Aufgaben zu Vergleichende Interpretation zweier Werke

18 Aufgaben zu Vergleichende Interpretation zweier Werke aus dem Abitur NRW Kunst (2021-2023). Mit ausführlicher Lösung und automatischer Korrektur.

Aufgabe HT 1 - 3: Vergleichende Interpretation zweier Wer… · LK · Haupttermin 2023

Teilaufgabe 3: Vergleichende Interpretation der Werke von Hannah Höch und Rebecca Horn unter Berücksichtigung der Titelgebungen, künstlerischen Strategien und individuellen/gesellschaftlichen Kontexte.

Aufgabe HT 2 - 3: Vergleichende Interpretation zweier Wer… · LK · Haupttermin 2023

Interpretieren und vergleichen Sie die Werke von Munch und Struth unter Einbezug von Künstler- und Werkkenntnissen sowie Zusatzinformationen. Nehmen Sie Stellung zum künstlerischen Darstellungsinteresse und zur Konstruktion von Wirklichkeit.

Aufgabe KU LK HT 1 W1 - Aufgabe 3 · LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2023

3. Interpretieren Sie vergleichend die Werke von Höch und Horn im Hinblick auf Gemeinsamkeiten, Unterschiede, Werktitel sowie künstlerische Strategien im individuellen und gesellschaftlichen Kontext. (36 Punkte)

Aufgabe KU LK HT 2 W1 - Aufgabe 3 · LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2023

3. Interpretieren und vergleichen Sie die beiden Werke unter Einbezug von Zusatzinformationen und Künstlerkenntnissen. Nehmen Sie abschließend Stellung zum Darstellungsinteresse bezüglich der Konstruktion von Wirklichkeit in individuellen und gesellschaftlichen Kontexten.

Aufgabe NT 1 - Teilaufgabe 3 · LK · Nachtermin 2023

Interpretieren Sie die Werke von Munch und Struth vergleichend unter Einbezug von Künstlerwissen und Kontexten. Nehmen Sie Stellung zur Konstruktion von Wirklichkeit und dem Motiv des Waldes.

Aufgabe NT 2 - Teilaufgabe 3 · LK · Nachtermin 2023

3. Interpretieren Sie beide Werke vergleichend auf der Grundlage der Analyseergebnisse sowie biografischer und gesellschaftlich-historischer Kontexte. (22 Punkte)

Aufgabe 1 - Teilaufgabe 3: Vergleichende Interpre… · LK · Haupttermin 2022

Interpretieren Sie die Werke von Max Ernst und Thomas Struth vergleichend unter Berücksichtigung der Zusatzinformationen und biografisch-gesellschaftlicher Kontexte (18 Punkte).

Aufgabe 2 - Teilaufgabe 3: Vergleichende Interpre… · LK · Haupttermin 2022

Interpretieren Sie beide Werke unter Berücksichtigung der Zusatzinformationen, Ihres Künstlerwissens und nehmen Sie vergleichend Stellung zum künstlerischen Darstellungsinteresse am Paarmotiv (Konstruktion von Wirklichkeit).

Aufgabe 1 - Teilaufgabe 3 · LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2022

Interpretieren Sie die Werke von Max Ernst und Thomas Struth vergleichend unter Berücksichtigung biografischer und gesellschaftlicher Kontexte.

Aufgabe 2 - Teilaufgabe 3 · LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2022

3. Interpretieren Sie die beiden Werke vergleichend unter Einbezug der Zusatzinformationen und Werkkenntnisse. Nehmen Sie abschließend vergleichend Stellung zum künstlerischen Darstellungsinteresse am Paarmotiv und zur Konstruktion von Wirklichkeit. (33 Punkte)

Aufgabe 1 - 3: Vergleichende Interpretation zweie… · LK · Nachtermin 2022

3. Interpretieren Sie die beiden Werke vergleichend bezüglich des Motivs der Familie und beziehen Sie Ihre Kenntnisse über die jeweilige Arbeitsweise ein. (32 Punkte)

Aufgabe 2 - 3: Vergleichende Interpretation zweie… · LK · Nachtermin 2022

Teilaufgabe 3: Interpretieren Sie beide Werke vergleichend unter Berücksichtigung von Kontexten sowie künstlerischen Verfahren und Strategien der Bildentstehung.

Aufgabe 1 - Teilaufgabe 3 · LK · Haupttermin 2021

Vergleichende Interpretation der Werke von Goya und Munch unter Berücksichtigung der Zusatzinformationen, Biografien und Werkkontexte (Konstruktion von Wirklichkeit) (34 Punkte).

Aufgabe 2 - Teilaufgabe 3 · LK · Haupttermin 2021

3. Vergleichende Interpretation der Plastiken von Max Ernst und Louise Bourgeois auf der Basis der Analyseergebnisse und Kontextmaterialien. (19 Punkte)

Aufgabe 1 - Teilaufgabe 3 · LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2021

Interpretieren Sie die beiden Werke von Goya und Munch vergleichend unter Einbezug von Zusatzinformationen und Kontextwissen zur Konstruktion von Wirklichkeit.

Aufgabe 2 - Teilaufgabe 3 · LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2021

Interpretieren Sie beide Werke vergleichend unter Berücksichtigung individuell-biografischer und gesellschaftlicher Gesichtspunkte.

Aufgabe 1 - Teilaufgabe 3 · LK · Nachtermin 2021

3. Vergleichende Interpretation von „Seven in a bed“ und „Untitled (New York Family I)“ sowie Erörterung der unterschiedlichen künstlerischen Ansätze zum Motiv der Familie unter Einbezug der Zusatzinformationen (34 Punkte).

Aufgabe 2 - Teilaufgabe 3 · LK · Nachtermin 2021

Vergleichende Interpretation der Werke von Goya und Höch unter Berücksichtigung von Kontextinformationen, Werkkenntnissen und kritischer Stellungnahme zur Konstruktion von Wirklichkeit in gesellschaftlichen Kontexten.

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Werkerschließung

Interpretation im Kontext