Aufgabe 2 - Teilaufgabe 3 · Abitur NRW Kunst LK · Haupttermin 2021
Thema: Vergleichende Interpretation zweier Werke · Aus der Prüfung LK · Haupttermin (2021)
Aufgabenstellung
3. Interpretieren Sie die beiden Kunstwerke im Vergleich und stützen Sie sich dabei auf Ihre zuvor gewonnenen Analyseergebnisse. Berücksichtigen Sie zusätzlich Ihr Wissen über bedeutsame biografische und gesellschaftliche Aspekte. (19 Punkte)

Lösung
Nach den offiziellen Korrekturhinweisen
3a) Interpretation bezüglich des Werks von Max Ernst.
Lösung: - Ironische Befragung von Schönheitsidealen: Der Titel „La Plus Belle“ („Die Schönste“) kontrastiert mit der extremen formalen Reduktion und Deformierung der weiblichen Gestalt. - Bewegung und Starre: Die Haltung evoziert eine angedeutete Verbeugung oder Unterwerfungsgeste, zugleich wirkt die Figur durch das Fehlen von Armen und differenzierten Beinen bewegungsunfähig und statisch fixiert. - Entindividualisierung: Gesicht und Mimik sind auf geometrische Chiffren reduziert; Verlust individueller Identität zugunsten einer surreal-mechanomorphen bzw. totemartigen Kunstfigur.
3b) Interpretation bezüglich des Werks von Louise Bourgeois unter Einbezug der Zusatzinformationen und des biografischen Kontexts.
Lösung: - Formschnitt als gezielte Zurechtstutzung und Deformation: Bezugnahme auf den Titel „Topiary“; Eingriff in natürliches Wachstum als Metapher für Disziplinierung, Unterdrückung und Fremdbestimmung von Mädchen/jungen Frauen in patriarchalen Familienstrukturen. - Verlust von Autonomie: Fehlen von Armen und Ersetzung des Kopfes durch die Pflanzenknospe verdeutlichen die Behinderung eigenständigen Denkens, Handelns und Sprechens. - Biografische Brechung: Reflexion der eigenen Kindheit (Vaterbeziehung, Enttäuschung über die Geburt eines Mädchens, ständiger Kampf um Daseinsberechtigung). - Phallische Konnotation: Die aufstrebende Gesamtform besitzt zugleich phallische Züge – Aneignung und Subversion männlicher Machtsymbole.
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