Aufgabe HT 3 - Klausurteil B - 4 · Abitur NRW Spanisch GK · Haupttermin · neu einsetzend 2022

Klausurteil A

Yuly Jara

“Lo peor es que aquí no eres de aquí y allí no eres de allí”

Iker solo ha visitado Ecuador, el país donde nacieron sus padres, en una ocasión. Él, al igual

que otros muchos jóvenes de su generación, ha nacido y crecido en España, aunque mucha

gente todavía se empeñe en preguntarles de dónde son y no acepten un “de aquí” por respuesta.

“¿De aquí, pero tus padres?” “¿Y de procedencia?”. Esta clase de comentarios se engloban

5 en lo que se conoce como racismos cotidianos o microrracismos. No es un fenómeno nuevo,

pero jóvenes como Iker [...] [y] Fátima [...] lo siguen teniendo que aguantar. [...]

Iker E. nació en el hospital madrileño de La Paz en octubre del año 2000 y creció en el barrio

de San Blas. Con 18 años se muestra serio cuando habla de quienes tratan de situarle en algún

lugar del mapa solo por su color de piel, sin saber que él también es español aunque sus padres

10 procedan de Ecuador.

“Siempre que me preguntan de dónde soy tengo que decir: De España pero de padres

ecuatorianos ”, reflexiona este adolescente. [...]

“Yo me siento de aquí al 100%. Yo en Ecuador no he vivido nada”. Y así es, porque solo

cruzó el Atlántico para visitar a sus abuelos durante las vacaciones de verano de 2011. A

15 medida que ha ido creciendo ha vivido casos “muy puntuales” de racismo tanto en clase

como en el campo de fútbol. [...]

También recuerda una vez en la que un policía fue a dar una charla a su clase, se dirigió a él

y le preguntó: “¿[...] [E]n tu país las reglas no son así?”. Él no supo qué contestar. “Era

pequeñito, estaba en sexto de primaria, tenía 11 años”.

20 Hoy en día no se avergüenza de portar dos culturas a su espalda, considera que de ambas

tiene algo bueno que sacar, como la comida.

[...]

Fátima tiene 20 años y recuerda, especialmente, dos situaciones en las que llevar velo jugó

en su contra. Una de ellas, cuando se presentó para dar clases particulares de inglés a una niña.

25 Ella tenía un título que la capacitaba para ello pero asegura que la cara de la madre cambió

al ver que llevaba la cabeza cubierta. El mismo problema tuvo en un instituto de Alcorcón

donde le indicaron que, si quería estudiar allí, no podría llevar hiyab, “por el reglamento”.

Desde el instituto explican que “ningún alumno dentro de las instalaciones puede llevar la

cabeza tapada, da igual que sea una gorra o el velo”, argumentan.

30 Finalmente, la joven se trasladó a Toledo para estudiar auxiliar de enfermería. “Yo soy

española”, argumentó. Y así es: nació en 1998 en el Hospital Universitario Príncipe de

Asturias (Madrid) y tiene la nacionalidad desde los 13 años.

Tras lo sucedido, cuenta que ha tenido tiempo para reflexionar. “Ahora que me doy cuenta

de que existe el racismo, la discriminación, la islamofobia, veo que he estado discriminada

35 toda mi vida”, lamenta. También en el colegio, cuando en el día de la diversidad cultural,

por ejemplo, le decían que llevase cuscús a clase, aunque ella no sabía hacerlo. O cuando

sus profesores se dirigían a ella como “la morita”. “Lo peor es que aquí no eres de aquí y

allí no eres de allí. Allí eres la española y aquí eres la mora”, reflexiona ante esa crisis de

identidad de vivir entre dos culturas.

40 [...]

Anotaciones:

ll. 4/5 · englobar en · einbeziehen

l. 5 · microrracismo (m) · hier: Alltagsrassismus

l. 6 · aguantar · tolerar, soportar

ll. 7/8 · La Paz, San Blas · barrios de Madrid

l. 15 · puntual · aquí: singular

l. 19 · sexto (m) de primaria · sechstes und letztes Jahr der Grundschulzeit

l. 20 · avergonzarse (üe) · sich schämen

l. 20 · portar algo a su espalda · etwas auf dem Rücken tragen

l. 23 · velo (m) · Kopftuch

ll. 23/24 · jugó en su contra · aquí: tuvo consecuencias negativas para ella

l. 25 · capacitar · hier: befähigen

l. 26 · Alcorcón · ciudad cerca de Madrid

l. 27 · hiyab (m) · Hidschab, religiös motivierte Kopfbedeckung muslimischer Frauen

l. 28 · instalaciones (f/pl) · hier: Schulgelände

l. 30 · Toledo · ciudad cerca de Madrid

l. 30 · auxiliar (m/f) de enfermería · Hilfskrankenpfleger,-in

l. 32 · nacionalidad (f) · aquí: nacionalidad española

l. 35 · día (m) de la diversidad cultural · día festivo en España, se celebra el 12 de octubre

l. 36 · cuscús (m) · un plato típico de la cocina norteafricana

l. 37 · “la morita” (despect.) · hier: rassistische Bezeichnung für ein Mädchen nordafrikanischer Herkunft

Klausurteil B: Sprachmittlung isoliert

4. Situación:

Tu amiga Viviana, que vive en Madrid, te ha comentado que quiere participar como voluntaria en un proyecto de ayuda a niños con pocos recursos en Latinoamérica. Sabes que toca varios instrumentos y piensas que el proyecto del artículo podría interesarle.

Tarea:

Redacta un e-mail para Viviana en el que le expliques en qué consiste el trabajo de la Filarmonía Vallesana y cómo ha influido en la vida de Rosi.