1. La variación lingüística
Flashcards
- ¿Qué es el idiolecto?
- Forma particular e individual de hablar de una persona específica.
- ¿Qué estudia la variación diastrática?
- Diferencias lingüísticas según factores sociales: edad, nivel de instrucción, profesión, entorno y grupo social.
- ¿Qué define la variación diatópica?
- Variedad lingüística que depende del territorio o la zona geográfica del hablante.
- ¿Qué es un sociolecto?
- Variedad lingüística asociada a las características de un determinado grupo social.
Preguntas tipo test
- ¿Qué tipo de variación lingüística se manifiesta según la situación comunicativa, el destinatario y la intención del hablante?
- a) Variación diafásica o funcional
- b) Variación diatópica o geográfica
- c) Variación diacrónica o histórica
- d) Variación diastrática o social
Respuesta: a) Variación diafásica o funcional. La variación diafásica depende de la situación, el destinatario, el tema y el propósito comunicativo, determinando el registro utilizado.
- ¿Cómo se define lingüísticamente el concepto de dialecto?
- a) Variedad territorial de una lengua que no implica incorrección alguna
- b) Forma individual y particular de hablar propia de una única persona
- c) Variedad lingüística asociada de forma exclusiva a una clase social baja
- d) Modalidad defectuosa o incorrecta de expresarse respecto a la norma
Respuesta: a) Variedad territorial de una lengua que no implica incorrección alguna. En lingüística, un dialecto es una variedad vinculada al territorio y no constituye un término negativo ni denota hablar incorrectamente.
- El estudio de las transformaciones fonéticas y gramaticales del castellano a lo largo de los siglos corresponde a la:
- a) Variación diafásica
- b) Variación diatópica
- c) Variación diastrática
- d) Variación diacrónica
Respuesta: d) Variación diacrónica. La variación diacrónica analiza las modificaciones en la pronunciación, la gramática y el léxico debidas al paso del tiempo.
2. Variedades geográficas del castellano
Flashcards
- ¿Qué dos grandes variedades peninsulares suelen distinguirse habitualmente?
- Variedades septentrionales (centro y norte) y variedades meridionales (sur).
- ¿Qué rasgo fonético diferencia «casa» de «caza» en el norte peninsular?
- La distinción entre $/s/$ y $/θ/$.
- ¿Qué hablas de transición forman parte de las variedades meridionales?
- Las hablas extremeña y murciana.
- ¿En qué consiste el voseo del español de América?
- En el uso de «vos» en la segunda persona (ejemplo: «vos tenés»).
Preguntas tipo test
- ¿Qué rasgo fonético caracteriza a las variedades septentrionales peninsulares al pronunciar pares como «casa» y «caza»?
- a) La aspiración sistemática de la consonante en posición final
- b) La pronunciación interdental de ambas palabras como $/θ/$
- c) La distinción fonética y fonológica entre $/s/$ y $/θ/$
- d) La confusión generalizada de ambos sonidos en favor de $/s/$
Respuesta: c) La distinción fonética y fonológica entre $/s/$ y $/θ/$. En las variedades septentrionales (centro y norte de la península) es característica la distinción entre $/s/$ y $/θ/$, lo que permite diferenciar palabras como casa y caza.
- ¿Qué pronombre se emplea de forma habitual para la segunda persona del plural en Canarias y buena parte de Andalucía?
- a) Vosotros con pérdida de -s
- b) Nosotros con valor de segunda persona
- c) Vos en lugar de vosotros
- d) Ustedes en lugar de vosotros
Respuesta: d) Ustedes en lugar de vosotros. En Canarias y buena parte de Andalucía se utiliza ustedes en lugar de vosotros para la segunda persona del plural.
- ¿Cuál de los siguientes rasgos gramaticales destaca en muchos países del español de América según el texto?
- a) El empleo sistemático del laísmo
- b) La presencia del voseo («vos tenés»)
- c) La distinción obligatoria de $/s/$ y $/θ/$
- d) El uso exclusivo de vosotros
Respuesta: b) La presencia del voseo («vos tenés»). Entre los rasgos extendidos del español de América se encuentran el seseo, el uso de ustedes como plural de confianza y el voseo (ejemplo: «vos tenés»).
