Exame Nacional Português 2022
Exames Nacionais de Português 2022: 1.ª fase, 2.ª fase e Época especial. Com a resolução de cada exercício e correção imediata.
1.ª fase (2022)
Temas do exame: Os Lusíadas e Mensagem · Compreensão de texto não literário · Gramática · Texto de opinião
- Grupo I · Os Lusíadas e Mensagem
1. Explicite o apelo feito na primeira estrofe por D. Sebastião e infira os sentimentos do «eu» e do «vós». 2. Evidencie a presença do herói histórico e a presença do herói mítico na segunda estrofe… - Grupo I - 3 · Os Lusíadas e Mensagem
3. Selecione a opção de resposta adequada para completar a afirmação sobre o valor do vocábulo «intervalo» na primeira estrofe do poema. - Grupo I · Os Lusíadas e Mensagem
4. Releia a estância 15. Explicite o modo como se desenvolve a estratégia argumentativa usada pelo poeta nessa estância para incitar o rei D. Sebastião à ação gloriosa. 5. Nas estâncias 16 e 17, o… - Grupo I - 6 · Os Lusíadas e Mensagem
Selecione a opção de resposta adequada para completar a afirmação: A par do louvor aos feitos dos navegadores cantados n’Os Lusíadas, na estância 18, está subjacente... - Grupo I - 7 · Os Lusíadas e Mensagem
Baseando-se na sua experiência de leitura de Mensagem e de Frei Luís de Sousa, escreva uma breve exposição comparativa sobre o modo como o sebastianismo emerge em cada uma das obras, incluindo… - Grupo II - 1 · Compreensão de texto não literário
1. No primeiro parágrafo, com as referências a autores e a obras consagrados, Mário de Carvalho pretende, sobretudo, caricaturar a inibição que o saber dos especialistas provoca no leitor entusiasta. - Grupo II - 2 · Gramática
2. No segundo parágrafo, o recurso às expressões «Não», «Nem tampouco» e «Nem sequer» contribui para a coesão interfrásica, exprimindo uma ideia de adição. - Grupo II - 3 · Compreensão de texto não literário
3. Através do recurso à expressão «De facto» (linha 25), o autor confirma a semelhança entre o exemplo apresentado e o seu caso pessoal. - Grupo II - 4 · Compreensão de texto não literário
4. A partir da leitura do texto, deduz-se que o autor defende a liberdade de formar e de exprimir opiniões próprias sobre as obras. - Grupo II - 5 · Compreensão de texto não literário
Ao longo do texto, predomina um tom: (A) condescendente; (B) formal; (C) pessimista; (D) irónico. - Grupo II - 6 · Gramática
Tal como em «vale-me» (linha 34), o pronome pessoal com função de complemento indireto está presente em «me salta» (linha 3). - Grupo II - 7 · Gramática
Todas as frases abaixo transcritas exemplificam a modalidade apreciativa, exceto a frase «A personagem não pode deixar de saber que eles lá estão.» (linha 24). - Grupo III · Texto de opinião
Escrever um texto de opinião bem estruturado (200 a 350 palavras) defendendo uma perspetiva pessoal sobre a conceção de heroísmo («Para muitas pessoas, o heroísmo exige percorrer um caminho árduo,…
2.ª fase (2022)
Temas do exame: Realismo: Eça de Queirós e Cesário Verde · Saramago, contos e poesia contemporânea · Compreensão de texto não literário · Gramática · Texto de opinião
- Grupo I · Saramago, contos e poesia contemporânea
Grupo I (Parte A): Leitura e interpretação do conto «Retrato de Mónica», de Sophia de Mello Breyner Andresen. 1. Explicitar dois aspetos significativos da construção do retrato caricatural de Mónica… - Grupo I · Realismo: Eça de Queirós e Cesário Verde
Grupo I (Parte B: itens 4, 5 e 6). Com base no poema «Vaidosa» de Cesário Verde: 4. Refira dois efeitos de sentido provocados pela utilização de verbos na terceira pessoa do plural na construção do… - Grupo I - 7 · Saramago, contos e poesia contemporânea
Escrever uma breve exposição comparando as duas figuras femininas das Partes A e B (Mónica de Sophia de Mello Breyner Andresen e a figura feminina de 'Vaidosa' de Cesário Verde), explicitando um… - Grupo II · Compreensão de texto não literário
Itens 1 a 4 de escolha múltipla sobre o texto de Carlo Rovelli: identificação da relatividade dos juízos de verdade, permanência das noções de certo e errado, relação entre indivíduo e cultura, e… - Grupo II · Gramática
Itens 5 a 7 de escolha múltipla: identificação de mecanismos de coesão referencial, análise sintática da expressão preposicionada «de verdade» e classificação de orações subordinadas substantivas… - Grupo III · Texto de opinião
Escrever um texto de opinião bem estruturado (200 a 350 palavras) defendendo uma perspetiva pessoal sobre a questão: «será que, em todas as situações, a liberdade de decisão é absoluta?»,…
Época especial (2022)
Temas do exame: Poesia trovadoresca, Fernão Lopes e Gil Vicente · Fernando Pessoa: ortónimo e heterónimos · Compreensão de texto não literário · Gramática · Apreciação crítica de uma imagem
- Grupo I · Fernando Pessoa: ortónimo e heterónimos
Parte A do Grupo I (itens 1 a 4) com base no poema «Lisboa com suas casas / De várias cores...» de Álvaro de Campos: 1. Relação entre o verso 7 e os primeiros seis versos do poema. 2. Contexto do… - Grupo I · Poesia trovadoresca, Fernão Lopes e Gil Vicente
Parte B: Questões 5 e 6 baseadas no excerto de Quem tem farelos?, de Gil Vicente. 5: Caracterização do escudeiro com três traços de personalidade. 6: Escolha múltipla sobre a métrica (redondilha… - Grupo I - 7 · Poesia trovadoresca, Fernão Lopes e Gil Vicente
Escreva uma breve exposição que comprove a visão crítica e satírica sobre a sociedade do seu tempo na Farsa de Inês Pereira ou no Auto da Feira, explicitando e fundamentando dois aspetos objeto de… - Grupo II · Compreensão de texto não literário
Itens 1 a 4 do Grupo II: perguntas de escolha múltipla sobre interpretação e compreensão do excerto de Património Cultural – Realidade Viva, de Guilherme d'Oliveira Martins. - Grupo II · Gramática
Itens 5 a 7 do Grupo II: perguntas de escolha múltipla sobre gramática (modalidade epistémica e deôntica, coesão gramatical referencial e complemento do nome). - Grupo III · Apreciação crítica de uma imagem
Escrever uma apreciação crítica (200 a 350 palavras) do cartoon de John Holcroft, incluindo descrição do objeto/imagem, comentário crítico fundamentado em pelo menos três aspetos com discurso…
Também podes estudar por temas
Pratica um tema com exercícios dos exames de todos os anos, misturados.
- Compreensão de texto não literário · 45 exercícios · 80 % de probabilidade de sair
- Gramática · 40 exercícios · 80 % de probabilidade de sair
- Saramago, contos e poesia contemporânea · 14 exercícios · 55 % de probabilidade de sair
- Texto de opinião · 10 exercícios · 55 % de probabilidade de sair
- Apreciação crítica de uma imagem · 8 exercícios · 45 % de probabilidade de sair
- Fernando Pessoa: ortónimo e heterónimos · 16 exercícios · 40 % de probabilidade de sair