Examen de evaluación extraordinaria (enero 2023) - Modelo D

Conocimientos y Estrategias para Aprender en la Universidad I: Metodología para el Trabajo Universitario en Psicología · 1.º curso · Grado en Psicología ·…

Conocimientos y Estrategias para Aprender en la Universidad I: Metodología para el Trabajo Universitario en Psicología · Universidad Ramon Llull · Grado en Psicología · 1.º curso

20 problemas · Razonamiento, heurísticos, sesgos y distorsiones cognitivas · Metodología de investigación y estadística aplicada · Neuropsicología clínica: afasias, agnosias y funciones ejecutivas · Bases biológicas: neurotransmisores y estructuras cerebrales · Memoria: modelos, sistemas y fenómenos · Psicometría: fiabilidad, validez y adaptación transcultural de tests · Atención y percepción

Pregunta 1. Un individuo formula el siguiente razonamiento interno: «Haber cometido hoy un fallo implica que…

Razonamiento, heurísticos, sesgos y distorsiones cognitivas

Pregunta 1. Distorsión cognitiva ante un error puntual

Un individuo formula el siguiente razonamiento interno: «Haber cometido hoy un fallo implica que invariablemente fallaré en cualquier labor que emprenda». ¿Cuál es el error cognitivo o distorsión predominante en este pensamiento?

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Enunciado: Pregunta 1

Pregunta 2. Considera la siguiente afirmación de una persona: «Puesto que me he trabado hoy durante una intervención…

Razonamiento, heurísticos, sesgos y distorsiones cognitivas

Pregunta 2. Combinación de sesgos cognitivos

Considera la siguiente afirmación de una persona: «Puesto que me he trabado hoy durante una intervención pública, nunca más seré capaz de dar un buen discurso». ¿Qué patrón de distorsiones de pensamiento se manifiesta principalmente?

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Enunciado: Pregunta 2

Pregunta 3. Pregunta sobre el beneficio central de recurrir a un diseño longitudinal acelerado en psicología evolutiva.

Metodología de investigación y estadística aplicada

Pregunta 3. Metodología de diseño longitudinal acelerado

En el ámbito del diseño de investigación en psicología evolutiva, ¿cuál es el beneficio central de recurrir a un diseño longitudinal acelerado?

Enunciado: Pregunta 3

Pregunta 4. Identificar el tipo de afasia caracterizado por comprensión conservada, parafasias fonémicas y severo déficit…

Neuropsicología clínica: afasias, agnosias y funciones ejecutivas

Pregunta 4. Cuadro clínico de afasia de conducción

Un paciente evaluado clínicamente manifiesta una comprensión verbal aceptablemente conservada y emite frecuentes parafasias fonémicas al hablar, presentando una imposibilidad casi total para la repetición oral. ¿Qué síndrome afásico encaja de forma más precisa con estos síntomas?

Enunciado: Pregunta 4

Pregunta 5. Reconocer el diagnóstico afásico ante un discurso fluido, comprensión y repetición conservadas, pero con…

Neuropsicología clínica: afasias, agnosias y funciones ejecutivas

Pregunta 5. Dificultad para encontrar sustantivos en el habla

En la valoración de un paciente se observa un discurso fluido, una comprensión auditiva normal y conservación de la facultad para repetir palabras; sin embargo, exhibe serios tropiezos para evocar sustantivos precisos mientras mantiene una conversación. ¿A qué diagnóstico orienta este cuadro?

Enunciado: Pregunta 5

Pregunta 6. Identificar el par de distorsiones cognitivas implicadas en el pensamiento: «Dado que hoy he experimentado…

Razonamiento, heurísticos, sesgos y distorsiones cognitivas

Pregunta 6. Razonamiento emocional y adivinación del pensamiento

Un individuo piensa: «Dado que hoy he experimentado una sensación de inseguridad durante la sesión de trabajo, el resto del equipo dará por hecho que no estoy capacitado para este puesto». ¿Qué par de distorsiones cognitivas ejemplifica esta idea?

Enunciado: Pregunta 6

Pregunta 7. Pregunta 7. Estructuras neurales en navegación espacial: ¿Qué región del encéfalo resulta primordial para la…

Bases biológicas: neurotransmisores y estructuras cerebrales

Pregunta 7. Estructuras neurales en navegación espacial

¿Qué región del encéfalo resulta primordial para la coordinación entre la memoria episódica y la orientación en el espacio mediante la actividad de las células de lugar ( place cells)?

Enunciado: Pregunta 7

Pregunta 8. Pregunta 8. Trastorno del reconocimiento táctil: Incapacidad de identificar objetos mediante palpación…

Neuropsicología clínica: afasias, agnosias y funciones ejecutivas

Pregunta 8. Trastorno del reconocimiento táctil

Tras una exploración sensorial en la que la sensibilidad táctil elemental, tanto profunda como superficial, se encuentra intacta, se constata que el paciente resulta incapaz de identificar objetos comunes al palparlos con las manos. ¿Cómo se denomina esta alteración?

Enunciado: Pregunta 8

Pregunta 9. Pregunta 9. Naturaleza de los recuerdos según F. Bartlett: ¿Cómo se conceptualiza la memoria y los recuerdos…

Memoria: modelos, sistemas y fenómenos

Pregunta 9. Naturaleza de los recuerdos según F. Bartlett

En el marco teórico formulado por Frederic Bartlett, ¿cómo se conceptualiza principalmente la naturaleza de los recuerdos humanos?