3. Variedades sociales y funcionales
Flashcards
- ¿De qué dependen las variedades diastráticas?
- De factores sociales como edad, estudios, profesión, entorno y grupo social del hablante.
- ¿Qué es una jerga profesional?
- Conjunto de términos especializados que facilitan la comunicación precisa y eficaz entre profesionales.
- ¿Cómo se define el nivel lingüístico culto?
- Lenguaje elaborado, vocabulario riguroso y preciso con un uso estrictamente ajustado a la norma.
- ¿Qué es la variedad diafásica o registro?
- La adaptación del mensaje lingüístico a la situación comunicativa, destinatario, propósito y tema.
Preguntas tipo test
- ¿Qué factores determinan principalmente la variedad diastrática de un hablante?
- a) El grado de formalidad requerido por la situación comunicativa.
- b) La época histórica y la evolución de los términos lingüísticos.
- c) La edad, los estudios, la profesión, el entorno y el grupo social.
- d) El origen territorial y las zonas geográficas colindantes.
Respuesta: c) La edad, los estudios, la profesión, el entorno y el grupo social.. La variedad diastrática depende de factores socioculturales como la edad, el nivel de estudios, la profesión, el entorno y el grupo social de pertenencia.
- ¿Qué rasgo esencial caracteriza al nivel vulgar dentro de las variedades sociales?
- a) Tendencia espontánea al lenguaje informal en situaciones estrictamente familiares.
- b) Dificultades evidentes en el conocimiento y dominio de la norma lingüística.
- c) Inclusión premeditada y abundante de palabras con sentido malsonante.
- d) Uso exclusivo de expresiones técnicas restringidas a un ámbito laboral.
Respuesta: b) Dificultades evidentes en el conocimiento y dominio de la norma lingüística.. El nivel vulgar se define por presentar carencias y dificultades en el dominio de la norma lingüística, y debe distinguirse del uso voluntario de palabras malsonantes.
- ¿En qué se diferencia conceptualmente una jerga profesional de un argot juvenil?
- a) La jerga busca precisión técnica en el trabajo y el argot juvenil muta con rapidez.
- b) La jerga profesional no sigue la norma y el argot juvenil emplea vocabulario culto.
- c) La jerga profesional depende de la región geográfica y el argot depende de la edad.
- d) La jerga es exclusiva de textos escritos y el argot juvenil solo se usa de forma oral.
Respuesta: a) La jerga busca precisión técnica en el trabajo y el argot juvenil muta con rapidez.. La jerga profesional está constituida por términos especializados para facilitar la comunicación laboral exacta, mientras que el argot juvenil comprende expresiones compartidas por los jóvenes que resultan a menudo cambiantes.
4. Lenguas en contacto
Flashcards
- ¿Qué es una interferencia lingüística?
- Influencia de una lengua sobre otra en la pronunciación, la gramática o el vocabulario.
- ¿Qué es un préstamo lingüístico?
- Palabra que se incorpora a una lengua procedente de otra, como fútbol del inglés football.
- ¿Qué es un calco semántico?
- Traducción o adaptación del significado propio de una expresión extranjera.
- ¿Qué son los falsos amigos?
- Palabras de dos lenguas que se parecen formalmente pero tienen significados diferentes.
Preguntas tipo test
- ¿En qué consiste la alternancia de lenguas o code-switching?
- a) En la traducción literal del significado de una construcción foránea.
- b) En la semejanza engañosa en la forma de palabras con significados dispares.
- c) En el paso de una lengua a otra dentro de una misma conversación o discurso.
- d) En la adopción léxica de un término extranjero manteniendo su ortografía.
Respuesta: c) En el paso de una lengua a otra dentro de una misma conversación o discurso.. La alternancia de lenguas (code-switching) se define como el cambio de una lengua a otra dentro de una conversación o un mismo discurso.
- ¿Qué fenómeno lingüístico ejemplifica el uso del término fútbol procedente del inglés football?
- a) Interferencia
- b) Préstamo
- c) Calco semántico
- d) Falso amigo
Respuesta: b) Préstamo. Un préstamo es una palabra que se incorpora directamente de otra lengua, tal como fútbol a partir del término inglés football.
- ¿Por qué el par embarrassed (‘avergonzado’) y embarazada constituye un caso de falsos amigos?
