du bonheur
Localisation:
Hector, un jeune psychiatre, ne réussit pas à rendre les gens heureux. Il décide donc de faire le tour du monde afin de découvrir ce que le bonheur signifie réellement. Il fait d’abord étape dans une grande ville chinoise, où il retrouve son vieux copain Édouard, qui y est banquier.
Hector et Édouard se retrouvèrent pour dîner dans un très beau restaurant, tout en haut d’une tour. C’était magnifique, on voyait les lumières de la ville et les bateaux sur la mer. Mais Édouard n’avait pas l’air d’y faire attention, il regardait surtout la carte des vins. [...]
Édouard avait l’air d’avoir pas mal vieilli depuis la dernière fois qu’Hector l’avait rencontré. Il 5 avait des poches sous les yeux 1, un peu sous le menton aussi, et il avait l’air très, très fatigué. Il expliqua à Hector qu’il travaillait quatre-vingts heures par semaine. Hector calcula que c’était presque deux fois plus que lui, et il eut vraiment de la peine: c’était terrible de travailler autant. Mais quand Édouard lui raconta ce qu’il gagnait comme argent, Hector calcula que c’était sept fois plus que lui, alors il eut moins de peine pour Édouard. Et quand il vit le prix des vins 10 qu’Édouard avait commandés, il se dit qu’heureusement qu’Édouard gagnait autant d’argent, parce qu’autrement, comment serait-il arrivé à payer ?
Comme c’était un vieux copain, Hector se sentit à l’aise pour lui demander s’il était heureux. Édouard rit, mais pas avec un rire comme quand les gens sont vraiment contents. Il expliqua à Hector que quand on travaille autant, on n’a même pas le temps de se poser la question. Et 15 c’est pour ça d’ailleurs, qu’il allait démissionner 2 de son travail.
– Tout de suite ? demanda Hector. Il était surpris, et il se demanda si Édouard avait brusquement décidé ça en voyant que lui-même avait l’air moins fatigué que lui.
– Non, j’arrêterai quand j’aurai gagné trois millions de dollars.
Édouard expliqua que c’était courant dans son travail. Les gens travaillaient beaucoup, et puis 20 dès qu’ils avaient gagné assez d’argent, ils démissionnaient et ils faisaient autre chose, ou même rien du tout.
– Ils sont heureux alors ? demanda Hector.
Édouard réfléchit très fort et il dit que le problème, c’est qu’après des années à travailler comme ça, beaucoup de ces gens étaient un peu détraqués 3 quand ils s’arrêtaient: ils avaient 25 des problèmes de santé, certains avaient pris l’habitude de prendre de mauvaises pilules pour pouvoir travailler plus longtemps et ils avaient du mal à 4 s’en passer. Souvent ils avaient divorcé à cause des réunions qui les empêchaient de voir leur femme. Ils se faisaient du souci pour leur argent (parce que même quand on en a gagné beaucoup, on peut le perdre, surtout si on commande tous les jours des vins comme Édouard) et souvent ils ne savaient plus très 30 bien quoi faire, parce qu’ils n’avaient rien fait d’autre que 5 travailler.
– Certains s’en tirent quand même très bien, dit Édouard.
– Lesquels ? demanda Hector.
– Ceux qui continuent, répondit Édouard. [...]
Hector [...] sortit son petit carnet, le posa sur le bar et commença à prendre des notes. Il pensa 35 à tous ces gens qui travaillaient beaucoup pour s’arrêter un jour avec trois millions de dollars.
Leçon n° 3: Beaucoup de gens voient leur bonheur seulement dans le futur.
Annotations
1 avoir des poches sous les yeux: Tränensäcke unter den Augen haben
2 démissionner de: ici: kündigen
3 être un peu détraqué,e: être troublé,e
4 avoir du mal à faire qc: Schwierigkeiten haben, etwas zu tun
5 ne... que: nur
Klausurteil B: Sprachmittlung isoliert
4. Dans le cadre de son cours de SES (Sciences économiques et sociales), votre correspondante Leila prépare un exposé sur les frugalistes en Europe. Elle aimerait que vous l'informiez sur ce mouvement et sur l'image qu'il a en Allemagne. En vous appuyant sur l'article « Willkommen im Schlaraffenland des Frugalismus », vous lui écrivez un e-mail contenant les informations souhaitées. Rédigez cet e-mail. (médiation) (18 Punkte)
Nadine Oberhuber
Willkommen im Schlaraffenland des „Frugalismus“
Die Bewegung des „Frugalismus“ liegt im Trend: Junge Leute horten so viel Geld, dass sie schon mit 40 Jahren in Rente gehen können. Klingt verlockend – aber das große Sparen hat seinen Preis.
Interessant, auf welche Ideen der Mensch so kommt, um sein Leben besser zu machen. […] Frugalismus heißt der neue Trend. Frugalisten warten, bis ihr Konto so üppige Früchte abwirft, dass sie davon leben können – nur von den Erträgen, ganz ohne Arbeit. Bis dahin leben sie sparsamst und füttern mit jedem verfügbaren Euro ihr Konto. Die Rente mit 40 ist ihr Ziel. Auch das klingt nach Schlaraffenland. Aber ist es das auch?
Wie es geht, erklären führende Frugalisten so: Es brauche kein Großgehalt, um mit 40 ausgesorgt zu haben, dazu reiche das Normaleinkommen. Jeder könne sehr viel Geld sparen, wenn er seine Ausgaben aufs Nötigste beschränke. Also: kleinere Wohnung, Auto abschaffen, weniger ausgehen, regional Urlaub machen, selber kochen – schon reichen 1500 Euro locker zum Leben, heißt es. Der Durchschnittshaushalt könne also jeden Monat 1200 Euro sparen. Das Vermögen wachse rasant auf rund 350.000 Euro, wenn man diese Rate 15 Jahre lang in einen Fondssparplan stecke. Davon könne man sich dann selbst eine ewige Rente von 1676 Euro auszahlen, wenn das Geld im Fondsdepot bleibt.
Klingt toll, aber nur aus der Ferne. Näher besehen leben Frugalisten zu zweit auf 40 Quadratmetern, besitzen keine Handys und geben 100 Euro monatlich für Lebensmittel aus. Das geht, wenn man Reis, Nudeln und Haferflocken mag und extreme partnerschaftliche Nähe liebt, aber andere Sozialkontakte scheut. Vielleicht schreiben deshalb so viele Frugalisten Blogs. Ob solche Sparfüchse überhaupt das Rentenalter erreichen oder vorher an körperlicher und geistiger Mangelernährung eingehen, ist noch nicht erforscht – dafür ist die Frugalfraktion zu jung.
Wenn sie dann mit 40 in Frührente gehen, leben sie genauso spartanisch weiter wie zuvor – von 1670 Euro. Tolle Aussicht, oder? Und würden alle so sparsam leben, bisse sich das Modell schnell in den Schwanz – denn wie sollen jahrzehntelang Erträge aus Aktienfonds sprudeln, wenn niemand konsumiert und die Wirtschaft nicht mehr wächst?
