Aufgabe HT 1 - Tarea 4 · Abitur NRW Spanisch GK · Haupttermin · fortgeführt 2022

Klausurteil A

Hinweis:

La siguiente narración literaria se desarrolla en una isla de tráfico de Bogotá, la capital de Colombia.

Jordi Sierra i Fabra

La niña de Bogotá

La niña parece una isla dentro de otra isla.

La isla grande está en mitad de la gran avenida, imposible de poder cruzarse a pie. El semáforo está corto. Los peatones han de detenerse en ella, apenas un estrecho rectángulo de cemento que los salvaguarda en el centro. […] La marea humana va y viene. Solo 5 alguien permanece constante en esa isla grande, su refugio, yendo de lado a lado con la mano extendida y la sonrisa en los labios.

La isla pequeña.

La niña.

Es muy bonita, menuda, frágil, y de ella sorprenden dos cosas: una, su cabello rubio 10 orlando sus rasgos indígenas; dos, su leve vestimenta frente al frío de la ciudad, porque si bien toda Colombia es cálida, en Bogotá, a 2.600 metros sobre el nivel del mar, la temperatura siempre es mucho más baja. […]

—¿Me da unos pesos, señor?

Silencio.

15 Y ella ya no está allí.

—¿Me da unos pesos, señora?

Indiferencia.

Y ella ya no está allí.

[…]

20 Anochece y hay menos personas en la calle. […] Ella, que los ve acercarse desde ambos lados de la calzada y trata de discernir quiénes pueden ser los más favorables a la piedad o la generosidad, descubre al hombre que camina con el paso de ir a ninguna parte. El paso del turista, cámara al hombro, ojos a la búsqueda de la novedad, mente abierta.

La niña espera.

25 Y cuando el hombre se detiene, atrapado en la isla, mientras los dos ríos de automóviles se ponen en marcha, ella se le acerca.

Le mira de abajo arriba.

Le sonríe.

Tiende su manita desnuda.

30 —¿Me da unos pesos, señor?

Nadie repara en ellos. Ahora están solos. El hombre, quizás europeo, quizás latinoamericano, hace que sus ojos desciendan también al encuentro de los de la niña. No parece indiferente. […]

—¿Cómo te llamas?

35 —Adriana.

—¿Qué haces en la calle, pidiendo limosna? —pregunta en un español diferente, más seco, menos dulce que el acento del país o de otros países latinoamericanos.

—Necesitamos comer, señor.

Resulta tan obvio.

40 El hombre desliza una rápida mirada a su alrededor. Nadie los observa, y si lo hacen, disimulan. […]

Sus pensamientos casi pueden escucharse por entre el rugir del tráfico.

“Debería estar en una escuela. Debería estar más abrigada. Debería gozar de todos los deberías del mundo.”

45 ¿Y qué importa eso ahora?

Donde está la niña, Adriana, es a su lado. Y le pide unos pesos.

El hombre se lleva la mano al bolsillo. Saca de él unas monedas. Sin embargo, todavía no se las entrega. Quedan suficientes segundos antes de que el semáforo le invite a continuar.

50 —¿Cuál es tu historia?

—¿Mi historia, señor?

¿Cuántos años tendrá, siete, ocho, tal vez incluso menos? Parece tan pequeña…

—Yo escribo historias —se justifica—. ¿Por qué estás aquí?

Y ella se lo dice.

55 Tan natural.

—Vivo con mis abuelos, señor; allá —y señala la lejanía donde se recortan las chabolas en las lomas de las montañas—. Ya no tengo padres. […]

La niña rubia, de intensos ojos oscuros, cuerpo breve, rostro indígena, voz llena de cadencias, que tiembla de frío y espera, con su mano extendida.

60 ¿Cuánto cuesta cruzar una calle en Bogotá, en toda Colombia, tal vez en toda Latinoamérica?

Las monedas van a parar a la mano de la niña.

El hombre está muy serio, como si ya no fuera el mismo que salió de una acera, como si ya no fuera el mismo que llegará a la otra.

65 —Espera…

El hombre también saca un billete de dos mil pesos, y otro, y un tercero. Apenas un par de euros al cambio. Una miseria para él. Quizás mucho para la niña.

¿Cuánto cuesta una redención?

La niña apenas puede creer su suerte.

70 Por un momento no siente el frío. No siente el picor en los ojos. No siente la acumulación de gases en sus pulmones. Solo es capaz de percibir el roce de los billetes y el grito de su estómago.

—¡Gracias, señor!

Sí, es bonita, y más cuando sonríe. A pesar del frío y de los fantasmas que se agolpan en 75 su memoria.

El semáforo cambia a verde. La vida en la isla se reactiva, mientras la de la calzada se detiene. El hombre da un primer paso para continuar su camino. Volverá la cabeza una vez, para ver la sonrisa de la niña y su mano diciendo adiós. Y volverá la cabeza una segunda vez, al llegar a la otra acera, para ver cómo la niña, temblando más y más de frío, se 80 enfrenta a los nuevos caminantes que, uno a uno, le niegan esas monedas.