- a) Porque son vocablos con apariencia semejante en dos lenguas pero sentidos distintos.
- b) Porque se trata de una traducción o adaptación conceptual directa entre idiomas.
- c) Porque comparten origen etimológico idéntico y conservan el mismo valor conceptual.
- d) Porque refleja la modificación sintáctica provocada por el contacto prolongado.
Respuesta: a) Porque son vocablos con apariencia semejante en dos lenguas pero sentidos distintos.. Los falsos amigos son términos de dos lenguas distintas que guardan parecido formal pero transmiten significados totalmente diferentes.
5. Bilingüismo y diglosia
Flashcards
- ¿Qué es el bilingüismo pasivo o receptivo?
- Situación en la que una persona entiende una lengua, pero no la habla ni la utiliza activamente.
- ¿Qué diferencia al bilingüismo individual del social?
- El individual atañe a la persona que comprende o habla dos lenguas; el social, a la convivencia de dos lenguas en una comunidad.
- ¿Qué es la diglosia?
- Distribución desigual de funciones: una lengua para ámbitos formales y de prestigio; otra para familiares o informales.
- ¿Qué es la minorización lingüística?
- Proceso por el que una lengua pierde presencia y ámbitos de uso social frente a otra con mayor poder.
Preguntas tipo test
- ¿Qué rasgo caracteriza de forma específica al bilingüismo pasivo o receptivo?
- a) El individuo domina únicamente la expresión oral y desconoce el sistema de escritura.
- b) La comunidad comparte dos lenguas oficiales pero las restringe a contextos informales.
- c) La persona alterna de forma inconsciente dos códigos dentro de la misma conversación.
- d) El hablante comprende la lengua, pero no la habla ni la utiliza de manera activa.
Respuesta: d) El hablante comprende la lengua, pero no la habla ni la utiliza de manera activa.. El bilingüismo pasivo o receptivo describe a la persona que tiene la capacidad de comprender una lengua determinada, pero no la habla ni la emplea activamente.
- ¿En qué se diferencian el bilingüismo individual y el bilingüismo social?
- a) El individual solo abarca situaciones familiares; el social se manifiesta exclusivamente en instituciones formales.
- b) El individual exige un dominio nativo y simétrico; el social tolera un conocimiento puramente receptivo.
- c) El individual atañe a la alternancia de código; el social corresponde a la pérdida progresiva de una lengua.
- d) El individual se refiere a la competencia de una persona; el social, a la convivencia de dos lenguas en la comunidad.
Respuesta: d) El individual se refiere a la competencia de una persona; el social, a la convivencia de dos lenguas en la comunidad.. El bilingüismo individual se centra en la capacidad de una persona particular para entender o hablar dos lenguas, mientras que el bilingüismo social describe la coexistencia de dos lenguas dentro de un mismo grupo o sociedad.
- ¿Qué rasgo distingue conceptualmente a la diglosia frente al bilingüismo?
- a) El conocimiento simultáneo y simétrico de dos sistemas lingüísticos por parte de un mismo hablante.
- b) La existencia de un marco legal conjunto que reconoce la cooficialidad territorial de ambas lenguas.
- c) El reparto funcional asimétrico entre una variedad formal de prestigio y otra familiar o informal.
- d) El cambio alternante de idioma dentro de una misma conversación cotidiana entre dos personas bilingües.
Respuesta: c) El reparto funcional asimétrico entre una variedad formal de prestigio y otra familiar o informal.. Mientras el bilingüismo describe el mero uso o conocimiento de dos lenguas, la diglosia implica una distribución desigual de funciones donde una lengua domina los ámbitos de prestigio y la otra queda relegada a contextos informales.
6. Lengua estándar y normativización
Flashcards
- ¿Qué es la variedad estándar?
- Modelo común de referencia que facilita la comunicación entre hablantes de distintas zonas y grupos en contextos formales.
- ¿Qué es la normativización lingüística?
- Proceso de fijar y difundir criterios comunes sobre qué es adecuado en la lengua escrita y formal (gramáticas, diccionarios y ortografías).
- ¿Son legítimas las variedades dialectales frente al estándar?
- Sí. Son sistemas lingüísticos plenamente válidos y adecuados a sus contextos; el estándar es solo una variedad de referencia.