Trotzdem kann man sich von der Idee etwas abschauen. Lebten wir alle ein wenig frugaler und fingen früh damit an, könnten wir später größere Früchte ernten. Wer etwa mit 25 Jahren beginnt, 300 Euro monatlich ins Fondsdepot zu legen, der hat nach 33 Jahren so viel beisammen, dass er sich eine Extrarente von 2091 Euro auszahlen kann, bis er 90 ist. Bei 450 Euro monatlich kommt man schon nach 27 Jahren auf denselben Betrag und nach 33 Jahren sogar auf eine lebenslange Zusatzrente von 2950 Euro. Hinzu kommt dann noch die gesetzliche Rente, weil man anders als die Frugalen nicht mit 40 das Arbeiten eingestellt hat.
Wie klingt das? Fast nach Schlaraffenland, oder?
1 Fonds: Geldanlage
2 spartanisch: hier: auf das Notwendigste reduziert
Aufgabe HT 2 - Aufgabe 1 · Textverständnis: Inhalte wiedergeben (Présentez / Résumez)
Klausurteil A
Natacha Scheidhauer
L'actu du jour
Cette famille s'est lancée 1 dans le « zéro déchet »
En France, plus de 45 000 familles se mobilisent ensemble pour réduire leurs déchets et leur consommation d'énergie et devenir des « familles à énergie positive ». Un véritable défi 2 en faveur de la planète, auquel participe la famille Leuleu, en Alsace.
1jour1actu: Vous êtes devenus une « famille à énergie positive », ça veut dire quoi ?
5 Bénédicte Leuleu: Cela signifie que notre famille fait son maximum pour réduire ses
consommations d'énergie et d'eau. J'avais envie d'agir pour le climat depuis longtemps mais
nous nous sommes lancés concrètement l'hiver dernier quand une amie m'a parlé du « défi
familles à énergie positive ». Pour relever 3 ce défi, il faut réduire ses consommations d'au
moins 8 % en six mois. Nous nous sommes inscrits et réunis en équipe avec d'autres
10 familles.
Vous avez réussi ?
Bénédicte Leuleu: Oui ! Notre famille a même dépassé les objectifs 4 car notre
consommation d'eau, de gaz et d'électricité a baissé de 20 %. Et nous avons aussi relevé
un défi supplémentaire, celui de la réduction des déchets: nous jetons presque 40 % de
15 choses en moins à la poubelle ! Et bien sûr, nous avons aussi vu nos factures baisser.
Comment avez-vous fait ?
Bénédicte Leuleu: Nous avons adopté des écogestes. C'est-à-dire des façons de faire qui
respectent notre environnement et notre planète. On en connaissait déjà certains, comme
éteindre l'eau du robinet quand on se lave les dents ou les cheveux, ou la lumière quand on
20 quitte une pièce. Mais, grâce au défi, nous en avons découvert d'autres. Par exemple, nous
avons baissé le chauffage et installé des multiprises 5 pour éteindre un maximum d'appareils
électriques en un seul geste à l'heure du coucher. Nous évitons aussi d'acheter des produits
emballés 6 en choisissant d'acheter la farine, les lentilles et les pâtes en vrac 7.
Ça n'est pas trop difficile ?
25 Bénédicte Leuleu: Cela demande un peu de volonté et beaucoup d'organisation. Par
exemple, nous devons penser à prendre des boîtes et des sacs en tissu pour aller faire les
courses, afin d'éviter les poches en plastique. Avant d'acheter le premier produit venu, on
se demande d'abord si on en a vraiment besoin. Si la réponse est oui, on cherche la
présentation la plus durable, par exemple une bouteille en verre plutôt qu'en plastique. Cela
30 demande un petit effort, mais c'est motivant d'agir pour le bien de notre planète.
Toute la famille participe ?
Bénédicte Leuleu: Oui ! Car nous avons tous pris conscience de l'importance de participer
à la lutte pour le climat. Bien sûr, il y a des habitudes plus ou moins difficiles à changer. Pour
nos deux enfants de 15 et 18 ans, c'est d'éviter de prendre des bains ou de ne pas rester
35 trop longtemps sous la douche. Chacun a besoin de passer les étapes à son rythme pour
ne pas se décourager, mais ça marche: une fois le défi terminé nous avons tous décidé de
continuer l'aventure ! En s'ajoutant à ceux de milliers d'autres familles, nos petits gestes ont
un véritable effet pour la planète. Tout le monde peut agir.
1 se lancer dans: sich einlassen auf
2 un défi: eine Herausforderung
3 relever qc: ici: annehmen
4 dépasser les objectifs: die Ziele übertreffen
5 une multiprise: Mehrfachstecker
6 emballé: verpackt
7 en vrac: unverpackt
Klausurteil A: Leseverstehen und Schreiben integriert
1. Exposez ce que le texte révèle au sujet du défi « familles à énergie positive ». (compréhension) [8 Punkte]
Aufgabe HT 2 - Aufgabe 2 · Analyse nicht-literarischer Texte und Dokumentvergleich (Analysez / Mettez en rapport)
Klausurteil A
Natacha Scheidhauer
L'actu du jour
Cette famille s'est lancée 1 dans le « zéro déchet »
En France, plus de 45 000 familles se mobilisent ensemble pour réduire leurs déchets et leur consommation d'énergie et devenir des « familles à énergie positive ». Un véritable défi 2 en faveur de la planète, auquel participe la famille Leuleu, en Alsace.
1jour1actu: Vous êtes devenus une « famille à énergie positive », ça veut dire quoi ?
5 Bénédicte Leuleu: Cela signifie que notre famille fait son maximum pour réduire ses
consommations d'énergie et d'eau. J'avais envie d'agir pour le climat depuis longtemps mais
nous nous sommes lancés concrètement l'hiver dernier quand une amie m'a parlé du « défi
familles à énergie positive ». Pour relever 3 ce défi, il faut réduire ses consommations d'au
moins 8 % en six mois. Nous nous sommes inscrits et réunis en équipe avec d'autres
10 familles.
Vous avez réussi ?
Bénédicte Leuleu: Oui ! Notre famille a même dépassé les objectifs 4 car notre
consommation d'eau, de gaz et d'électricité a baissé de 20 %. Et nous avons aussi relevé
un défi supplémentaire, celui de la réduction des déchets: nous jetons presque 40 % de
15 choses en moins à la poubelle ! Et bien sûr, nous avons aussi vu nos factures baisser.
Comment avez-vous fait ?
Bénédicte Leuleu: Nous avons adopté des écogestes. C'est-à-dire des façons de faire qui
respectent notre environnement et notre planète. On en connaissait déjà certains, comme
éteindre l'eau du robinet quand on se lave les dents ou les cheveux, ou la lumière quand on
20 quitte une pièce. Mais, grâce au défi, nous en avons découvert d'autres. Par exemple, nous
avons baissé le chauffage et installé des multiprises 5 pour éteindre un maximum d'appareils
électriques en un seul geste à l'heure du coucher. Nous évitons aussi d'acheter des produits
emballés 6 en choisissant d'acheter la farine, les lentilles et les pâtes en vrac 7.
