Examen de Griego II PAU Navarra 2021 · Extraordinaria

Texto A

Nicerato está orgulloso de su conocimiento de Homero

“Y tú, Nicerato, ¿de qué saber te sientes más orgulloso?” dijo Calias.

καὶ οὗτος 1 εἶπεν 2 · “ὁ πατὴρ μοῦ ἐπιμελούμενος ὅπως 3 ἀνὴρ ἀγαθὸς γενοίμην 4 ἠνάγκασέ με πάντα τὰ Ὁμήρου 5 ἔπη μαθεῖν 6 · καὶ νῦν δυναίμην 7 ἂν Ἰλιάδα 8 ὅλην καὶ Ὀδύσσειαν 9 ἀπὸ στόματος εἰπεῖν 2.”

“Pero no se te olvide,” dijo Antístenes, “que también todos los rapsodas conocen esos poemas”.

“¿Cómo voy a olvidarlo cuando estoy asistiendo a sus recitales casi cada día?”, dijo Nicerato.

JENOFONTE, Banquete 3, 5-6

NOTAS:

(Los significados en cursiva y entre comillas son los que corresponden a este fragmento)

Se refiere a Nicerato.

Aoristo de λέγω.

Conjunción.

1ª singular aoristo optativo de γίγνομαι. Tradúcelo por modo subjuntivo.

Ὅμηρος, -ου (ὁ): “Homero”.

Forma de aoristo de μανθάνω.

1ª sing. presente optativo de δύναμαι + partícula ἄν. Tradúcelo por modo condicional.

Ἰλιάς, Ἰλιάδος (ἡ): “Ilíada”.

Ὀδύσσεια, -ας (ἡ): “Odisea”.

1 A. Traducción

Traduce el fragmento griego del texto de Jenofonte:

Texto A

Nicerato está orgulloso de su conocimiento de Homero

“Y tú, Nicerato, ¿de qué saber te sientes más orgulloso?” dijo Calias.

καὶ οὗτος 1 εἶπεν 2 · “ὁ πατὴρ μοῦ ἐπιμελούμενος ὅπως 3 ἀνὴρ ἀγαθὸς γενοίμην 4 ἠνάγκασέ με πάντα τὰ Ὁμήρου 5 ἔπη μαθεῖν 6 · καὶ νῦν δυναίμην 7 ἂν Ἰλιάδα 8 ὅλην καὶ Ὀδύσσειαν 9 ἀπὸ στόματος εἰπεῖν 2.”

“Pero no se te olvide,” dijo Antístenes, “que también todos los rapsodas conocen esos poemas”.

“¿Cómo voy a olvidarlo cuando estoy asistiendo a sus recitales casi cada día?”, dijo Nicerato.

JENOFONTE, Banquete 3, 5-6

NOTAS:

(Los significados en cursiva y entre comillas son los que corresponden a este fragmento)

Se refiere a Nicerato.

Aoristo de λέγω.

Conjunción.

1ª singular aoristo optativo de γίγνομαι. Tradúcelo por modo subjuntivo.

Ὅμηρος, -ου (ὁ): “Homero”.

Forma de aoristo de μανθάνω.

1ª sing. presente optativo de δύναμαι + partícula ἄν. Tradúcelo por modo condicional.

Ἰλιάς, Ἰλιάδος (ἡ): “Ilíada”.

Ὀδύσσεια, -ας (ἡ): “Odisea”.

2 A. Análisis sintáctico

Realiza el análisis sintáctico del siguiente fragmento:

«ὁ πατὴρ μοῦ ἐπιμελούμενος ὅπως ἀνὴρ ἀγαθὸς γενοίμην ἠνάγκασέ με πάντα τὰ Ὁμήρου ἔπη μαθεῖν»

Texto B

El enigma de la Esfinge

Durante el reinado de Creonte las desdichas se abatieron sobre Tebas.

