Aufgabe 1 - Teilaufgabe 3: Vergleichende Interpre… · Abitur NRW Kunst LK · Haupttermin 2022

Thema: Vergleichende Interpretation zweier Werke · Aus der Prüfung LK · Haupttermin (2022)

Aufgabenstellung

Materialgrundlage:

Bildmaterial:

Abbildung 1:

Max Ernst, „Die ganze Stadt“, 1936, Öl auf Leinwand, 97 x 160 cm, Spies/Metken, Privatsammlung, Nils Büttner, Geschichte der Landschaftsmalerei, München: Hirmer 2006

Abbildung 2:

Thomas Struth, Pasaje de 27 Setiembre, (Durchgang des 27. Septembers) Lima“, 2003, Farbfotografie, 44,7 x 57,9 cm

Textmaterial:

Zusatzinformationen zu Abbildung 1:

zum Entstehungskontext

Das vorliegende Bild ist Teil einer Serie von zwölf Gemälden zum Motiv Stadt, die Ernst zwischen 1933 und 1937 erstellt hat. Dieses Bild gehört zu einem der beiden letzten Werke der Serie, in der er die Technik der Grattage nutzt. 1922 zog Max Ernst nach Frankreich. 1933 wird seine Kunst unter den Nationalsozialisten in Deutschland als entartet eingestuft. 1941 flieht er vor der Verfolgung in die USA.

Die Grattage ist eine Übertragung der Frottage auf die Malerei und insbesondere die Ölmalerei.

(Autorentext)

Zusatzinformationen zu Abbildung 2:

zum Entstehungskontext

Im Jahr 2003 kam Thomas Struth erstmals nach Peru (Südamerika). Die vorliegende Fotografie „Pasaje de 27 Setiembre, Lima“ gehört zur neunteiligen Werkgruppe „unconscious places 2, unbewusste Orte 2“, die er bis heute ständig erweitert.

zum Titel

Am 25. September 1865 erklärte Chile Spanien den Krieg, am 27. September 1865 erklärte Peru sich mit Chile solidarisch. Im Verlauf der Auseinandersetzungen erlangte Südamerika die endgültige Unabhängigkeit von Spanien.

Zugelassene Hilfsmittel:

Wörterbuch zur deutschen Rechtschreibung

Skizzenpapier, Transparentpapier, Farbstifte, Bleistifte, Lineal

3. Interpretieren Sie die Werke im Vergleich miteinander, indem Sie sich auf Ihre bisherigen Untersuchungsergebnisse stützen und die Zusatzinformationen berücksichtigen. Ziehen Sie dabei Ihr Wissen über bedeutsame biografische und gesellschaftliche Aspekte heran. (18 Punkte)

Aufgabenstellung: Aufgabe 1 - Teilaufgabe 3: Vergleichende Interpre… · Abitur NRW Kunst LK · Haupttermin 2022

Lösung

Nach den offiziellen Korrekturhinweisen

3. Interpretieren Sie die Werke im Vergleich miteinander, indem Sie sich auf Ihre bisherigen Untersuchungsergebnisse stützen und die Zusatzinformationen berücksichtigen. Ziehen Sie dabei Ihr Wissen über bedeutsame biografische und gesellschaftliche Aspekte heran. (18 Punkte)

Lösung: Vergleichende Interpretation: 1. Werkgleichung und thematische Deutung (10 P.): - Gemeinsamkeiten: Beide Werke thematisieren menschliche Siedlung und Architektur ohne unmittelbare Aktivität; distanzierte Beobachterhaltung; Stadt als Projektionsfläche für existentielle und gesellschaftliche Zustände. - Max Ernst: Ambivalenz der Stadt zwischen Schutz bietender Festung und bedrohlicher, erstarrter Ruine; Natur als überwuchernde, unheimliche Gegenmacht; Chiffre für Untergang und Erstarrung der Zivilisation. - Thomas Struth: Ambivalenz zwischen vordergründiger Menschenleere und sichtbaren Spuren alltäglichen Lebens; Titel verweist auf Unabhängigkeitshistorie, die im Kontrast zur materiellen Realität der Gegenwart steht. 2. Biografische und gesellschaftliche Kontexte (8 P.): - Max Ernst: Bedrohung durch den Nationalsozialismus (Diffamierung als „entartet“, Exil in Frankreich, drohender Zweiter Weltkrieg); Serie der Stadtbilder als Vorahnung von Zerstörung und politischer Düsternis. - Thomas Struth: Vertreter der Düsseldorfer Fotoschule (Becher-Schule); konzeptuelle Serie „unconscious places“; Reflexion von Globalisierung, Urbanisierung und dem Verhältnis von Mensch und gebauter Umwelt.

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