1. Comunicación: Funciones del Lenguaje
Flashcards
- ¿Qué elemento comunica la función referencial?
- El referente. Informa objetivamente sobre la realidad sin valoraciones personales.
- ¿Cuál es el propósito de la función fática?
- Abrir, mantener o cerrar la comunicación mediante el canal, asegurando la atención.
- ¿A qué elemento atiende la función apelativa?
- Al receptor. Su finalidad es influir en su conducta o darle una orden.
- ¿En qué consiste la función metalingüística?
- Centrada en el código, se emplea para reflexionar y hablar de la propia lengua.
Preguntas tipo test
- ¿Qué función del lenguaje se centra en el canal para verificar o sostener el contacto?
- a) Función fática
- b) Función metalingüística
- c) Función apelativa
- d) Función referencial
Respuesta: a) Función fática. La función fática se vincula al canal comunicativo y sirve para abrir, mantener o cerrar la comunicación, además de comprobar la atención del interlocutor.
- En el enunciado «Pedro tiene 5 letras», ¿cuál es el elemento de la comunicación que predomina?
- a) El código lingüístico
- b) El canal comunicativo
- c) El emisor del enunciado
- d) El referente de la realidad
Respuesta: a) El código lingüístico. Al analizar la propia lengua o estructura de las palabras, la función es metalingüística, la cual se centra específicamente en el código.
- ¿Por qué la orden «Presta atención o lárgate» corresponde a la función apelativa?
- a) Porque embellece la estructura del mensaje mediante recursos estilísticos.
- b) Porque persigue condicionar la conducta y provocar una reacción en el receptor.
- c) Porque comprueba si el canal de transmisión se encuentra abierto y disponible.
- d) Porque describe un hecho contrastable de la realidad objetiva.
Respuesta: b) Porque persigue condicionar la conducta y provocar una reacción en el receptor.. La función apelativa se orienta al receptor y busca influir directamente en su comportamiento o transmitirle un mandato u orden.
2. Reflexión lingüística
Flashcards
- ¿Cuál es la estructura general de un sintagma?
- Modificador + [Núcleo + Complemento].
- ¿Qué tipos de sintagmas existen según su núcleo?
- SN, SAdj, SAdv, SPrep, SV y SInterj.
- ¿Qué efecto tiene la recategorización en una palabra?
- Cambia su categoría funcional gramatical.
- ¿En qué consiste la prueba de concordancia del sujeto?
- Cambiar el número al verbo; el sujeto cambiará obligatoriamente y nunca lleva preposición.
Preguntas tipo test
- ¿Cuál es la estructura interna general de un sintagma?
- a) Modificador directo y Enlace terminal
- b) Modificador más Núcleo y Complemento
- c) Núcleo obligatorio y dos Complementos
- d) Determinante, Nexo coordinado y Núcleo
Respuesta: b) Modificador más Núcleo y Complemento. La estructura formal del sintagma se articula en Modificador + [Núcleo + Complemento].
- ¿Qué comportamiento gramatical define a las locuciones?
- a) Cambian de categoría en cada contexto de uso
- b) Llevan siempre modificadores independientes
- c) Se descomponen obligatoriamente en núcleo y nexo
- d) Actúan en bloque como una sola unidad
Respuesta: d) Actúan en bloque como una sola unidad. Las locuciones se definen formalmente porque actúan en bloque dentro de la oración.
- ¿Cuál es el método formal para identificar el sujeto de una oración?
- a) Aplicar la prueba de concordancia variando el número del verbo
- b) Buscar la palabra o construcción precedida de la preposición a
- c) Comprobar cuál es el primer sustantivo al inicio del enunciado
- d) Sustituir el elemento dudoso por un pronombre en caso acusativo
Respuesta: a) Aplicar la prueba de concordancia variando el número del verbo. El sujeto se reconoce variando el número del verbo, ya que ambos deben concordar; además, el sujeto nunca lleva preposición.
3. Puntuación
Flashcards
- ¿Cuáles son los tres tipos de punto?
- Punto y seguido, punto y aparte, y punto final.
