Examen Convocatoria Extraordinaria Junio 2020 - Modelo A

Conocimientos y Estrategias para Aprender en la Universidad I: Metodología para el Trabajo Universitario en Psicología · 1.º curso · Grado en Psicología ·…

Conocimientos y Estrategias para Aprender en la Universidad I: Metodología para el Trabajo Universitario en Psicología · Universidad Ramon Llull · Grado en Psicología · 1.º curso

20 problemas · Neuropsicología clínica: afasias, agnosias y funciones ejecutivas · Personalidad, diferencias individuales y teorías del desarrollo · Memoria: modelos, sistemas y fenómenos · Psicología social: influencia, grupos e identidad · Atención y percepción · Metodología de investigación y estadística aplicada · Razonamiento, heurísticos, sesgos y distorsiones cognitivas · Bases biológicas: neurotransmisores y estructuras cerebrales · Psicometría: fiabilidad, validez y adaptación transcultural de tests

Pregunta 1. ¿Qué tipo de alteraciones se manifestarán de forma primordial tras sufrir una afectación bilateral en la…

Neuropsicología clínica: afasias, agnosias y funciones ejecutivas

Pregunta 1. Funciones ejecutivas y córtex dorsolateral prefrontal

¿Qué tipo de alteraciones se manifestarán de forma primordial tras sufrir una afectación bilateral en la corteza dorsolateral prefrontal?

Enunciado: Pregunta 1

Pregunta 2. En la exploración clínica, una persona evidencia preservada la capacidad para comprender mensajes y repetir…

Neuropsicología clínica: afasias, agnosias y funciones ejecutivas

Pregunta 2. Diagnóstico diferencial de afasias

En la exploración clínica, una persona evidencia preservada la capacidad para comprender mensajes y repetir secuencias orales con precisión; en cambio, muestra una acusada reducción de la fluidez espontánea por problemas al arrancar el discurso. ¿A qué cuadro afásico se ajusta preferentemente?

Enunciado: Pregunta 2

Pregunta 3. Dentro del marco teórico piagetiano, ¿en cuál de los estadios del desarrollo surge de manera distintiva la…

Personalidad, diferencias individuales y teorías del desarrollo

Pregunta 3. Etapas del desarrollo cognitivo según Piaget

Dentro del marco teórico piagetiano, ¿en cuál de los estadios del desarrollo surge de manera distintiva la destreza para plantear hipótesis, formular deducciones sistemáticas y manipular conceptos de orden abstracto?

Enunciado: Pregunta 3

Pregunta 4. De acuerdo con la propuesta de Craik y Lockhart sobre niveles de procesamiento, el rendimiento nemotécnico se…

Memoria: modelos, sistemas y fenómenos

Pregunta 4. Niveles de procesamiento en la memoria

De acuerdo con la propuesta de Craik y Lockhart sobre niveles de procesamiento, el rendimiento nemotécnico se incrementa sustancialmente si:

Enunciado: Pregunta 4

Pregunta 5. En las investigaciones clásicas de Henri Tajfel, la inclinación a favorecer al propio endogrupo se verifica…

Psicología social: influencia, grupos e identidad

Pregunta 5. Favoritismo endogrupal y paradigma de grupo mínimo

En las investigaciones clásicas de Henri Tajfel, la inclinación a favorecer al propio endogrupo se verifica incluso si:

Enunciado: Pregunta 5

Pregunta 6. Según la teoría planteada por Leon Festinger, la motivación primaria de las personas al compararse con los…

Psicología social: influencia, grupos e identidad

Pregunta 6. Teoría de la comparación social de Festinger

Según la teoría planteada por Leon Festinger, la motivación primaria de las personas al compararse con los demás radica en:

Enunciado: Pregunta 6

Pregunta 7. Pregunta 7. Modelo atencional de Posner y Petersen: red de orientación. ¿Cuál es la función primordial…

Atención y percepción

Pregunta 7. Modelo atencional de Posner y Petersen: red de orientación

En el marco del esquema de redes de Posner y Petersen, ¿cuál es la función primordial desempeñada por la red atencional de orientación?

Enunciado: Pregunta 7

Pregunta 8. Pregunta 8. Efectos del incremento del tamaño muestral. ¿Qué cabe esperar al incrementar el número de…

Metodología de investigación y estadística aplicada

Pregunta 8. Efectos del incremento del tamaño muestral

En el ámbito de la inferencia estadística, si se incrementa el número de observaciones muestrales mientras los demás parámetros se mantienen invariables, cabe esperar:

Enunciado: Pregunta 8

Pregunta 9. Pregunta 9. Modelo biológico de la personalidad de Gray. ¿A qué dimensión se vincula preponderantemente el…

Personalidad, diferencias individuales y teorías del desarrollo

Pregunta 9. Modelo biológico de la personalidad de Gray

Dentro del modelo de la personalidad formulado por Jeffrey Gray, ¿a cuál de las siguientes dimensiones se vincula de modo preponderante el Sistema de Inhibición Conductual (BIS)?