Ça n'est pas trop difficile ?
25 Bénédicte Leuleu: Cela demande un peu de volonté et beaucoup d'organisation. Par
exemple, nous devons penser à prendre des boîtes et des sacs en tissu pour aller faire les
courses, afin d'éviter les poches en plastique. Avant d'acheter le premier produit venu, on
se demande d'abord si on en a vraiment besoin. Si la réponse est oui, on cherche la
présentation la plus durable, par exemple une bouteille en verre plutôt qu'en plastique. Cela
30 demande un petit effort, mais c'est motivant d'agir pour le bien de notre planète.
Toute la famille participe ?
Bénédicte Leuleu: Oui ! Car nous avons tous pris conscience de l'importance de participer
à la lutte pour le climat. Bien sûr, il y a des habitudes plus ou moins difficiles à changer. Pour
nos deux enfants de 15 et 18 ans, c'est d'éviter de prendre des bains ou de ne pas rester
35 trop longtemps sous la douche. Chacun a besoin de passer les étapes à son rythme pour
ne pas se décourager, mais ça marche: une fois le défi terminé nous avons tous décidé de
continuer l'aventure ! En s'ajoutant à ceux de milliers d'autres familles, nos petits gestes ont
un véritable effet pour la planète. Tout le monde peut agir.
1 se lancer dans: sich einlassen auf
2 un défi: eine Herausforderung
3 relever qc: ici: annehmen
4 dépasser les objectifs: die Ziele übertreffen
5 une multiprise: Mehrfachstecker
6 emballé: verpackt
7 en vrac: unverpackt
Klausurteil A: Leseverstehen und Schreiben integriert
2. Dégagez les actions concrètes que mène la famille Leuleu et la façon dont elle se positionne face au mode de vie « zéro déchet ». (analyse) [18 Punkte]
Aufgabe HT 2 - Aufgabe 3.1 · Stellungnahme und Erörterung (Commentez / Discutez / Prenez position)
Klausurteil A
Natacha Scheidhauer
L'actu du jour
Cette famille s'est lancée 1 dans le « zéro déchet »
En France, plus de 45 000 familles se mobilisent ensemble pour réduire leurs déchets et leur consommation d'énergie et devenir des « familles à énergie positive ». Un véritable défi 2 en faveur de la planète, auquel participe la famille Leuleu, en Alsace.
1jour1actu: Vous êtes devenus une « famille à énergie positive », ça veut dire quoi ?
5 Bénédicte Leuleu: Cela signifie que notre famille fait son maximum pour réduire ses
consommations d'énergie et d'eau. J'avais envie d'agir pour le climat depuis longtemps mais
nous nous sommes lancés concrètement l'hiver dernier quand une amie m'a parlé du « défi
familles à énergie positive ». Pour relever 3 ce défi, il faut réduire ses consommations d'au
moins 8 % en six mois. Nous nous sommes inscrits et réunis en équipe avec d'autres
10 familles.
Vous avez réussi ?
Bénédicte Leuleu: Oui ! Notre famille a même dépassé les objectifs 4 car notre
consommation d'eau, de gaz et d'électricité a baissé de 20 %. Et nous avons aussi relevé
un défi supplémentaire, celui de la réduction des déchets: nous jetons presque 40 % de
15 choses en moins à la poubelle ! Et bien sûr, nous avons aussi vu nos factures baisser.
Comment avez-vous fait ?
Bénédicte Leuleu: Nous avons adopté des écogestes. C'est-à-dire des façons de faire qui
respectent notre environnement et notre planète. On en connaissait déjà certains, comme
éteindre l'eau du robinet quand on se lave les dents ou les cheveux, ou la lumière quand on
20 quitte une pièce. Mais, grâce au défi, nous en avons découvert d'autres. Par exemple, nous
avons baissé le chauffage et installé des multiprises 5 pour éteindre un maximum d'appareils
électriques en un seul geste à l'heure du coucher. Nous évitons aussi d'acheter des produits
emballés 6 en choisissant d'acheter la farine, les lentilles et les pâtes en vrac 7.
Ça n'est pas trop difficile ?
25 Bénédicte Leuleu: Cela demande un peu de volonté et beaucoup d'organisation. Par
exemple, nous devons penser à prendre des boîtes et des sacs en tissu pour aller faire les
courses, afin d'éviter les poches en plastique. Avant d'acheter le premier produit venu, on
se demande d'abord si on en a vraiment besoin. Si la réponse est oui, on cherche la
présentation la plus durable, par exemple une bouteille en verre plutôt qu'en plastique. Cela
30 demande un petit effort, mais c'est motivant d'agir pour le bien de notre planète.
Toute la famille participe ?
Bénédicte Leuleu: Oui ! Car nous avons tous pris conscience de l'importance de participer
à la lutte pour le climat. Bien sûr, il y a des habitudes plus ou moins difficiles à changer. Pour
nos deux enfants de 15 et 18 ans, c'est d'éviter de prendre des bains ou de ne pas rester
35 trop longtemps sous la douche. Chacun a besoin de passer les étapes à son rythme pour
ne pas se décourager, mais ça marche: une fois le défi terminé nous avons tous décidé de
continuer l'aventure ! En s'ajoutant à ceux de milliers d'autres familles, nos petits gestes ont
un véritable effet pour la planète. Tout le monde peut agir.
1 se lancer dans: sich einlassen auf
2 un défi: eine Herausforderung
3 relever qc: ici: annehmen
4 dépasser les objectifs: die Ziele übertreffen
5 une multiprise: Mehrfachstecker
6 emballé: verpackt
7 en vrac: unverpackt
Klausurteil A: Leseverstehen und Schreiben integriert
Au choix: Aufgabe 3.1 ou Aufgabe 3.2
3.1 Pesez les avantages et les inconvénients d'un mode de vie « zéro déchet » visant à sauver la planète; appuyez-vous aussi sur vos propres expériences et/ou sur les connaissances acquises en cours. (commentaire) [16 Punkte]
Aufgabe HT 2 - Aufgabe 3.2 · Kreatives Schreiben: Perspektivwechsel und Fortsetzung (Journal intime, lettre d'un personnage)
Klausurteil A
Natacha Scheidhauer
L'actu du jour
Cette famille s'est lancée 1 dans le « zéro déchet »
En France, plus de 45 000 familles se mobilisent ensemble pour réduire leurs déchets et leur consommation d'énergie et devenir des « familles à énergie positive ». Un véritable défi 2 en faveur de la planète, auquel participe la famille Leuleu, en Alsace.
1jour1actu: Vous êtes devenus une « famille à énergie positive », ça veut dire quoi ?