Preguntas tipo test
- ¿Cuál es la función principal de la variedad estándar de una lengua?
- a) Facilitar la comunicación común entre hablantes de diversas zonas y grupos sociales.
- b) Sustituir progresivamente a todos los dialectos regionales para unificar el idioma oral.
- c) Establecer la única forma expresiva dotada de validez y prestigio en el ámbito privado.
- d) Reflejar de manera idéntica las particularidades fonéticas de cada comunidad hablante.
Respuesta: a) Facilitar la comunicación común entre hablantes de diversas zonas y grupos sociales.. La variedad estándar funciona como un modelo de referencia común que permite el entendimiento mutuo entre hablantes de distintos orígenes geográficos y sociales.
- ¿En qué consiste el proceso de normativización lingüística?
- a) En establecer y difundir criterios comunes sobre lo adecuado en el uso formal y escrito.
- b) En documentar las variaciones fonéticas populares para incorporarlas al habla coloquial.
- c) En recuperar y extender el uso social de una lengua minorizada en todos los ámbitos.
- d) En la imposición administrativa del uso exclusivo de un dialecto sobre los demás.
Respuesta: a) En establecer y difundir criterios comunes sobre lo adecuado en el uso formal y escrito.. La normativización fija criterios explícitos de corrección para los registros formales y escritos mediante herramientas como diccionarios, gramáticas y ortografías.
7. Evolución histórica del castellano
Flashcards
- ¿Qué es la variación diacrónica?
- Cambios que experimenta una lengua a lo largo del tiempo.
- ¿Qué es una palabra patrimonial?
- Palabra evolucionada de forma natural desde el latín siguiendo cambios fonéticos.
- ¿Qué es un cultismo?
- Incorporación del latín o del griego con muy pocos cambios.
- ¿Qué es un doblete léxico?
- Dos palabras del mismo origen latino: una patrimonial y otra culta.
Preguntas tipo test
- ¿Qué rasgo define a las palabras patrimoniales del castellano?
- a) Consisten en expresiones latinas fijas empleadas con su forma original intacta
- b) Son préstamos léxicos incorporados recientemente sin apenas modificaciones
- c) Han evolucionado de forma natural desde el latín mediante cambios fonéticos
- d) Proceden exclusivamente del griego clásico a través del lenguaje técnico y formal
Respuesta: c) Han evolucionado de forma natural desde el latín mediante cambios fonéticos. Las palabras patrimoniales son aquellas que provienen del latín y han seguido todas las transformaciones fonéticas naturales a lo largo de los siglos.
- El par formado por «recobrar» y «recuperar» constituye un ejemplo de:
- a) Alternancia de código entre registros formales y familiares
- b) Doblete léxico derivado de una misma raíz latina original
- c) Calco semántico adaptado de una lengua moderna vecina
- d) Préstamo lingüístico surgido por contacto geográfico
Respuesta: b) Doblete léxico derivado de una misma raíz latina original. Un doblete léxico se produce cuando dos términos derivan del mismo origen latino: uno evolucionó por vía patrimonial (recobrar) y el otro se introdujo por vía culta (recuperar).
- ¿Qué hito cultural relevante para la lengua castellana tuvo lugar en 1492?
- a) La fundación oficial de las normas ortográficas y dialectales de América
- b) La publicación de una gramática del castellano por Antonio de Nebrija
- c) La fijación del uso escrito romance impulsada por el rey Alfonso X
- d) La fragmentación definitiva del latín vulgar en la península ibérica
Respuesta: b) La publicación de una gramática del castellano por Antonio de Nebrija. En 1492, Antonio de Nebrija publicó la primera gramática del castellano, consolidando su estudio y normativización.
8. Conceptos que no hay que confundir
Flashcards
- ¿Qué es un dialecto en lingüística?
- Variedad de una lengua vinculada a un territorio; no significa hablar incorrectamente.
- ¿Qué caracteriza a la diglosia?
- Distribución desigual de funciones y prestigio entre dos lenguas o variedades.
- ¿Qué es la lengua estándar?
- Modelo común de referencia para facilitar la comunicación en ámbitos generales y formales.
- ¿Qué es la minorización lingüística?
- Pérdida de presencia y de ámbitos de uso social de una lengua.
Preguntas tipo test
- ¿En qué se diferencian fundamentalmente el bilingüismo y la diglosia?