ἔπεμψε γὰρ Ἥρα 1 Σφίγγα 2, ἣ εἶχε 3 πρόσωπον μὲν γυναικός, στῆθος δὲ καὶ βάσιν καὶ οὐρὰν λέοντος καὶ πτέρυγας 4 ὄρνιθος. μαθοῦσα 5 δὲ αἴνιγμα παρὰ τῶν Μουσῶν 6 ἐπὶ τὸ Φίκιον 7 ὄρος ἐκαθέζετο,

y lo proponía a los tebanos. El enigma era el siguiente: “¿Quién es el que con una sola voz tiene...”?

APOLODORO, Biblioteca mitológica 3, 5, 8

NOTAS:

(Los significados en cursiva y entre comillas son los que corresponden a este fragmento)

Ἥρα, -ας (ἡ): “ Hera ”.

Σφίγξ, -ιγγός (ἡ): “ Esfinge ”.

Imperfecto de ἔχω.

πτέρυξ, -υγος (ἡ) = πτερόν, -οῦ (τό).

Forma de aoristo de μανθάνω.

Μοῦσα, -ης (ἡ): “ Musa ”.

Φίκιον, -ου (τό): “ Ficio ” (nombre de un monte).

1 B.- Traducción del fragmento griego (desde ἔπεμψε hasta ἐκαθέζετο). [6 puntos]

Texto B

El enigma de la Esfinge

Durante el reinado de Creonte las desdichas se abatieron sobre Tebas.

ἔπεμψε γὰρ Ἥρα 1 Σφίγγα 2, ἣ εἶχε 3 πρόσωπον μὲν γυναικός, στῆθος δὲ καὶ βάσιν καὶ οὐρὰν λέοντος καὶ πτέρυγας 4 ὄρνιθος. μαθοῦσα 5 δὲ αἴνιγμα παρὰ τῶν Μουσῶν 6 ἐπὶ τὸ Φίκιον 7 ὄρος ἐκαθέζετο,

y lo proponía a los tebanos. El enigma era el siguiente: “¿Quién es el que con una sola voz tiene...”?

APOLODORO, Biblioteca mitológica 3, 5, 8

NOTAS:

(Los significados en cursiva y entre comillas son los que corresponden a este fragmento)

Ἥρα, -ας (ἡ): “ Hera ”.

Σφίγξ, -ιγγός (ἡ): “ Esfinge ”.

Imperfecto de ἔχω.

πτέρυξ, -υγος (ἡ) = πτερόν, -οῦ (τό).

Forma de aoristo de μανθάνω.

Μοῦσα, -ης (ἡ): “ Musa ”.

Φίκιον, -ου (τό): “ Ficio ” (nombre de un monte).

2 B.- Análisis sintáctico de la primera oración (desde el inicio hasta... πτέρυγας ὄρνιθος). [1 punto]

«ἔπεμψε γὰρ Ἥρα Σφίγγα, ἣ εἶχε πρόσωπον μὲν γυναικός, στῆθος δὲ καὶ βάσιν καὶ οὐρὰν λέοντος καὶ πτέρυγας ὄρνιθος.»

3 A/B.- Etimologías.

a)

Explica el significado etimológico de dos de estos cuatro helenismos reconociendo, al menos, uno de sus componentes: patriarca, estomatólogo, ornitología, orografía.

b)

Elige dos de estas cuatro palabras griegas. Escribe palabras castellanas que proceden de ellas: ἀνήρ, πάντα, γυνή, παρά.

4 A/B.- Comentario del conjunto de uno de los dos pasajes (A o B) (orientaciones posibles: autor, época, obra, ideas del pasaje, contenido cultural...). (1 punto).

5 A/B.- Literatura: Desarrolla la siguiente cuestión:

Características, marco histórico, evolución y estructura de la tragedia. (1 punto).

5 A/B.- Literatura: Desarrolla la siguiente cuestión:

Oratoria. Características y oradores: Lisias, Demóstenes y Luciano. (1 punto).