5 Bénédicte Leuleu: Cela signifie que notre famille fait son maximum pour réduire ses
consommations d'énergie et d'eau. J'avais envie d'agir pour le climat depuis longtemps mais
nous nous sommes lancés concrètement l'hiver dernier quand une amie m'a parlé du « défi
familles à énergie positive ». Pour relever 3 ce défi, il faut réduire ses consommations d'au
moins 8 % en six mois. Nous nous sommes inscrits et réunis en équipe avec d'autres
10 familles.
Vous avez réussi ?
Bénédicte Leuleu: Oui ! Notre famille a même dépassé les objectifs 4 car notre
consommation d'eau, de gaz et d'électricité a baissé de 20 %. Et nous avons aussi relevé
un défi supplémentaire, celui de la réduction des déchets: nous jetons presque 40 % de
15 choses en moins à la poubelle ! Et bien sûr, nous avons aussi vu nos factures baisser.
Comment avez-vous fait ?
Bénédicte Leuleu: Nous avons adopté des écogestes. C'est-à-dire des façons de faire qui
respectent notre environnement et notre planète. On en connaissait déjà certains, comme
éteindre l'eau du robinet quand on se lave les dents ou les cheveux, ou la lumière quand on
20 quitte une pièce. Mais, grâce au défi, nous en avons découvert d'autres. Par exemple, nous
avons baissé le chauffage et installé des multiprises 5 pour éteindre un maximum d'appareils
électriques en un seul geste à l'heure du coucher. Nous évitons aussi d'acheter des produits
emballés 6 en choisissant d'acheter la farine, les lentilles et les pâtes en vrac 7.
Ça n'est pas trop difficile ?
25 Bénédicte Leuleu: Cela demande un peu de volonté et beaucoup d'organisation. Par
exemple, nous devons penser à prendre des boîtes et des sacs en tissu pour aller faire les
courses, afin d'éviter les poches en plastique. Avant d'acheter le premier produit venu, on
se demande d'abord si on en a vraiment besoin. Si la réponse est oui, on cherche la
présentation la plus durable, par exemple une bouteille en verre plutôt qu'en plastique. Cela
30 demande un petit effort, mais c'est motivant d'agir pour le bien de notre planète.
Toute la famille participe ?
Bénédicte Leuleu: Oui ! Car nous avons tous pris conscience de l'importance de participer
à la lutte pour le climat. Bien sûr, il y a des habitudes plus ou moins difficiles à changer. Pour
nos deux enfants de 15 et 18 ans, c'est d'éviter de prendre des bains ou de ne pas rester
35 trop longtemps sous la douche. Chacun a besoin de passer les étapes à son rythme pour
ne pas se décourager, mais ça marche: une fois le défi terminé nous avons tous décidé de
continuer l'aventure ! En s'ajoutant à ceux de milliers d'autres familles, nos petits gestes ont
un véritable effet pour la planète. Tout le monde peut agir.
1 se lancer dans: sich einlassen auf
2 un défi: eine Herausforderung
3 relever qc: ici: annehmen
4 dépasser les objectifs: die Ziele übertreffen
5 une multiprise: Mehrfachstecker
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7 en vrac: unverpackt
Klausurteil A: Leseverstehen und Schreiben integriert
Au choix: Aufgabe 3.1 ou Aufgabe 3.2
3.2 Depuis qu'il a adopté le mode de vie « zéro déchet », le fils de Mme Leuleu (18 ans) souhaite raconter à d'autres jeunes Français ce qu'il a vécu, aussi bien les bons que les mauvais côtés. Mettez-vous à sa place et rédigez ses réflexions sous la forme d'un article de blog. (produktiv-gestaltende Teilaufgabe) [16 Punkte]
Aufgabe HT 2 - Aufgabe 4 · Sprachmittlung Deutsch → Französisch (Médiation)
Votre correspondante française Camille prépare un travail de recherche sur la sensibilité écologique des jeunes en Allemagne. Vous êtes tombé(e) sur l'article « Jugendstudie. Jugendliche halten Klimaschutz und Bildungswesen für größte Probleme ». Pour soutenir Camille dans ses recherches, vous lui présentez dans un e-mail les circonstances de l'enquête ainsi que ses résultats. Rédigez cet e-mail. (médiation)
Klausurteil A
Natacha Scheidhauer
L'actu du jour
Cette famille s'est lancée 1 dans le « zéro déchet »
En France, plus de 45 000 familles se mobilisent ensemble pour réduire leurs déchets et leur consommation d'énergie et devenir des « familles à énergie positive ». Un véritable défi 2 en faveur de la planète, auquel participe la famille Leuleu, en Alsace.
1jour1actu: Vous êtes devenus une « famille à énergie positive », ça veut dire quoi ?
5 Bénédicte Leuleu: Cela signifie que notre famille fait son maximum pour réduire ses
consommations d'énergie et d'eau. J'avais envie d'agir pour le climat depuis longtemps mais
nous nous sommes lancés concrètement l'hiver dernier quand une amie m'a parlé du « défi
familles à énergie positive ». Pour relever 3 ce défi, il faut réduire ses consommations d'au
moins 8 % en six mois. Nous nous sommes inscrits et réunis en équipe avec d'autres
10 familles.
Vous avez réussi ?
Bénédicte Leuleu: Oui ! Notre famille a même dépassé les objectifs 4 car notre
consommation d'eau, de gaz et d'électricité a baissé de 20 %. Et nous avons aussi relevé
un défi supplémentaire, celui de la réduction des déchets: nous jetons presque 40 % de
15 choses en moins à la poubelle ! Et bien sûr, nous avons aussi vu nos factures baisser.
Comment avez-vous fait ?
Bénédicte Leuleu: Nous avons adopté des écogestes. C'est-à-dire des façons de faire qui
respectent notre environnement et notre planète. On en connaissait déjà certains, comme
éteindre l'eau du robinet quand on se lave les dents ou les cheveux, ou la lumière quand on
20 quitte une pièce. Mais, grâce au défi, nous en avons découvert d'autres. Par exemple, nous
avons baissé le chauffage et installé des multiprises 5 pour éteindre un maximum d'appareils
électriques en un seul geste à l'heure du coucher. Nous évitons aussi d'acheter des produits
emballés 6 en choisissant d'acheter la farine, les lentilles et les pâtes en vrac 7.
Ça n'est pas trop difficile ?
25 Bénédicte Leuleu: Cela demande un peu de volonté et beaucoup d'organisation. Par
exemple, nous devons penser à prendre des boîtes et des sacs en tissu pour aller faire les
courses, afin d'éviter les poches en plastique. Avant d'acheter le premier produit venu, on
se demande d'abord si on en a vraiment besoin. Si la réponse est oui, on cherche la
présentation la plus durable, par exemple une bouteille en verre plutôt qu'en plastique. Cela
30 demande un petit effort, mais c'est motivant d'agir pour le bien de notre planète.
Toute la famille participe ?