Enunciado: Pregunta 9

Pregunta 10. Pregunta 10. Identificación de sesgos cognitivos. «He suspendido este examen; nunca terminaré la carrera».…

Razonamiento, heurísticos, sesgos y distorsiones cognitivas

Pregunta 10. Identificación de sesgos cognitivos

Considere el siguiente monólogo interno: «He suspendido este examen; nunca terminaré la carrera». ¿Qué tipo de distorsión del pensamiento ilustra paradigmáticamente este ejemplo?

Enunciado: Pregunta 10

Pregunta 11. Pregunta 11: ¿Qué región del sistema nervioso central ejerce una labor determinante modulando al hipocampo…

Bases biológicas: neurotransmisores y estructuras cerebrales

Pregunta 11. Bases neurales de la memoria emocional

¿Qué región del sistema nervioso central ejerce una labor determinante modulando al hipocampo para consolidar huellas mnésicas con fuerte carga afectiva?

Enunciado: Pregunta 11

Pregunta 12. Bajo la perspectiva del modelo de los Cinco Grandes factores de personalidad, un perfil caracterizado por una…

Personalidad, diferencias individuales y teorías del desarrollo

Pregunta 12. Configuración de rasgos en el modelo Big Five

Bajo la perspectiva del modelo de los Cinco Grandes factores de personalidad, un perfil caracterizado por una puntuación alta en Extraversión unida a una baja puntuación en Amabilidad tenderá habitualmente a:

Enunciado: Pregunta 12

Pregunta 13. Un paciente con habla fluida, adecuada comprensión auditiva y repetición preservada, pero con problemas de…

Neuropsicología clínica: afasias, agnosias y funciones ejecutivas

Pregunta 13. Sintomatología diferencial de la afasia anómica

Un paciente se expresa con habla fluida, demuestra adecuada comprensión auditiva y repite sin errores las frases emitidas por el evaluador; con todo, introduce frecuentes titubeos y circunloquios debido a un recurrente bloqueo para dar con los nombres de las cosas (problemas de acceso léxico). ¿Qué tipología afásica describe este patrón?

Enunciado: Pregunta 13

Pregunta 14. Una afectación neurológica que comprometa bilateralmente la corteza ventromedial prefrontal desencadenará…

Neuropsicología clínica: afasias, agnosias y funciones ejecutivas

Pregunta 14. Daño en corteza prefrontal ventromedial

Una afectación neurológica que comprometa bilateralmente la corteza ventromedial prefrontal desencadenará principalmente deficiencias en:

Enunciado: Pregunta 14

Pregunta 15. En una prueba diseñada para valorar la atención sostenida en el tiempo, una persona registra una alta tasa de…

Atención y percepción

Pregunta 15. Tareas de atención sostenida

En una prueba diseñada para valorar la atención sostenida en el tiempo, una persona registra una alta tasa de aciertos inicial, pero con el transcurso de la sesión muestra un incremento continuado de los fallos por omisión frente a las señales diana. ¿Qué concepto describe típicamente esta caída del rendimiento?

Enunciado: Pregunta 15

Pregunta 16. ¿Qué área cortical interviene de manera prominente en el cómputo del valor subjetivo de los refuerzos…

Bases biológicas: neurotransmisores y estructuras cerebrales

Pregunta 16. Neuroanatomía de la recompensa y el riesgo

¿Qué área cortical interviene de manera prominente en el cómputo del valor subjetivo de los refuerzos demorados y en la toma de elecciones bajo condiciones de riesgo o incertidumbre?

Enunciado: Pregunta 16

Pregunta 17. En la propuesta neurocognitiva de Posner y Petersen, ¿a qué función responde primordialmente la red…

Atención y percepción

Pregunta 17. Red atencional ejecutiva de Posner

En la propuesta neurocognitiva de Posner y Petersen, ¿a qué función responde primordialmente la red atencional ejecutiva?

Enunciado: Pregunta 17

Pregunta 18. En el tratamiento psicométrico y metodológico de datos, ¿cuál es el objetivo fundamental por el que se…

Psicometría: fiabilidad, validez y adaptación transcultural de tests

Pregunta 18. Modelado de ecuaciones estructurales (SEM)

En el tratamiento psicométrico y metodológico de datos, ¿cuál es el objetivo fundamental por el que se recurre a un modelo de ecuaciones estructurales (SEM)?

Enunciado: Pregunta 18

Pregunta 19. Pregunta 19: Dentro de los procedimientos de validación psicométrica de un instrumento, la validez predictiva…

Psicometría: fiabilidad, validez y adaptación transcultural de tests

Pregunta 19. Evaluación de la validez predictiva

Dentro de los procedimientos de validación psicométrica de un instrumento, la validez predictiva queda constatada básicamente a través de:

Enunciado: Pregunta 19

Pregunta 20. Si en una investigación con medidas repetidas los sujetos muestran una ganancia sistemática en sus resultados…

Metodología de investigación y estadística aplicada

Pregunta 20. Amenazas a la validez interna del diseño experimental

Si en una investigación con medidas repetidas los sujetos muestran una ganancia sistemática en sus resultados debida exclusivamente a la familiarización adquirida por contestar repetidamente el mismo instrumento, ¿a qué sesgo de validez interna se alude?

Enunciado: Pregunta 20

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