Exame Nacional Português 2021
Exames Nacionais de Português 2021: 1.ª fase, 2.ª fase e Época especial. Com a resolução de cada exercício e correção imediata.
1.ª fase (2021)
Temas do exame: Poesia trovadoresca, Fernão Lopes e Gil Vicente · Romantismo: Garrett e Camilo · Fernando Pessoa: ortónimo e heterónimos · Compreensão de texto não literário · Gramática · Texto de opinião
- Grupo I - 1 · Fernando Pessoa: ortónimo e heterónimos
Relacione as comparações presentes nos dois primeiros versos com o sentido do quarto verso. - Grupo I - 2 · Fernando Pessoa: ortónimo e heterónimos
Selecione a opção de resposta adequada para completar a afirmação: «No âmbito da argumentação desenvolvida ao longo da segunda e da terceira estrofes, o recurso à __________, nos versos de 8 a 11,… - Grupo I - 3 · Fernando Pessoa: ortónimo e heterónimos
Explique a aparente contradição presente nos versos de 12 a 14. - Grupo I · Romantismo: Garrett e Camilo
Itens 4 e 5 do Grupo I (Parte B). Item 4: Explicar como uma característica do herói romântico comum ao «oficial» e a Simão se manifesta em cada um. Item 5: Explicitar uma opinião defendida pelo… - Grupo I - 6 · Romantismo: Garrett e Camilo
6. Selecione a opção de resposta adequada para completar as afirmações: no excerto de Viagens na Minha Terra, através da expressão «Voltemos ao nosso retrato.» o narrador dirige-se a quem; e no… - Grupo I - 7 · Poesia trovadoresca, Fernão Lopes e Gil Vicente
Escreva uma breve exposição sobre a emergência de uma consciência coletiva do povo português na Crónica de D. João I, incluindo introdução, dois momentos em que as multidões alvoroçadas revelem essa… - Grupo II - 1 · Compreensão de texto não literário
De acordo com o texto, a marca distintiva do modernismo português consiste no culto da diversidade. - Grupo II - 2 · Compreensão de texto não literário
Quando o autor afirma que «Almada Negreiros é um ator» (linha 5), pretende evidenciar as ideias de versatilidade e experimentação. - Grupo II · Compreensão de texto não literário
Identificação do objetivo do autor no terceiro parágrafo (3) e da conceção de Poesia segundo o quarto parágrafo (4). - Grupo II - 5 · Gramática
Identificar qual das orações subordinadas não é substantiva completiva entre as opções apresentadas. - Grupo II - 6 · Gramática
Identificação das funções sintáticas desempenhadas pelas expressões «por tapeçarias decorativas» (linha 28) e «de um livro» (linha 32). - Grupo II - 7 · Gramática
Tal como em «são» (linha 33), o valor aspetual genérico está presente em: (A) «se concretizar» (linha 7). (B) «troca» (linha 20). (C) «experimenta» (linha 28). (D) «se confunde» (linha 30). - Grupo III · Texto de opinião
Escrever um texto de opinião (200 a 350 palavras) defendendo uma perspetiva pessoal sobre se o progresso implica também a valorização das artes enquanto dimensão fundamental de uma formação de base…
2.ª fase (2021)
Temas do exame: Lírica de Camões · Realismo: Eça de Queirós e Cesário Verde · Saramago, contos e poesia contemporânea · Compreensão de texto não literário · Gramática · Apreciação crítica de uma imagem
- Grupo I - Parte A · Lírica de Camões
Itens 1 a 3: Análise e interpretação do soneto «Correm turvas as águas deste rio» de Luís de Camões. - Grupo I - Parte B · Saramago, contos e poesia contemporânea
Parte B (Itens 4 a 6): Análise e interpretação de um excerto do conto «Uma Viagem na Nossa Terra» de José Rodrigues Miguéis. Inclui um item de escolha múltipla sobre recursos expressivos… - Grupo I - Parte C · Realismo: Eça de Queirós e Cesário Verde
Escreva uma breve exposição sobre a «Dor humana» sentida por aqueles que trabalham, no poema «O Sentimento dum Ocidental», de Cesário Verde, incluindo introdução, desenvolvimento (com referência a… - Grupo II - Compreensão · Compreensão de texto não literário
Itens 1 a 5 do Grupo II: perguntas de escolha múltipla sobre a interpretação do texto de José Tolentino Mendonça. - Grupo II - Gramática · Gramática