Bénédicte Leuleu: Oui ! Car nous avons tous pris conscience de l'importance de participer
à la lutte pour le climat. Bien sûr, il y a des habitudes plus ou moins difficiles à changer. Pour
nos deux enfants de 15 et 18 ans, c'est d'éviter de prendre des bains ou de ne pas rester
35 trop longtemps sous la douche. Chacun a besoin de passer les étapes à son rythme pour
ne pas se décourager, mais ça marche: une fois le défi terminé nous avons tous décidé de
continuer l'aventure ! En s'ajoutant à ceux de milliers d'autres familles, nos petits gestes ont
un véritable effet pour la planète. Tout le monde peut agir.
1 se lancer dans: sich einlassen auf
2 un défi: eine Herausforderung
3 relever qc: ici: annehmen
4 dépasser les objectifs: die Ziele übertreffen
5 une multiprise: Mehrfachstecker
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Aufgabe HT 3 - Aufgabe 1 · Textverständnis: Inhalte wiedergeben (Présentez / Résumez)
Klausurteil A
Marie Bouvier
Sombre dessin
Thomas raconte:
[...]
Je vis dans l’ombre depuis ma naissance. Je ne suis pas un martyr, loin de là, je dis juste ce
qui est: cela ne peut pas être ma faute si ce qui est est. C’est ainsi. Personne n’y peut rien:
je suis né comme cela.
[...]
Dans la vie, je suis étudiant en art. Disons que c’est légèrement compliqué: j’ai quelques cours
5 spéciaux afin de faciliter 1 au maximum mon apprentissage. Ici comme ailleurs, tout est plus
complexe pour moi que pour les autres. Cela a toujours été ainsi, et ça ne va probablement pas
changer: au bout de presque vingt ans maintenant, je m’y suis fait 2.
Même si je fais semblant d’avoir 3 l’air sympathique pendant que je suis à la faculté, en cours
comme à la cantine, où je reste rarement plus d’une demi-heure, je sens parfois des regards
10 hostiles. Je ne sais si c’est parce qu’ils sont jaloux de mon talent exceptionnel – et je dis « talent
exceptionnel » à juste titre 4, pas par vanité – ou pour une autre raison, mais je fais comme si
je ne les voyais pas, ce qui est finalement le cas, à bien y réfléchir.
Aujourd’hui est un jour très important. Pour deux raisons. La première – et pas nécessairement
la plus essentielle – est que je vais avoir les résultats que j’attends depuis des mois. Ces
15 résultats, c’est le symbole de toute ma vie. Il faut qu’ils soient bons sinon on ne me remarquera
jamais et je ne pourrai échapper à cette obscurité 5 qui chaque jour m’entoure. J’ai mis tant de
moi-même dans mon travail qu'il me semble maintenant impossible d’échouer 6 à accomplir
mon rêve.
La lettre est arrivée ce matin. C’est la concierge qui est venue gentiment me l’apporter dès
20 qu’elle a vu le facteur: elle sait que je l’attends impatiemment. J’ai l’enveloppe entre mes
mains mais je n’ose pas l’ouvrir. Pourtant, son contenu se retrouve vite sur la table. En
décryptant 7 le message, je saute de ma chaise et pousse un cri, manquant trébucher 8 sur un
objet non identifié au sol, ivre de joie 9. J’ai réussi. J’ai gagné le concours de peinture que j’ai
mis une année entière à préparer – ou peut-être toute une vie, en fin de compte – et auquel
25 j’ai participé il y a exactement cinq mois, deux semaines et quatre jours.
[...]
J’ai toujours eu envie de devenir peintre. Petit déjà, je rêvais de toiles 10 pleines de couleurs
diverses et inconnues. Au fil des conversations des adultes sur ce qu’est la peinture, j’ai inventé
ce monde; mon imagination m’a montré des toiles que personne n’a jamais vues, auxquelles
personne n’a jamais songé 11.
[...]
30 Ainsi, à dix-huit ans, après de nombreuses discussions avec le directeur d’une faculté d’art à
Paris, je suis entré dans cette école dont j’avais tant rêvé.
[...]
Des professeurs m’ont pris sous leurs ailes 12 et d’autres, considérant que je n’avais rien à faire
dans cette école, m’ont tout simplement ignoré. Cette attitude leur a vite passé 13 lorsqu’ils ont
vu mes premières œuvres.
[...]
35 Bien sûr, la toile qui m’a valu 14 cette victoire est abstraite, cependant elle représente
parfaitement la vision que je me fais du monde et, d’une certaine façon, je pense que cela a
fait la différence avec les autres œuvres.
La deuxième bonne nouvelle, aujourd’hui, est que je vais chercher un chien: mon premier
chien d’aveugle.
Vocabulaire
1 faciliter: erleichtern
2 se faire à qc: sich gewöhnen an
3 faire semblant (de faire qc): so tun als ob (man etwas tut)
4 à juste titre: mit vollem Recht
5 l’obscurité: Dunkelheit
6 échouer ≠ réussir
7 décrypter: entschlüsseln
8 trébucher: stolpern
9 ivre de joie: très heureux
10 la toile: Gemälde
11 songer: penser
12 prendre qn sous son aile (f.): fig. protéger qn
13 passer à qn: jdm. vergehen
14 valoir qc à qn: jdm. etw. einbringen
1. Présentez en quelques mots le narrateur ainsi que la situation dans laquelle il se trouve. (compréhension) (8 Punkte)
Aufgabe HT 3 - Aufgabe 2 · Analyse literarischer Texte (Analysez / Caractérisez)
Klausurteil A
Marie Bouvier
Sombre dessin
Thomas raconte:
[...]
Je vis dans l’ombre depuis ma naissance. Je ne suis pas un martyr, loin de là, je dis juste ce
qui est: cela ne peut pas être ma faute si ce qui est est. C’est ainsi. Personne n’y peut rien:
je suis né comme cela.
[...]
Dans la vie, je suis étudiant en art. Disons que c’est légèrement compliqué: j’ai quelques cours
5 spéciaux afin de faciliter 1 au maximum mon apprentissage. Ici comme ailleurs, tout est plus
complexe pour moi que pour les autres. Cela a toujours été ainsi, et ça ne va probablement pas
changer: au bout de presque vingt ans maintenant, je m’y suis fait 2.
Même si je fais semblant d’avoir 3 l’air sympathique pendant que je suis à la faculté, en cours
comme à la cantine, où je reste rarement plus d’une demi-heure, je sens parfois des regards
10 hostiles. Je ne sais si c’est parce qu’ils sont jaloux de mon talent exceptionnel – et je dis « talent
exceptionnel » à juste titre 4, pas par vanité – ou pour une autre raison, mais je fais comme si
je ne les voyais pas, ce qui est finalement le cas, à bien y réfléchir.
Aujourd’hui est un jour très important. Pour deux raisons. La première – et pas nécessairement
la plus essentielle – est que je vais avoir les résultats que j’attends depuis des mois. Ces
15 résultats, c’est le symbole de toute ma vie. Il faut qu’ils soient bons sinon on ne me remarquera
jamais et je ne pourrai échapper à cette obscurité 5 qui chaque jour m’entoure. J’ai mis tant de
moi-même dans mon travail qu'il me semble maintenant impossible d’échouer 6 à accomplir
mon rêve.
