Pregunta 1. Pregunta 1. Concepto de alfabetización mediática ¿En qué consiste la alfabetización mediática? a. En la…
Desenvolupament professional docent, innovació i educació digital
Pregunta 1. Concepto de alfabetización mediática
¿En qué consiste la alfabetización mediática?
Pregunta 2. Pregunta 2. Finalidad de las medidas de apoyo ¿Cuál es el propósito central de las medidas de apoyo…
Inclusió i atenció a la diversitat
Pregunta 2. Finalidad de las medidas de apoyo
¿Cuál es el propósito central de las medidas de apoyo educativo?
Pregunta 3. Pregunta 3. Rol del alumno en descubrimiento Dentro del marco del aprendizaje por descubrimiento, ¿qué papel…
Metodologies didàctiques i aprenentatge significatiu
Pregunta 3. Rol del alumno en descubrimiento
Dentro del marco del aprendizaje por descubrimiento, ¿qué papel asume el estudiante?
Pregunta 4. ¿Cómo se define la capacidad de observación en el ámbito formativo?
Grup classe: dinàmica, participació i gestió de l'aula
Pregunta 4. Definición de capacidad de observación
¿Cómo se define la capacidad de observación en el ámbito formativo?
Pregunta 5. ¿Qué teórico planteó el célebre modelo de la pirámide o jerarquía de las necesidades humanas?
Psicologia del desenvolupament i de l'aprenentatge: autors i teories
Pregunta 5. Jerarquía de las necesidades humanas
¿Qué teórico planteó el célebre modelo de la pirámide o jerarquía de las necesidades humanas?
Pregunta 6. ¿Quién es un exponente esencial de la corriente de la escuela activa?
Història de la pedagogia i grans autors
Pregunta 6. Referente de la escuela activa
¿Quién es un exponente esencial de la corriente de la escuela activa?
Pregunta 7. ¿A qué hace referencia la competencia comunicativa?
Comunicació, convivència i educació en valors
Pregunta 7. Definición de competencia comunicativa
¿A qué hace referencia la competencia comunicativa?
Pregunta 8. ¿Cuál de las siguientes figuras destacó como uno de los máximos artífices y promotores de la Institución…
Història de la pedagogia i grans autors
Pregunta 8. Impulsor Institución Libre de Enseñanza
¿Cuál de las siguientes figuras destacó como uno de los máximos artífices y promotores de la Institución Libre de Enseñanza (ILE)?
Pregunta 9. ¿Qué pensador y pedagogo abogó firmemente por una concepción democrática y participativa de la educación?
Història de la pedagogia i grans autors
Pregunta 9. Educación democrática y participativa
¿Qué pensador y pedagogo abogó firmemente por una concepción democrática y participativa de la educación?
Pregunta 10. ¿Cómo se entiende la noción de cohesión grupal?
Grup classe: dinàmica, participació i gestió de l'aula
Pregunta 10. Concepto de cohesión grupal
¿Cómo se entiende la noción de cohesión grupal?
Pregunta 11. ¿Qué define a una propuesta didáctica de carácter interdisciplinar?
Metodologies didàctiques i aprenentatge significatiu
Pregunta 11. Definición de actividad interdisciplinar
¿Qué define a una propuesta didáctica de carácter interdisciplinar?
Pregunta 12. ¿Cuál de los siguientes factores estimula positivamente un clima adecuado de convivencia en la escuela?
Comunicació, convivència i educació en valors
Pregunta 12. Elemento para la convivencia escolar
¿Cuál de los siguientes factores estimula positivamente un clima adecuado de convivencia en la escuela?
Pregunta 13. ¿Qué psicólogo defendió la premisa de que el lenguaje se configura como el instrumento primordial para el…
Psicologia del desenvolupament i de l'aprenentatge: autors i teories
Pregunta 13. El lenguaje como herramienta del pensamiento
¿Qué psicólogo defendió la premisa de que el lenguaje se configura como el instrumento primordial para el desarrollo cognitivo y del pensamiento?
Pregunta 14. ¿Qué pensador pedagógico sostuvo la conveniencia de educar al ser humano a través del contacto directo con la…
Història de la pedagogia i grans autors
Pregunta 14. Educación y contacto con la naturaleza
¿Qué pensador pedagógico sostuvo la conveniencia de educar al ser humano a través del contacto directo con la naturaleza?
Pregunta 15. ¿Qué se entiende por dinámica de grupo en el contexto escolar y socioemocional?
Grup classe: dinàmica, participació i gestió de l'aula
Pregunta 15. Definición de dinámica de grupo
¿Qué se entiende por dinámica de grupo en el contexto escolar y socioemocional?
Pregunta 16. ¿En qué consiste el aprendizaje interdisciplinar?
Metodologies didàctiques i aprenentatge significatiu
Pregunta 16. Concepto de aprendizaje interdisciplinar
¿En qué consiste el aprendizaje interdisciplinar?
Pregunta 17. ¿Cuál es el significado fundamental de la alfabetización digital?
Desenvolupament professional docent, innovació i educació digital
Pregunta 17. Significado de alfabetización digital
¿Cuál es el significado fundamental de la alfabetización digital?
Pregunta 18. ¿Qué implica el principio pedagógico de educar en y para la diversidad?
Inclusió i atenció a la diversitat
Pregunta 18. Principio de educar en diversidad
¿Qué implica el principio pedagógico de educar en y para la diversidad?
Pregunta 19. ¿Qué meta persigue esencialmente la educación para la paz?
Comunicació, convivència i educació en valors
Pregunta 19. Meta de la educación para la paz
¿Qué meta persigue esencialmente la educación para la paz?
Pregunta 20. ¿Qué pedagogo manifestó célebremente que «enseñar exige investigar» de forma permanente?
Història de la pedagogia i grans autors
Pregunta 20. Enseñar exige investigar constantemente
¿Qué pedagogo manifestó célebremente que «enseñar exige investigar» de forma permanente?