Itens 6 e 7 do Grupo II: perguntas de escolha múltipla sobre orações subordinadas e mecanismos de coesão textual. - Grupo III · Apreciação crítica de uma imagem
Escrever uma apreciação crítica da pintura «A Engomadeira» de José de Almada Negreiros (200 a 350 palavras), integrando descrição da imagem, comentário crítico fundamentado em pelo menos três aspetos…
Época especial (2021)
Temas do exame: Os Lusíadas e Mensagem · Romantismo: Garrett e Camilo · Saramago, contos e poesia contemporânea · Compreensão de texto não literário · Gramática · Apreciação crítica de uma imagem
- Grupo I · Saramago, contos e poesia contemporânea
Explicitar duas acusações do sujeito poético aos seus contemporâneos (versos 1 a 11) e explicar o modo como o sujeito poético prevê a concretização do castigo anunciado nos versos 12 e 13. - Grupo I - 3 · Saramago, contos e poesia contemporânea
Selecionar a opção adequada para completar a afirmação: «Ao longo do poema, o sujeito poético exprime, entre outros, um sentimento de _______ que é evidenciado por artifícios como _______». - Grupo I · Os Lusíadas e Mensagem
Itens 4 e 5: Justificar a representação da Natureza segundo o modelo clássico com base em duas características da «Ilha» e referir dois dos sentidos privilegiados na descrição da «Ilha»,… - Grupo I - 6 · Os Lusíadas e Mensagem
Selecionar a opção que identifica o recurso expressivo no verso 31 («Vendo-se no cristal resplandecente») e a ideia por ele realçada. - Grupo I - 7 · Romantismo: Garrett e Camilo
Escreva uma breve exposição sobre a força interior e/ou guerreira que caracteriza Manuel de Sousa Coutinho em Frei Luís de Sousa, de Almeida Garrett, incluindo introdução, dois momentos da ação… - Grupo II - 1 · Compreensão de texto não literário
1. Segundo o autor, o jardim constitui uma visão «antinatural» (linha 2), na medida em que resulta do desejo humano de dominar a natureza. - Grupo II - 2 · Compreensão de texto não literário
2. Independentemente das funções específicas que lhe são atribuídas, através do jardim, o homem continua a desejar, acima de tudo, criar um espaço que permita esquecer a inevitabilidade da morte. - Grupo II - 3 · Compreensão de texto não literário
3. Na perspetiva do autor, expressa no último parágrafo, o jardim acaba por constituir um espaço contraditório, pois dele se espera a ilusão de eternidade e a certeza da renovação. - Grupo II - 4 · Gramática
4. No contexto em que ocorrem, a repetição da palavra «jardim», por um lado, e o uso de «Mas» e de «Por isso», por outro lado, contribuem para a coesão lexical por reiteração, no primeiro caso, e… - Grupo II - 5 · Gramática
Identificar a frase com a palavra que exemplifica o mesmo processo de formação de palavras de «olhar» (linha 1). - Grupo II - 6 · Gramática
6. Todas as orações seguintes são subordinadas adjetivas relativas, exceto a oração (A) «que não para» (linha 21). (B) «onde era possível o refúgio de tudo aquilo que ameaçava o homem, na sua vida… - Grupo II - 7 · Gramática
7. Através das expressões «poderá sempre haver» (linha 26) e «arrastará necessariamente» (linha 34), transmite-se uma ideia de (A) possibilidade, em ambos os casos. (B) certeza, em ambos os casos.… - Grupo III · Apreciação crítica de uma imagem
Escrever um texto de apreciação crítica da pintura «O banco» de Edouard Manet (entre 200 e 350 palavras), integrando descrição da composição e comentário crítico valorativo fundamentado em pelo menos…
Também podes estudar por temas
Pratica um tema com exercícios dos exames de todos os anos, misturados.
- Compreensão de texto não literário · 45 exercícios · 80 % de probabilidade de sair
- Gramática · 40 exercícios · 80 % de probabilidade de sair
- Saramago, contos e poesia contemporânea · 14 exercícios · 55 % de probabilidade de sair
- Texto de opinião · 10 exercícios · 55 % de probabilidade de sair
- Apreciação crítica de uma imagem · 8 exercícios · 45 % de probabilidade de sair
- Fernando Pessoa: ortónimo e heterónimos · 16 exercícios · 40 % de probabilidade de sair