Propiedades textuales y mecanismos de cohesión

• a) La amplitud del vocabulario y el número de oraciones empleadas.
• b) La intención comunicativa que persigue el emisor en el discurso.
• c) El soporte físico o canal mediante el cual se transmite el mensaje.
• d) El ámbito geográfico y cultural en el que se ubica el receptor.

Respuesta: b) La intención comunicativa que persigue el emisor en el discurso.. La presencia del emisor depende de su propósito comunicativo: si pretende informar de manera objetiva su presencia pasa desapercibida, mientras que si busca convencer a alguien se hace mucho más evidente.

• a) Ayer, suyo y aquí.
• b) Mañana, aquel y yo.
• c) Aquí, este y allí.
• d) Nosotros, hoy y ese.

Respuesta: c) Aquí, este y allí.. Los deícticos espaciales sitúan el mensaje en un lugar concreto respecto a la situación comunicativa mediante demostrativos de distancia espacial y adverbios de lugar.

• a) Obliga a prescindir de cualquier tipo de referencia a las coordenadas de tiempo y espacio.
• b) Impide que el emisor manifieste de forma clara cuál es su verdadera intención de discurso.
• c) Determina el nivel de registro utilizado, oscilando entre fórmulas coloquiales y formales.
• d) Garantiza automáticamente la presencia explícita de deícticos personales de primera persona.

Respuesta: c) Determina el nivel de registro utilizado, oscilando entre fórmulas coloquiales y formales.. La relación interpersonal entre emisor y receptor define el registro del discurso, adaptando el tono y los términos a situaciones coloquiales o formales.

• a) El autor expone directamente su opinión personal o tesis antes de introducir los datos.
• b) El tema conocido se mantiene idéntico mediante mecanismos de sinonimia a lo largo de todo el texto.
• c) La información nueva aportada en el rema pasa a ser el tema del siguiente enunciado.
• d) Un tema general se desglosa en diversos subtemas o remas independientes.

Respuesta: c) La información nueva aportada en el rema pasa a ser el tema del siguiente enunciado.. En la progresión lineal, la información nueva (rema) introducida en una oración se convierte en el punto de partida (tema) de la oración que le sigue.

• a) El tema se formula siempre con adjetivos valorativos y la tesis con un sintagma nominal objetivo.
• b) El tema es el asunto sobre el que trata el texto y la tesis es la opinión del autor respecto a dicho tema.
• c) El tema solo aparece en textos argumentativos y la tesis es exclusiva de los textos expositivos.
• d) El tema es la postura u opinión del autor, mientras que la tesis es el asunto general tratado.

Respuesta: b) El tema es el asunto sobre el que trata el texto y la tesis es la opinión del autor respecto a dicho tema.. No se debe confundir la tesis con el tema: el tema es aquello de lo que trata el texto, mientras que la tesis es la postura u opinión que el autor defiende sobre ese tema.

• a) Para corregir previamente las erratas tipográficas presentes en el texto original.
• b) Para traducir las oraciones subordinadas a una modalidad oracional más sencilla.
• c) Para deducir la idea general, el tono discursivo y la estructura global del escrito.
• d) Para memorizar las alternativas incorrectas y descartarlas antes del análisis gramatical.

Respuesta: c) Para deducir la idea general, el tono discursivo y la estructura global del escrito.. La lectura previa completa permite captar la idea global, el tema, la estructura y el registro (formal, informal, objetivo o subjetivo), evitando elegir palabras precipitadamente a primer golpe de vista.

• a) Los anafóricos se limitan exclusivamente a los pronombres de primera persona y los catafóricos emplean únicamente formas de cortesía.
• b) Los anafóricos remiten a un referente ya mencionado y los catafóricos se refieren a un término que aparecerá posteriormente.
• c) Los anafóricos hacen referencia al espacio físico del emisor y los catafóricos señalan el tiempo en que se produce la comunicación.
• d) Los anafóricos omiten elementos que se sobrentiendan y los catafóricos repiten el sustantivo de manera explícita en la frase.

Respuesta: b) Los anafóricos remiten a un referente ya mencionado y los catafóricos se refieren a un término que aparecerá posteriormente.. Los elementos anafóricos sustituyen a un componente que ya ha aparecido previamente en el texto, mientras que los catafóricos señalan a un elemento que se presentará más adelante.

• a) Remite a elementos situados dentro del propio texto para guiar la lectura.
• b) Indica el momento exacto en el que se ejecuta la acción comunicativa.
• c) Señala la distancia espacial de los objetos respecto del hablante.
• d) Determina el grado de formalidad o cortesía entre los interlocutores.

Respuesta: a) Remite a elementos situados dentro del propio texto para guiar la lectura.. La deixis de discurso se orienta hacia el propio texto, remitiendo a fragmentos previos o posteriores con expresiones como «como mencioné anteriormente» o «el siguiente párrafo».

• a) La utilización del conector «en primer lugar» para organizar las distintas ideas del escrito.
• b) El empleo del adverbio demostrativo «aquí» para localizar un punto en el entorno.
• c) La elisión del sujeto gramatical en una oración compuesta por considerarse evidente.
• d) El uso del pronombre de tratamiento «usted» para manifestar respeto hacia el interlocutor.

Respuesta: d) El uso del pronombre de tratamiento «usted» para manifestar respeto hacia el interlocutor.. La deixis social plasma las relaciones de jerarquía, distancia o confianza entre los participantes de la conversación mediante fórmulas de tratamiento como «usted».