- a) El bilingüismo describe el uso o conocimiento de dos lenguas, mientras que la diglosia implica una distribución desigual de sus funciones y prestigio.
- b) El bilingüismo implica un desequilibrio de poder entre lenguas, mientras que la diglosia requiere el dominio formal y escrito de ambos sistemas.
- c) El bilingüismo se refiere exclusivamente a la competencia individual, mientras que la diglosia alude a la coexistencia pacífica entre dos idiomas.
- d) El bilingüismo ocurre únicamente en contextos formales, mientras que la diglosia representa el uso espontáneo en situaciones familiares.
Respuesta: a) El bilingüismo describe el uso o conocimiento de dos lenguas, mientras que la diglosia implica una distribución desigual de sus funciones y prestigio.. El bilingüismo define el uso o conocimiento de dos lenguas por parte de un individuo o comunidad, mientras que la diglosia se caracteriza por el reparto desigual de funciones y prestigio entre ambas.
- ¿Qué criterio diferencia a un dialecto de un sociolecto?
- a) El dialecto constituye el modelo de referencia común, mientras que el sociolecto abarca únicamente el lenguaje de ámbito profesional.
- b) El dialecto se vincula al territorio geográfico, mientras que el sociolecto se relaciona con la pertenencia a un determinado grupo social.
- c) El dialecto representa un uso incorrecto de la lengua, mientras que el sociolecto se ajusta siempre a la norma culta y formal.
- d) El dialecto depende de la situación comunicativa, mientras que el sociolecto varía según la época histórica en la que se hable.
Respuesta: b) El dialecto se vincula al territorio geográfico, mientras que el sociolecto se relaciona con la pertenencia a un determinado grupo social.. El dialecto es una variedad lingüística ligada a una zona geográfica o territorial, mientras que el sociolecto es la variedad asociada a un estrato o grupo social.
- ¿Cuál es la distinción precisa entre minorización y normalización lingüística?
- a) La minorización implica la sustitución espontánea de un dialecto, mientras que la normalización representa la adaptación del registro a la formalidad.
- b) La minorización es la pérdida de presencia y funciones sociales de una lengua, mientras que la normalización comprende las acciones para recuperar y extender ese uso.
- c) La minorización define a las lenguas que tienen pocos hablantes nativos, mientras que la normalización consiste en la redacción de gramáticas académicas.
- d) La minorización alude a la prohibición legal de un idioma, mientras que la normalización es el proceso de fragmentación histórica de una lengua común.
Respuesta: b) La minorización es la pérdida de presencia y funciones sociales de una lengua, mientras que la normalización comprende las acciones para recuperar y extender ese uso.. La minorización describe el proceso por el cual una lengua pierde espacios de uso en la sociedad, y la normalización agrupa las medidas implementadas para recuperar y extender su presencia.
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Texto del documento
SOCIOLINGÜÍSTICA Apuntes resumidos · 2.º de Bachillerato Objetivo: comprender los conceptos esenciales, diferenciarlos y saber aplicarlos a ejemplos de examen. Las características concretas de cada zona se resumen solo en sus rasgos más representativos. Índice de contenidos • 1. La variación lingüística • 2. Variedades geográficas del castellano • 3. Variedades sociales y funcionales • 4. Lenguas en contacto • 5. Bilingüismo y diglosia • 6. Lengua estándar y normalización • 7. Evolución histórica del castellano • 8. Conceptos que no hay que confundir Sociolingüística · Apuntes de repaso 1 1.
La variación lingüística Una lengua no es uniforme: cambia según el lugar donde se habla, el grupo social del hablante, la situación comunicativa y la época. Estas diferencias se llaman variedades lingüísticas y no significan que una forma de hablar sea mejor que otra. Tipo de variación ¿De qué depende? Ejemplo / concepto Di atópica (geográfica) Del territorio o la zona. Andaluz, canario, español de América. Diastrática (social) De factores sociales: edad, estudios, profesión, entorno y grupo social. Lenguaje juvenil, argot profesional; niveles culto, medio y vulgar. Diafásica (funcional) De la situación, el destinatario, la intención y el tema.
