Aufgabe 2 - Teilaufgabe 3 · Abitur NRW Kunst LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2022
Thema: Vergleichende Interpretation zweier Werke · Aus der Prüfung LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg (2022)
Aufgabenstellung
Abiturprüfung 2022 – Kunst, Leistungskurs
KU LK HT 2 (W1)
Materialgrundlage:
Bildmaterial:
Abbildung 1: Edvard Munch: Am Kaffeetisch, 1883; Öl auf Leinwand, 45 x 77,5 cm; Munch-Museum, Oslo
Abbildung 2: Thomas Struth: Eleonor und Giles Robertson, Edinburgh, 1987; Chromogener Abzug, 68 x 86,0 cm
Textmaterial:
Zusatzinformationen zu Abbildung 1:
Zur Biografie von Edvard Munch In den frühen 1880er Jahren widmet sich Edvard Munch (1863 – 1944) in seiner Malerei unter anderem der Wiedergabe von Szenen aus dem Alltag.
(Autorentext)
Zusatzinformationen zu Abbildung 2:
Zitat von Thomas Struth „Ja, der Unterschied [zum konventionell aufgenommenen Familienbild] daran ist, dass ich das [...] nach gewissen Regeln aufbaue und dass ich mir in dem Prozess, wo ich mit der Familie zu tun habe, irgendwie ein Bild mache, was an der Konstellation [...] irgendwie interessant sein könnte.“
Quelle: Harfensteller-Rufenach, Ann-Katrin: Dazwischen-Sein. Familienporträts von Thomas Struth und jüngere Positionen in der Fotokunst in Deutschland. Würzburg: Königshausen & Neumann 2020. S. 119
Zugelassene Hilfsmittel:
Wörterbuch zur deutschen Rechtschreibung
Skizzenpapier, Transparentpapier, Farbstifte, Bleistifte, Lineal
Herkunftssprachliches Wörterbuch für Studierende, deren Herkunftssprache nicht Deutsch ist
3.
Interpretieren Sie beide Werke, indem Sie sich auf Ihre bisherigen Untersuchungsergebnisse stützen und die Zusatzinformationen berücksichtigen. Ziehen Sie dabei auch Ihr Wissen über die Künstler und deren weitere Werke heran.
Nehmen Sie zum Schluss vergleichend Stellung dazu, welches künstlerische Darstellungsinteresse sich hinsichtlich des in dem jeweiligen Werk gezeigten Paarmotivs erkennen lässt.
Beachten Sie dabei vor allem den Aspekt der Konstruktion von Wirklichkeit in individuellen und gesellschaftlichen Kontexten. (33 Punkte)

Lösung
Nach den offiziellen Korrekturhinweisen
3. Interpretieren Sie die beiden Werke auf der Grundlage Ihrer bisherigen Untersuchungsergebnisse und unter Berücksichtigung der Zusatzinformationen. [...] Nehmen Sie abschließend vergleichend Stellung zu der Frage, welches künstlerische Darstellungsinteresse sich in Bezug auf das im jeweiligen Werk dargestellte Paarmotiv aufzeigen lässt. Berücksichtigen Sie hierbei insbesondere den Aspekt der Konstruktion von Wirklichkeit in individuellen und gesellschaftlichen Kontexten.
Lösung: Umfassende vergleichende Interpretation und Stellungnahme: 1. Interpretation auf Basis der Analyse und Zusatzinformationen (14 Punkte): - *Munch:* Thematisierung des Paarmotivs als Momentaufnahme alltäglicher Entfremdung bzw. stiller Koexistenz; Nähe im Raum bei gleichzeitiger emotionaler Isolation und Schweigen (In-Sich-Gekehrtsein); Betrachter als distanzierter, voyeuristischer Beobachter; universeller Charakter menschlicher Beziehungsmuster. - *Struth:* Konstellation des Paares im Spannungsfeld von individueller Persönlichkeit und partnerschaftlicher Verbundenheit; dialektisches Verhältnis von Nähe (Einblick in privaten Raum) und Distanz (formale Strenge, ernste Mimik); Inszenierung einer alltäglichen Situation im Einvernehmen mit den Porträtierten. 2. Künstlerische Kontexte und Werkbezüge (10 Punkte): - *Munch:* Einordnung in das Frühwerk der 1880er Jahre als Übergang vom Naturalismus zu expressiven Ausdrucksformen; Vorläufer thematischer Kontinuitäten (Einsamkeit, Melancholie, Geschlechterbeziehung im Lebensfries); autobiografisch grundierte Stimmungsbilder. - *Struth:* Einbindung in seine berühmte Serie der Familien- und Paarporträts; Arbeitsweise mit Großformatkamera und Stativ, die Konzentration und Inszenierung erfordert; Konzept der bewussten Konstruktion von Bildwirklichkeit, wie im Zitat dargelegt („dass ich das nach gewissen Regeln aufbaue“). 3. Abschließende Stellungnahme: Darstellungsinteresse & Konstruktion von Wirklichkeit (9 Punkte): - *Konstruktion von Wirklichkeit bei Munch:* Subjektiv gefärbte, psychologische Wirklichkeit; Verdichtung innerer Zustände durch malerische Reduktion und expressive Licht-/Farbwahl; die Malerei erzeugt eine emotionale Wahrheit jenseits rein äußerlicher Abbildung. - *Konstruktion von Wirklichkeit bei Struth:* Fotografie nicht als bloße Dokumentation, sondern als reflektierte Inszenierung gesellschaftlicher und individueller Wirklichkeit; Aushandlung von Rollen, Status und partnerschaftlichem Miteinander in gegenseitigem Einvernehmen. - *Vergleich des Paarmotivs:* Gemeinsamkeiten in der Darstellung von Rollenmustern und Ruhe; Unterschiede in der Repräsentanz (privat-psychologisch bei Munch vs. repräsentativ-dokumentarisch bei Struth).
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