La lettre est arrivée ce matin. C’est la concierge qui est venue gentiment me l’apporter dès
20 qu’elle a vu le facteur: elle sait que je l’attends impatiemment. J’ai l’enveloppe entre mes
mains mais je n’ose pas l’ouvrir. Pourtant, son contenu se retrouve vite sur la table. En
décryptant 7 le message, je saute de ma chaise et pousse un cri, manquant trébucher 8 sur un
objet non identifié au sol, ivre de joie 9. J’ai réussi. J’ai gagné le concours de peinture que j’ai
mis une année entière à préparer – ou peut-être toute une vie, en fin de compte – et auquel
25 j’ai participé il y a exactement cinq mois, deux semaines et quatre jours.
[...]
J’ai toujours eu envie de devenir peintre. Petit déjà, je rêvais de toiles 10 pleines de couleurs
diverses et inconnues. Au fil des conversations des adultes sur ce qu’est la peinture, j’ai inventé
ce monde; mon imagination m’a montré des toiles que personne n’a jamais vues, auxquelles
personne n’a jamais songé 11.
[...]
30 Ainsi, à dix-huit ans, après de nombreuses discussions avec le directeur d’une faculté d’art à
Paris, je suis entré dans cette école dont j’avais tant rêvé.
[...]
Des professeurs m’ont pris sous leurs ailes 12 et d’autres, considérant que je n’avais rien à faire
dans cette école, m’ont tout simplement ignoré. Cette attitude leur a vite passé 13 lorsqu’ils ont
vu mes premières œuvres.
[...]
35 Bien sûr, la toile qui m’a valu 14 cette victoire est abstraite, cependant elle représente
parfaitement la vision que je me fais du monde et, d’une certaine façon, je pense que cela a
fait la différence avec les autres œuvres.
La deuxième bonne nouvelle, aujourd’hui, est que je vais chercher un chien: mon premier
chien d’aveugle.
Vocabulaire
1 faciliter: erleichtern
2 se faire à qc: sich gewöhnen an
3 faire semblant (de faire qc): so tun als ob (man etwas tut)
4 à juste titre: mit vollem Recht
5 l’obscurité: Dunkelheit
6 échouer ≠ réussir
7 décrypter: entschlüsseln
8 trébucher: stolpern
9 ivre de joie: très heureux
10 la toile: Gemälde
11 songer: penser
12 prendre qn sous son aile (f.): fig. protéger qn
13 passer à qn: jdm. vergehen
14 valoir qc à qn: jdm. etw. einbringen
2. Caractérisez Thomas et la manière dont les autres personnages se comportent à son égard. (analyse) (20 Punkte)
Aufgabe HT 3 - Aufgabe 3.1 · Stellungnahme und Erörterung (Commentez / Discutez / Prenez position)
Klausurteil A
Marie Bouvier
Sombre dessin
Thomas raconte:
[...]
Je vis dans l’ombre depuis ma naissance. Je ne suis pas un martyr, loin de là, je dis juste ce
qui est: cela ne peut pas être ma faute si ce qui est est. C’est ainsi. Personne n’y peut rien:
je suis né comme cela.
[...]
Dans la vie, je suis étudiant en art. Disons que c’est légèrement compliqué: j’ai quelques cours
5 spéciaux afin de faciliter 1 au maximum mon apprentissage. Ici comme ailleurs, tout est plus
complexe pour moi que pour les autres. Cela a toujours été ainsi, et ça ne va probablement pas
changer: au bout de presque vingt ans maintenant, je m’y suis fait 2.
Même si je fais semblant d’avoir 3 l’air sympathique pendant que je suis à la faculté, en cours
comme à la cantine, où je reste rarement plus d’une demi-heure, je sens parfois des regards
10 hostiles. Je ne sais si c’est parce qu’ils sont jaloux de mon talent exceptionnel – et je dis « talent
exceptionnel » à juste titre 4, pas par vanité – ou pour une autre raison, mais je fais comme si
je ne les voyais pas, ce qui est finalement le cas, à bien y réfléchir.
Aujourd’hui est un jour très important. Pour deux raisons. La première – et pas nécessairement
la plus essentielle – est que je vais avoir les résultats que j’attends depuis des mois. Ces
15 résultats, c’est le symbole de toute ma vie. Il faut qu’ils soient bons sinon on ne me remarquera
jamais et je ne pourrai échapper à cette obscurité 5 qui chaque jour m’entoure. J’ai mis tant de
moi-même dans mon travail qu'il me semble maintenant impossible d’échouer 6 à accomplir
mon rêve.
La lettre est arrivée ce matin. C’est la concierge qui est venue gentiment me l’apporter dès
20 qu’elle a vu le facteur: elle sait que je l’attends impatiemment. J’ai l’enveloppe entre mes
mains mais je n’ose pas l’ouvrir. Pourtant, son contenu se retrouve vite sur la table. En
décryptant 7 le message, je saute de ma chaise et pousse un cri, manquant trébucher 8 sur un
objet non identifié au sol, ivre de joie 9. J’ai réussi. J’ai gagné le concours de peinture que j’ai
mis une année entière à préparer – ou peut-être toute une vie, en fin de compte – et auquel
25 j’ai participé il y a exactement cinq mois, deux semaines et quatre jours.
[...]
J’ai toujours eu envie de devenir peintre. Petit déjà, je rêvais de toiles 10 pleines de couleurs
diverses et inconnues. Au fil des conversations des adultes sur ce qu’est la peinture, j’ai inventé
ce monde; mon imagination m’a montré des toiles que personne n’a jamais vues, auxquelles
personne n’a jamais songé 11.
[...]
30 Ainsi, à dix-huit ans, après de nombreuses discussions avec le directeur d’une faculté d’art à
Paris, je suis entré dans cette école dont j’avais tant rêvé.
[...]
Des professeurs m’ont pris sous leurs ailes 12 et d’autres, considérant que je n’avais rien à faire
dans cette école, m’ont tout simplement ignoré. Cette attitude leur a vite passé 13 lorsqu’ils ont
vu mes premières œuvres.
[...]
35 Bien sûr, la toile qui m’a valu 14 cette victoire est abstraite, cependant elle représente
parfaitement la vision que je me fais du monde et, d’une certaine façon, je pense que cela a
fait la différence avec les autres œuvres.
La deuxième bonne nouvelle, aujourd’hui, est que je vais chercher un chien: mon premier
chien d’aveugle.