Enunciado: Pregunta 9

Pregunta 10. Pregunta 10. Juicio sobre sucesos independientes: Identificar la falacia en la que se cree que tras varias…

Razonamiento, heurísticos, sesgos y distorsiones cognitivas

Pregunta 10. Juicio sobre sucesos independientes

Un sujeto observa que, tras lanzar una moneda al aire en diez ocasiones sucesivas y haber obtenido cara en todas ellas, la probabilidad de que la siguiente tirada resulte cruz debe ser superior. ¿Qué sesgo o falacia ilustra este razonamiento?

Enunciado: Pregunta 10

Pregunta 11. Pregunta sobre estandarización transcultural e interpretación metodológica de la fijación de puntos de corte…

Psicometría: fiabilidad, validez y adaptación transcultural de tests

Pregunta 11. Adaptación transcultural y puntos de corte clínicos

En el proceso de estandarización transcultural de un instrumento psicológico se constatan niveles plenos de invarianza métrica, conceptual, lingüística, factorial, escalar y estricta. Pese a ello, distintos países deben fijar puntos de corte diferenciados para maximizar la detección diagnóstica de un trastorno debido a las variaciones locales de prevalencia. ¿Cuál es la interpretación metodológicamente más ajustada a este escenario?

Enunciado: Pregunta 11

Pregunta 12. Identificar cuál es el neurotransmisor principal excitador en el sistema nervioso central.

Bases biológicas: neurotransmisores y estructuras cerebrales

Pregunta 12. Neurotransmisión excitatoria central

¿Cuál es la sustancia neurotransmisora que actúa como el principal agente excitador en el sistema nervioso central?

Enunciado: Pregunta 12

Pregunta 13. Identificar el procedimiento técnico ante reactivos con funcionamiento diferencial por lenguaje arcaico en…

Psicometría: fiabilidad, validez y adaptación transcultural de tests

Pregunta 13. Ajuste de reactivos con lenguaje arcaico

Durante el proceso de adaptación transcultural de un instrumento de evaluación psicológica que ya acreditó equivalencia factorial, conceptual, escalar y métrica, se detecta que varios reactivos presentan funcionamiento diferencial en adultos mayores provocado por el empleo de modismos o giros lingüísticos en desuso. ¿Cuál es el proceder técnico más correcto?

Enunciado: Pregunta 13

Pregunta 14. En un experimento sobre memoria de listas de palabras, los sujetos evocan con mayor facilidad términos…

Memoria: modelos, sistemas y fenómenos

Pregunta 14. Efecto de asociación conceptual en el recuerdo

En un experimento sobre memoria de listas de palabras, los sujetos evocan con mayor facilidad términos estrechamente vinculados por su significado, reportando en ocasiones palabras que jamás formaron parte de la lista presentada. ¿Qué mecanismo da cuenta de este fenómeno?

Enunciado: Pregunta 14

Pregunta 15. Al recibir un mensaje de texto escueto, una persona concluye que su allegado está enojado sin evaluar…

Razonamiento, heurísticos, sesgos y distorsiones cognitivas

Pregunta 15. Interpretación precipitada ante la falta de datos

Al recibir un mensaje de texto sumamente escueto de un allegado, una persona concluye de inmediato que este se encuentra enojado con ella, descartando sin evaluar cualquier otra justificación alternativa. ¿Qué distorsión cognitiva describe de manera más ajustada esta deducción?

Enunciado: Pregunta 15

Pregunta 16. Un paciente muestra lenguaje fluido, buena comprensión y repetición intacta, pero tropieza continuamente para…

Neuropsicología clínica: afasias, agnosias y funciones ejecutivas

Pregunta 16. Dificultad anómica con habla articulada

Un paciente exhibe un lenguaje espontáneo y fluido, comprende las instrucciones que se le dan y repite enunciados con total normalidad; a pesar de ello, se detiene frecuentemente al hablar al no dar con las palabras requeridas para designar conceptos concretos. ¿Qué alteración es la más coherente con esta descripción?

Enunciado: Pregunta 16

Pregunta 17. ¿Qué función cognitiva resulta principalmente deteriorada tras un daño hipocámpico bilateral?

Bases biológicas: neurotransmisores y estructuras cerebrales

Pregunta 17. Consecuencias funcionales del daño hipocámpico bilateral

Si una persona padece una alteración o daño bilateral en las formaciones hipocámpicas, ¿qué función cognitiva resultará principalmente deteriorada?

Enunciado: Pregunta 17

Pregunta 18. Definición del concepto psicométrico de validez incremental en tests o escalas.

Psicometría: fiabilidad, validez y adaptación transcultural de tests

Pregunta 18. Concepto psicométrico de validez incremental

Dentro de la teoría y práctica psicométrica, ¿a qué alude específicamente la validez incremental de un test o escala?

Enunciado: Pregunta 18

Pregunta 19. De acuerdo con el modelo clásico de filtro temprano planteado por Donald Broadbent, ¿en qué propiedades se…

Atención y percepción

Pregunta 19. Filtro atencional precoz de Broadbent

De acuerdo con el modelo clásico de filtro temprano planteado por Donald Broadbent, ¿en qué propiedades se sustenta fundamentalmente la selección inicial de la información entrante?

Enunciado: Pregunta 19

Pregunta 20. Un paciente es capaz de reconocer un objeto visualmente o palpándolo, pero fracasa al identificarlo…

Neuropsicología clínica: afasias, agnosias y funciones ejecutivas

Pregunta 20. Trastorno gnósico selectivo del olfato

Un paciente es perfectamente capaz de reconocer un objeto mediante la inspección visual o palpándolo; no obstante, fracasa al intentar identificarlo únicamente a través de su aroma característico, pese a que las pruebas clínicas sensoriales confirman que su capacidad olfativa elemental está preservada. ¿Qué cuadro neuropsicológico se ajusta a estos hallazgos?

Enunciado: Pregunta 20

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