- ¿Qué usos principales tiene la coma?
- Enumeraciones, incisos, vocativos, elipsis verbal y delimitación de conectores.
- ¿En qué casos se usa el punto y coma?
- En oraciones compuestas complejas o delante de conectores extensos.
- ¿Qué funciones desempeñan los dos puntos?
- Introducen citas, enumeraciones anunciadas y explicaciones.
Preguntas tipo test
- ¿En cuál de los siguientes casos está indicado el uso de la coma?
- a) Al final definitivo de un texto o párrafo extenso
- b) En la introducción de citas textuales explícitas
- c) En incisos, vocativos y casos de elipsis verbal
- d) Para señalar la apertura de listas indeterminadas
Respuesta: c) En incisos, vocativos y casos de elipsis verbal. La coma se utiliza en enumeraciones, incisos, vocativos, elipsis verbal y con conectores.
- ¿Cuándo se emplea de forma específica el punto y coma?
- a) En oraciones compuestas complejas o ante conectores extensos
- b) Para introducir aclaraciones breves y datos secundarios
- c) Para anunciar enumeraciones que han sido anticipadas
- d) En el cierre de una pregunta que requiere respuesta directa
Respuesta: a) En oraciones compuestas complejas o ante conectores extensos. El punto y coma se aplica en oraciones compuestas complejas o inmediatamente antes de conectores extensos.
- ¿Qué funciones cumplen específicamente los dos puntos?
- a) Introducir citas textuales, enumeraciones anunciadas y explicaciones
- b) Señalar la omisión intencionada de un verbo en oraciones simples
- c) Marcar pausas de duda y señalar listas completamente abiertas
- d) Delimitar únicamente oraciones compuestas que carecen de nexos
Respuesta: a) Introducir citas textuales, enumeraciones anunciadas y explicaciones. Los dos puntos tienen como función dar paso a citas, enumeraciones anunciadas previamente y explicaciones.
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Texto del documento
1. Comunicación: Funciones del Lenguaje Las 6 Funciones y sus Elementos: ● Referencial (Referente): Informa objetivamente sobre la realidad ("El año tiene 365 días"). ● Expresiva (Emisor): Transmite emociones, sentimientos y opiniones del hablante ("¡Toma ya, han aprobado todos!"). ● Poética (Mensaje): Cuida la forma del mensaje para embellerlo ("¡Oh, blancas perlas de mi corazón!"). ● Fática (Canal): Abre, mantiene o cierra la comunicación, asegurando la atención ("¿sabes lo que te quiero decir?", "¿vale?"). ● Apelativa (Receptor): Pretende influir en la conducta del receptor o darle una orden ("Presta atención o lárgate").
● Metalingüística (Código): Se utiliza para hablar de la propia lengua ("Pedro tiene 5 letras"). 2. Reflexión lingüística: ● Sintagmas: Estructura Modificador + [Núcleo + Complemento]. Tipos: SN, SAdj, SAdv, SPrep, SV y SInterj. Las locuciones actúan en bloque y la recategorización cambia la categoría funcional. ● La oración y el sujeto: Se identifica mediante la prueba de concordancia (cambiar número al verbo; el sujeto nunca lleva preposición). Tipos: expreso, tácito e impersonales (unipersonales, gramaticalizadas, se en singular, eventuales en plural). Voces: activa, pasiva y media.
● Tipos de verbos: Copulativos/semicopulativos (requieren atributo); predicativos transitivos (llevan CD) e intransitivos (inacusativos: involuntarios/proceso; inergativos: voluntarios/agente). 3. Puntuación: ● Punto (.): Seguido, aparte, final. ● Coma (,): Enumeraciones, incisos, vocativos, elipsis verbal y conectores. ● Punto y coma (;): Oraciones compuestas complejas o ante conectores extensos. ● Dos puntos (:): Citas, enumeraciones anunciadas y explicaciones. ● Puntos suspensivos (...): Listas abiertas o pausas. ● ¿? / ¡!: Apertura y cierre obligatorios. ● Paréntesis () / Raya (-): Aclaraciones/datos secundarios y turnos de diálogo.