No hablamos igual con amigos que en una exposición formal. Diacrónica (histórica) Del paso del tiempo. Cambios de pronunciación, gramática y vocabulario a lo largo de los siglos. Idiolecto: forma particular de hablar de una persona. Sociolecto: variedad asociada a un grupo social. Dialecto: variedad territorial de una lengua; en lingüística, no es un término negativo ni significa que se hable incorrectamente. Idea clave: una misma persona puede combinar varias variedades: tiene un origen geográfico, pertenece a grupos sociales y adapta su manera de hablar a cada situación. 2.
Variedades geográficas del castellano En la península suelen distinguirse, de forma general, las variedades septentrionales (centro y norte) y las meridionales (sur). También hay variedades propias de Canarias y de la América hispanohablante. No son bloques completamente homogéneos: hay diferencias entre zonas y hablantes. Variedades septentrionales Rasgos orientativos: distinción entre /s/ y /θ/ en las zonas donde se diferencia casa y caza; uso de vosotros para la segunda persona del plural; en algunas zonas, fenómenos como el leísmo, el laísmo o el loísmo. No todos estos rasgos aparecen en todos los hablantes.
Variedades meridionales Incluyen el andaluz, el canario y las hablas de transición extremeña y murciana. Algunos rasgos frecuentes son el seseo o el ceceo en determinadas zonas, la aspiración o pérdida de la -s final y la relajación de algunas consonantes. En Canarias y buena parte de Andalucía se utiliza ustedes en lugar de vosotros. Español de América Es muy diverso. Entre los rasgos extendidos en muchas zonas están el seseo, el uso de ustedes como plural de confianza y, en muchos países, el voseo (vos tenés). También hay diferencias de vocabulario, pronunciación y gramática según el país y la región.
Castellano en contacto con otras lenguas El castellano hablado en Cataluña, Galicia, el País Vasco o la Comunidad Valenciana puede presentar influencias de las lenguas con las que convive. Pueden afectar a la pronunciación, al vocabulario o a algunas construcciones gramaticales. Es un resultado habitual del contacto lingüístico. Para el examen: identifica la variedad a partir de uno o dos rasgos claros del texto. No hace falta enumerar todos los rasgos posibles ni afirmar que una característica es propia de todos los hablantes. Sociolingüística · Apuntes de repaso 2 3.
Variedades sociales y funcionales Variedades diastráticas: nivel social y sociocultural Dependen de factores como la edad, los estudios, la profesión, el entorno y el grupo social. Se suele hablar de tres niveles orientativos: • Culto: lenguaje elaborado, vocabulario preciso y uso ajustado a la norma; habitual en textos académicos, científicos o discursos formales. • Medio: lenguaje general y espontáneo, propio de muchas situaciones cotidianas. • Vulgar: puede presentar dificultades en el dominio de la norma y expresiones consideradas groseras. Hay que distinguir entre hablar de forma vulgar y utilizar voluntariamente palabras malsonantes. Argot: vocabulario propio de un grupo.
Jerga profesional: términos especializados que facilitan la comunicación precisa entre profesionales. Argot juvenil: expresiones compartidas por parte de los jóvenes, a menudo cambiantes. Variedades diafásicas: registros Son las formas de adaptar el mensaje a la situación comunicativa. Los dos grandes registros son: • Formal: más planificado, preciso y respetuoso con la norma; evita expresiones demasiado coloquiales. Ejemplos: una exposición, una entrevista de trabajo o un texto académico. • Informal o coloquial: espontáneo y expresivo; puede incluir exclamaciones, interjecciones, frases inacabadas, muletillas y vocabulario familiar. Ejemplo: una conversación con amigos.
Registro científico o técnico Es propio de ámbitos especializados. Utiliza un registro formal, tecnicismos, vocabulario preciso, objetividad, explicaciones ordenadas y datos verificables. Por ejemplo, un artículo científico o un informe médico. Truco: la variedad diastrática responde a «¿qué grupo o perfil social habla?»; la diafásica, a «¿en qué situación habla y a quién se dirige?» 4. Lenguas en contacto Cuando dos o más lenguas conviven y los hablantes las utilizan, pueden producirse varios fenómenos: • Interferencia: influencia de una lengua sobre otra en la pronunciación, la gramática o el vocabulario. • Préstamo: palabra incorporada de otra lengua, como fútbol (del inglés football).