Vocabulaire
1 faciliter: erleichtern
2 se faire à qc: sich gewöhnen an
3 faire semblant (de faire qc): so tun als ob (man etwas tut)
4 à juste titre: mit vollem Recht
5 l’obscurité: Dunkelheit
6 échouer ≠ réussir
7 décrypter: entschlüsseln
8 trébucher: stolpern
9 ivre de joie: très heureux
10 la toile: Gemälde
11 songer: penser
12 prendre qn sous son aile (f.): fig. protéger qn
13 passer à qn: jdm. vergehen
14 valoir qc à qn: jdm. etw. einbringen
Au choix:
3.1 Étudier l’art lorsqu’on est aveugle ? Pesez les avantages et les inconvénients d’un tel projet. (commentaire) (14 Punkte)
Aufgabe HT 3 - Aufgabe 3.2 · Kreatives Schreiben: Perspektivwechsel und Fortsetzung (Journal intime, lettre d'un personnage)
Klausurteil A
Marie Bouvier
Sombre dessin
Thomas raconte:
[...]
Je vis dans l’ombre depuis ma naissance. Je ne suis pas un martyr, loin de là, je dis juste ce
qui est: cela ne peut pas être ma faute si ce qui est est. C’est ainsi. Personne n’y peut rien:
je suis né comme cela.
[...]
Dans la vie, je suis étudiant en art. Disons que c’est légèrement compliqué: j’ai quelques cours
5 spéciaux afin de faciliter 1 au maximum mon apprentissage. Ici comme ailleurs, tout est plus
complexe pour moi que pour les autres. Cela a toujours été ainsi, et ça ne va probablement pas
changer: au bout de presque vingt ans maintenant, je m’y suis fait 2.
Même si je fais semblant d’avoir 3 l’air sympathique pendant que je suis à la faculté, en cours
comme à la cantine, où je reste rarement plus d’une demi-heure, je sens parfois des regards
10 hostiles. Je ne sais si c’est parce qu’ils sont jaloux de mon talent exceptionnel – et je dis « talent
exceptionnel » à juste titre 4, pas par vanité – ou pour une autre raison, mais je fais comme si
je ne les voyais pas, ce qui est finalement le cas, à bien y réfléchir.
Aujourd’hui est un jour très important. Pour deux raisons. La première – et pas nécessairement
la plus essentielle – est que je vais avoir les résultats que j’attends depuis des mois. Ces
15 résultats, c’est le symbole de toute ma vie. Il faut qu’ils soient bons sinon on ne me remarquera
jamais et je ne pourrai échapper à cette obscurité 5 qui chaque jour m’entoure. J’ai mis tant de
moi-même dans mon travail qu'il me semble maintenant impossible d’échouer 6 à accomplir
mon rêve.
La lettre est arrivée ce matin. C’est la concierge qui est venue gentiment me l’apporter dès
20 qu’elle a vu le facteur: elle sait que je l’attends impatiemment. J’ai l’enveloppe entre mes
mains mais je n’ose pas l’ouvrir. Pourtant, son contenu se retrouve vite sur la table. En
décryptant 7 le message, je saute de ma chaise et pousse un cri, manquant trébucher 8 sur un
objet non identifié au sol, ivre de joie 9. J’ai réussi. J’ai gagné le concours de peinture que j’ai
mis une année entière à préparer – ou peut-être toute une vie, en fin de compte – et auquel
25 j’ai participé il y a exactement cinq mois, deux semaines et quatre jours.
[...]
J’ai toujours eu envie de devenir peintre. Petit déjà, je rêvais de toiles 10 pleines de couleurs
diverses et inconnues. Au fil des conversations des adultes sur ce qu’est la peinture, j’ai inventé
ce monde; mon imagination m’a montré des toiles que personne n’a jamais vues, auxquelles
personne n’a jamais songé 11.
[...]
30 Ainsi, à dix-huit ans, après de nombreuses discussions avec le directeur d’une faculté d’art à
Paris, je suis entré dans cette école dont j’avais tant rêvé.
[...]
Des professeurs m’ont pris sous leurs ailes 12 et d’autres, considérant que je n’avais rien à faire
dans cette école, m’ont tout simplement ignoré. Cette attitude leur a vite passé 13 lorsqu’ils ont
vu mes premières œuvres.
[...]
35 Bien sûr, la toile qui m’a valu 14 cette victoire est abstraite, cependant elle représente
parfaitement la vision que je me fais du monde et, d’une certaine façon, je pense que cela a
fait la différence avec les autres œuvres.
La deuxième bonne nouvelle, aujourd’hui, est que je vais chercher un chien: mon premier
chien d’aveugle.
Vocabulaire
1 faciliter: erleichtern
2 se faire à qc: sich gewöhnen an
3 faire semblant (de faire qc): so tun als ob (man etwas tut)
4 à juste titre: mit vollem Recht
5 l’obscurité: Dunkelheit
6 échouer ≠ réussir
7 décrypter: entschlüsseln
8 trébucher: stolpern
9 ivre de joie: très heureux
10 la toile: Gemälde
11 songer: penser
12 prendre qn sous son aile (f.): fig. protéger qn
13 passer à qn: jdm. vergehen
14 valoir qc à qn: jdm. etw. einbringen
Au choix:
3.2 Ce jour-là, Thomas est très heureux de recevoir son premier chien guide. Il s’imagine comment ce chien va transformer sa vie ainsi que le comportement des autres envers lui. Rédigez les pensées de Thomas sous la forme d’un monologue intérieur. (produktiv-gestaltende Teilaufgabe) (14 Punkte)
Aufgabe HT 3 - Aufgabe 4 · Sprachmittlung Deutsch → Französisch (Médiation)
Klausurteil A
Marie Bouvier
Sombre dessin
Thomas raconte:
[...]
Je vis dans l’ombre depuis ma naissance. Je ne suis pas un martyr, loin de là, je dis juste ce
qui est: cela ne peut pas être ma faute si ce qui est est. C’est ainsi. Personne n’y peut rien:
je suis né comme cela.
[...]
Dans la vie, je suis étudiant en art. Disons que c’est légèrement compliqué: j’ai quelques cours
5 spéciaux afin de faciliter 1 au maximum mon apprentissage. Ici comme ailleurs, tout est plus
complexe pour moi que pour les autres. Cela a toujours été ainsi, et ça ne va probablement pas
changer: au bout de presque vingt ans maintenant, je m’y suis fait 2.
Même si je fais semblant d’avoir 3 l’air sympathique pendant que je suis à la faculté, en cours
comme à la cantine, où je reste rarement plus d’une demi-heure, je sens parfois des regards
10 hostiles. Je ne sais si c’est parce qu’ils sont jaloux de mon talent exceptionnel – et je dis « talent
exceptionnel » à juste titre 4, pas par vanité – ou pour une autre raison, mais je fais comme si
je ne les voyais pas, ce qui est finalement le cas, à bien y réfléchir.
Aujourd’hui est un jour très important. Pour deux raisons. La première – et pas nécessairement
la plus essentielle – est que je vais avoir les résultats que j’attends depuis des mois. Ces
15 résultats, c’est le symbole de toute ma vie. Il faut qu’ils soient bons sinon on ne me remarquera
jamais et je ne pourrai échapper à cette obscurité 5 qui chaque jour m’entoure. J’ai mis tant de
moi-même dans mon travail qu'il me semble maintenant impossible d’échouer 6 à accomplir
mon rêve.