Anotaciones:

· isla (f) de tráfico · Verkehrsinsel

ll. 2/3 · El semáforo está corto. · hier: Die Grünphase der Ampel ist kurz.

l. 4 · que los salvaguarda en el centro · hier: der ihnen in der Straßenmitte Schutz bietet

l. 9 · menudo/-a · hier: zierlich

l. 10 · orlar · verzieren

l. 10 · leve · hier: dünn

l. 13 · peso (m) · la moneda de Colombia

l. 21 · calzada (f) · carretera

l. 21 · favorable a la piedad · für Mitleid empfänglich

l. 31 · Nadie repara en ellos. · hier: Niemand beachtet sie.

l. 40 · deslizar una rápida mirada · sich kurz umschauen

l. 43 · gozar de · hier: sich erfreuen an

l. 62 · ir a parar a · hier: landen in

l. 68 · redención · Freikauf, Erlösung

Klausurteil B: Sprachmittlung isoliert

4. Situación:

Tu amiga española Elena quiere hacer un voluntariado en una ONG para apoyar a niños en Latinoamérica, pero aún no ha decidido con qué organización colaborar. Has dado con un artículo sobre el planteamiento de la organización World Vision y crees que podría resultarle útil a tu amiga.

Tarea:

Redacta un correo electrónico dirigido a Elena y preséntale la información del artículo sobre los efectos concretos que el trabajo de World Vision ha tenido en la vida del niño salvadoreño Leonardo.

(18 Punkte)

Hinweis: Der Text wurde von der kirchlichen Hilfsorganisation World Vision veröffentlicht, die Projekte u. a. in Zentralamerika unterstützt und dabei christliche Werte vermitteln möchte.

U. Bauer

Patenkind Leonardo verwirklicht große Träume

Leonardo wuchs in ärmlichen Verhältnissen in El Salvador auf. Eine World Vision Patenschaft veränderte sein Leben: Er verwirklichte seine Träume und hilft heute dabei, dass alle in seiner Gemeinde sauberes Wasser haben.

5 Als Leonardo ein Kind war, herrschte in El Salvador ein blutiger Bürgerkrieg. Er lebte mit seiner Familie in der Gegend von San Julián. Zu essen gab es nicht immer und sauberes Wasser auch nicht. Sein Vater baute Mais und Bohnen zum Eigenbedarf und für den Verkauf an. Seine Mutter Dena verkaufte die Früchte von ihren Obstbäumen, damit die Familie genug zu essen hatte. Oft aber war es nicht genug.

Die Patenschaft – ein Segen

10 Als Leonardo sieben Jahre alt war, wurde er ein World Vision-Patenkind. „Ich dachte, dass es gut war, weil ich dadurch zur Schule gehen konnte“, erinnert er sich. Mithilfe der Patenschaft wurden seine Schulmaterialien, die Schuhe und die Schuluniform bezahlt. Seine Familie konnte ihr begrenztes Einkommen für Wasser und Lebensmittel ausgeben und er konnte dennoch zur Schule gehen.

World Vision war seine zweite Schule

15 Als er größer wurde, verbrachte er immer mehr Zeit mit World Vision. Mit 14 Jahren nahm er am Training für kommunale Führung teil. Junge Menschen lernten dort Probleme in der Gemeinde zu erkennen und wie sie gelöst werden können. Als Teenager war er Präsident des

20 Kinder- und Jugendausschusses von San Julián. Er lehrte andere Kinder, große Träume zu entwickeln – für sich selbst und für ihre Gemeinden. Er brachte ihnen auch bei, wie sie diese Träume Schritt für Schritt in die Praxis umsetzen konnten.

Leonardo hat Freunde an gewalttätige Banden verloren, die El Salvador im Griff hatten. Aber das Wissen und die Werte, die er bei World Vision lernte, ließen ihn einen anderen Weg ein-

25 schlagen. Die Kurse, die er besuchte, lehrten ihn eine Kultur des Friedens, des Engagements, der Rechtschaffenheit und der Werte. Sie machten ihn zu der Person, die er heute ist – eine Führungspersönlichkeit, die Dinge ändern kann.

Eine Stimme in seiner Gemeinde

Schon als Junge hat es Leonardo immer frustriert, dass es in den Bergen in der Nähe frische, saubere, natürliche Quellen gab, aber dass das Wasser daraus nicht durchgängig bis zu seiner

30 Gemeinde floss. Stattdessen mussten sie in die Stadt laufen und dort Wasser kaufen oder riskieren, Wasser aus dem verschmutzten Fluss in der Nähe zu trinken. Es war eine Ungerechtigkeit und er war entschlossen, das zu ändern.

Er erinnert sich daran, wie machtlos er sich zunächst fühlte. Aber Leonardo ist nicht der Typ, der seine Träume aufgibt. Diesen Kampfgeist verdankt er auch seinem Paten. Er ist ihm für

35 seine Unterstützung und das damit gewonnene Selbstvertrauen sehr dankbar. Diese Unterstützung möchte er zurückgeben und engagiert sich in seiner Gemeinde.

Den Kreislauf der Armut durchbrochen

„Jahre bevor ich diesen Job hatte, fragte ich den damaligen Wassermanager, warum sie die Leitungen meiner Gemeinde nicht reparieren könnten, damit wir Zugang zu sauberem Wasser

40 hätten. Er sagte mir, dass sie einfach kein Budget dafür hätten“, erinnert sich Leonardo. Jetzt ist er selbst Manager bei den Wasserwerken. Durch höhere Effizienz hat er bei gleichem Budget sichergestellt, dass Leitungen und Pumpstation sauberes Wasser an die ganze Gemeinde verteilen. Keiner soll mehr ohne sauberes Wasser auskommen müssen.

„Es war mein Traum, dass meine Kinder von der Gesellschaft respektiert werden und sich

45 für sie einsetzen“, erzählt Leonardos Mutter. Das ehemalige Patenkind hat es geschafft: In ganz San Julián ist er anerkannt für die Arbeit, die er leistet, damit es der Gemeinde besser geht.

Anmerkungen:

Z. 1: El Salvador – Staat in Zentralamerika

Z. 5: San Julián – Stadt in El Salvador

Z. 10: World Vision-Patenkind – Kind, das mit seiner Familie finanziell unterstützt wird