Pregunta 1. ¿Cómo se define conceptualmente una situación problemática dentro del ámbito pedagógico?
Metodologies didàctiques i aprenentatge significatiu
Pregunta 1. Concepto de situación problemática
¿Cómo se define conceptualmente una situación problemática dentro del ámbito pedagógico?
Pregunta 2. ¿Qué pedagogo promovió el aprendizaje funcional articulado en torno a las necesidades vitales y los centros…
Història de la pedagogia i grans autors
Pregunta 2. Autor del aprendizaje funcional según necesidades
¿Qué pedagogo promovió el aprendizaje funcional articulado en torno a las necesidades vitales y los centros de interés del niño?
Pregunta 3. ¿Con qué ámbito curricular guarda una relación directa el trabajo sistemático de la expresión oral?
Comunicació, convivència i educació en valors
Pregunta 3. Área vinculada a la expresión oral
¿Con qué ámbito curricular guarda una relación directa el trabajo sistemático de la expresión oral?
Pregunta 4. Identificar el principio eje de la postura pedagógica de Célestin Freinet respecto a los escolares.
Història de la pedagogia i grans autors
Pregunta 4. Postura pedagógica de Freinet
¿Cuál de los siguientes principios constituía el eje central del planteamiento de Célestin Freinet respecto a los escolares?
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Pregunta 5. Determinar el objetivo primordial del desarrollo de la competencia emprendedora en la educación.
Comunicació, convivència i educació en valors
Pregunta 5. Objetivo de la competencia emprendedora
¿Cuál es el propósito primordial que persigue el fomento de la competencia emprendedora en la educación?
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Pregunta 6. Identificar el beneficio generado por un liderazgo educativo eficaz y consolidado.
Grup classe: dinàmica, participació i gestió de l'aula
Pregunta 6. Beneficio del liderazgo educativo eficaz
¿Qué impacto positivo genera el ejercicio de un liderazgo educativo bien consolidado?
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Pregunta 7. Identificar al autor históricamente reconocido como fundador del jardín de infancia (Kindergarten).
Història de la pedagogia i grans autors
Pregunta 7. Creador del jardín de infancia
¿A qué autor se le reconoce históricamente como el fundador del jardín de infancia ( Kindergarten)?
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Pregunta 8. ¿Cómo se entiende el concepto de educación permanente en la teoría pedagógica actual?
Desenvolupament professional docent, innovació i educació digital
Pregunta 8. Definición de educación permanente
¿Cómo se entiende el concepto de educación permanente en la teoría pedagógica actual?
Pregunta 9. ¿Qué psicólogo humanista formuló el modelo psicoterapéutico centrado en el cliente?
Psicologia del desenvolupament i de l'aprenentatge: autors i teories
Pregunta 9. Terapia centrada en el cliente
¿Qué psicólogo humanista formuló el modelo psicoterapéutico centrado en el cliente?
Pregunta 10. ¿En qué consiste la modalidad de aprendizaje autónomo guiado?
Metodologies didàctiques i aprenentatge significatiu
Pregunta 10. Concepto de aprendizaje autónomo guiado
¿En qué consiste la modalidad de aprendizaje autónomo guiado?
Pregunta 11. ¿Qué rasgo define al aprendizaje de carácter experiencial?
Metodologies didàctiques i aprenentatge significatiu
Pregunta 11. Definición de aprendizaje experiencial
¿Qué rasgo define al aprendizaje de carácter experiencial?
Pregunta 12. ¿Cuál es el objetivo primordial que persigue la realización de una evaluación inicial o diagnóstica?
Organització del centre, acció tutorial i avaluació
Pregunta 12. Finalidad de la evaluación inicial
¿Cuál es el objetivo primordial que persigue la realización de una evaluación inicial o diagnóstica?
Pregunta 13. Identificar el documento institucional que sintetiza las conclusiones, la valoración del proceso y las…
Organització del centre, acció tutorial i avaluació
Pregunta 13. Documento de cierre con propuestas
¿Qué documento institucional sintetiza las conclusiones, la valoración del proceso y las directrices de mejora al concluir el año académico?
Pregunta 14. Pregunta 14. Concepto de aprendizaje interdisciplinar: ¿Qué caracteriza al aprendizaje interdisciplinar en el…
Metodologies didàctiques i aprenentatge significatiu
Pregunta 14. Concepto de aprendizaje interdisciplinar
¿Qué caracteriza al aprendizaje interdisciplinar en el diseño didáctico?
Pregunta 15. Pregunta 15. Definición de cooperación entre iguales: ¿Cómo se define la cooperación entre iguales en el…
Aprenentatge cooperatiu i col·laboratiu
Pregunta 15. Definición de cooperación entre iguales
¿Cómo se define la cooperación entre iguales en el contexto de las metodologías cooperativas?
Pregunta 16. Pregunta 16. Función de las actividades de síntesis: ¿Qué efecto propician principalmente las actividades…
Metodologies didàctiques i aprenentatge significatiu
Pregunta 16. Función de las actividades de síntesis
¿Qué efecto propician principalmente las actividades didácticas de síntesis?
Pregunta 17. Pregunta 17. Precursor de la Escuela Nueva: ¿Quién es ampliamente considerado uno de los mayores precursores…
Història de la pedagogia i grans autors
Pregunta 17. Precursor de la Escuela Nueva
¿Quién es ampliamente considerado uno de los mayores precursores y teóricos del movimiento de la Escuela Nueva?
Pregunta 18. Pregunta 18. Concepto de modelado según Bandura: ¿Qué designa el término "modelado" en la teoría del…
Psicologia del desenvolupament i de l'aprenentatge: autors i teories
Pregunta 18. Concepto de modelado según Bandura
¿Qué designa el término "modelado" en la teoría del aprendizaje social de Albert Bandura?
Pregunta 19. ¿Qué entendemos por fuente de información en los procesos de investigación y aprendizaje?
Metodologies didàctiques i aprenentatge significatiu
Pregunta 19. Definición de fuente de información
¿Qué entendemos por fuente de información en los procesos de investigación y aprendizaje?
Pregunta 20. ¿Qué enfoque metodológico concluye de manera característica con la creación y difusión de un producto final…
Metodologies didàctiques i aprenentatge significatiu
Pregunta 20. Metodología con producto final
¿Qué enfoque metodológico concluye de manera característica con la creación y difusión de un producto final tangible o comunicable?