La lettre est arrivée ce matin. C’est la concierge qui est venue gentiment me l’apporter dès
20 qu’elle a vu le facteur: elle sait que je l’attends impatiemment. J’ai l’enveloppe entre mes
mains mais je n’ose pas l’ouvrir. Pourtant, son contenu se retrouve vite sur la table. En
décryptant 7 le message, je saute de ma chaise et pousse un cri, manquant trébucher 8 sur un
objet non identifié au sol, ivre de joie 9. J’ai réussi. J’ai gagné le concours de peinture que j’ai
mis une année entière à préparer – ou peut-être toute une vie, en fin de compte – et auquel
25 j’ai participé il y a exactement cinq mois, deux semaines et quatre jours.
[...]
J’ai toujours eu envie de devenir peintre. Petit déjà, je rêvais de toiles 10 pleines de couleurs
diverses et inconnues. Au fil des conversations des adultes sur ce qu’est la peinture, j’ai inventé
ce monde; mon imagination m’a montré des toiles que personne n’a jamais vues, auxquelles
personne n’a jamais songé 11.
[...]
30 Ainsi, à dix-huit ans, après de nombreuses discussions avec le directeur d’une faculté d’art à
Paris, je suis entré dans cette école dont j’avais tant rêvé.
[...]
Des professeurs m’ont pris sous leurs ailes 12 et d’autres, considérant que je n’avais rien à faire
dans cette école, m’ont tout simplement ignoré. Cette attitude leur a vite passé 13 lorsqu’ils ont
vu mes premières œuvres.
[...]
35 Bien sûr, la toile qui m’a valu 14 cette victoire est abstraite, cependant elle représente
parfaitement la vision que je me fais du monde et, d’une certaine façon, je pense que cela a
fait la différence avec les autres œuvres.
La deuxième bonne nouvelle, aujourd’hui, est que je vais chercher un chien: mon premier
chien d’aveugle.
Vocabulaire
1 faciliter: erleichtern
2 se faire à qc: sich gewöhnen an
3 faire semblant (de faire qc): so tun als ob (man etwas tut)
4 à juste titre: mit vollem Recht
5 l’obscurité: Dunkelheit
6 échouer ≠ réussir
7 décrypter: entschlüsseln
8 trébucher: stolpern
9 ivre de joie: très heureux
10 la toile: Gemälde
11 songer: penser
12 prendre qn sous son aile (f.): fig. protéger qn
13 passer à qn: jdm. vergehen
14 valoir qc à qn: jdm. etw. einbringen
Klausurteil B: Sprachmittlung isoliert
4. Armend, votre correspondant français, se renseigne sur les programmes destinés à aider les étudiants allemands qui souhaitent partir à l’étranger. Vous avez justement lu un article intéressant sur ce thème: « So planen Studenten ihren Auslandsaufenthalt richtig ». Dans un e-mail, vous lui expliquez les arguments que les personnes interrogées avancent en faveur d’un séjour à l’étranger. Rédigez cet e-mail. (médiation) [18 Punkte]
Marlen Dannoritzer: So planen Studenten ihren Auslandsaufenthalt richtig
[...]
Partys, Freundschaften und ein bisschen studieren. Dieses Bild haben viele vor Augen, wenn es um ein Auslandssemester mit EU-Finanzierung, kurz Erasmus, geht. Mehr als zehn Millionen Menschen entschieden sich bereits für einen solchen Auslandsaufenthalt, viele erhoffen sich so Vorteile für ihre Karriere. Zu Recht, sagt Christiane Konegen-Grenier vom Institut der Deutschen Wirtschaft (IW) in Köln. Denn immer mehr Unternehmen haben heute ausländische Mitarbeiter. „Deshalb legen die Firmen großen Wert auf interkulturelle Kompetenz. Die erlernen wir am besten, wenn wir selbst ins Ausland gehen.“
Tatsächlich hält knapp jedes zweite Unternehmen, das international agiert, einen Auslandsaufenthalt während des Studiums für wichtiger als die Einhaltung der Regelstudienzeit. Das geht aus einer IW-Studie hervor, die 2016 den Stellenwert von Auslandaufenthalten für den Berufseinstieg untersucht hat. „Ich gehe davon aus, dass sich dieser Effekt sogar noch verstärkt“, sagt Konegen-Grenier. Dazu trage die Internationalisierung des Arbeitsmarktes bei.
Das bestätigt Karrierecoach Marcel Laaß, der seit zehn Jahren Absolventen berät, die ihren Berufseinstieg planen. „In einigen Bereichen ist der Auslandsaufenthalt inzwischen zur Voraussetzung geworden“, sagt er. Das gelte insbesondere für Jobs, in denen Dienstreisen und Kontakt mit internationalen Geschäftspartnern zum Alltag gehören. Gerade bei der Entscheidung zwischen ähnlich qualifizierten Bewerbern könne ein Auslandaufenthalt den Ausschlag geben, erklärt Laaß. Personaler 1 zögen dadurch Rückschlüsse auf die Persönlichkeit des Kandidaten und trauten ihm mehr zu. Denn, wer ins Ausland geht, so der Glaube, entwickelt sich persönlich weiter – wird selbstständiger und offener für neue Situationen und Herausforderungen.
Ein weiterer Vorteil sind Sprachkenntnisse. Englisch wird in vielen Branchen inzwischen vorausgesetzt. „Jede Sprache, die der Bewerber darüber hinaus beherrscht, trägt dazu bei, sich von der Konkurrenz abzuheben“, sagt Laaß. Damit das auch wirklich klappt, seien Aufenthalte mit einer Dauer von drei bis zwölf Monaten die Regel.
Die meisten Studenten gehen während des Wintersemesters, das jetzt beginnt, ins Ausland. Die Bewerbungszeiträume sind lang. Bei Erasmus laufen, je nach Universität, zwischen November und Anfang Januar die Fristen für das kommende akademische Jahr aus. Auch Stipendien erfordern eine frühzeitige Bewerbung. Wer zwischen September 2020 und 2021 gehen möchte, sollte also jetzt tätig werden.
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Vor einer Bewerbung für eines der Programme müssen Hochschüler festlegen, ob sie ein Praktikum absolvieren oder und an eine Universität gehen wollen. Wer sich für die Praxiserfahrung entscheide, könne sich genau dadurch hervorheben, sagt Karriereexperte Laaß. Die Zahlen bestätigen das: Von 40.629 deutschen Erasmus-Studenten im Förderjahr 2017 absolvierten nur 8491 ein Praktikum. „Indem sich der Student für ein Praktikum entscheidet, zeigt er, dass er bereit war, die Komfortzone Uni zu verlassen“, erklärt Laaß. Anschließend müssen Bewerber ein Zielland auswählen. Dieser Entschluss könne durchaus zum Thema in späteren Vorstellungsgesprächen werden, sagt der Karriereexperte. [...]
1 Personaler: Mitarbeiter in der Personalabteilung eines Unternehmens, der für die Personaleinstellung zuständig ist
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