• Calco semántico: traducción o adaptación del significado de una expresión extranjera. • Falsos amigos: palabras de dos lenguas que se parecen pero tienen significados diferentes; por ejemplo, el inglés embarrassed significa ‘avergonzado’, no ‘embarazada’. • Alternancia de lenguas (code-switching): cambio de una lengua a otra dentro de una conversación o un mismo discurso. Spanglish: uso combinado del español y el inglés en determinadas comunidades; puede incluir alternancia de lenguas, préstamos e interferencias. 5. Bilingüismo y diglosia Bilingüismo Situación en la que una persona o una comunidad utiliza dos lenguas.
Puede ser: • Individual: una persona puede entender y/o hablar dos lenguas. • Social: dos lenguas conviven en una misma sociedad. • Pasivo o receptivo: la persona entiende una lengua, pero no la habla o no la utiliza activamente. Sociolingüística · Apuntes de repaso 3 Diglosia Situación en la que dos lenguas o variedades tienen una distribución desigual de funciones: una se utiliza en ámbitos de mayor prestigio o formales (administración, educación, medios) y la otra queda más limitada a contextos familiares o informales. Esta distribución puede reflejar una desigualdad de poder y prestigio.
Minorización lingüística: proceso por el que una lengua pierde presencia y posibilidades de uso social, a menudo porque otra lengua tiene más poder o prestigio. No significa necesariamente que tenga pocos hablantes. Normalización lingüística: medidas para recuperar y ampliar el uso de una lengua minorizada en todos los ámbitos de la sociedad. No lo confundas: el bilingüismo describe el uso o conocimiento de dos lenguas; la diglosia describe una distribución desigual de las funciones que tienen. 6. Lengua estándar y normativización La variedad estándar es un modelo común que facilita la comunicación entre hablantes de distintas zonas y grupos.
Se utiliza, por ejemplo, en la escuela, los medios, los textos informativos y los contextos formales. Se basa en convenciones compartidas de ortografía, gramática y vocabulario. La normativización lingüística es el proceso de establecer y difundir criterios comunes sobre qué se considera adecuado en una lengua escrita y formal. Incluye gramáticas, diccionarios y normas ortográficas. El estándar es una variedad de referencia, pero no es la única manera legítima de hablar. Las variedades dialectales son sistemas lingüísticos válidos y adecuados a sus contextos. 7. Evolución histórica del castellano La variación diacrónica son los cambios que experimenta una lengua a lo largo del tiempo.
El castellano procede del latín vulgar, que evolucionó tras la fragmentación del Imperio romano. • Palabras patrimoniales: han evolucionado de forma natural desde el latín, siguiendo los cambios fonéticos de la lengua. • Cultismos: incorporaciones del latín o del griego que han experimentado pocos cambios. • Latinismos: expresiones latinas que se mantienen con la forma original o muy parecida, como a priori o ipso facto. • Dobletes: dos palabras que proceden de un mismo origen latino, una patrimonial y otra culta, como recobrar / recuperar. Durante la Edad Media, el castellano se consolidó en el reino de Castilla.
El impulso cultural de Alfonso X favoreció su uso escrito y, en 1492, Antonio de Nebrija publicó una gramática del castellano. Con la expansión del Imperio español, la lengua llegó a América y entró en contacto con otras lenguas. A lo largo de los siglos se consolidaron normas y variedades regionales. Sociolingüística · Apuntes de repaso 4 8. Conceptos que no hay que confundir Concepto Significado breve Dialecto Variedad de una lengua vinculada a un territorio; no significa hablar incorrectamente. Estándar Modelo común de referencia para facilitar la comunicación en ámbitos generales y formales. Registro Forma de adaptar la lengua a la situación comunicativa.
Sociolecto Variedad relacionada con un grupo social. Bilingüismo Uso o conocimiento de dos lenguas por una persona o una comunidad. Diglosia Distribución desigual de funciones y prestigio entre dos lenguas o variedades. Minorización Pérdida de presencia y de ámbitos de uso social de una lengua. Normalización Acciones para recuperar y extender el uso social de una lengua. Cómo responder una pregunta de análisis: identifica el fenómeno, cita la palabra o expresión concreta del texto y explica brevemente por qué es un ejemplo de ese fenómeno. Sociolingüística · Apuntes de repaso 5